中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃 (2022-2025)

XXXX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2022—2025)第一部分學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀一、學(xué)?；厩闆rXXXX中學(xué)，是縣委、縣府斥巨資新建的一所高標(biāo)準(zhǔn)公辦高級(jí)中學(xué)，也是為實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生走進(jìn)高中大門(mén)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的一項(xiàng)民生工程。2018年9月投入使用，校園規(guī)劃占地226畝，建筑面積8.21萬(wàn)平方米，可容納60個(gè)教學(xué)班3000名學(xué)生；校址位于新城區(qū)孫武二路以北，樂(lè)安三、四路之間，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)有教職工180余人，于2018年秋季招收第一屆高一新生300名，教學(xué)班8個(gè)，2019年招生700人，教學(xué)班16個(gè)，2020年招生900人，教學(xué)班20個(gè)，2021年招生500人，教學(xué)班11個(gè),2022招生600人，教學(xué)班12個(gè)。2021年高考成績(jī)優(yōu)異，特招線15人，一段線128人，藝術(shù)22人，體育8人，春考10人。2022年高考再創(chuàng)輝煌，特招線35人，完成率160%，一段線273人，完成率110%，均超額完成最高目標(biāo)。按照XX省中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依照學(xué)校總體布局，一期工程三棟教學(xué)樓、四棟宿舍樓、兩棟實(shí)驗(yàn)樓、一棟音美樓、一棟綜合樓、餐廳、400米田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)已完工，校園文化建設(shè)已初見(jiàn)成效，智慧書(shū)亭業(yè)已投入使用，校園綠化工作基本配套完成，花園式美麗校園已初見(jiàn)雛形，道路、照明、用水等內(nèi)設(shè)配備已全部到位。為滿足冬季取暖和學(xué)生洗浴的需要，學(xué)校配備了熱力公司供暖、太陽(yáng)能供熱水洗浴設(shè)備，每口教室和每間宿舍都安裝了空調(diào)，給同學(xué)們營(yíng)造了和諧舒適的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。二期工程已經(jīng)提上工作日程，包括兩棟學(xué)生宿舍樓、教職工值班宿舍樓、體育館、報(bào)告廳和體育場(chǎng)看臺(tái)二層，二期工程尚未開(kāi)啟嚴(yán)重影響了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，迫在眉睫。學(xué)校中層機(jī)構(gòu)有學(xué)校辦公室、教學(xué)管理中心、學(xué)生發(fā)展中心、評(píng)價(jià)管理中心、后勤服務(wù)中心和三個(gè)年級(jí)處，學(xué)校辦公室領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)，學(xué)生管理中心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委，教學(xué)管理中心領(lǐng)導(dǎo)婦聯(lián)，評(píng)價(jià)管理中心領(lǐng)導(dǎo)黨建辦，后勤服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)財(cái)務(wù)室。并領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等。辦學(xué)以來(lái)取得的主要榮譽(yù)：國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位省級(jí)交通安全示范學(xué)校XX縣五星級(jí)美麗校園XX縣事業(yè)單位績(jī)效考核優(yōu)秀單位XX師范大學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地XX省第一醫(yī)科大學(xué)生源基地XX市教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出集體二、學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)1、學(xué)校管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，管理隊(duì)伍專業(yè)化、知識(shí)化和年輕化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，50歲以下干部占86%，40歲以下干部占54%；學(xué)校實(shí)施了學(xué)校后備人才庫(kù)計(jì)劃，吸收了10名青年優(yōu)秀人才充實(shí)到干部隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。管理人員樹(shù)立合作、學(xué)習(xí)、管理、服務(wù)、責(zé)任、危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量八種意識(shí)，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互諒解、相互配合、相互補(bǔ)臺(tái)六個(gè)相互，創(chuàng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展和培養(yǎng)，努力打造一支高站位決策高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理的高素質(zhì)管理隊(duì)伍。2、辦學(xué)理念清晰，辦學(xué)目標(biāo)明確XX三中扎根兵圣故里，汲取傳統(tǒng)文化精華，建校伊始，就確立了“正德、育才、立人”的育人目標(biāo)和以“真”為核心的校訓(xùn)——求真理、行真知、付真情、為真實(shí)、做真人，提出了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。以提升教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，著力打造“愛(ài)生、協(xié)作、敬業(yè)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“尊師、求真、勤奮、多思”的學(xué)風(fēng)。以“正德厚生、臻于至善”為辦學(xué)理念，樹(shù)立“同心、同向、同行，用心、用力、用情，細(xì)致、精致、極致”的三中精神。經(jīng)過(guò)三年的拼搏奮斗，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、服務(wù)型、安全型校園，通過(guò)激情教育、精細(xì)管理和打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積提升。3、學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制調(diào)整到位，管理扁平化，科學(xué)高效2018年9月學(xué)校成立了黨支部，設(shè)立了學(xué)校辦公室、學(xué)生發(fā)展中心、教學(xué)管理中心、評(píng)價(jià)管理中心、后勤服務(wù)中心、年級(jí)處六個(gè)職能部門(mén)。深化年級(jí)管理體制改革，整合各科室功能，明確職責(zé)，落實(shí)年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和一崗雙責(zé)要求。既細(xì)化了管理職能，理順了組織體系，又增強(qiáng)了內(nèi)部活力。各科室分工明確，同時(shí)又團(tuán)結(jié)合作，使學(xué)校工作科學(xué)而且高效。4、教師隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)化水平迅速提升學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)歷高、年輕化、理念新、干勁足。我校現(xiàn)有教職工182人，具有研究生學(xué)歷的42人，達(dá)到教師總數(shù)的23%。教師來(lái)源主要包括2017年招聘68人、2018年招聘66人、2018年選聘?jìng)湔n組長(zhǎng)9人、2019年23人（其中教師招聘15人、碩博招聘7人、校長(zhǎng)交流1人）和2020年10人（碩博招聘3人、雙一流引進(jìn)6人、調(diào)入1人），2021年校長(zhǎng)交流1人，碩博招聘4人。以學(xué)校名師工作室為契機(jī)，實(shí)行“青藍(lán)”工程，建立以老帶新、以新促老、生動(dòng)活潑的激勵(lì)制度，通過(guò)各種比賽活動(dòng)，青年教師培養(yǎng)工作已經(jīng)初見(jiàn)成效。主要成績(jī)有XX市教學(xué)能手1人、XX市學(xué)科帶頭人1人、獲XX市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人表彰的5人、XX市優(yōu)秀教師2人、XX市優(yōu)秀班主任1人、XX市師德標(biāo)兵1人、XX市名師工作室成員9人、XX縣優(yōu)秀教師12人、XX縣教學(xué)能手4人、XX縣優(yōu)秀班主任7人次、XX縣師德標(biāo)兵4人次、XX縣突出貢獻(xiàn)5人次、XX縣優(yōu)秀青年教師1人、XX縣教壇新星2人，多人次在市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和說(shuō)題比賽中獲獎(jiǎng)。5、德育建設(shè)體系初步建立，學(xué)生管理工作卓有成效學(xué)校著眼學(xué)生綜合素質(zhì)提升，全面更新教育觀念，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極建設(shè)幸福學(xué)校，堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為本，以“自律、自理、自主、創(chuàng)新”的德育培養(yǎng)模式，以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供保障。凸顯以“公平”為導(dǎo)向的現(xiàn)代教育價(jià)值觀，打造以“勵(lì)志”為核心的校園文化和班級(jí)文化，構(gòu)建陽(yáng)光、積極、向上的和諧校園。為了提高班級(jí)管理的實(shí)效，經(jīng)學(xué)校研究后決定實(shí)行雙班主任制，兩位班主任老師既有分工負(fù)責(zé)，更有溝通合作，增強(qiáng)了班級(jí)管理工作的民主性與科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的無(wú)縫隙、全覆蓋，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。通過(guò)雙班主任管理做到無(wú)縫隙進(jìn)行學(xué)生管理，“學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)”的三級(jí)管理模式與“自律、自理、自主”學(xué)生培養(yǎng)模式完美契合，學(xué)生會(huì)和家委會(huì)初步參與了學(xué)校管理，效果良好。學(xué)校提倡不制造垃圾就沒(méi)有垃圾的理念，校園環(huán)境干凈整潔。通過(guò)主題日活動(dòng)、周一升旗、主題班會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)行了傳統(tǒng)美德和愛(ài)國(guó)主義教育。立足五育并舉，充分利用新建學(xué)校優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。為適應(yīng)新的高考招生形式，實(shí)現(xiàn)更多學(xué)生上名校的理想，打造“特優(yōu)生”，學(xué)校組建了自主招生和競(jìng)賽研究小組；為滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)“特長(zhǎng)生”，多個(gè)社團(tuán)、學(xué)科興趣小組已初步開(kāi)展。三、學(xué)校發(fā)展面臨的問(wèn)題1、學(xué)校制度建設(shè)不夠完善，不能充分助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校經(jīng)歷三年的初步發(fā)展，一切規(guī)章制度從無(wú)到有，制定過(guò)程摸著石頭過(guò)河，不能針對(duì)新的形勢(shì)發(fā)展進(jìn)行及時(shí)完善和補(bǔ)充，不能適時(shí)適應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的需要，并且沒(méi)有形成完整的制度體系。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度亟需進(jìn)一步完善，依法依規(guī)治校。2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和教育終身化成為目前這個(gè)時(shí)代最大的特征，注重培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一、科學(xué)教育與人文教育的統(tǒng)一且具有終身學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展力的人才，已成為教育的一項(xiàng)重大任務(wù)。因此，學(xué)校管理者自身的學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，“以人為本”的管理理念和教育理念初步確立，但科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效理念落實(shí)還應(yīng)真正貫徹在工作始終。3、學(xué)校既作為育人機(jī)構(gòu)，打造服務(wù)型學(xué)校要面向多種群體，其服務(wù)群體的多樣性決定了他們各自需求的多元性。(1)教師的自我發(fā)展需求:教師普遍具有提高自己專業(yè)素質(zhì)的強(qiáng)烈愿望，希望學(xué)校能夠給予自己更多的關(guān)注和發(fā)展機(jī)會(huì)。名學(xué)干教師的質(zhì)量和數(shù)量還有待提高和增加，需要培養(yǎng)出更多的特級(jí)育觀念，特別是在新一輪課改下的學(xué)習(xí)觀、人才觀、課程觀還需進(jìn)一轉(zhuǎn)和班主任的專業(yè)化發(fā)展和培訓(xùn)應(yīng)有更大的力度。(2)學(xué)生的自我發(fā)展需求:學(xué)生的自我發(fā)展目標(biāo)一般都有近期和遠(yuǎn)目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生的首要目標(biāo)都是希望進(jìn)一步提高自的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上校。同時(shí)，學(xué)生們希望自己能夠在此基礎(chǔ)上得到更加全面的發(fā)展，提高合素質(zhì)。(3)家長(zhǎng)的需求:在對(duì)孩子的發(fā)展期望方面，除了希望孩子考上理之外，家長(zhǎng)格外強(qiáng)調(diào)德育的重要性，希望孩子能夠在形成健康人格和高尚品質(zhì)基的上得到全面發(fā)展，成為國(guó)家、社會(huì)的之材。4、教師教改創(chuàng)新意識(shí)亟需進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)行為需進(jìn)一步規(guī)范提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的根本保證。雖然學(xué)校大力推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作探究高效課堂模式，倡導(dǎo)教師集思廣益適應(yīng)研究新高考、適應(yīng)新高考，但是教師隊(duì)伍的整體貫徹能力不強(qiáng)，教改創(chuàng)新意識(shí)不濃，對(duì)新課程改革和新高考的改革認(rèn)識(shí)不深刻。經(jīng)過(guò)三年的成長(zhǎng)，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，但優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用有的學(xué)科沒(méi)有凸顯，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)科教研組建設(shè)需要進(jìn)一步提升，學(xué)科建設(shè)須采取積極的有效措施。在課堂教學(xué)過(guò)程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，師生間的互動(dòng)和廣交流以及充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性方面仍顯不足。5、教學(xué)教研工作須進(jìn)一步深入，名師培養(yǎng)還有一定差距教科研的意識(shí)和能力，特別是能在日常教學(xué)中樹(shù)立“問(wèn)題意識(shí)”的研究觀念等方面還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校教科研仍然在較低的水平上運(yùn)行，教師存在專業(yè)發(fā)展瓶頸。名師培養(yǎng)首先需要成績(jī)優(yōu)異，然后通過(guò)做課題、寫(xiě)論文、編論著提升。目前我校校級(jí)課題未付諸行動(dòng)，更高層次的課題無(wú)法參與；學(xué)校及年級(jí)的教學(xué)教研活動(dòng)多數(shù)情況是常規(guī)教研，在低層次運(yùn)行。探索有效有力的教學(xué)教研將仍然是我校提高教學(xué)質(zhì)量面臨的一大課題。今后，必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，開(kāi)闊教研新思路，探索教研新形式，將教學(xué)教研抓實(shí)抓細(xì)，從而進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。6、新課改和新高考的推進(jìn)須在適應(yīng)的基礎(chǔ)上逐步提升2017年XX省全面推進(jìn)新的課程改革和新的高考制度，，經(jīng)歷了三年的摸索發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃高中三年的課程，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的選課走班、幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的合格考試與等級(jí)考試的節(jié)點(diǎn)統(tǒng)籌安排好教學(xué)，結(jié)合新高考招生多元錄取的趨勢(shì)將學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、自主招生、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等納入學(xué)校教學(xué)管理的重要層面，這些問(wèn)題有了初步嘗試但還不夠科學(xué)高效，缺乏針對(duì)性。7、學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，人員缺乏，課程建設(shè)不夠規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段未能及時(shí)應(yīng)用由于學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大迅速，專職人員配備未到位，先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施配置還不能正常使用。如實(shí)驗(yàn)教學(xué)未真正的有效開(kāi)展，心理咨詢工作未有效助力學(xué)校發(fā)展，校園文化建設(shè)尚未達(dá)到促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展的積極作用，音美教室、歷史實(shí)驗(yàn)室、地理實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室未真正輔助學(xué)校的教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，課程設(shè)置還應(yīng)更加豐富，校本課程建設(shè)，特別是金品課程建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)社團(tuán)、藝、體活動(dòng)以及特長(zhǎng)生的支持和培養(yǎng)還應(yīng)加大力度，在各方面其提供更多的支持，搭建更大的舞臺(tái)，努力建設(shè)精品學(xué)生社團(tuán)。第二部分：學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與愿景一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)依法治校和以德立校。以現(xiàn)代教育思想為先導(dǎo)，現(xiàn)代教育內(nèi)容為主體，現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，現(xiàn)代學(xué)校管理為基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、和諧發(fā)展。二、辦學(xué)理念校訓(xùn)：以“真”為核心——求真理、行真知、付真情、為真實(shí)、做真人育人目標(biāo)：正德、育才、立人校風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新教風(fēng)：愛(ài)生、協(xié)作、敬業(yè)、善導(dǎo)學(xué)風(fēng)：尊師、求真、勤奮、多思辦學(xué)理念：正德厚生、臻于至善建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、善待學(xué)生，讓每位學(xué)生走向成功、走向發(fā)展”，盡力創(chuàng)設(shè)寬松的支撐性環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生的激情、個(gè)性都能得到張揚(yáng)，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，讓每個(gè)生命都能享受到做人的尊嚴(yán)，為學(xué)生終身發(fā)展基，讓每位學(xué)生都能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。讓每個(gè)三中人都能實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的價(jià)值。是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ)，為他們的終身發(fā)展奠基;二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)體差異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)做好準(zhǔn)備;三是讓每個(gè)學(xué)生的潛能得到開(kāi)發(fā)，使他們得到最大限度的發(fā)展，都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;四是營(yíng)造豐富多彩的校園生活氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里都能健康成長(zhǎng)，并從中享受快樂(lè)。三、辦學(xué)目標(biāo)（一）三年總體目標(biāo)經(jīng)過(guò)本規(guī)劃期內(nèi)三年的努力，在總結(jié)建校三年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校在特色創(chuàng)建、制度管理、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教育教學(xué)和后勤服務(wù)等方面的發(fā)展;以XX省一級(jí)特色示范高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，分析現(xiàn)狀，研究辦法，落實(shí)措施，努力創(chuàng)造條件創(chuàng)辦XX省一級(jí)特色示范高中。經(jīng)過(guò)三年的努力，把我校建設(shè)成為制度規(guī)范科學(xué)、條件設(shè)施完備、辦學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)模式初具特色、師資隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高、學(xué)生個(gè)性彰顯又全面發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升的XX市一流學(xué)校。(二)培養(yǎng)目標(biāo)XXXX中學(xué)以“正德，育才，立人”為培養(yǎng)目標(biāo)。德為先，才為基?！暗隆笔橇⑸碇荆安拧睘榱⑸碇傲⑷恕笔亲罱K目標(biāo)。品格遠(yuǎn)比成績(jī)重要。立人先立德，美德形成習(xí)慣就是品格。品格是一個(gè)功的根基。根基教育引領(lǐng)人“向下扎根，向上發(fā)展”。沒(méi)有知識(shí)的品格是虛弱的有品格的知識(shí)是危險(xiǎn)的，品格決定人的命運(yùn)和未來(lái)。學(xué)校要培養(yǎng)善良、正直實(shí)、勇敢、寬厚、自信、有責(zé)任心的現(xiàn)代文明人。能力遠(yuǎn)比名次重要。古人云:“夫欲善其事，必先利其器。”能力直接影響人做事的質(zhì)量和效率。能力是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，是生存的基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育要厚基礎(chǔ)，強(qiáng)能力，提素質(zhì)。會(huì)做遠(yuǎn)比會(huì)學(xué)重要。學(xué)習(xí)所寶貴的在于付之實(shí)行，而不在于僅知道道理為如果沒(méi)有行動(dòng)，一切都只能是空中樓閣、海市蜃樓。所以，學(xué)校要通過(guò)教育學(xué)生在“觸摸”中感知理解和運(yùn)用知識(shí)，真正做到學(xué)以致用。成人遠(yuǎn)比成功重要。成人和成功是人生中緊密相關(guān)而不是截然分開(kāi)的兩個(gè)面。成人是根本，成功是目標(biāo)。學(xué)校要通過(guò)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)立志、寬容、執(zhí)著等，學(xué)做真人。四、學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)（一）學(xué)校管理與教育創(chuàng)新1、項(xiàng)目目標(biāo)初步構(gòu)建體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校教育、教學(xué)和管理的本質(zhì)特性，符合教育教學(xué)及管理的客觀規(guī)律，符合本校歷史、人文和現(xiàn)狀等校情的科學(xué)的學(xué)校管理體系框架，做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，確定學(xué)校的辦學(xué)理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)化為可操作的管理目標(biāo)和管理行為。不斷完善學(xué)校管理制度，逐步建立班子集體學(xué)習(xí)制度和科室部門(mén)自我評(píng)價(jià)制度，明確管理分工職責(zé)，進(jìn)一步提高管理的效能;建立科室管理創(chuàng)新機(jī)制;充實(shí)各類考核、考評(píng)條例，建立科學(xué)合理的學(xué)校和教師發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制;依法治校，以德立校，以人為本，建立常態(tài)化的校務(wù)公開(kāi)制度，努力建設(shè)和諧校園和平安校園。積極創(chuàng)造條件創(chuàng)建XX省一級(jí)特色示范高中。2.實(shí)施策略與措施。(1)建立層級(jí)化管理模式，落實(shí)管理責(zé)任。(2)建立完善的學(xué)校管理制度，根據(jù)新課程要求和學(xué)校發(fā)展來(lái)完善學(xué)校管理制度，并加強(qiáng)各項(xiàng)制度的落實(shí)。(3)制訂XXXX中學(xué)發(fā)展規(guī)劃自我評(píng)價(jià)方案，建立學(xué)年度發(fā)展性自我評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃學(xué)年度自我評(píng)價(jià)工作;確定階段性科室管理創(chuàng)新目標(biāo)，提高職能部門(mén)的工作效率，增強(qiáng)學(xué)校管理人員的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。(4)建立校務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站，利用校內(nèi)辦公網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、公告欄和教代會(huì)，讓全校教職工參與學(xué)校決策和管理。3.推進(jìn)計(jì)劃(1)2022-2023學(xué)年。結(jié)合不斷發(fā)展的教育現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)際，修訂完善學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理制度與新課程改革、學(xué)校實(shí)際相符合;制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自我評(píng)價(jià)方案，建立科室管理創(chuàng)新機(jī)制，學(xué)期初科室提出一項(xiàng)管理創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)期終總結(jié)管理創(chuàng)新的實(shí)踐和成效，并與科室考核相結(jié)合;制定并實(shí)施科室部門(mén)學(xué)年度工作自我評(píng)價(jià)制度;對(duì)照《關(guān)于實(shí)施強(qiáng)科培優(yōu)行動(dòng)推進(jìn)普通高中特色多樣發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作自查自糾為申報(bào)特色示范高中做準(zhǔn)備。(2)2023-2024學(xué)年。實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自我評(píng)價(jià)，繼續(xù)完善科室管理創(chuàng)新機(jī)制，使管理的規(guī)范和創(chuàng)新逐步成為中層管理人員的共同認(rèn)識(shí);對(duì)照《關(guān)于實(shí)施強(qiáng)科培優(yōu)行動(dòng)推進(jìn)普通高中特色多樣發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展XX省特色示范高中的申報(bào)工作。(3)2024-2025學(xué)年。著力抓好制度在學(xué)校管理工作中的落實(shí);形成科室管理創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃自我評(píng)價(jià)機(jī)制的常態(tài)化，科室管理工作突破程式，具有成效，富有特色;完成申報(bào)XX省一級(jí)特色示范高中工作。4.達(dá)成標(biāo)志。(1)完成《追求卓越一一XXXX中學(xué)管理制度匯編》的修訂、學(xué)作中落實(shí)各項(xiàng)制度的執(zhí)行。(2)科室部門(mén)管理創(chuàng)新目標(biāo)和總結(jié)。(3)申報(bào)XX省示范特色高中準(zhǔn)備材料及評(píng)審結(jié)果。(4)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自我發(fā)展的相關(guān)材料。(5)科室部門(mén)學(xué)年度工作自我評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)結(jié)果。(6)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃自我評(píng)價(jià)的過(guò)程性材料。(7)保障學(xué)校民主管理、效能管理與和諧管理長(zhǎng)效機(jī)制的各類制度臺(tái)賬和成果。(二)隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展1.項(xiàng)目目標(biāo)。建立完善的教師管理制度和體系，嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度、公開(kāi)招聘制度和崗位聘用制度；加強(qiáng)師德教育，在教師群體中形成一種求實(shí)進(jìn)取、愛(ài)生協(xié)作的良好風(fēng)尚；嚴(yán)格按照規(guī)定開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，通過(guò)開(kāi)展“三推進(jìn)”、“三提升”、“三完善”主題活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)能力和選修課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)能力；開(kāi)展校本研修工作，促使教師在教學(xué)中研究，在研究中提高；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有顯著的提高，形成學(xué)校品牌教師隊(duì)伍；教師科研成果和教學(xué)論文在較高層次的評(píng)比中獲獎(jiǎng)；70％以上教師參與開(kāi)發(fā)校本選修課程，80％以上專任教師開(kāi)設(shè)選修課程。2.策略與措施(1)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。(2)建立并不斷完善教師管理制度，嚴(yán)格按政策和制度要求開(kāi)展教師招聘、職評(píng)、聘用工作，做到公開(kāi)、公平、公正。(3)保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，支持教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。(4)積極開(kāi)展新課改培訓(xùn)，建立與新課程相適應(yīng)的校本研修體系。(5)建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展有計(jì)劃的校本培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”、“骨干教師發(fā)展工程”、“名師工程”，促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)發(fā)展。(6)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，把教師教科研成果與教師職評(píng)、聘用等掛鉤。(7)開(kāi)展校本選修課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)教師一專多能，開(kāi)發(fā)校本選修課程。3.推進(jìn)計(jì)劃。(1)2022-2023學(xué)年。正德、立能、“三推進(jìn)”(推進(jìn)師德建設(shè)、推進(jìn)教師基本功建設(shè)、推進(jìn)課堂教學(xué)能力建設(shè))。開(kāi)展教師“每日三省”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，建立和完善師德考核細(xì)則，把師德表現(xiàn)作為職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。針對(duì)不同層次教師的需求，以“青藍(lán)工程”、“中青年教師成長(zhǎng)工程”、“骨干教師發(fā)展工程”和“名師工程”為載體，從多個(gè)層面為教師搭建不同的平臺(tái)，讓廣大教師在專家引領(lǐng)、同伴互助等過(guò)程中，提高教學(xué)能力，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)教師基本功建設(shè)。注重校本教研的實(shí)效性，組織優(yōu)秀中青年教師成立教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以課堂觀察活動(dòng)為載體，各組根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)和困惑，通過(guò)主題確定、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施調(diào)整、成果推廣四次主題活動(dòng)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，推進(jìn)課堂教學(xué)能力建設(shè)。從教師基本功培訓(xùn)和崗位大練兵活動(dòng)兩條主線入手，積極探索和實(shí)施“教、學(xué)、研一體化”的校本培訓(xùn)模式，真正形成教研與科研并舉、理念與實(shí)踐結(jié)合的校本培訓(xùn)新格局。建立健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修成效；完善業(yè)務(wù)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師們?cè)诟骷?jí)各類業(yè)務(wù)比賽中出成績(jī)。論文發(fā)表與得獎(jiǎng)達(dá)到人均0.5篇;專任教師中50％參與開(kāi)發(fā)選修課程，60％開(kāi)設(shè)選修課程。(2)2023-2024學(xué)年。一專多能，三提升(提升課堂教學(xué)能力、提升選修課程開(kāi)發(fā)能力、提升選修課程開(kāi)設(shè)能力)。針對(duì)“教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”確定的課堂觀察主題，以“課堂教學(xué)大賽”為載體，實(shí)施課堂觀察方案，重點(diǎn)提升教師課堂教學(xué)技能。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，結(jié)合專家講學(xué)和外出實(shí)地培訓(xùn)，提升教師選修課程開(kāi)發(fā)能力。組織開(kāi)展多種形式的比武活動(dòng)，如“說(shuō)課比賽(論文答辯)”“課堂教學(xué)比賽(選修課程)”“課件比賽”等，旨在從不同角度全方位提高廣大教師選修課程的開(kāi)設(shè)能力。深化績(jī)效工資分配制度改革，堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師傾斜和崗變薪變的基本方針，進(jìn)一步完善重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，建立以崗位為重點(diǎn)的績(jī)效工資制度。進(jìn)一步確立教師分層發(fā)展及培養(yǎng)目標(biāo)。逐步完善各層次的磨課活動(dòng)、課例研究、同課異構(gòu)、讀書(shū)反思制度。論文發(fā)表與得獎(jiǎng)人均0.6篇;專任教師中60％參與開(kāi)發(fā)選修課程，80％開(kāi)設(shè)選修課程。(3)2024-2025學(xué)年。踐能、思行，三完善(完善師德監(jiān)督體系、完善校本培訓(xùn)內(nèi)容與形式、完善科研制度)。強(qiáng)化年度考核和崗位聘任中教師職業(yè)道德的政策導(dǎo)向，評(píng)選教書(shū)育人先進(jìn)典型和師德先進(jìn)個(gè)人，完善師德預(yù)警機(jī)制和師德師風(fēng)監(jiān)督體系。以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目的，以教師的實(shí)際需求為根本，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一主題，開(kāi)展比武活動(dòng)，如“微課比賽”、“課堂教學(xué)(必修課程)”、“教學(xué)讀書(shū)感悟交流”等，從新課改、新觀念、新技術(shù)等方面精選培訓(xùn)內(nèi)容，努力打造潛心鉆研、同伴互助、骨干引領(lǐng)、善于反思、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，完善校本培訓(xùn)內(nèi)容和形式。繼續(xù)深入開(kāi)展教研組活動(dòng)、教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，思考并實(shí)踐解決方法，以教生研，以研促教，完善教科研制度。論文發(fā)表與得獎(jiǎng)人均0.7篇；專任數(shù)效65％以上參與開(kāi)發(fā)選修課程，80％以上開(kāi)設(shè)選修課程。4.達(dá)成標(biāo)志。(1)完成下述規(guī)章制度的制定：①《XXXX中學(xué)教職工日常細(xì)節(jié)自省表》；②《XXXX中學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》；③《XXXX中學(xué)教師禮儀要求》；④建立和完善XXXX中學(xué)教師個(gè)人發(fā)展檔案袋；⑤教師“忌事忌語(yǔ)”。(2)實(shí)施《XXXX中學(xué)“青藍(lán)工程”管理辦法》、《XXXX中學(xué)“名師工程”管理辦法》和《XXXX中學(xué)“骨干教師”管理辦法》。(3)鼓勵(lì)教師積極參與課題研究、撰寫(xiě)論文或論著，50％以上的教師主持或參與課題研究，年人均市級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流論文不少于0.7篇。(4)建立XXXX中學(xué)“名師工作室”。(5)爭(zhēng)有4～5名教師評(píng)上XX市名師，10名以上教師評(píng)為XX市學(xué)科學(xué)帶頭人。(6)成立各種形式的學(xué)術(shù)沙龍、專題論壇、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)課題。(7)建立各類教師職評(píng)、聘用、評(píng)優(yōu)、分配等制度。(8)65％以上專任教師參與校本選修課程開(kāi)發(fā)，80％以上專任教師開(kāi)設(shè)選修課程。(9)《XXXX中學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》《XXXX中學(xué)階段性提高教師學(xué)術(shù)水平規(guī)劃》、《XXXX中學(xué)“名師培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》、《題申報(bào)制度》、《課題論證制度》、《XXXX中學(xué)關(guān)于教育科研先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》、《XXXX中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《XXXX中學(xué)“名師”考核辦法》等的制訂和實(shí)施。(三)課程建設(shè)與教學(xué)改革1、項(xiàng)目目標(biāo)。執(zhí)行教育部《普通高中課程方案》要求，落實(shí)省深化課程改革方案精神，加強(qiáng)新一輪課程改革研究，完善教學(xué)管理體制，扎實(shí)開(kāi)展課程體系建設(shè)工作，逐步總結(jié)概括三中課程特色，做好國(guó)家必修課程的校本化實(shí)施工作，推進(jìn)彰顯學(xué)校特色的選修課程體系建設(shè)，形成具有三中特色的課程體系；進(jìn)一步推進(jìn)“三加強(qiáng)”課堂教學(xué)模式的研究，以“30+10”課時(shí)制改革為抓手，推動(dòng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率；形成與課程改革相適應(yīng)的課程管理制度和評(píng)價(jià)機(jī)制；建立完善的教學(xué)管理制度和教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案管理制度；建立教學(xué)常規(guī)管理三級(jí)考核機(jī)制；凸顯教研組、備課組在學(xué)校教育教學(xué)、教育科研中的作用；抓教科研，以教科研工作為載體，帶動(dòng)教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)教育教學(xué)成績(jī)的不斷突破。2.實(shí)施策略與措施。(1)嚴(yán)格按要求開(kāi)足開(kāi)好必修課程，推動(dòng)各教研組制訂必修課程校本化方案。（2)制訂《XXXX中學(xué)課程規(guī)劃》、《XXXX中學(xué)深化課程改革實(shí)施方案》、《XXXX中學(xué)選修課程建設(shè)方案》，積極推進(jìn)學(xué)校深化課程改革工作。(3)鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞辦學(xué)特色，積極開(kāi)發(fā)選修課程，加強(qiáng)選修課程建設(shè)研究，利用校外資源開(kāi)設(shè)職業(yè)技能選修課，完善優(yōu)化學(xué)校選修課程體系；評(píng)選學(xué)校精品課程，積極參與省市級(jí)選修課程評(píng)比，努力推出優(yōu)秀選修課程；開(kāi)設(shè)的選修課程，結(jié)構(gòu)符合省課改方案要求，數(shù)量達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（4)建立并完善選修課程審核制度、開(kāi)設(shè)制度、管理制度和評(píng)價(jià)制度；建立并完善學(xué)生選課走班制度。(5)規(guī)范教學(xué)管理，建立并不斷完善教學(xué)管理制度。(6)完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)跟蹤系統(tǒng)，健全全校教學(xué)質(zhì)量分析等制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情況或質(zhì)量檢測(cè)情況分析診斷，加強(qiáng)高考管理和研究，力爭(zhēng)高考成績(jī)的不斷突破。(7)進(jìn)一步推進(jìn)“三加強(qiáng)”（加強(qiáng)主體意識(shí)、加強(qiáng)情感意識(shí)、加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)）課堂教學(xué)模式的研究；繼續(xù)深化“30+10”課時(shí)制改革，讓學(xué)生有自我學(xué)習(xí)的時(shí)間，以提高課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3.推進(jìn)計(jì)劃。(1)2022-2023學(xué)年。開(kāi)展深化課程改革選修課程建設(shè)研究，總結(jié)特色，建設(shè)符合深課改要求和學(xué)校實(shí)際的學(xué)校課程體系；修訂學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，建立教學(xué)常規(guī)管理三級(jí)考核機(jī)制；推進(jìn)“三加強(qiáng)”課堂教學(xué)模式的研究，落實(shí)“30+10課時(shí)制，具體如下：①落實(shí)省深化課改方案，制定《XXXX中學(xué)課程規(guī)劃》、《XXXX中學(xué)課程改革實(shí)施方案》、《XXXX中學(xué)選修課程建設(shè)方案》，初步建立學(xué)校課程體系。②開(kāi)展選修課程建設(shè)指導(dǎo)工作，初步建立選修課程審核制度、開(kāi)設(shè)理制度和評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生選課走班制度;要求50％的專任教師參與開(kāi)修課程，70％的專任教師開(kāi)設(shè)選修課，鼓勵(lì)教師參與省市級(jí)的選修課程評(píng)比。③修訂《XXXX中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《XXXX中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求》，建立落實(shí)教學(xué)管理中心、年級(jí)組和備課組教學(xué)常規(guī)管理的三級(jí)考核機(jī)制，提高教學(xué)有效性。④規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)。深入開(kāi)展基于“30+10課時(shí)制的磨課活動(dòng)。⑤加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)取成為學(xué)科基地。(2)2023-2024學(xué)年。對(duì)上一年制定的各類課程方案和制度進(jìn)行完善修訂，建立學(xué)校課程體系；進(jìn)一步加強(qiáng)選修課程管理工作；完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)系；抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查考核監(jiān)督；進(jìn)一步推進(jìn)“三加強(qiáng)”課堂教學(xué)模式的研究；繼續(xù)深化“30+10”課時(shí)制改革。具體如下：①修訂完善各類課程方案和制度，制訂學(xué)科課程建設(shè)方案，進(jìn)一步加強(qiáng)選修課程管理工作，完善選修課程評(píng)價(jià)制度和學(xué)生選課走班制度，加大利用校外資開(kāi)設(shè)職業(yè)技能選修課的力度，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)課程化。②細(xì)化《XXXX中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，通過(guò)檢查、考核、座談會(huì)、問(wèn)卷、反饋等考核形式強(qiáng)化科室職責(zé)、備課管理、上課管理、練習(xí)和作業(yè)管理、教學(xué)反饋管理、教師教學(xué)評(píng)價(jià)管理。③細(xì)化《XXXX中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求》，開(kāi)展各類交流、評(píng)比、展覽和競(jìng)賽活動(dòng)。④以磨課、小專題研究和備課組內(nèi)聽(tīng)課互評(píng)為抓手，提高教研組、備課組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)以課堂觀察為載體的課堂教學(xué)研究。(3)2024-2025學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，建立較完備的學(xué)校課程體系，初步形成具有本校特色的課程文化；開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)的策略與方法研究，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步推進(jìn)“三加強(qiáng)”課堂教學(xué)模式的研究；繼續(xù)深化“30+10”課時(shí)制改革。具體如下：①建立較完備的學(xué)校課程體系，有切合學(xué)校實(shí)際的選修課程審核制度、開(kāi)設(shè)制度、管理制度和評(píng)價(jià)制度，學(xué)生選課走班制度，要求60％以上的專任教師參與開(kāi)發(fā)選修課程，80％以上專任教師開(kāi)設(shè)選修課，鼓勵(lì)教師參與省市級(jí)的選修課程評(píng)比。②制定《教學(xué)質(zhì)量分析的操作和要求》，建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)和分析評(píng)價(jià)檔案，落實(shí)年級(jí)組、備課組對(duì)教學(xué)狀況的前臺(tái)管理機(jī)制，制定相應(yīng)措施，寫(xiě)出相應(yīng)總結(jié)材料和填寫(xiě)各種綜合分析表。③進(jìn)一步完善教研組備課組活動(dòng)制度；加強(qiáng)青年骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、名師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，搭建豐富多樣的專業(yè)學(xué)習(xí)與研修成果的交流平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)改革。④以磨課、主題教研活動(dòng)和備課組內(nèi)聽(tīng)課互評(píng)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，推進(jìn)以課堂觀察為載體的課堂教學(xué)研究。4.達(dá)成標(biāo)志。(1)完備的學(xué)校課程規(guī)劃，具有學(xué)校特色的課程體系，選修課程建設(shè)方案，選修課程審核制度、開(kāi)設(shè)制度、管理制度和評(píng)價(jià)制度，學(xué)生選課走班制度，選修課程開(kāi)設(shè)情況，選修課程獲獎(jiǎng)情況，各學(xué)科課程規(guī)劃方案。(2)《XXXX中學(xué)課程計(jì)劃實(shí)施方案》、《XXXX中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》、《XXXX中學(xué)學(xué)分認(rèn)定制度》、實(shí)施過(guò)程中的其他有關(guān)材料。(3)《XXXX中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》文本及考核材料。(4)各類交流、評(píng)比、展覽和競(jìng)賽的實(shí)施細(xì)則；交流、評(píng)比、展覽和競(jìng)賽活動(dòng)的圖片、文字資料；各類比賽的獲獎(jiǎng)名單。(5)《XXXX中學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析實(shí)施方案》；年級(jí)組、備課組、教師個(gè)人的分析報(bào)告。(6)精品選修課程匯編。(7)課堂教學(xué)改革與研究成果，教師各級(jí)、各類教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)情況。(8)各級(jí)、各類課題立項(xiàng)情況，教科研評(píng)比獲獎(jiǎng)情況。(四)德育工作與學(xué)生成長(zhǎng)項(xiàng)目目標(biāo)以“發(fā)展特長(zhǎng)，求真成人”理念為指導(dǎo)，著力學(xué)生的“品格力”培養(yǎng)，形成以“尊重教育”為內(nèi)核，以“真誠(chéng)真心真負(fù)責(zé)，愛(ài)校愛(ài)人愛(ài)學(xué)習(xí)”為基礎(chǔ)德育目標(biāo)的德育活動(dòng)系列，開(kāi)展真誠(chéng)教育、尊重教育和責(zé)任感教育活動(dòng)；建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮軍警共建的作用，繼發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭合力，提升德育工作的有效性和針對(duì)性；加強(qiáng)心理教育，建立完整的學(xué)生成長(zhǎng)檔案；加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立班主任工作考核機(jī)制，提高班級(jí)管理的能力，建立一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)精業(yè)、注重身教的班主任隊(duì)伍。建立優(yōu)秀班主任工作室，發(fā)揮德育名師的輻射作用，帶動(dòng)青年教師班主任提高班級(jí)管理的能力；鼓勵(lì)班主任開(kāi)展德育科研，組織班主任班會(huì)課比賽和班主任基本功大賽；認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育；辦好體育文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)等，開(kāi)展讀書(shū)、演講、征文、辯論等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。2、實(shí)施策略與措施(1)進(jìn)一步落實(shí)“全員德育”措施，建立班主任工作管理制度和考核機(jī)制。(2)聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)，與共建單位相互支持、相互配合；進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用。(3)制訂德育工作計(jì)劃，開(kāi)展以“尊重教育”為內(nèi)核的系列德育活動(dòng)。(4)落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度，狠抓常規(guī)教育，完善《XXXX中學(xué)一日常規(guī)》；以軍訓(xùn)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗等為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范基礎(chǔ)教育，抓實(shí)一日常規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生的自主管理、自我教育，對(duì)學(xué)生自主管理委員會(huì)進(jìn)行日常管理，加強(qiáng)培訓(xùn)與督查。(5)開(kāi)展校園文化節(jié)活動(dòng)，支持學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，建設(shè)學(xué)校文化。(6)開(kāi)展“十佳德育之星和“校園十佳紳士、淑女”、“星級(jí)班級(jí)”、“花香寢室”評(píng)選活動(dòng)，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(7)開(kāi)展德育研究，通過(guò)班主任基本功比賽，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的不斷提高。(8)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課，讓學(xué)生不斷提高體育、藝術(shù)修養(yǎng)。(9)切實(shí)落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”措施，保證學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。3.推進(jìn)計(jì)劃。（1）2022-2023學(xué)年。組織德育工作者參加各類培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)班主任論壇。提高班主任理論水平，逐步提高理論修養(yǎng)。制定“十佳德育之星”、“校園十佳紳士、淑女”、“星級(jí)班級(jí)”和“花香寢室”評(píng)選辦法，有效運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；完善全員德育管理，實(shí)行雙班主任管理，全體教師參與的學(xué)生日常行為規(guī)范管理模式；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，完善班主任考核評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效考核，促進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)；構(gòu)筑家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，成立新一輪的家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校；開(kāi)展校園學(xué)生節(jié)日活動(dòng)(社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、藝術(shù)節(jié))，支持鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自我教育，同伴教育，初步構(gòu)建由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)為主體的學(xué)校學(xué)生干部隊(duì)伍體系。開(kāi)展德育科研，開(kāi)展德育問(wèn)題探討，參加德育論文、德育課題的評(píng)比工作。（2)2023-2024學(xué)年。完善“十佳德育之星”、“校園十佳紳士、淑女”、“星級(jí)班級(jí)”和“花香寢室”評(píng)選辦法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；完善全員德育隊(duì)伍管理模式，實(shí)行雙班主任考核制度。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織理論學(xué)習(xí)、專題研討和工作經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮德育導(dǎo)師的輻射作用；修訂《XXXX中學(xué)一日常規(guī)》，抓實(shí)日常規(guī)管理，倡導(dǎo)學(xué)生的自主管理、自我教育；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)。建立志愿者服務(wù)隊(duì)組織，積極參與社區(qū)公益活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展校園學(xué)生節(jié)日活動(dòng)(社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、藝術(shù)節(jié))，支持和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康向上、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)為主體的學(xué)校學(xué)生干部隊(duì)伍體系建設(shè)。加強(qiáng)德育科研意識(shí)，形成良好的德育研究氛圍，提高班主任和有關(guān)教師的管理能力，匯編《德育案例集》。(3)2024-2025學(xué)年。繼續(xù)完善“十佳德育之星”、“校園十佳紳士、淑女”、“星級(jí)班級(jí)”和“花香寢室”評(píng)選辦法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；完善全員德育管理模式。不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任工作的理論層次，初步形成一支由德育導(dǎo)師牽頭的師德修養(yǎng)高、教育理念新、實(shí)踐效果佳、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)；完善《XXXX中學(xué)一日常規(guī)》，抓實(shí)一日常規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生的自主管理、自我教育；健全家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)在德育活動(dòng)中的深度合作；加強(qiáng)軍警校聯(lián)系，充分挖社會(huì)、社區(qū)的德育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全方位的德育；繼續(xù)開(kāi)展校園節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)一步組建和打造精品學(xué)生社團(tuán)。完善由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和學(xué)生社體的學(xué)校學(xué)生干部隊(duì)伍體系，并在日常的管理中發(fā)揮作用。加強(qiáng)學(xué)校德育網(wǎng)頁(yè)建設(shè)?？偨Y(jié)本輪規(guī)劃年的德育工作，為下輪規(guī)劃年德育工作的保持、發(fā)展、創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。4.達(dá)成標(biāo)志。(1)“十佳德育之星”和“校園十佳紳士、淑女”評(píng)選辦法、評(píng)選結(jié)果；“文明班級(jí)”與“文明寢室”評(píng)比結(jié)果。(2)雙班主任工作管理細(xì)則、每月的考核結(jié)果；全體教師值周記錄，階段性整改記錄。(3)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流與成果展示的文稿匯編和活動(dòng)臺(tái)賬；班主任工作手冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄本；學(xué)校德育案例、論文匯編；做好班主任績(jī)效考核，激發(fā)廣大班主任的工作積極性，做好考核臺(tái)賬。(4)《XXXX中學(xué)一日常規(guī)》、國(guó)旗下講話相關(guān)資料，有關(guān)黑板報(bào)主題教育活動(dòng)材料，學(xué)生自主管理的值班記錄及對(duì)值班督查的記錄，學(xué)生常規(guī)檢查記錄。(5)家訪制度、家訪記錄；家長(zhǎng)論壇的通知、活動(dòng)記錄、圖片資料。(6)軍訓(xùn)和安全演習(xí)的方案、照片、活動(dòng)總結(jié)；軍民聯(lián)系情況記載；利用校外德育資源進(jìn)行活動(dòng)的有關(guān)材料。(7)校園文化節(jié)活動(dòng)的實(shí)施方案及成果；社團(tuán)組織的活動(dòng)計(jì)劃、組織機(jī)構(gòu)和人員名單，相關(guān)活動(dòng)記錄、圖片資料。(8)新的一輪三級(jí)干部的名單及分工、職責(zé)。(9)校史教育系列；各種社會(huì)實(shí)踐類課程開(kāi)設(shè)成果匯集；各種助學(xué)金儀式的資料。(10)名人、專家專題講座的計(jì)劃、照片、報(bào)道；德育展示課資料；感恩、誠(chéng)信教育、法制與心理健康教育的有關(guān)材料；每月班級(jí)文化建設(shè)方面的資料。(11)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表、活動(dòng)小結(jié)和活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比結(jié)果；德育論文或課題，案例集。(12)校園網(wǎng)“德育論壇”有更新并有一定數(shù)量的教師參與，繼續(xù)提高其質(zhì)量，有關(guān)德育活動(dòng)能在區(qū)級(jí)以上網(wǎng)上發(fā)表至少兩篇報(bào)道。(13)規(guī)劃本年度的德育工作總結(jié)。(五)教育技術(shù)與后勤保障1.項(xiàng)目目標(biāo)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、功能教室、活動(dòng)用房、智慧書(shū)亭的管理，保證圖書(shū)正常功能的使用和維護(hù)。完善數(shù)字校園建設(shè)制度，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。建立完整的學(xué)校網(wǎng)站和校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)。完成車位、車棚、校園文化景觀設(shè)計(jì)和學(xué)校幼兒園建設(shè)及教室亮化升級(jí)項(xiàng)目，協(xié)助縣、教體局完成學(xué)校二期工程建設(shè)。建立完善的后勤管理制度和后勤人員考核制度，開(kāi)展經(jīng)常性的設(shè)備設(shè)施檢查，保證學(xué)校設(shè)施設(shè)備的完好;建立完善的物品采購(gòu)報(bào)批制度和固定資產(chǎn)管理制度。不斷完善學(xué)生公寓、餐飲服務(wù)、浴室、飲用水、供熱、綠化、維修等管理辦法。加強(qiáng)校園管理，保持校園的綠化、凈化和美化，建設(shè)“節(jié)約型校園”。2.實(shí)施策略與措施。(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理，制定完善的實(shí)驗(yàn)室、信息中心、活動(dòng)用房、智慧書(shū)亭、專用教室等場(chǎng)所的管理制度，配備專兼職管理人員并落實(shí)考核機(jī)制。(2)進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站和校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)改造和辦公平臺(tái)建設(shè)，確定專門(mén)的管理人員，制定并落實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度。(3)加強(qiáng)后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，不斷提高后勤服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，建立完善的后勤管理制度，加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的考核。(4)開(kāi)展“節(jié)約型校園”建設(shè)活動(dòng)，建立校園設(shè)施設(shè)備的排制度和設(shè)施設(shè)備的報(bào)修和維修制度，落實(shí)校園保潔制度和綠化養(yǎng)護(hù)制度。3.推進(jìn)計(jì)劃。(1)2022-2023學(xué)年。加強(qiáng)后勤工作人員的教育和管理工作，完善學(xué)校對(duì)后勤保障的考評(píng)制度，規(guī)范后勤工作的流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。完成學(xué)生公寓安裝空調(diào)和供熱設(shè)施改造項(xiàng)目，改造教室亮化工程。加快“數(shù)字校園”建設(shè)，分步驟制定一套逐漸完善的促進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)的計(jì)劃和制度，不斷完善和優(yōu)化數(shù)字校園服務(wù)功能；對(duì)多媒體功能教室和專用教室開(kāi)展維護(hù)與優(yōu)化。加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，根據(jù)教學(xué)及管理的需要，逐步添置或開(kāi)發(fā)教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備；逐步更新教學(xué)儀器、圖書(shū)和多媒體等教學(xué)設(shè)施；努力與“現(xiàn)代學(xué)校特征”建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。開(kāi)展“節(jié)約型校園”、“安全型校園”的建設(shè)。從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，維護(hù)校園生態(tài)環(huán)境，制定節(jié)約型校園管理制度；完善“安全型校園”的功能。(2)2023-2024學(xué)年。建設(shè)數(shù)字化校園，完善校園網(wǎng)絡(luò)改造工程。推進(jìn)學(xué)校智慧書(shū)亭建設(shè)，建設(shè)書(shū)香校園。做好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，服務(wù)學(xué)校教學(xué)工作，建立明確的責(zé)任機(jī)制，使各崗位明其責(zé)、施其職，完善后勤人員的崗位職責(zé)、工作規(guī)程、工作要求和目標(biāo)，落實(shí)到位。完成部分車位、車棚、文化建設(shè)和幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，協(xié)助縣啟動(dòng)學(xué)校二期工程建設(shè)，完善校園綠化和美化升級(jí)。加強(qiáng)校園設(shè)施的管理和建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件。不斷加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，努力創(chuàng)建更高層次的“綠色校園”“平安校園”。(3)2024-2025學(xué)年。實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化和信息化，通過(guò)先進(jìn)教育設(shè)施的使用，變革傳統(tǒng)的教育方和方法，促進(jìn)現(xiàn)代教育理念的形成，推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。進(jìn)一步完善各樓宇的網(wǎng)絡(luò)、文化、資產(chǎn)配套建設(shè)，做好維護(hù)及管理，規(guī)范使用程序，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，完善后勤服務(wù)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)后勤崗位人員的培和考核工作；加強(qiáng)校園設(shè)施的管理和建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件；提高管理水平，創(chuàng)建更高層次的“平安校園”。4.達(dá)成標(biāo)志(1)制訂后勤工作人員服務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，制定并落實(shí)《后勤服務(wù)人員考評(píng)制度》。2)完善數(shù)字化校園的效能水準(zhǔn)，積極提升學(xué)校數(shù)字化水平。(3)建立教育教學(xué)資源庫(kù)；添置或