活動計劃集錦9篇

第活動計劃集錦9篇活動計劃篇1

陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力，展現(xiàn)某三小女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的精神風貌，經(jīng)研究，決定開展慶三八教工登山活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：

一、活動主題：相聚某山、暢享佛山美

二、活動口號：登山踏春，展現(xiàn)自我

三、活動時間：3月7日

四、參加人員：全體教職工

五、活動地點：某山

六、具體方案

七、活動安排：

(1)8：30——在縣政務中心(伯堅廣場)集中，東區(qū)由胡校長代隊，西區(qū)由杜校長代隊。

(2)8：35——校領導石校長作動員講話

(3)8：40——10：00登山

(4)10：00——11：00稍事休息，現(xiàn)場發(fā)獎，集體合影，自由活動，參觀景點

(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅烈士紀念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

(6)12：00——共進午餐

2、工作人員：

活動總指揮：某

起點負責：某

終點裁判：某

宣傳策劃：某

獎品分發(fā)：某

安全保障：某

后勤服務：某

攝影攝像：某(其它攝影愛好者)

3、獎勵辦法：

(1)以到達終點先后，獲得前五名者，發(fā)給獎狀及紅包。

(2)所有完成登山活動的教工均可在終點處領取精美紀念品一份。不得代領。

七、幾點說明：

1、全體男教師為參加活動的女教師做好各項服務工作。

2、本次活動為集體活動，原則上人人參與，不帶家屬。

3、午餐由學校工會統(tǒng)一安排。

4、未盡事宜，敬請原諒。

八、準備工作：

1、主題活動橫幅一條。

2、購置活動獎品和紀念品。

3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

九、溫馨提示：

1、體弱教師請適當注意運動量。

2、山頂氣溫低，注意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

3、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。

4、請保護好自己帶的相機和其他貴重物品。

5、活動中做文明游客。不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進行。

活動計劃篇2

某某月某某日下午，市規(guī)劃局機關黨總支組織全體黨員干部開展了“以聚焦學習新黨章”為主題的“兩學一做”主題黨日活動?；顒佑删謾C關黨總支書記班明琪主持，特邀市直機關工委書記張云參加。

大家認真聆聽了中央黨校黨建教研部主任、博士生導師高新民教授對《新黨章解讀》的視頻，全面了解了新黨章的特點與主要內(nèi)容，張旭龍、海瑛、司國慶等5名黨員干部結(jié)合自已學習情況進行了交流發(fā)言、分享了學習感受。

局長曹維祥指出：黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，對推進黨的工作、加強黨的建設具有重要的指導作用，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。希望全局黨員干部要認真學習黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，把學習實踐執(zhí)行黨章的過程,變成提高自身素質(zhì)、錘煉作風、履行職責的過程。

局長曹維祥強調(diào)：一要突出學習這一要務，不斷提高思想基礎，二要突出強基固本，著力加強基層組織建設，三要突出黨性這一根本，不斷加強自身修養(yǎng)。他要求局屬各支部要按照市直機關工委和局黨組的統(tǒng)一安排，充分利用周二黨員組織生活日，采取新穎活潑、靈活多樣的學習形式，結(jié)合文明單位創(chuàng)建。

按照“打造一流作風、建設一流隊伍、展現(xiàn)一流形象、提供一流服務”的要求，扎實有效地推進“五型”機關黨組織建設，以“三會一課”為載體，以“一崗雙責”為抓手，以黨建目標責任制考核為平臺，以“三嚴三實專題教育”和全市機關作風大整頓為切入點，不斷強化黨員學習教育，提升學習效果，轉(zhuǎn)變工作作打造一支務實、高效、清廉的干部隊伍。

張云書記舉例分析了國際國內(nèi)嚴峻形勢和中央開展“兩學一做”活動的重要意義，要求全體黨員干部必須參加黨組織活動，必須學習新修訂的《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》原文，接受紅色革命熏陶，加強黨性錘煉，認真履行黨員的責任和義務，進一步弘揚南梁精神，用實際行動做一名合格黨員。

活動計劃篇3

活動目標：

音樂是一門情感藝術(shù)，為加強音樂與社會生活的聯(lián)系，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，舉辦音樂游戲“你劃我猜”比賽，現(xiàn)將有關事宜安排如下：

一、比賽時間：

10月18日

二、比賽對象：

三、比賽地點：

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽分兩輪進行第一輪每班選出五名選手，一人比劃四人猜，比劃的同學嘴里不能發(fā)出聲音，只能用肢體表現(xiàn)出，猜對歌名的得一分，然后聽伴奏至少唱出歌曲第一段的前兩句，演唱時吐字要清晰，旋律要準確，演唱是否正確由評委老師裁定。正確者可得一分。歌名沒有猜對者，不進行歌曲接唱，本輪不得分。第二輪各班選出一名選手比劃，由班主任老師猜歌名猜對一首得一分。

2、每班結(jié)束后及時將得分記錄在得分榜，總分由兩輪得分相加得出。、兩輪比賽結(jié)束后，如有班級名次持平，將進行加賽，由參加第一輪的同學繼續(xù)進行猜歌名比賽，直至分出勝負。

五、歌名范圍

1、一至二年級音樂本中表演部分，不包含欣賞聆聽部分。

2、加賽歌曲猜本以外、健康向上、同學們喜歡的歌曲。

活動計劃篇4

一、要求

1我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學準備（能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等）

2對某些自然現(xiàn)象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并獨立地解決問題。

二、活動內(nèi)容選擇

（一）教學活動

活動一：科學家的小故事

活動二：圓珠筆

活動三：制作彈簧小玩具

活動四：彈性

活動五：破譯電話號碼

活動六：比輕重

活動七：三數(shù)編四題

活動八：詞語接龍

活動九：七色花

活動十：黑與白

活動十一：沉與浮（一）

活動十二：沉與?。ǘ?/p>

活動十三：小鬼當家

活動十四：快樂跳舞

活動十五：笨耗子的故事

活動十六：給弟弟妹妹的禮物

活動十七：紀念冊

活動十八：畢業(yè)詩

活動十九：畢業(yè)照

活動二十：畢業(yè)典禮

（二）區(qū)域的材料投放

1五子棋

2天平秤

3鏡子

4凹凸玻璃片

5數(shù)學練習紙

6彈簧小玩具

7跳舞毯

三、環(huán)境創(chuàng)設建議

1收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情。

2幼兒的小實驗記錄的展示

3以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報

四、家長社區(qū)工作建議

1雙休日的小鬼當家活動

2邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮

3幼兒入學去向的跟蹤

五、主要活動建議

第一周

活動：科學家的小故事

活動過程建議

某談論自己知道的科學家、發(fā)明家。

某聽老師講愛迪生的故事：

某說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應的材料）幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。

某幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。

某模仿小學生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報。（可擴充這一周的其他內(nèi)容）

附：故事

一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。

可是當時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術(shù)準備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，這個辦法真好！你真聰明。”醫(yī)生連聲夸獎愛迪生。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術(shù)。

后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家。現(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的。

活動：圓珠筆

活動過程建議

某每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

某說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出？

某幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。

某說說自己的發(fā)現(xiàn)。（利用了彈簧有彈性）

>活動：制作彈簧小玩具

活動過程建議

某教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物。

某說說做一件彈簧小玩具需要那些工具？

某教師提供一部分材料，幼兒進行制作。

某幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。

活動：彈性

活動過程建議

某教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等

某幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。

某交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？

某討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？

某說說生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談論玩蹦蹦床的經(jīng)驗）

活動：破譯電話號碼

活動過程建議

某教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙。

某游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。

某游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地地說出對方家里的電話號碼。

某游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結(jié)果會相同。

第二周

活動：比輕重

活動過程建議

某教師提供材料：第一組海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）

第二組紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）

天平秤若干

某幼兒將每一組的材料按輕重進行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結(jié)果進行記錄。

某幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結(jié)果。

教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結(jié)果。

活動：三數(shù)編四題

活動過程建議

某游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補上一個數(shù)（可以有不同補數(shù)法），幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式。

某游戲二：三人為一組，給一個有數(shù)字的“餅”，把這個餅分成3筷。每塊上要有3個數(shù)字。如果這3個數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功。

活動：詞語接龍

活動過程建議

游戲玩法：

某教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字。例如：高大……大小……小花……花朵……

某每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了?！庇螒蛟僦匦麻_始。

活動：七色花

活動過程建議

某欣賞故事。

某討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？

珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？

（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定。）

七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？

一頁一頁翻看小圖書，學講故事。

說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么？幼兒相互交流。

教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情。

活動：黑與白

活動過程建議

幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。

談論：這些物品中哪兩種顏色最多？

在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。

裝飾黑白地毯：

教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案。

第三周

活動：沉與浮（一）

活動過程建議

教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品

說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。

幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。

展示實驗記錄并交流自己的實驗結(jié)果：

哪些東西是浮在水面上的？

哪些東西是會沉到水底的？

還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

活動：沉與浮（二）

活動過程建議

幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來。

幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等。

幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）

活動：小鬼當家

活動過程建議

談論：“小鬼當家”的電視節(jié)目

觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么？

我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事？最后的結(jié)果是怎樣的？

談談：假如我來當家，我會怎樣做？

學唱歌曲：“小鬼當家”

延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持。

活動：快樂跳舞

活動過程建議

準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂。

聽音樂感受音樂的旋律節(jié)拍，

幼兒站到相應的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞。

認識箭頭，學跳基本的幾個方向跳法（單腳、雙腳?；疽?guī)則：一拍出去，第二拍回到中間。）

幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動作（腳步的跳法和順序可自由匹配）

活動：笨耗子的故事

活動過程建議

耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢？天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的。幼兒欣賞詩歌。

說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的？

耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？

這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢？結(jié)果怎么樣呢？

小耗子上哪里去啦？

學念詩歌。

討論：這是一只怎樣的'小耗子？

假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢？

附故事

笨耗子的故事

耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽?！?/p>

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細得不得了?！?/p>

請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽。”

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵。”

請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽?！?/p>

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調(diào)?！?/p>

請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到。

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實在小。”

請來大貓搖那小寶寶。“喵喵喵，快睡覺，妙……妙……妙……”

小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”

耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著。

第四周

活動：給弟弟妹妹的禮物

活動過程建議

討論：

我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業(yè)離幼兒園進入小學，要和弟弟妹妹分開了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀念呢？

我們畢業(yè)了，幼兒園又會來哪些新朋友？我們可以為新朋友準備什么禮物呢？

人人動手制作

（介紹自制禮物）

活動：紀念冊

活動過程建議

教師提供卡紙

幼兒選擇自己喜愛的內(nèi)容畫成封面。

說說：紀念冊里可以記錄一些什么內(nèi)容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等）

制作紀念冊的內(nèi)頁。（根據(jù)幼兒自己需要留念的內(nèi)容，可以不斷增加內(nèi)頁）

在紀念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期。

活動計劃篇5

一.晨間活動:

目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學接龍

要求:幼兒自選活動項目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運動

要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.

提醒幼兒學會謙讓.

5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.

二.生活活動:

1.洗手:提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.

2.點心:督促幼兒不要講話.

三:教學活動:

略

四.游戲活動:

目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.

2.聰明屋套圈圖書角英語活動角

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動:

1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣.

3.散步:觀察秋天樹葉的變花.

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

活動計劃篇6

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：某某x某某x/x---/

知了：x.xx.x/某某---/

3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

活動計劃篇7

一、本學期教研工作重點：

１、圍繞“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；

３、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；

４、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。

二、實施辦法：

１、圍繞“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；

（１）準備期：各年級組在學期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡圖及目標解讀；

（２）實施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學情觀察量表”；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領。（具體時間見安排表）

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；

（１）?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務處有關“教研新星評比方案”。

（２）將五月定位數(shù)學組教師的“學科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學教師分為低段組（１－３年級數(shù)學教師）、高段組（４－６年級數(shù)學教師），由朱某某老師擔任低段負責人和評委、汪某某老師擔任高段組負責人和評委。采取臨時選取課題集中備課、說課、講課、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長，同時加強對個人學科素養(yǎng)的要求，增強學習意識，以更有效地投入到教學工作中去。具體安排參見安排表。

（３）專家引領：

根據(jù)本校教師實際情況和學生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學小課題、小論文、小數(shù)學家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導。同時老師們也都希望某某小學的陳某某老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領。

３、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；

（１）汪某某老師負責的“中先生制”；

（２）金某某老師負責的“微課”，其中還有高段李某某老師在“微課”基礎上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；

（３）劉某某老師負責的“錯題集”。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學生發(fā)展的新項目。

５、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。

（１）“小數(shù)學家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學家置于數(shù)學組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學潛能，鼓勵學生參與，幫助有興趣和潛力的學生成長。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識，為數(shù)學家的培育作好儲備與培育工作。

建議：平時的作業(yè)中，可以為學有余力的學生設置挑戰(zhàn)臺；多給學生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學日記、數(shù)學趣題收集、小論文等。

（２）數(shù)學節(jié)

宗旨：讓學生感受到數(shù)學的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學。

初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月。力爭為學生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學的樂趣。使大多數(shù)學生體驗玩的樂趣，增強對數(shù)學學習的興趣，部分學有余力的學生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

活動計劃篇8

活動名稱：建筑工程學院第n屆“文化藝術(shù)節(jié)”

活動時間：某某年x月某某日——某某年x月某某日

參賽對象：新疆大學建筑工程學院全體學生

活動地點：南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前空地

一活動目的：

為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚國粹，提高同學們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，促進我們在大學期間更加積極地學習專業(yè)，提高創(chuàng)造能力，建設學校的優(yōu)良學風。我院特舉辦此次文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學們的課余生活。并且展現(xiàn)建筑工程學院的專業(yè)特色

二活動背景：

伴隨著某某年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國文化內(nèi)涵。

三活動形式：

1、向全院師生征集書法，繪畫(如素描，水粉，國畫，油畫等)，攝影，手工制作，建筑模型，專業(yè)構(gòu)設計，漫畫等與藝術(shù)文化相關的各種作品(詳見文化藝術(shù)節(jié)參賽須知)

2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看

3、活動開幕式進行文藝表演(街舞社或動漫社助演準備中)

4、相關專業(yè)學生的書畫作品展覽為主題

5、在南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地進行展出

6、對征集的作品進行群眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎

7、頒獎典禮(待定)

四、展覽板塊

會場分三個大的板塊布置。即展覽區(qū)、評比投票區(qū)、宣傳助演區(qū)。

展覽區(qū)：包括書畫手工制作展和專業(yè)構(gòu)圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術(shù)作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業(yè)構(gòu)圖等。

評比區(qū):主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區(qū)供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，并設抽獎箱。

宣傳助演區(qū):主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

五現(xiàn)場板塊

1、展覽地點布置：在場區(qū)放置若干畫架，利用地理位置的優(yōu)勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業(yè)制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優(yōu)秀作品展出一星期后將作品搬回e區(qū)。

2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區(qū)進行參觀，并由建筑系同學對各建筑模型進行講解。

4、現(xiàn)場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優(yōu)秀的作品。

5、每日活動后，派工作人員負責收集安放作品及現(xiàn)場衛(wèi)生。

六、宣傳及準備工作

1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成，并獲得院校領導的同意與支持。

2、向?qū)W校申請場地(南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地)，x月x日之前完成。

3、通過各班團支書在院內(nèi)征集作品，x月x日前征集完。

4、通過校廣播站廣播，教學樓e區(qū)二樓、a區(qū)大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳

5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。

活動計劃篇9

一、活動引言：

為了彰顯我校學子對農(nóng)運會的期盼與支持，展示師院風采，豐富師院校園文化，在校團委的指導下，我校五大社團聯(lián)合舉辦南陽師范學院第三屆攜手綠色，相約環(huán)保大型校級演講比賽。

二、活動目的：

一方面，宣傳環(huán)保理念，讓環(huán)保、和諧等思想深入人心，為學校