2015-2022年天津工業(yè)職業(yè)學院高職單招語文／數(shù)學／英語筆試參考題庫含答案解析

2015-2022年天津工業(yè)職業(yè)學院高職單招語文／數(shù)學／英語筆試參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.數(shù)學題庫(共25題)1.拋物線x=14ay2的焦點坐標為（2.已知曲線C的參數(shù)方程是C不經(jīng)過第二象限，則實數(shù)a的取值范圍是（A．a(chǎn)≥2）B．a(chǎn)＞3C．a(chǎn)≥1D．a(chǎn)＜03.已知復(fù)數(shù)和，其中x，y，x'，y'均為實數(shù)，i為虛數(shù)單位，且對于任意復(fù)數(shù)z，有w=.z0?.z，|w|=2|z|．（Ⅰ）試求m的值，并分別寫出x'和y'用x、y表示的關(guān)系式：（Ⅱ）將（x、y）用為點PQ的坐標，上述關(guān)系式可以看作是坐標平面上P變到這一平面上的點P經(jīng)該變換后得到的點Q的坐標為(3，2)，試求點P的坐標；（Ⅲ）若直線y=kx上的任一點經(jīng)上述變換后得到的點仍在該直線上，試求k的值．4.極坐標方程ρcos2θ=0表示的曲線為（A．極點）B．極軸C．一條直線D．兩條相交直線5.已知正方形ABCD的邊長為1，=，A．0=，=，則|++|等于（）B.2C.D．3S的值為）A．n≤5B．n≤6C．n≤7D．n≤87.已知三點可以構(gòu)成直角三角形三點可以構(gòu)成銳角三角形三點可以構(gòu)成鈍角三角形B，C三點不能構(gòu)成任何三角形8.拋擲兩枚骰子各一次，記第一枚骰子擲出的點數(shù)與第二枚骰子擲出的點數(shù)的差為示試驗的結(jié)果為（）A．第一枚為5點，第二枚為1點B．第一枚大于4點，第二枚也大于4點C．第一枚為6點，第二枚為1點D．第一枚為4點，第二枚為1點10.（幾何證明選講選做題）如圖，⊙O中，直徑AB和弦DE互相垂直，C是DE延長線上一點，連接BC與圓0交于11.如圖，AB，AC分別是⊙O的切線和割線，且∠C=45°，∠BDA=60°，CD=6，則切線AB的長是______．12.一個盒子中裝有4現(xiàn)從盒子中任取213.（幾何證明選講選選做題）如圖，圓的兩條弦AC、BD相交于P，弧AB、BC、CD、DA的度數(shù)分別為60°、105°、90°、105°，則PAPC=______．14.如圖所示的圓盤由八個全等的扇形構(gòu)成，指針繞中心旋轉(zhuǎn)，可能隨機停止，則指針停止在陰影部分的概率為（）A．12B．14C．16D．1815.已知函數(shù)f（x）=|log2x-1|+|log2x-2|，解不等式f（x）＞4．16.△ABC中，若有一個內(nèi)角不小于120°，求證：最長邊與最短邊之比不小于3．17.不等式2C．8D．6≥0的解集為[－2，3∪[7，+∞，則a－b+c的值是（）A．2B．－18.已知平面向量a=(0，1)，b=(x，y)，若a⊥b，則實數(shù)y=______．19.某班有4015410團員4概率為（）A．415B．514C．14D．3420.設(shè)復(fù)數(shù)z=x+yi（x，y∈R）與復(fù)平面上點P（x，y）對應(yīng)．（1）設(shè)復(fù)數(shù)z滿足條件|z+3|+（-1）n|z-3|=3a+（-1）na（其中n∈N*，常數(shù)a∈(32，當nn線都經(jīng)過點D(2，2)，求軌跡C1與C2的方程；C2上存在點A與點233，求實數(shù)x0的取值范圍．21.Rt△ABC的直角邊AB在平面α內(nèi)，頂點C在平面α外，則直角邊BC、斜邊AC在平面α上的射影與直角邊AB組成的圖形是（A．線段或銳角三角形）B．線段與直角三角形C．線段或鈍角三角形D．線段、銳角三角形、直角三角形或鈍角三角形22.下列函數(shù)圖象中，正確的是（A．）B．C．D．23.從1，2，3，4，5，6，7這七個數(shù)字中任取兩個奇數(shù)和兩個偶數(shù)，組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，其中奇數(shù)的個數(shù)為（A．432）B．288C．216D．10824.（選做題）方程ρ=cosθ與（t為參數(shù)）分別表示何種曲線（25.已知三角形ABC的一個頂點邊上的高所在的直線方程為x-2y+3=0，角B的平分線所在的直線方程為x+y-4=0，求此三角形三邊所在的直線方程．二.語文題庫(共20題)1.根據(jù)文意，仿照畫線句的句式擴展語句，形成排比，使上下文連貫。子打造名牌大學出國美夢的求學“幻象”來。2.找出下面復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞，并且用原句中的關(guān)聯(lián)詞（不改變關(guān)聯(lián)詞的順序）再造出一個復(fù)句。（1）只有掌握語文教學的理論，才能使語文教學的實踐有規(guī)律地進行，不僅要知其然，而且要知其所以然，從而有效地提高學生的語文水平。（2）小區(qū)的環(huán)境不錯，如果夏天來到這里，不但會有滿眼的綠色，還會聽到小鳥們唱歌，即使是冬天到來，也能感覺到生機，雖然沒什么綠意。____________________________________________________________3.填入下面橫線處的句子，語意連貫、音節(jié)和諧的是___________（填序號）唐詩以韻勝，故豐腴；宋詩以意勝，故瘦勁。譬諸花，則_________________。①唐詩如芍藥海棠，秾花繁彩；宋詩如寒梅秋菊，幽韻冷香②唐詩如寒梅秋菊，幽韻冷香；宋詩如芍藥海棠，秾花繁彩4.把下面的散句改寫成整句，要求原意不變。知道世界上什么叫困難。5.在交際場合應(yīng)注意道別用語，既要不失禮貌，還要從容得體。請寫出下列場合的道別語，每句不超過20字。。(2)向幫助了自己的人告辭，往辭往時說：(3)。與人相聚時因故需要提前告說：。[]的，這話不無道理。A．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個大智者，他又不能跳出儒家的道德價值體系。B．作為一個大智者，他能夠跳出儒家的道德價值體系；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性。C．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價值體系；但作為一個大智者，他又能夠看清大帝國即將滅亡的歷史必然性。D．作為一個大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價值體系。7.下列句子中加粗的詞語的色彩義使用正確的一項是[諄諄教誨，大家都很感動。]A．老師這幾年對同學們耳提面命，B．在今天舉行的決賽中，我國選手有實力染指金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。C．這次世界杯足球賽，各個強隊厲兵秣馬、覬覦桂冠。D．李白與杜甫分別是浪漫主義和現(xiàn)實主義的杰出代表，他們的作品風格迥異，真有天壤之別。8.下列各句中加點的詞語使用，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．新太空戰(zhàn)略會使得美國在20年后操控全球能源市場，從而使得因碳氫燃料耗盡而陷入能源危機的全球子民們唯美國馬首是瞻。B．新發(fā)于硎的中。比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。]一整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”A．我想，你在賣畫上，用去了太多的時間。B．我總是用上整整一年的時間來畫一幅畫。C．親愛的，你在畫的創(chuàng)作上花的時間太少。D．用一年時間畫一幅畫，你就能心想事成。10.將下面的詞語組合成一個恰當?shù)木渥?。詞語：中國舊體詩的以先生音步和平仄王力相間構(gòu)成抑揚美認為句子：_____________________。11.你能補全下列歇后語嗎？（1）大風天的油燈——_______________（2）和尚打架——_______________（3）黃豆過篩子——_______________（4）開染房的說話——_______________（5）安祿山起兵——_______________（6）芭蕉結(jié)果——_______________（7）八月的柿子——_______________（8）拔節(jié)的竹筍——_______________（9）白紙黑字——_______________（10）百里長的公路不用拐彎——_______________12.對下面句子的主干判斷正確的一項是[實，則更足為中國女子雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而沒有消亡的明證了．A．勇毅沒有消亡B．事實為明證C．事實為勇毅D．事實沒有消亡13.解釋下列詞語的含義。①彷徨：________________________________②彳?。篲_______________________________③惆悵：________________________________④頹圮：________________________________14.下列各句中劃線的成語的使用，恰當?shù)囊豁検荹]A．外出旅游，異地的風物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導購的勸說卻常常使人不厭其煩，興味索然。B．汽車經(jīng)銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽車市場更加規(guī)范有序。年最后一天俄政府決定修建“泰納線”。有了新的認識。15.中華民族的精神在漢語中得到了充分的反映。請寫出表現(xiàn)中華民族誠實守信、自強不屈的成語各兩個。誠實守信：___________，___________自強不息：___________，___________用“寧可餓死，不領(lǐng)美國救濟糧”贊揚其民族氣節(jié)。B．李樂薇是臺灣現(xiàn)代散文作家，文筆清新，語20篇，是共523371511最重要的一篇。17.寫出下列歇后語的后半部分。（1）紙糊的爐子——_______________（2）拐子進醫(yī)院——_______________（3）和尚拖木頭——_______________（4）和尚的房子——_______________（5）和尚的腦殼——_______________18.針對下面反方的說法，寫一個反問句，把正方的話補充完整。(4分)反方：如果美是客觀存在的，那么請問：詩人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎?正問：方：如果美不是客觀存在的，那么，請20.補寫出下列詩文名句中的空缺部分。(任選2小題)(4分)____________________房宮賦》)(2)茍以天下之大，____________________，____________________。(蘇洵《六國論》)(3)鏡中衰鬢已先斑。____________________，____________________！(陸游《書憤》)三.英語題庫(共20題)1.—Haveyoueverseenanythinglikethatbefore?—No,_____anythinglikethatbefore.[B.neverIhaveseenC.neverhaveIseen]A.IneverhaveseenD.Ihaveseen2.Together.35years.AlvinAileyAmericanDanceTheaterTheymakeyousway.Withadanceformalltheirown.Originatingasanintimate,innovativedancecompany,ithasevolvedintoaninternationalforce.TakingthespiritofAfrican—Americancultureandtranslatingitintodanceandcommunityprogramsformorethan35years.AheritageofbringingtogetherarepertoireofAileyclassicsandgreatdancemasterpiecesalongwithexcitingnewworksbyemergingartists.ModernVibrant.Athletic.Colorful.Involving.Becauseitisdanceinstepwiththepeople.Partoftheneighborhood,theirpulsebeats—beats—beatsoflife.Liftingspirits.Abletoleaptallbuildingsinasinglebound.Pirouettingtheglobe.Soaring,movingasone,movingdanceintothefuture.JoinPhilipMorrisinits12thyearofsupportingAlvinAileyAmericanDanceTheater.AndcelebratetheachievementoftheAileypastastheyboldlystepforward.9.Whatdoestheadvertisementaskpeopletodo?A.Toseeaplay.B.Towatchamatch.C.Toballthere.D.ToseePhilipMorris.10.Howisthecompany?A.Modernandinvolving.C.Athleticandcolorful.B.Intimateandinnovative.D.Vibrantandinnovative.11.WhatdoesAlvinAileyAmericanDanceTheaterholdthisactivityfor?A.TodevelopthespiritofAfrican—Americanculture.B.Toleaptallbuildingsinasinglebound.C.Topirouettetheglobe.D.TocelebratetheachievementoftheAileypast.3.—Thebookisn'teasyforJacktounderstand,isit?—____.Hisforeignlanguageisfarbetterthanexpected.[]A.No,itisn'tB.I'mafraidnotC.Idon'tthinksoD.Yes,itis4.Sheisnotfondofcooking,____I.[]A.soamB.noramC.neitherD.nordo5.--Howoftendoyouvisityourgrandparents?6.Itseemsthat________themareoutofworknow.A.agreatmanyB.agoodmanyofC.agreatdealofD.much7.Tosaveclasstime,ourteacherhas______studentsdohalfoftheexercisesinclassandcompletetheotherhalfforhomework.A．usB．weC．ourD．ours8.Itis____wasteoftimeforyoungmentodevotethemselvestoplayingcomputergameson___Internetonlyfor_____pleasure.A．/;the;/B．the;the;/C．a(chǎn);the;aD．a(chǎn);the;/9.Theteachertoldthestudentsthatthey______tobeusefulmentothecountry.A．wereallexpectedB．wereallexpectingC．a(chǎn)llwereexpectedD．a(chǎn)llexpected10.ThefilmAWorldWithoutThieves________agreatsuccessandbroughtinalargeprofittothecinema.A．a(chǎn)ppreciatedB．enjoyedC．wonD．seized11.Theemployeemusthavebeendismissedbytheemployerlastmonth,____he?A．haven'tB．hasn'tC．didn'tD．wasn't12.—What'sthescheduleforthe5thofNovember?—Aconcert______,Wouldyoumindgoingwithme?A.holdsB.willholdC.isheldD.willbeheld13.Thepolicefoundthatthehouse____andalotofbrokeninto;hasbeenstolenB.hadbrokeninto;hadbeenstolenthings___.[]A.hasC.hasbeenbrokeninto;D.hadbeenbrokeninto;stolenstolen14.Heissaid_________hishomeworkwhentheclassteacherenteredtheclassroom.A.todoB.doingC.tohavefinishedD.tofinish15.Johnhadtohavehiscarrepairedinagaragebecauseit____seriously.A.damagedB.wasbeingdamagedC.haddamagedD.hadbeendamaged16.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Willyougoandborrow____?—No,I'dratherbuy__inthebookstore.A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it17._______difficultywemeetwith,wemustfinishitontime,becausetheopportunityis_______valuable．A．Whatever;suchB．However;suchC．However;soD．Whatever,that18.短文改錯。此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：每行只有一個錯誤，請按下列情況改正：該行多一個詞：把多余的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。該行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。to,settle1.Don'tworry.Noonewill_____ifhefailsinsuchadifficulttest.2.Wehave_____whowillpayforthemeal.agree,lookdownupon,refer3.Hecompletely_____allthesefactsasthoughtheyneverexisted.4.WhatIhavetosay_____allofyou.5.Myparents_____thatweshouldgo.20.單句改錯。此題要求改正所給句子中的錯誤。每行只有一個錯誤。請按下列要求改正：此行多一詞：把多余的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。此行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。第1卷參考答案一.數(shù)學題庫1.答案：拋物線x=14ay2可化為：y2=4ax，它的焦點坐標是（a，0）故選B．2.答案：A1+m2=4，且m＞0，得m=3，∴z0=1-3i，∵w=.z0?.z，∴x′+y′i=.(1-3i)?.(x+yi))=(1+3i)(x-yi)=x+3y+(3x-y)i，由復(fù)數(shù)相x=343y=14P點的坐標為(343，14)．y=kx上的任意點其經(jīng)變換后的點k=0y=3x不是同一條直線，∴k≠0，于是3k+11=3-kk，即3k2+2k-3=0，解得k=33或k=-34.答案：D5.答案：B6.答案：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是輸出滿足條件S=2+22+23+…+2n=126時S的值∵2+22+23+…+27=254，故最后一次進行循環(huán)時n的值為7，故判斷框中的條件應(yīng)為n≤7．故選C．三點可以構(gòu)成直角三角形，故選A．8.答案：C9.答案：一個函數(shù)與函數(shù)y=x（x≥0）有相同圖象時，這兩個函數(shù)應(yīng)是同一個函數(shù)．A中的函數(shù)和函數(shù)y=x（x≥0）的值域不同，故不是同一個函數(shù)．B中的函數(shù)和函數(shù)y=x（x≥0）具有相同的定義域、值域、對應(yīng)關(guān)系，故是同一個函數(shù)．C中的函數(shù)和函數(shù)y=x（x≥0）的值域不同，故不是同一個函數(shù)．D中的函數(shù)和函數(shù)y=x（x≥0）的定義域不同，故不是同一個函數(shù)．綜上，只有B中的函數(shù)和函數(shù)y=x（x≥0）是同一個函數(shù)，具有相同的圖象，故選B．10.答案：∵直徑AB和弦DE互相垂直∴AB平分DE∴BD=BE，∠D=∠BED∵DEFB四點共圓∴∠EFC=∠D=α∴∠DEB=α故為：αA作AM⊥BD與點為圓O的切線∴∠ABD=∠C=45°∵∠BDA=60°∴∠BAD=75°，∠DAM=30°，∠BAM=45°設(shè)AB=x，則AM=22x，在直角△AMD中，AD=63x由切割線定理得：AB2=AD?ACx2=63x（63x+6）解得：x1=6，x2=0（舍去）故AB=6．故是：6．12.答案：要使所得函數(shù)為奇函數(shù)，取出的兩個函數(shù)必須是一個奇函數(shù)、一個偶函數(shù)．而所給的4個函數(shù)中，有2個奇函數(shù)、2個偶函數(shù)．所有的取法種數(shù)為C24=6，滿足條件的取法有2×2=4種，故所得函數(shù)為奇函數(shù)的概率是46=23，故為23．13.答案：連接AB，CD∵弧AB、CD、的度數(shù)分別為60°、90°，∴弦AB的長度等于半徑，弦CD的長度等于半徑的2故為：2214.答案：如圖：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤被均勻分成8部分，陰影部分占1份，則指針停止在陰影部分的概率是P=18．故選D．x＞4所以等價于：0＜x≤23-2log2x＞4或或x＞82．c因為B+C≤60°，且C≤B，所以2C≤B+C≤60°，C≤30°．所以ac=sinAsinC=sin(B+C)sinC≥sin2CsinC=2cosC≥3．17.答案：B解析：∵－a、b的值為－2，7中的一個，x≠cc=3∴a－b=－（b－a）=－（－2+7）=－5a－b+c=－5+3=－2選B評析：考察考生對不等式解集的結(jié)構(gòu)特征的理解，關(guān)注不等式中等號與不等號的關(guān)系。18.答案：由題意平面向量a=(0，1)，b=(x，y)，由a⊥b，∴a?b=0∴y=0故為019.答案：由于所有的共青團員共有15人，而第一小組有4人是共青團員，故在選到的學生代表是共青團員的條件下，他又是第一組學生的概率為415，故選A．1：①當n為奇數(shù)時，|z+3|-|z-3|=2a，常數(shù)a∈(32，3)，軌跡C1為雙na∈(32，3)，軌跡C2為橢圓，其方程為x24a2+y24a2-9=1；…（6分）依題意得方程組44a2+24a2-9=14a2-29-a2=1?4a4-45a2+99=0a4-15a2+36=0，解得a2=3，因為32＜a＜3，所以a=3，此時軌跡為C1與C2分）方法2：依題意得|z+3|+|z-3|=4a|z+3|-|z-3|=2a?|z+3|=3a|z-3|=a…（3C1與C2都經(jīng)過點D(2，2)，且點D(2，2)對應(yīng)的復(fù)數(shù)z=2+2i，代入上式得a=3，…（6分）即|z+3|-|z-3|=23對應(yīng)的軌跡C1對應(yīng)的軌跡C2（9C2：x212+y23=1，設(shè)點A|AB|2=(x-x0)2+y2=(x-x0)2+3-14x2=34x2-2x0x+x20+3=34(x-43x0)2+3-13x20，x∈[-23，23]…（12分）當0＜43x0≤23即0＜x0≤332時，|AB|2min=3-13x20≥43?0＜x0≤5當43x0＞23即x0＞332時，|AB|min=|x0-23|≥233?x0≥833，…（16分）綜上，0＜x0≤5或x0≥833．…（18分）21.答案：B22.答案：C23.答案：C24.答案：圓，雙曲線25.答案：由題意可得AB邊的斜率為-2，由點斜式求得AB邊所在的直線方程為2x+y-7=0．由2x+y-7=0x+y-4=0求得x=3y=1，故點BA關(guān)于角B的平分線所在的直線方程為x+y-4=0的對稱點為M在BC邊所在的直線上．則由b-3a-2=-1a+22+b+32-4=0求得BC的方程為y-12-1=x-31-3，即x+2y-5=0．再由x-2y+3=0x+2y-5=0求得點CAC的方程為x=2．二.語文題庫1.答案：第一句：給青年男女打造纏綿悱惻死去活來的愛情“幻象”；又如：給成年男女打造風流倜儻香車寶馬的成功“幻象”。第二句：舊俗與新潮合流；又如：高雅與通俗交融。解析：第一句句式特點是“給……打造……幻象”，第二句是兩個并列詞組作主語。所選的內(nèi)容要與上下文吻合。造句示例：可以想覓在未來世界，只有掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，才可以行走自如，不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)不出門而知天下事。而且日常生活中的電視、電話，甚至錢包都有可能帶有芯片，具有上網(wǎng)功能，從而把整個世界織成一張包造句示例：趙世強在起跑時如果能正常發(fā)揮水平的話，不但可以戰(zhàn)勝約翰遜，還可以打破世界紀錄，即使鮑威爾在場，也不能阻止他奪冠，雖然他曾三次奪取過這項賽事的金牌。3.答案：①4.答案：他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。解析：原句是一個散句，第一個分句是動賓結(jié)構(gòu)，而第二、三句是主謂句，并且結(jié)構(gòu)也不完全相同。根據(jù)語句明顯的時間順序，在改寫時把它們改成句式相同的，按時間的順序并列的排比句。5.答案：示例：(1)那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重，再見!(2)真不好意思，讓您費心了。(3)真對不起，你們再聊，我不得不先走一步了。解析：(1)與病人告別，需要囑托和安慰病人，以示關(guān)心，又不要表達過分，一致病人多慮。(2)要表達因打擾人家而生的不安和內(nèi)疚，還要表示感謝。(3)先要表達歉意，然后要說清事由。6.答案：D7.答案：A8.答案：C解析：A，“從而”是連詞,表示上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等。B，啟用，開始使用，多用于事物。起用，重新任用已退職或免職官員；提拔使用。C，始作俑者：俑，古代殉葬用的木制不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火，對角色的把握恰如其分。褒義詞?！拔痢敝笐蚯硌莩翋灧ξ?。9.答案：C10.答案：王力先生認為中國舊體詩的抑揚美以音步和平仄相間構(gòu)成或者王力先生認為以音步和平仄（2）不抓辮子（3）沒大沒小（4）給點顏色（5）反了（6）一條心（7）越來越紅（8）天天向上（9）黑白分明（10）太直了12.答案：B13.答案：①彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。②彳?。鹤咦咄Ｍ５臉幼?。③惆悵：傷感，失意。④頹圮：坍塌，破敗。14.答案：B15.答案：誠實守信：一諾千金、表里如一、光明磊落、開誠布公、推心置腹自強不息：愚公移山、廢寢忘食、夜以繼日、披星戴月、自力更生（各答出兩個即可）16.答案：C、（2）自覺（治腳）（5）沒法（發(fā)）18.答案：埃及人贊美的金字塔，難道在中國人眼里就不美嗎?解析：這道題首先要弄清正方的觀點：美是客觀存在。然后用反問形式作答。19.有一天，班主任老師和幾個學生親切交談。學生A問老師：您覺得我們班的任課老師誰課上得最好?學生B并未影響師生關(guān)系。請你從中選擇一個問題，代班主任老師“設(shè)計”恰當?shù)拇鸢浮４穑?。答案：示例：A①各人有各人的特點吧。②你說呢?(稍事停頓)其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們。B①是好學生老師都喜歡。②是不是我評價學生時特別情緒化?(笑)其實呢，咱班沒有一個同學我不喜歡。解析：對于這樣的問題，如果照直回答，必然有不妥之處?；卮饡r可以避而不答，將問題推給對方，如針對A可說“你說呢?其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們”。還可以不就事論事，而是擺明恰當立場，如針對B可說“是好學生老師都喜歡”也可以說“咱班沒有一個同學我不喜歡”。如針對A可說“各人有各人的特點吧”。20.答案：⑴后人哀之而不鑒之亡之故事是又在六國下矣解析：無亦使后人而復(fù)哀后人也⑶出師一表真名世千載誰堪伯仲間⑵而從六國破三.英語題庫1.答案：C2.答案：9-11解析：9.CBD推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第2句JoinPhilipMorrisinits12thsupportingAlvinAileyAmericanDanceTheater可知答案選C。10.yearof事實細節(jié)題。根據(jù)文章第3段第2句Originatingasanintimate,innovativedancecompany可知答案選B。11.事實細節(jié)題。根據(jù)文章最后一句Andcelebratetheachieveme