東南大學(xué)考研機(jī)械面試之10小問(wèn)

面試之10小問(wèn)轉(zhuǎn)眼離去年復(fù)習(xí)也一年了深知東南并非好考還是那句話：理性擇校言歸正傳群里已經(jīng)有了初試和復(fù)試筆試的內(nèi)容我來(lái)說(shuō)說(shuō)面試的情況吧不全大家積極補(bǔ)充當(dāng)時(shí)進(jìn)去先寫(xiě)名字初試成績(jī)筆試成績(jī)。而后自我介紹記得當(dāng)時(shí)下面坐著4個(gè)人（我是機(jī)電的）我近視嘛，當(dāng)時(shí)沒(méi)帶眼鏡就一直盯著第一排的老師對(duì)著他笑，直到看到他低下頭寫(xiě)東西。（伸手不打笑臉人，深刻體會(huì)了）然后是去抽張紙，上面是英語(yǔ)翻譯，先讀一遍再翻譯，大概4到5行左右。記得當(dāng)時(shí)是講numbercontrol的還有個(gè)notonlybutalso，其他單詞都相對(duì)簡(jiǎn)單。而后是10道題回答。當(dāng)時(shí)我進(jìn)之前特地問(wèn)了前面幾個(gè)，他們說(shuō)只要回答2到3個(gè)，老師很急的樣子，可能快要吃午飯了吧。輪到我時(shí)，第一排老師還打電話，結(jié)果等了1分鐘左右，靜的出奇。期間我看了那10道題，發(fā)現(xiàn)大部分還是和以前差不多的，有2到3題是新題，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可能每年都有新的吧，有個(gè)時(shí)鐘脈沖的好像。結(jié)果那老師打完電話來(lái)了句：“讀完翻譯完了？那就那10道題撿會(huì)的回答吧”。我一陣竊喜，剛剛還給我一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間呢！結(jié)果我回答了7個(gè)左右，都是之前準(zhǔn)備的。我看前排2個(gè)老師經(jīng)常點(diǎn)頭和寫(xiě)下東西，慢慢也就放開(kāi)了。少了緊張，后來(lái)聊了下工作和高考。就結(jié)束了，禮貌和誠(chéng)實(shí)很重要，不要不懂裝懂就OK了?，F(xiàn)在我寫(xiě)下我準(zhǔn)備的關(guān)于10小問(wèn)的，大多我總結(jié)以前學(xué)長(zhǎng)準(zhǔn)備的加上些我感覺(jué)會(huì)考的，希望對(duì)大家有幫助，也希望有不同的積極補(bǔ)充。PLC可編程邏輯控制器分3個(gè)階段：輸入采樣用戶程序執(zhí)行輸出刷新定義分別請(qǐng)查清楚，加上PLC的特點(diǎn)。中斷的功能中斷裝置和中斷處理程序稱為中斷系統(tǒng)，中斷響應(yīng)和中斷返回及中斷系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)自激振蕩放大器的輸入端不加輸入信號(hào)，輸出端仍有一定的幅值和頻率的輸出信號(hào)。條件（1）幅度條件（2）相位條件定義分別請(qǐng)查清楚正反饋和負(fù)反饋定義放大電路的增益和帶寬定義和公式還有單位請(qǐng)清楚TTL與CMOS意思應(yīng)用及區(qū)別特別是區(qū)別，大致有5點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)就考到了，直接背了.。自動(dòng)控制系統(tǒng)定義組成（控制器被控對(duì)象執(zhí)行機(jī)構(gòu)變送器）及組成的定義請(qǐng)清楚還有開(kāi)環(huán)控