關于小學音樂教學工作計劃

關于小學音樂教學工作計劃【四篇】新的學期又開頭了。本學期我擔當?shù)氖且?、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一、發(fā)聲訓練局部：

這個局部主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑嘤毬暤呐d趣;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按教師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學問、練耳局部：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳局部：聽辯音的凹凸(比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比擬同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。

三、觀賞局部：

培育學生觀賞音樂的興趣和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要留意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展學生身體的協(xié)調力量和自編力量。為今后學習打下堅實根底。

學生狀況分析：

本學期一年級的學生開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加學生身體的協(xié)調力量，讓學生可以慢慢增加身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。

提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備預備工作，備課時留意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。為能使學生上好課做好充分的。

現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素養(yǎng)教育，做到學生德、智、體、美、勞全面進展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒乾F(xiàn)在在素養(yǎng)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

所以我就得更加努力的教學生了，學生的.音樂培育可以提高他們的素養(yǎng)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參加到學習中來，這是素養(yǎng)教育的高超之處。

祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的將來和盼望都在他們肩上，所以我們肯定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的將來做了奉獻，要想中國能夠持續(xù)的進展和強大就必需把教育做好，那樣我們的民族才有盼望!才有將來!

第2篇:小學音樂教學工作規(guī)劃

本學期我擔當一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求提高教學質量：

1、仔細備課，備課時留意與課標相結合。

2、因材施教，對不同的學生要采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計豐富多樣，布滿學問性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結閱歷。為教好學生做好充分的預備。使課堂保持愉悅性：

在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學生的要求

發(fā)聲訓練局部：這個局部主要是運用于高年級的學生為主，培育練聲的興趣;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按教師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、學問、練耳：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲

2、練耳局部：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。

觀賞：培育學生觀賞音樂的興趣和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

本學期我會加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我盼望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向害羞的孩子，最終可以到達一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。

第3篇:小學音樂教學工作規(guī)劃

一、工作思路

本學期將連續(xù)將課改作為中心工作，準時總結義務教育階段的閱歷，深入的學習新課程理論，從整體上領悟音樂、課程標準的內涵。實踐中準時消退因片面理解課程標準所走進的教學誤區(qū)。教學中突出音樂的本體，實實在在的還藝術教育的原來面目。加強對教師的培訓討論，最大限度的發(fā)揮教師、教材在藝術教育中的作用。扎扎實實開展課堂教學討論，注意學科教學常規(guī)的建立，討論活動基于問題，解決問題。貼近教師與教學實際，順當完成新的音樂課題的預備討論工作。

二、活動安排

二月份

1、制訂新學期音樂教學規(guī)劃。

2、集體備課活動。

3、音樂興趣組活動。

4、參與小學音樂教師六年級(下)教材及學科常規(guī)培訓。(武進區(qū))

5、音樂教師參與常州市音樂教材分析討論活動。(武進區(qū))

三月份

1、集體備課活動。

2、音樂新課程教學討論活動。

3、音樂興趣組活動。

四月份

1、集體備課活動。

2、參與專職音樂教師開展教材教法討論活動。(武進區(qū))

3、音樂興趣組活動。

4、音樂新課程教學討論活動。

五月份

1、集體備課活動。

2、音樂課題討論成果的推廣展現(xiàn)課活動。(武進區(qū))

3、音樂興趣組活動。

4、籌備排練校藝術節(jié)文娛節(jié)目。

六月份

1、“六一”文娛慶?；顒印?/p>

2、音樂興趣組成果展現(xiàn)活動。

3、期末音樂復習迎考。

第4篇:小學音樂教學工作規(guī)劃

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將連續(xù)仔細貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色進展。

二、工作目標

穩(wěn)固舊有成績，強化質量意識、加強音樂教師隊伍建立，提高教師素養(yǎng);堅持以學生進展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育學生審美情趣，進展學生共性，推動學校校園文化建立、

三、主要工作

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的喜愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習、將定期的組織組內、外學習和平常的查閱相關的教育教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛、

⑵嚴格“五仔細”標準，以課堂教學為中心，提高教學效率、

⑶構建“學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞學生積極參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育興趣，提高力量、

⑷敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據(jù)教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓舞學生積極參加，圓滿完成教學任務、

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，興趣穩(wěn)固、抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積存優(yōu)秀作品，積極參與校內外音樂競賽、

3、以校為本，提高教科研水平

積極參與校內外各級各類教研活動、以校本培訓為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平

⑴重視自身平常的業(yè)務學習和提高，強化根本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課，注意理解新教材，制造新模式，設計新課型，運用新方法，突出討論性、實效性。