2018年高考語文：專題三擴(kuò)展語句

專題三擴(kuò)展語句，壓縮語段高考解讀考試范圍.擴(kuò)展語句主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)能力，要求想象合理、語言生動(dòng)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。.壓縮語段語段內(nèi)容多取自日常生活，涉及國內(nèi)外重大事件、熱門話題。以壓縮語段為主，綜合考查語言表達(dá)簡明等多種能力真題統(tǒng)計(jì)（2017?山東卷）壓縮語段，概括要點(diǎn)（2017?浙江卷）擴(kuò)展語句，描寫情境（2017?天津卷）壓縮語段，擬定標(biāo)題（2016?浙江卷）壓縮語段，提取關(guān)鍵詞（2015?山東卷）壓縮語段，下定義［分［題型］主觀表達(dá)題值］3?6分真題快遞（2017?浙江卷）根據(jù)下面的詩句，描寫一個(gè)場景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。小路上，有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個(gè)童年解析本題考查擴(kuò)展語句的能力。試題用一首小詩設(shè)置了一個(gè)情境，要求按此情境用第三人稱的方式描寫一個(gè)不少于100字的場景，并且要有人物“他”的心理描寫。小詩中提到的場景要素是：小路、十八臺(tái)階、月光、螞蟻。人物是“我”，但在描寫場景的時(shí)候需要轉(zhuǎn)換成“他”。人物的活動(dòng)是：坐在臺(tái)階上數(shù)螞蟻。人物的心理主要是“數(shù)回一個(gè)童年”。結(jié)合以上幾點(diǎn)，寫一段連貫的話即可。答案（示例）沿著小路，他拾級(jí)而上。坐在十八級(jí)臺(tái)階上，四顧茫然，未來的路在哪里？成人儀式后，他的心空蕩蕩的，沒了著落。月色溶溶，樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻慢慢往上爬，俯下身，細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過全身，他仿佛又回到了多夢的童年。（2017?山東卷）閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字。①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛，實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。③工匠們設(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜，能起到很好的防護(hù)作用。解析本題考查壓縮語段的能力。解答此題，要注意以下三點(diǎn)：“逐段概括”“房屋的特點(diǎn)”“每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字”。逐段概括時(shí)，應(yīng)分別抓住古代木構(gòu)房屋的基本構(gòu)造，把握其特點(diǎn)。如第①段中，要抓住房屋的基本構(gòu)造“臺(tái)基”“出檐”概括其特點(diǎn)。第②段中，要抓住房屋的內(nèi)部構(gòu)造來概括。第③段中，要抓住房屋的“構(gòu)件”把握其特點(diǎn)。第④段中，要抓住房屋的外觀“涂上油漆”及目的來概括。答案（示例）①臺(tái)基高，出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。（2017?天津卷）給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。（12字以內(nèi)）事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。解析本題考查壓縮語段的能力。先從所給語段中找出一級(jí)信息“一帶一路”；再找出二級(jí)信息“推動(dòng)的……更是文明互通”，最后在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)將標(biāo)題擬寫出來即可。答案（示例）“一帶一路”推動(dòng)文明互通（2016.浙江卷）提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(tái)（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。解析本題考查壓縮語段的能力。解答所有壓縮類題目均可以先給文本分層，然后分別概括各層大意，再把各層大意提煉為一句話。而提取關(guān)鍵詞的題目不過是多了一個(gè)環(huán)節(jié)，即把句子主干提煉出來。該語段一共三個(gè)自然段，可分為三層。第一層的大意是“引力波是什么”，第二層的大意是“美國首次發(fā)現(xiàn)引力波”，第三層的大意是“引力波的發(fā)現(xiàn)將對人們的生活產(chǎn)生影響”。概括起來就是：美國首次發(fā)現(xiàn)引力波，它將對人類生活產(chǎn)生影響。這兩個(gè)句子的主干為：主語——美國、引力波，謂語中心詞——發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生，賓語中心詞——引力波、影響。分析提煉后可得出答案。答案（示例）引力波美國發(fā)現(xiàn)影響[■涌窗麻I.“擴(kuò)展語句”與“壓縮語段”通常以主觀題形式交替出現(xiàn)，一般一套試題不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。全國高考卷對這兩個(gè)考點(diǎn)的命題頻率不高，但不排除命題的可能性。2．試題的開放性進(jìn)一步加強(qiáng)，材料內(nèi)容貼近生活，突出實(shí)用性，常與仿寫、修辭及語言表達(dá)簡明、連貫等考點(diǎn)結(jié)合。【考點(diǎn)突破】考點(diǎn)一擴(kuò)展語句所謂“擴(kuò)展語句”，就是按照相應(yīng)的要求將詞、短語或句子的意思加以豐富，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。此類題型綜合考查學(xué)生的聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力?？枷蛞痪湟庳S富型擴(kuò)展句意豐富型擴(kuò)展是針對一個(gè)結(jié)構(gòu)簡單的句子，采用記敘、描寫等方式，通過添加某些修飾成分或運(yùn)用修辭手法，使之具體生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)。對點(diǎn)例證【例1】按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。要求：①至少運(yùn)用一種修辭手法；②包含一定的哲理意蘊(yùn)；③不少于60字。每個(gè)人的生命都是一條長河。解析作答這類題目，要注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：要擴(kuò)寫的語句的特點(diǎn)和擴(kuò)寫的具體要求。題干給出的語句本身在表達(dá)方式（敘述、議論、抒情、說明、描寫等）上有著自己的特點(diǎn)，同時(shí)在表述的內(nèi)容、對象上也有其特點(diǎn)，具體解題時(shí)要關(guān)注這些方面。此外，還要關(guān)注題干的具體要求，比如修辭、字?jǐn)?shù)、擴(kuò)寫的方向等。就這道題而言，“每個(gè)人的生命都是一條長河”形象地表述了人生的特點(diǎn)。從修辭的角度分析，這句話使用了比喻的修辭手法，把人生比作河流。擴(kuò)寫時(shí)，可以想象人生的長河是怎樣的。答案（示例）每個(gè)人的生命都是一條長河，但每個(gè)人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聵者流得蕪雜；智慧者流得深沉，淺薄者流得膚淺；慈愛者流得溫和，陰險(xiǎn)者流得晦暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐……在生命的長河中，我努力做到：在狂熱與冷靜的波動(dòng)里求得統(tǒng)一，在理智與冒險(xiǎn)的落差中獲得平衡。【例2】把下面的一句話擴(kuò)展成50字左右的語段，使其更加豐富形象。青蓮居士從遙遠(yuǎn)的唐朝徐徐向我們走來。解析原句提供了一種行為事實(shí)。這種句子的擴(kuò)展，實(shí)際上就是對行為的狀態(tài)加以聯(lián)想，豐富對其的描寫。答案（示例）發(fā)髻高聳，長袍飄然，左手握酒壺，右手舉酒杯，對著蒼茫的天空，對著一輪孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”就這樣，青蓮居士從遙遠(yuǎn)的唐朝徐徐向我們走來。解題錦囊【解題技巧】句意豐富型擴(kuò)展“三步走”作答時(shí)要療期審讀題干的提示和要求,領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的H的，找到叫東或暗示的口.仃可能性的/展方向?qū)θガF(xiàn)的人物避打作答時(shí)要療期審讀題干的提示和要求,領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的H的，找到叫東或暗示的口.仃可能性的/展方向?qū)θガF(xiàn)的人物避打百言.劫作、心理等描寫.使人物更有神器；對表現(xiàn)的事物進(jìn)打外觀描妗，使事物更具體:另外.還何以靈活運(yùn)用各種惟舟「仁不，使句「表3的內(nèi)容更心象就是在的包的年題上增加定話.默格.補(bǔ)用宰從敕加，他用,程度、狀態(tài)等方面村主干旬子進(jìn)行形容、修飾、限制等.也可以增加時(shí)間、也點(diǎn)、人物等.使H項(xiàng)完整化第1時(shí)：展開I富想象，適當(dāng)添Rm,形象描寫獷展第二:審讀擴(kuò)匕語詞.憐苴是杳苻?作比?求，足否通順介理第一用：明崎答即嬰求+仃軸肝讀娘句，杷慍擴(kuò)屣方向?qū)c(diǎn)如練.請根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過70字。解析作答時(shí)，首先要審清題干，明確答題要求，即根據(jù)詩句寫一個(gè)場景。其次要分析詩句，確定要描寫的景物——夜空、星月、池塘，并抓住景物的特點(diǎn)——天晴、星月同輝、池清，展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法將其意境描繪出來。最后審讀擴(kuò)展后的語句，檢查是否通順合理，是否符合要求等。答案（示例）在寧靜的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，映入水中的是它們善睞的明眸和溫柔的臉龐。.按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。要求：①正側(cè)面描寫結(jié)合；②至少使用兩種修辭手法；③不少于100字。我追逐天空的蔚藍(lán)。解析題干的具體要求是解題的關(guān)鍵點(diǎn)，比如題干要求“正側(cè)面描寫結(jié)合”。此外，在修辭和字?jǐn)?shù)上，也必須符合要求。具體擴(kuò)寫時(shí)，要關(guān)注所給語句的特點(diǎn)，比如要思考“我”是什么樣的“我”，“追逐”的狀態(tài)是怎樣的，要如何追逐，追逐什么，“天空”的顏色、高度，以及給“我”的感受怎樣等。答案（示例）從早晨到暮光熄滅，一群鳥飛過來，又匆匆地飛走，一股熱浪襲來，又吹來一陣清涼的風(fēng)，我追逐著天空的那片蔚藍(lán)，看著它熱情地?fù)嵛繕漤?，撫摩山下的蘆葦，撫愛潺潺的溪流。河水變成了蔚藍(lán)色，我黑色的眼睛被染藍(lán)，甚至我的手、我書寫的筆，也流出蔚藍(lán)的潮水，我的心被這樣的藍(lán)染得柔情四溢了?？枷蚨掝}拓展型擴(kuò)展話題拓展型擴(kuò)展就是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)展的中心，要求圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展，使之明確、飽滿，形成語意完整的語句或語段。對點(diǎn)例證【例1】以“炊煙”為話題，展開一段景物描寫。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，100字左右。解析作答本題，要注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是把握話題的特點(diǎn)，對于本題來說，就要把握“炊煙”的特點(diǎn)；二是把握題干的具體要求，這道題要求描寫景物，并且語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)，100字左右。擬寫答案時(shí)，可以首先想象“炊煙”的樣子，比如炊煙的外部特征是怎樣的，什么時(shí)候最好看，炊煙讓人聯(lián)想到什么等。然后要體現(xiàn)某種感情，比如對家鄉(xiāng)的思念，對父母的牽掛與思念等。描寫炊煙時(shí)，注意使用一定的修辭手法，如比喻、擬人等。答案（示例）那縷縷升起的炊煙，是家的呼喚，是童年的歌謠。小時(shí)候，我時(shí)常靜靜地坐在一邊聽柴火的爆裂聲，看火光映紅了母親的臉。秋天，落葉滿地。那么多楊樹葉，泛著金黃的顏色，那清晰的葉脈，如鳥的翅膀，進(jìn)了火灶，就撲棱棱地飛了，最終變成了空中飄舞的裊裊炊煙?！纠?】“松”“竹”“梅”是歲寒三友，具有君子品格。請任選一個(gè)為描述對象，寫一段文字。要求：體現(xiàn)該對象的特點(diǎn)，運(yùn)用兩種修辭手法，不超過60字。解析作答本題，首先要明確擴(kuò)展的“主題詞”，即“松”“竹”“梅”的“君子品格”。然后圍繞此中心，進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展即可。如選擇梅花，寫梅花的凌寒不凋、堅(jiān)貞不屈、清新脫俗、高潔、不媚俗、不隨波逐流等。答案（示例）梅花，是超凡脫俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因錯(cuò)過美麗的春天而懊惱，不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪，不因缺少同伴而失落。解題錦襄【解題技巧】話題拓展型擴(kuò)展“三步走”芍點(diǎn)多練1．有人說：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。”請根據(jù)這句話的意思，寫一段文字。要求：中心明確，語言通順，80字左右。解析擴(kuò)展的核心是“善良”，而且闡述的道理或舉出的例證都要表達(dá)“善良”比“擁有真理更重要”這一層意思。答案（示例）河南小伙子魏青剛在滔天白浪中拼死救人，讓國人為之感動(dòng)；河北農(nóng)婦林孝貞多年義務(wù)贍養(yǎng)六位孤寡老人，更是善行善舉。我們青年學(xué)子也應(yīng)深知：學(xué)習(xí)很重要，做人更重要；學(xué)識(shí)很重要，人品更重要。2.請以“幸福是一種感覺”為話題寫一段話。要求：①中心明確；②采用正反對比論證的方法；③至少運(yùn)用一種修辭手法；④不少于100字。解析作答本題的關(guān)鍵是寫出“幸?！迸c“感覺”的聯(lián)系。其次，修辭手法的運(yùn)用是重要的要求，一般來說，排比、比喻等顯示性較強(qiáng)的修辭手法，既易運(yùn)用，也易被閱卷人識(shí)別。答案（示例）擁有金盆銀匙、錦衣玉食，未見得幸福；每天粗衣布履、粗茶淡飯，未見得不幸。這個(gè)世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn)。幸福從來都與貧富無關(guān)，與地位無關(guān)。人之幸福，全在于心之幸福；幸福就住在你心里，感覺到幸福其實(shí)就是最幸福的，就像鞋子，穿在腳上，你才能知道它舒服不舒服！考向三串詞設(shè)境型擴(kuò)展串詞設(shè)境型擴(kuò)展，就是提供一組有聯(lián)系或看似沒有聯(lián)系的詞語，要求考生寫一段話，將這些詞語連綴擴(kuò)展。對點(diǎn)例證【例1】使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，不超過60字。銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零解析作答本題，首先應(yīng)確定擴(kuò)展的中心對象是“銀杏樹”，然后，要把其他的幾個(gè)詞語糅合進(jìn)以“銀杏樹”為描寫對象的句子中。要注意以下幾點(diǎn)：一是描寫性，不要寫成議論性質(zhì)和說明性質(zhì)的文字；二是運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法；三是字?jǐn)?shù)上的限制。答案（示例）曾經(jīng)在春夏時(shí)節(jié)歡唱、搖曳的銀杏樹在初冬疾風(fēng)驟雨的侵襲下，樹葉凋零，如同干癟的老婦人?！纠?】請從以下7個(gè)詞語中任選4個(gè)，寫一段話。要求：語意完整，合乎情理，100字左右。夜幕感覺寂靜短暫生命喚醒持續(xù)解析作答本題，要注重把握詞語的共同特征，然后根據(jù)具體的特征選擇描述的畫面、表達(dá)的情感或觀點(diǎn)等。比如選擇“感覺”“生命”“喚醒”“持續(xù)”4個(gè)詞語，將其合理地組成一句話或兩句話，然后用形象、生動(dòng)的語言擴(kuò)展內(nèi)容，如聽到某種呼喚后生命覺醒，這種持續(xù)的感覺讓自己感受到生命的某種真諦等。答案（示例）狗吠，一種生命的吶喊，喚醒了人對生命的感覺。鄉(xiāng)村的夜幕降臨時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來狗叫聲，先是一只狗，叫過幾聲后有短暫的停歇，然后又叫上幾聲，有時(shí)會(huì)有另外的狗加入，于是這聲音就持續(xù)一段時(shí)間，但最后總是突然停止，把寂靜還給大地。解題錦靠【解題技巧】串詞設(shè)境型擴(kuò)展“四步走”第一步：要看清題目要求，把握題目中的有效信息。題目要求的詞語都要用到，不能偷換、遺漏或更改。第二步：要明確需要串聯(lián)的幾個(gè)詞語的意義，注意幾個(gè)詞語之間的關(guān)系，準(zhǔn)確使用詞語，構(gòu)造恰當(dāng)?shù)恼Z境，營造恰當(dāng)?shù)姆諊?。第三步：擴(kuò)展后的句子和語段表意要清楚明白，在語意上要符合邏輯，要有實(shí)在的意義。第四步：自我檢查，通讀所擴(kuò)展的文段，確保字順、言通、意明，且符合字?jǐn)?shù)要求。對點(diǎn)0練■I■ ■ ■1．請從下面的詞語或短語中任選4個(gè)，寫一段話。要求：中心明確，合乎情理，語言連貫，表達(dá)得體，50個(gè)字左右。蟻?zhàn)甯≡拼┰綕撍厮苌馕鲈谶@6個(gè)詞語中，可以作為擴(kuò)展核心的詞語是“蟻?zhàn)濉被颉吧?，可先確定一個(gè)中心，然后創(chuàng)設(shè)一種意境，將4個(gè)詞語串聯(lián)起來。答案（示例）蟻?zhàn)?，不可妄自菲薄，要以敢為天下先的勇氣穿越世俗的浮云陰霾，在時(shí)代的浪潮中重塑自我，創(chuàng)造未來。2．使用下面的詞語，將其擴(kuò)展成一段話。要求：引用古詩句，不少于30字。戈壁落日蒼勁瑰麗解析“戈壁落日”提示了要描寫的對象、場面，“蒼勁”提示了“戈壁落日”的特點(diǎn)，而“瑰麗”是“戈壁落日”體現(xiàn)的畫面特征。擴(kuò)寫時(shí)，應(yīng)注意把握“戈壁落日”的特點(diǎn)，想象“戈壁落日”的畫面特征等。答案（示例）戈壁的落日是古舊的、蒼勁的，王維說“大漠孤煙直，長河落日圓”：黃沙莽莽、孤煙升騰，河水粼粼、落日低垂，一幅壯闊豪邁、雄奇瑰麗的畫面?？枷蛩难a(bǔ)充續(xù)寫型擴(kuò)展補(bǔ)充續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫或續(xù)寫。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相通、中心一致、語境和諧、句式相類，甚至語言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。對點(diǎn)例證【例1】根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫其中一段文字，100字左右。蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！面對萬民翹盼， 。只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。解析題目要求根據(jù)首尾語句展開想象，補(bǔ)寫句子。首句“蒼天有裂”“蒼生有苦”表明社會(huì)混亂，老百姓處在水深火熱之中，尾句“人們載歌載舞”表明社會(huì)安定，老百姓過上了幸福的生活。中間補(bǔ)寫的內(nèi)容可以是治理社會(huì)的措施或過程。要注意語言風(fēng)格的協(xié)調(diào)一致。答案（示例）女媧于是決心補(bǔ)天，以終止這場災(zāi)難。她選用五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將天的裂痕補(bǔ)好，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_，把倒塌的半邊天支起來。最后女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，堵住向四處鋪開的洪流。經(jīng)過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補(bǔ)上了，地填平了，水止住了【例2】請緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。解析首先，要圍繞中心寫一段話，中心就是第一句話；其次，要結(jié)合《論語》或《三國演義》來寫；再次，要運(yùn)用排比的修辭手法；最后，語言要連貫、生動(dòng)、鮮明，注意字?jǐn)?shù)要求。答案（示例1）《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。（示例2）諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對天下歸一的追求。解題錦囊【解題技巧】補(bǔ)充續(xù)寫型擴(kuò)展“四步走”第一步：讀懂題目要求，準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。第二步：要把握所提供文段或文句的語脈，以此為擴(kuò)寫源頭，確定擴(kuò)寫的突破口，搞清整個(gè)語段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三步：進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、語言色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容入手進(jìn)行分析，進(jìn)行擴(kuò)展。要注意避免只顧形式不顧內(nèi)容，或者只顧內(nèi)容不顧形式，草率審題，盲目機(jī)械地答題等錯(cuò)誤。第四步：檢查擴(kuò)展后的內(nèi)容是符合題干要求，語言是否連貫，有無語病等。對點(diǎn)勢球1．根據(jù)開頭，續(xù)寫一段描寫性文字，要求包含“春雨”“鳥”這兩個(gè)詞語和一句唐詩，不超過80字。讓我們“踏青”去！ 解析作答本題，重點(diǎn)是突出“踏青”這個(gè)中心。描寫時(shí)要選擇春天的景物，寫出景物的特征，所給的“春雨”“鳥”兩個(gè)意象一定要包含其中，語言要生動(dòng)，還要注意字?jǐn)?shù)限制。答案（示例）去感覺那萬物勃發(fā)的清新和朝氣。剛剛一場“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，把小草兒、樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮。鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，像歡快的兒童，鬧響著一片春光。2．充分發(fā)揮你的想象力，在下面的橫線上補(bǔ)寫一段話，至少使用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字。春風(fēng)吹過，已看不到冬天來過的痕跡。爬過一座陡峭的山峰，河水映入我們的眼簾。解析“春風(fēng)吹過，已看不到冬天來過的痕跡”表明補(bǔ)寫部分應(yīng)該是春天的景象，再由“河水映入我們的眼簾”一句可知，“河水”應(yīng)是擴(kuò)寫的重點(diǎn)，且要注意“至少使用兩種修辭手法”和字?jǐn)?shù)方面的要求。答案（示例）歡快的河水唱著動(dòng)聽的歌，扭著柔美的腰肢，跳著優(yōu)美的舞蹈，它要給睡了一個(gè)冬天的大山注入生機(jī)，它喚醒了山里的動(dòng)物們，一曲《春之聲圓舞曲》就此奏響?？键c(diǎn)二壓縮語段所謂“壓縮語段”，就是根據(jù)要求準(zhǔn)確提取信息、概括語意。此類題型綜合考查學(xué)生將內(nèi)容豐富的長語段，按照要求濃縮成語言簡潔精練、意思明了的短語或詞語的能力?？枷蛞恍侣?lì)悏嚎s新聞?lì)悏嚎s主要包括擬寫新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語、一句話新聞以及概括新聞消息等。對點(diǎn)例證【例1】給下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題，要求不超過16個(gè)字?！耙粠б宦贰颜x’消化內(nèi)鏡直通車萬里行”暨“一帶一路高級(jí)消化內(nèi)鏡國際大講堂”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式日前在北京舉行，來自全國各地醫(yī)院的專家主任醫(yī)生進(jìn)行了交流。其中英語標(biāo)準(zhǔn)化教材、學(xué)員資質(zhì)審核等細(xì)節(jié)問題也引起了眾多醫(yī)生的重視。項(xiàng)目的使命是依托中國消化內(nèi)鏡取得的飛速發(fā)展，日趨完善的培訓(xùn)設(shè)施，成熟優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)建立消化內(nèi)鏡基礎(chǔ)培訓(xùn)課程，共建“一帶一路”覆蓋國家之間ERCP（經(jīng)內(nèi)鏡逆行性胰膽管造影術(shù)）技術(shù)互幫互扶，培養(yǎng)消化內(nèi)鏡專業(yè)人才，規(guī)范消化內(nèi)鏡診療技術(shù)，推動(dòng)ERCP在亞太的全面發(fā)展。該項(xiàng)目由中華醫(yī)學(xué)會(huì)消化內(nèi)鏡學(xué)分會(huì)、國家臨床醫(yī)學(xué)協(xié)同研究創(chuàng)新聯(lián)盟、國家消化系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院發(fā)起，將遴選操作規(guī)范、培訓(xùn)得力的專家和醫(yī)院，按照“計(jì)算機(jī)模擬——模型模擬——?jiǎng)游锬M——臨床實(shí)踐”的序貫化、規(guī)范化、個(gè)性化的流程，走出去、請進(jìn)來，培訓(xùn)“一帶一路”沿線國家的醫(yī)生，提高“一帶一路”沿線國家的消化內(nèi)鏡技術(shù)水平，造?！耙粠б宦贰毖鼐€國家的人民。解析文段涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是“一帶一路高級(jí)消化內(nèi)鏡國際大講堂”項(xiàng)目啟動(dòng)，二是這一項(xiàng)目旨在培訓(xùn)“一帶一路”沿線國家的醫(yī)生，提高“一帶一路”沿線國家的消化內(nèi)鏡技術(shù)水平。擬寫其標(biāo)題，既要考慮主體內(nèi)容，又要注意語言簡練，特別是字?jǐn)?shù)要求，所以，將這兩個(gè)方面的信息進(jìn)行再提煉，就是“一帶一路”與“消化內(nèi)鏡技術(shù)”?？紤]到標(biāo)題信息的完整，要添加個(gè)別詞語，使其含意明確具體。答案（示例）踏上“一帶一路”征程的消化內(nèi)鏡技術(shù)【例2】請為下面的消息擬寫一條導(dǎo)語。（不超過40字）最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)動(dòng)。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)動(dòng)，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，這物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。答：解析新聞的導(dǎo)語是對新聞報(bào)道的總的概括，通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。本則消息的主要人物是“歐洲天文學(xué)家”，事件是“第一次拍到系外行星的照片”。答案（示例）歐洲天文學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽系”行星的照片。I拽資左式照資時(shí)融u【例3I拽資左式照資時(shí)融u【例3】請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序亞的附——|投資領(lǐng)一后，亞投行有望在2015年年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)測算，2010?2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。答：解析本題比一般的壓縮語段題多出了一個(gè)示意圖，結(jié)合示意圖閱讀下面的文字，做題思路會(huì)更清晰。作答時(shí)，從下面的文段中依次找到“投資方式”“投資領(lǐng)域”“投資對象”“意義”四個(gè)方面的信息，將這些信息組成“一句話”即可。答案（示例1）亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。（示例2）亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長?！纠?】概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。解析這段話一共三個(gè)句子，第一句交代共青團(tuán)中央發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)及其要求，第二句是介紹活動(dòng)開展的情況，第三句是總結(jié)這次活動(dòng)的意義。三個(gè)層次概括起來就是：團(tuán)中央發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。整合答案，注意字?jǐn)?shù)的限制。答案（示例）為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。解題錦囊【解題技巧】1．如何擬寫新聞標(biāo)題(1)題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。(2)一語破的。突出新聞中最新鮮、最有特點(diǎn)、最重要的事實(shí)。新聞中的事實(shí)往往不止一件，只有抓住它的精華，才能做到一語破的。(3)旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確，愛憎鮮明。新聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)題時(shí)不能無動(dòng)于衷，要明確表達(dá)作者的立場。(4)生動(dòng)活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注聽到了什么，看到了什么，想到了什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮。如：中國經(jīng)濟(jì)一直在“升溫”(比喻)。(5)注意字?jǐn)?shù)的限制。擬寫新聞標(biāo)題的題目大都有字?jǐn)?shù)限制——不超過XX字。超過字?jǐn)?shù)一般要扣1分。2．如何擬寫新聞導(dǎo)語新聞導(dǎo)語為：①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱十③發(fā)出時(shí)間+④主體和事件+⑤(主體事件發(fā)生的必要的)條件或原因十⑥主體事件的簡約過程+⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢。說明：如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可舍去；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程要用句子完成，如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)格，可以用主體事件名稱帶出過程。試題若要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。3．如何擬寫一句話新聞擬寫一句話新聞，主要抓兩點(diǎn)：一是充分利用新聞的導(dǎo)語，二是整合新聞主體信息。(1)充分利用導(dǎo)語。導(dǎo)語如果滿足了新聞的“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等方面的要求，只需對其進(jìn)行適當(dāng)壓縮就可以寫成一句話新聞。(2)整合主體信息。有時(shí)候，新聞的主要信息在導(dǎo)語中并不呈現(xiàn)，在新聞中也沒有明顯的層次表現(xiàn)，這就要考生認(rèn)真結(jié)合新聞主體的具體內(nèi)容，標(biāo)出新聞的內(nèi)容要點(diǎn)，再根據(jù)新聞“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”的要求，對內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行整合。另外還要注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。4．如何概括新聞消息(1)要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的語言表達(dá)出來。(2)它一般是由時(shí)間、人物、事件的經(jīng)過和結(jié)果所組成的主謂句。(3)一般來說，它比一句話新聞要詳細(xì)些，包含的信息要點(diǎn)要多些，這種題型往往是按要點(diǎn)賦分的。■I■ ■■1．請為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，要求凝練準(zhǔn)確，不超過15個(gè)字。為落實(shí)中央關(guān)于紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年有關(guān)精神，加強(qiáng)愛國主義教育，教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，對教材修改工作進(jìn)行了全面部署，日前基礎(chǔ)教育二司又專門發(fā)函對中小學(xué)地方教材修訂提出了要求。教育部表示，教材修改要求將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)九一八事變后的十四年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。（據(jù)新華社北京1月10日電）解析擬寫新聞標(biāo)題，只需抓住核心信息即可。這則新聞的主要信息就是教材修改要求將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，本著簡潔醒目的原則，可確定本則新聞的標(biāo)題為“‘八年抗戰(zhàn)’改為‘十四抗戰(zhàn)’”。答案（示例）“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”2．請為下面一則消息寫一條導(dǎo)語，不超過45個(gè)字。覺得安全才冒險(xiǎn)英國巴斯大學(xué)心理學(xué)系最近完成了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們將80個(gè)研究對象分為兩組，一組人戴頭盔，另一組人只戴普通的棒球帽。受試者被要求給面前的虛擬氣球充氣，在氣球不爆炸的前提下，充的氣越足，獎(jiǎng)金就越高。一旦氣球爆炸，他們將失去自己的獎(jiǎng)金。有趣的是，在對實(shí)驗(yàn)原理毫不知情的情況下，戴頭盔的受試者比戴棒球帽的給氣球平均多充了30%的氣。也就是說，人們在穿戴安全設(shè)備時(shí)，即使沒有意識(shí)到身體受到保護(hù)，也更可能做出高風(fēng)險(xiǎn)的舉動(dòng)。原來潛意識(shí)已經(jīng)自作主張，認(rèn)定有頭盔更安全，人才會(huì)不自覺地提高行為的危險(xiǎn)程度，哪怕這種行為實(shí)際上并不受到頭盔的保護(hù)。想想生活中類似的例子還真不少。裝備不足就敢野地探險(xiǎn)的驢友，最開始就是抱著安全無憂的信心；不少有保護(hù)傘的黑心企業(yè)，也滿心懷揣“查不到我”的幻覺。多少人的潛意識(shí)里幻想著身下有張“安全網(wǎng)”，借此就敢上獨(dú)木橋，殊不知那張網(wǎng)的功效恰恰可能適得其反。解析這則消息介紹了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了評說，其標(biāo)題是“覺得安全才冒險(xiǎn)”。因此，導(dǎo)語可以采用提問的方式吸引讀者對消息主體進(jìn)行分析與探究。答案（示例）人在什么情況下容易冒險(xiǎn)？可能是在身處絕境、孤注一擲之時(shí)，還有另一種可能，就是覺得安全時(shí)。3．閱讀下面的材料，請用一句話概括其主要內(nèi)容，不超過25字。森林防火重于泰山。3月31日至4月6日，黃山市開展了以“文明祭祀，平安清明”為主題的森林防火宣傳周活動(dòng)。中心城區(qū)重要地段電子顯示屏上每日不間斷進(jìn)行清明森林防火宣傳；每日利用手機(jī)短信平臺(tái)發(fā)送提示短信72萬條；各地在各高速路口、交通沿線和村口路邊新增清明防火內(nèi)容的宣傳橫幅各1000余條；發(fā)放各種宣傳單和卡片近10萬份；各地還組織了森林防火宣講隊(duì)或志愿者服務(wù)隊(duì)深入林區(qū)村落和深山區(qū)進(jìn)行入戶宣講；市文明辦、市民政局向全市發(fā)出了《清明節(jié)致廣大市民的倡議書》；市教育局發(fā)出通知，要求在各中小學(xué)校開展清明森林防火宣傳教育活動(dòng)。解析對新聞主要內(nèi)容的概括，要緊扣人物、地點(diǎn)和主要事件。本則新聞主要是圍繞“森林防火宣傳”展開的。答案（示例）黃山市開展了形式多樣的清明森林防火宣傳教育活動(dòng)。4．請概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過40個(gè)字。“墻上書店”活動(dòng)是2016年4月從伊犁發(fā)起的，全疆現(xiàn)在共有16家書店參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)的捐款人在書店購買圖書，將寫有書名、價(jià)格等內(nèi)容的便利貼貼在書店墻上?？释x書卻又買不起的人們，根據(jù)自己的喜好，只要撕下便利貼就可以在書店免費(fèi)領(lǐng)取這本書，進(jìn)而分享擁有圖書的喜悅和讀書的樂趣。一位書店店主說：“我們書店開展這項(xiàng)公益活動(dòng)已經(jīng)有幾個(gè)月了，來獻(xiàn)愛心的人很多，基本上每天都有人來捐書，多的一天能有十來本?！笨梢?，“墻上書店”活動(dòng)深受愛書人的歡迎，相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來，圓讀書人一個(gè)小小的夢。解析新聞報(bào)道的是“墻上書店”這種公益活動(dòng)，其主要內(nèi)容應(yīng)包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱、現(xiàn)狀、預(yù)期等信息。時(shí)間、地點(diǎn)、名稱可直接從文中尋找；活動(dòng)現(xiàn)狀，新聞?wù)f捐書的人很多，深受愛書人的歡迎，概括一下就是響應(yīng)者踴躍、活動(dòng)受歡迎；活動(dòng)預(yù)期，新聞?wù)f會(huì)有更多人參與進(jìn)來，概括一下就是前景樂觀。答案（示例）2016年4月伊犁發(fā)起的“墻上書店”公益活動(dòng)，響應(yīng)者踴躍，前景樂觀?？枷蚨爬▋?nèi)容型壓縮概括內(nèi)容型壓縮是指提取材料主要內(nèi)容，對所給材料進(jìn)行概括。從設(shè)題材料角度看，主要可分為四類：說明類、議論類、記敘類、描寫類。說明性語段側(cè)重考查它的說明對象及其特征或事理；議論性語段側(cè)重考查它的論點(diǎn)和論據(jù)；記敘性語段側(cè)重考查它的六要素；描寫性語段主要考查景物及其特征，描寫的角度及其抒發(fā)的感情等。總之，命題者是根據(jù)語段的性質(zhì)和特點(diǎn)，設(shè)定考查點(diǎn)，高考主要考查對說明類、議論類語段的壓縮，而對記敘類的考查與新聞?lì)愊嗨?。對點(diǎn)例證【例1】下面的材料從四個(gè)方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個(gè)字。二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率較高的樂器。解析這是一段說明性文字，從四個(gè)方面對二胡作了介紹。作答本題，可以先找出文段說明的對象——二胡，再找出二胡的四個(gè)方面的特點(diǎn)：構(gòu)成——琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤；影響——深受中華民族喜愛。據(jù)此，就可以組織答案了。答案（示例）二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器?！纠?】閱讀下面的材料，回答問題。某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達(dá)中國人的情感。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”為什么不譯作“霉國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因?yàn)橹袊艘獜耐糇种羞x出具有最美好含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。請用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。解析這段材料屬議論性材料，作答本題，首先要把握該段材料的核心觀點(diǎn)，即中文翻譯較外文翻譯更能表達(dá)美好的感情。另外，壓縮語段時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語。答案（示例）對別國國名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能?！纠?】概括下面語段的主要信息，不超過50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說“不”，爭做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。解析這是一段敘述性文字。首先要關(guān)注敘述的是一件什么事，行為主體是誰，事情的發(fā)展和結(jié)果怎么樣。然后再把這些主要信息整合起來進(jìn)行簡要概括。材料一共六句話，可逐句提煉主要信息，歸類概括：第一句可概括為“網(wǎng)友號(hào)召節(jié)約糧食”；第二至五句可概括為“新浪網(wǎng)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的‘光盤行動(dòng)’，網(wǎng)民和各大網(wǎng)站積極響應(yīng)”；第六句可概括為“眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳”。整合以上信息，按照“人、事、果”的順序表達(dá)即可。答案（示例）網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的“光盤行動(dòng)”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳?！纠?】閱讀下面的語段，概括出“打碗碗花”的特點(diǎn)，不超過45字。在我的老家，有一種野花叫打碗碗花。每當(dāng)盛夏，在崖根、田間地埂、房前屋后，到處都是，像藤蔓似的花莖纏繞在矮墻和灌木叢上。小花有粉色、白色、藍(lán)色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蟬翼，花開時(shí)卻樸實(shí)、清麗。清風(fēng)吹來，花瓣卷成小喇叭狀，晃來晃去，有種要被風(fēng)吹走的樣子。雨水襲來，花瓣一縮，垂下頭去，我擔(dān)心它會(huì)被雨水淋走。此時(shí)的我，總是想伸手去護(hù)著，但不敢觸碰它。因?yàn)槲遗乱坏┯|碰了它，回到家里，就會(huì)打破碗。每次跟著母親行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花時(shí)，母親就不住地嘮叨，打碗碗花逗不得??！解析作答本題，要注意信息篩選和關(guān)鍵點(diǎn)的語言轉(zhuǎn)化等問題。文段共有九句話：第一句，介紹家鄉(xiāng)有一種野花叫“打碗碗花”。第二句，寫“打碗碗花”開放的時(shí)間、生長的環(huán)境以及花莖的形態(tài)。第三句，寫花的顏色和開放的狀態(tài)。第四、五句，寫花瓣的特點(diǎn)。第六、七句，寫花在下雨時(shí)的情況以及“我”對花的憐愛之情。第八、九句，寫家鄉(xiāng)的傳說。分析可知，描寫“打碗碗花”特點(diǎn)的語句集中在語段的第二、三、四、五句。概括這種花的特點(diǎn)，就可以從“打碗碗花”生長的環(huán)境、開放的時(shí)間、開放的狀態(tài)、花的特點(diǎn)以及花莖的特點(diǎn)等角度入手。答案（示例）“打碗碗花”不擇生長環(huán)境，盛夏成簇開放，花如喇叭，顏色多樣，花瓣薄，花莖像藤蔓似的纏繞在其他事物上。解題錦囊【解題技巧】概括要點(diǎn)分類突破1．說明類語段壓縮(1)明確說明對象。即明確語段的主要說明對象是什么。(2)把握說明對象的特點(diǎn)。具體可以從分析每一句話的角度入手，即通過分析語段每一句話的具體內(nèi)容歸納出說明對象的特點(diǎn)。2．議論類語段壓縮(1)劃分語段結(jié)構(gòu)，分別概括語段每個(gè)層次表述的主要內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)可以確保壓縮的方向和內(nèi)容不跑偏。(2)找出語段的觀點(diǎn)和論據(jù)。議論類語段往往會(huì)亮明觀點(diǎn)(論點(diǎn))，并用相關(guān)的論據(jù)來證明，因此，壓縮議論類語段時(shí)，一定要找到觀點(diǎn)和論據(jù)。(3)分析作為論據(jù)的語句表達(dá)的關(guān)鍵點(diǎn)。找出相關(guān)論據(jù)后，注意理解、分析、篩選出相關(guān)的關(guān)鍵點(diǎn)。(4)根據(jù)題干要求進(jìn)行概括或轉(zhuǎn)換。對于篩選出來的主要內(nèi)容，一定要再加以概括和壓縮，且要注意轉(zhuǎn)換成符合題干要求、語言通順的句子。3．記敘類語段壓縮(1)明確記敘的各種要素。組織答案前，要先分析語段具體的記敘要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及事件所體現(xiàn)的意義。(2)把握記敘要素與題干的關(guān)系。明確具體的記敘要素后，要分析這些要素與題干的具體要求的關(guān)系。(3)調(diào)整相關(guān)信息的具體語序。篩選出重要信息后，在組織答案時(shí)，要注重具體的語序，一般可以表述為：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及事件的過程和意義。4．描寫類語段壓縮(1)具體分析語段的每一句話，把握描寫對象的特點(diǎn)。(2)對描寫類語言進(jìn)行轉(zhuǎn)換。對于描寫性語段，其中很多語句是形象化的表達(dá)，而回答問題的語言是需要高度概括的，這就要求在組織答題語言時(shí)應(yīng)注重對這些內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，即把形象化的語言轉(zhuǎn)換為平實(shí)、質(zhì)樸的語言。(3)把篩選轉(zhuǎn)換后的信息按照一定的語序組合。組織描寫類語段壓縮題的答題語言時(shí)，一般按照語段呈現(xiàn)的順序進(jìn)行；同時(shí)，還要關(guān)注時(shí)間、空間順序。對點(diǎn)由練1．簡要概括下面一段文字所說明的構(gòu)造成語的美學(xué)基本要求，不超過25字。成語是漢語詞匯中的瑰寶。成語往往由四個(gè)字或者三個(gè)字構(gòu)成，如“置之度外”“想當(dāng)然”。字?jǐn)?shù)多的極少，如“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。成語句式整齊，如“稗官野史”“微言大義”“輕描淡寫”“樹碑立傳”“面黃肌瘦”。至于“前呼后擁”“千軍萬馬”“山清水秀”，平平仄仄，就是好聽。四字成語里面很少有違背這個(gè)規(guī)矩的。唯一“不正經(jīng)”的一個(gè)成語，就是“亂七八糟”，因?yàn)榘凑彰缹W(xué)應(yīng)該是“亂七糟八”，或者“七亂八糟”，結(jié)果他卻偏偏“亂七八糟”，所以就亂七八糟了。答：解析本題要求找出構(gòu)造成語的美學(xué)基本要求，關(guān)鍵句是“成語往往由四個(gè)字或者三個(gè)字構(gòu)成”“成語句式整齊”“平平仄仄，就是好聽”，從這幾句話中即可概括出答案。答案（示例）構(gòu)造成語的美學(xué)基本要求是整潔、整齊、富于音樂性。2．將下面一段話壓縮為一句話，表明作者的主張。（不超過22個(gè)字）我絕不反對傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有強(qiáng)烈傾向的詩人，但丁和塞萬提斯也不遜色；而席勒的《陰謀與愛情》的主要價(jià)值就在于它是德國第一部有政治傾向的戲劇。現(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家?？墒俏艺J(rèn)為傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中自然而然地流露出來，而不應(yīng)當(dāng)特別把他指點(diǎn)出來，同時(shí)我認(rèn)為作家不必要把他所描寫的社會(huì)沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。解析該語段共四句話，第一句說“不反對傾向詩本身”，第二、三句舉例論述“作家往往有傾向”，第四句則是從正反兩方面談傾向應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣流露出來。顯然第四句是本語段的中心句，第一、二、三句是關(guān)鍵句，因此，將第四句抽取出來，然后將這個(gè)句子中的枝葉削掉，壓縮的任務(wù)就基本完成了。答案（示例）文學(xué)作品的傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中流露出來。3．下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意；②不超過30個(gè)字。在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。解析題目要求概括“王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)”，為了滿足句式工整的要求，最好運(yùn)用排比句式或?qū)ε季涫??？梢韵雀爬ㄎ闹薪榻B的王羲之的貢獻(xiàn)——變革楷書、開創(chuàng)今草、使行書取得了與篆隸楷草并列的地位，然后采用排比句式表述?！安怀^30個(gè)字”的限制，意味著對“使行書取得了與篆隸楷草并列的地位”還要進(jìn)行壓縮。答案（示例）王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。4．用一句話概括下面這則故事的寓意，字?jǐn)?shù)不超過25個(gè)字。太陽怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？”最后，雨一直下不來，禾苗干死了。解析概括故事寓意首先要對給出的故事有準(zhǔn)確深刻的理解，這樣才能保證不歪曲故事本意。要通過對關(guān)鍵詞“怨”“干死”的分析來把握故事重點(diǎn)，提取有效信息，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開聯(lián)想，揣摩寓意。答案（示例）諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。考向三提取關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”原指一篇文章或一段文字中最緊要的詞語，一般放置在論文的前面，讓讀者了解論文的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字。這種壓縮類型，能更好地考查概括、篩選、提煉能力。對電例證【例1】提取下面新聞的主要信息，在橫線上寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。據(jù)悉，國家科技獎(jiǎng)評審將嚴(yán)格控制自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)的推薦指標(biāo)數(shù)和評審指標(biāo)數(shù)，適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)。受理項(xiàng)目總數(shù)較往年減幅約為12%，其中科技進(jìn)步獎(jiǎng)受理項(xiàng)目數(shù)減幅達(dá)25．1%，自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)受理項(xiàng)目數(shù)較往年有所增加，三大獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。據(jù)了解，為提高獎(jiǎng)勵(lì)質(zhì)量，今年的評審更注重科研成果的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性，代表性論文論著和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的質(zhì)量，技術(shù)指標(biāo)的先進(jìn)性以及學(xué)術(shù)界認(rèn)可度和行業(yè)影響力。解析首先要明確語段所涉及的主要對象——國家科技獎(jiǎng)，然后再從語段中提煉出相關(guān)信息——嚴(yán)控?cái)?shù)量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，這樣就形成了答案。答案（示例）國家科技獎(jiǎng)嚴(yán)控?cái)?shù)量調(diào)整結(jié)構(gòu)提高質(zhì)量【例2】閱讀下面的材料，在橫線上續(xù)寫合適的語句，不超過10個(gè)字。匠人們在選擇制作小提琴的木料時(shí)，非常在意樹木的年輪。在他們看來，每棵經(jīng)歷歲月洗禮的大樹中都藏有一個(gè)精靈，而這個(gè)精靈正是一把小提琴的靈魂。選出木料，將其風(fēng)干切割后，放入一個(gè)終年不見陽光的房間四到五年。這樣，本來混沌的木板就有了靈性，萬籟俱寂中那些曾經(jīng)吐納的自然之氣、收藏的百鳥之聲，才會(huì)像沙漏一樣從木頭中滲透出來。小提琴的制作如此，人的成長也是如此。一個(gè)人要成大器，必須 。解析續(xù)寫總結(jié)性的語句其實(shí)就是要求對前面的內(nèi)容進(jìn)行高度概括。從前面的內(nèi)容看，所選木料要“經(jīng)歷歲月洗禮”，要“放入一個(gè)終年不見陽光的房間四到五年”，抓住這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能提煉出“一個(gè)人要成大器”的條件。答案（示例）長期積淀，韜光養(yǎng)晦解題錦囊【解題技巧】關(guān)鍵詞提取“四步走”第一步：仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在聯(lián)系，明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。第二步：對原文內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)后，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料內(nèi)容概括出來。第三步：在概括出來的主要信息中作進(jìn)一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的能力為“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來。第四步：對所選關(guān)鍵詞進(jìn)行檢驗(yàn)。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)是否有遺漏，最后將關(guān)鍵詞連綴起來，看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地反映了原語段的中心內(nèi)容。甜點(diǎn)少練1．某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡膶ｎ}展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字。“蛟龍?zhí)枴笔俏覈谝慌_(tái)深海載人潛水器?！膀札?zhí)枴蓖耆晌覈こ碳夹g(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨(dú)立完成?！膀札?zhí)枴奔夹g(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月27日，“蛟龍?zhí)枴表樌聺摰今R里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99．8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門?？倶?biāo)題： 板塊標(biāo)題：①②③ ④ 解析文段介紹了中國第一臺(tái)深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)的相關(guān)情況。文段第一個(gè)句子是領(lǐng)起句。后面四個(gè)句子包含四層意思，分別提取句中的關(guān)鍵詞句——中國制造，綜合性能穩(wěn)居前列，世界矚目，海底資源寶庫敞開大門，加以整合即可。答案（示例）總標(biāo)題：中國龍，我驕傲！板塊標(biāo)題：①中國制造大顯神威②技術(shù)性能世界一流③蛟龍潛海世界矚目④海底寶庫敞開大門2．請根據(jù)下面語段的主要內(nèi)容，提取三個(gè)關(guān)鍵詞語。高新技術(shù)發(fā)展特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給政府管理帶來新的機(jī)遇，也帶來新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公眾更加積極地參與到社會(huì)管理中來，并且更加勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這也要求政府不斷適應(yīng)民主、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)生活，積極探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代推進(jìn)政治民主、加強(qiáng)和改善社會(huì)管理的方法和途徑。公眾是社會(huì)管理活動(dòng)的共同責(zé)任承擔(dān)者，公眾參與到行政管理、社會(huì)管理和法制監(jiān)督過程中，行使參與管理、監(jiān)督行政的憲法權(quán)利和法定權(quán)利，形成參與行政、合作行政、共同治理的新格局，這已經(jīng)成為一種時(shí)代潮流。解析本段文字講“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的管理問題，針對這一中心進(jìn)行篩選，可提取出“公眾參與”和“政府管理”等關(guān)鍵詞。答案（示例）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公眾參與政府管理考向四下定義“下定義”是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特質(zhì)作概括說明的方法。下定義時(shí)，所下定義的外延必須和被定義概念的外延相等；定義概念不能直接或間接包括被定義的概念，也就是說下定義不能同語重復(fù)；定義不能用否定形式，不能用比喻的修辭手法。對亳例證【例1】對下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字。作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。解析首先要確立一個(gè)主干單句，即“創(chuàng)造是一種活動(dòng)”，然后將“思維”“行動(dòng)”“成果”“精神”“物質(zhì)”等關(guān)鍵詞添加進(jìn)去。注意“和”與“或”的區(qū)別。答案（示例1）創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。（示例2）創(chuàng)造是人通過思維和行動(dòng)首次獲得精神或物質(zhì)成果的一種活動(dòng)?！纠?】根據(jù)材料的要點(diǎn)，為“退休金雙軌制”下定義。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我國的退休養(yǎng)老金制度有兩種：一種是企業(yè)職工由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納退休養(yǎng)老金，另一種是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位職工由國家財(cái)政統(tǒng)一繳納退休養(yǎng)老金。這就是所謂的退休金雙軌制。解析作答本題時(shí)，一是先明確“被定義項(xiàng)”是誰，題干指明是“退休金雙軌制”；二是確定被定義項(xiàng)的屬概念，材料內(nèi)容指的是“退休養(yǎng)老金制度”；三是結(jié)合材料內(nèi)容查找體現(xiàn)“退休金雙軌制”特點(diǎn)的詞、短語等；四是按照“退休金雙軌制＋是＋表達(dá)其特點(diǎn)的詞、短語＋退休養(yǎng)老金制度”的句式對以上內(nèi)容進(jìn)行整合。答案（示例）退休金雙軌制是指我國在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期執(zhí)行的企業(yè)職工由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位職工由國家財(cái)政統(tǒng)一繳納退休養(yǎng)老金的不同的退休養(yǎng)老金制度。解題錦囊【解題技巧】“套公式”“三步走”下定義1．套公式2．三步走第一步，找“大”，即找到被定義概念的鄰近大概念。如給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近大概念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大”不行。前者太俗，后者太“寬”，也就是說，“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大”，說“筆是工具”，也不太貼切，只有說“筆是文具”才貼切、準(zhǔn)確。第二步，找“特”，即找到被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)?！肮P”的本質(zhì)特點(diǎn)為“用來寫字畫圖”；而“細(xì)長的”“可以握在手中”等，是次要特點(diǎn)，可以略去。第三步，連接“小”與“‘特’加‘大’”，套用上面的公式來表述。表述一：筆是用來寫字畫圖的文具。表述二：用來寫字畫圖的文具叫作筆。表述三：筆這種文具是用來寫字畫圖的。甜點(diǎn)為練1．根據(jù)下面一段材料，給“電子商務(wù)”下定義。要求：不超過80字。電子商務(wù)主要是指各種具有商業(yè)活動(dòng)能力和需求的實(shí)體，利用網(wǎng)絡(luò)提供的通訊手段和各種數(shù)字化傳媒技術(shù)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的貿(mào)易形式。這些商業(yè)活動(dòng)包括貨物交易、服務(wù)交易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易。產(chǎn)品可以是實(shí)體化的，也可以是數(shù)字化的。電子商務(wù)并不僅僅局限于在線買賣，它可以跨越時(shí)空限制，提高商務(wù)活動(dòng)效率。解析根據(jù)下定義的公式（被定義概念=本質(zhì)特點(diǎn)+鄰近大概念），先確定“電子商務(wù)”是一種怎樣的“貿(mào)易形式”，然后從材料中摘取相應(yīng)的詞句組合。答案（示例）電子商務(wù)是各種具有商業(yè)活動(dòng)能力和需求的實(shí)體為了跨越時(shí)空限制，提高商務(wù)活動(dòng)效率而用網(wǎng)絡(luò)和各種數(shù)字化傳媒技術(shù)，實(shí)現(xiàn)貨物交易、服務(wù)交易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易的一種貿(mào)易形式。2．根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義，50個(gè)字左右。把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。解析作答本題需注意下定義的格式要求，抓住被定義對象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息。關(guān)于數(shù)學(xué)語言學(xué)，材料涉及三個(gè)方面的要點(diǎn)：運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言。此三點(diǎn)缺一不可。答案（示例）數(shù)學(xué)語言學(xué)是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言的一門新興學(xué)科。課時(shí)達(dá)標(biāo)5（見課時(shí)達(dá)標(biāo)P9）1．請將“海上生明月”“千里共嬋娟”“月是故鄉(xiāng)明”三句古詩詞串聯(lián)在一起擴(kuò)展成一段文字，表達(dá)一個(gè)明確而又集中的主題。至少使用一種修辭手法（引用除外），不少于60個(gè)字。解析三句古詩詞的中心是“月”，作答時(shí)，可從“月”出發(fā)，表達(dá)思鄉(xiāng)念家的情感。修辭手法上可選擇比喻、擬人、排比等。答案（示例）“海上生明月”，望著這一輪玉盤似的圓月，忽然意識(shí)到這又是一個(gè)三五之夜。秋風(fēng)吹拂，白露為霜，杜甫的詩句“月是故鄉(xiāng)明”從腦中迸出。家鄉(xiāng)可好？父母是否康?。克麄兪欠褚苍谕@輪明月思念遠(yuǎn)方的我？想回家的感覺從來沒有如此強(qiáng)烈過，可回去是不現(xiàn)實(shí)的，那就來一點(diǎn)無奈的自我安慰吧?！暗溉碎L久，千里共嬋娟！”2．請根據(jù)下列詞語，寫一句宣傳“科學(xué)備考”的廣告語。要求：語言簡明、連貫、得體，至少使用一種修辭手法，不超過30個(gè)字。規(guī)律蠻干健康夢想解析從所給的4個(gè)詞語與“科學(xué)備考”的關(guān)系來看，“科學(xué)備考”應(yīng)遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，反對蠻干，注意鍛煉身體，保持健康的身心；實(shí)現(xiàn)夢想是“科學(xué)備考”的目的?？紤]到字?jǐn)?shù)限制，可使用比喻、擬人、對偶等修辭。答案（示例）遵循復(fù)習(xí)規(guī)律，反對有損健康的蠻干，讓科學(xué)備考托起我們的夢想。3.請使用下列詞語，展開合理想象，描寫G20杭州峰會(huì)安保工作誓師大會(huì)的場景。要求突出主題，語言表達(dá)形象、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在70?90字之間。峰會(huì)安保氣勢斗志宣誓解析作答本題可以在各個(gè)詞語前后加上合適的修飾詞，即什么樣的峰會(huì)，什么樣的安保，氣勢如何，斗志怎樣，宣誓效果怎樣等等。修辭上，采用比喻比較容易，如“氣勢如猛虎下山”“安保如銅墻鐵壁”等。當(dāng)然也可采用其他修辭手法。答案（示例）整齊的方陣，雄壯的氣勢，堅(jiān)實(shí)的步伐，昂揚(yáng)的斗志，威風(fēng)八面的鐵血男兒，英姿颯爽的巾幗女杰。授旗，眾志成城；宣誓，氣貫長虹；為國際峰會(huì)全力以赴無怨無悔，用優(yōu)質(zhì)安保攻堅(jiān)克難盡展風(fēng)采。4．請從以下7個(gè)詞語中任選4個(gè)，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過45字。氣息料峭閃亮油然而生輕松自如蓄勢待發(fā)勃發(fā)生機(jī)解析試題所給7個(gè)詞語，只需使用其中的4個(gè)即可，重點(diǎn)是以一個(gè)詞語為中心內(nèi)容，表達(dá)一個(gè)完整的意思。答案（示例）雖還是春寒料峭時(shí)，但大地已勃發(fā)生機(jī)，春的氣息在柳枝上蓄勢待發(fā)，在鳥兒的啼唱中閃亮登場。5．使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、比擬的修辭方法，不超過60字。夜雨窗外世俗喧囂寂寞解析作答本題，要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的語境進(jìn)行描寫。除此之外，還必須搞清楚四個(gè)詞語之間的相互關(guān)系，“夜雨”點(diǎn)明環(huán)境，“窗外”是觀察的角度，“寂寞”是感受，“世俗喧囂”是認(rèn)識(shí)。在描寫過程中，必須運(yùn)用題干要求的修辭方法。答案（示例）棲身小屋，我被寂寞團(tuán)團(tuán)圍住，屋內(nèi)一燈如豆，窗外夜雨如簾。雨淅淅瀝瀝地下著，往日的世俗喧囂，一時(shí)間被澆滅，天地萬物歸于平靜。6.閱讀下面這首詩，用優(yōu)美的語言再現(xiàn)詩人描繪的生活圖景。要求：①符合詩意；②想象合理；③不超過100字；④標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確。采蓮曲二首（其二）［唐］王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。解析在還原詩境時(shí)應(yīng)注意詩句中出現(xiàn)的景物、人物；要使語言優(yōu)美，可使用合適的修辭手法，如擬人、比喻等；描寫應(yīng)符合詩歌意境。此外，字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在題干要求的范圍內(nèi)。答案（示例）在蓮葉密布的荷塘上，一群少女撐著小船前來采蓮。姑娘們綠色的裙擺如同荷葉一般隨風(fēng)擺動(dòng)，紅潤的臉頰與盛開的荷花相映生色。荷葉茂密，她們的身影漸漸隱沒不見。歌聲由池中傳來，這才知道她們正穿行在荷花叢中。7．閱讀下面這段文字，根據(jù)文意補(bǔ)寫文末兩處畫線處的內(nèi)容。（每句不超過14個(gè)字）在北京舉辦的一次國際圖書博覽會(huì)上，中國出版科學(xué)研究所公布的“國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”顯示。高達(dá)54．4%的年輕人（包括大學(xué)生）表示“沒時(shí)間讀書”，43%的大學(xué)生日均閱讀時(shí)間低于1小時(shí)，多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長遠(yuǎn)超讀書時(shí)長。而在閱讀類型中，休閑娛樂性圖書和考級(jí)考證書籍排在前兩位，經(jīng)典名著卻受人冷落，鮮有人問津。對此，我們不禁要發(fā)出這樣兩個(gè)感嘆：一是 ，二是 。解析首先明確畫線處的內(nèi)容是對調(diào)查結(jié)果的“感嘆”，其次，分析材料中的調(diào)查揭示了哪些內(nèi)容。通讀文段可知，調(diào)查顯示，年輕人不讀書，以及經(jīng)典名著受人冷落。作答時(shí)，注意題干的字?jǐn)?shù)要求。答案（示例）最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀的書沒人讀8.請根據(jù)下面的調(diào)查數(shù)據(jù)，用一句話表達(dá)自己的看法。要求：①觀點(diǎn)明確；②語言表達(dá)簡明、得體;③不超過40字。某雜志社登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告，其中一些數(shù)據(jù)引起了人們的注意。例如對“在公共場所大聲喧嘩”表示難以評價(jià)的為27．2%，對“在公共汽車上不讓座”表示難以評價(jià)的為22．8%，對“過馬路闖紅燈”表示難以評價(jià)的為15．2%，對“競爭可以不擇手段”表示難以評價(jià)的為18．6%，對“誠實(shí)意味著吃虧”表示難以評價(jià)的為33．8%。解析明確題干要求“用一句話表達(dá)自己的看法”，抓住材料中的關(guān)鍵詞句“青少年價(jià)值觀”“難以評價(jià)”等即可作答。答案（示例）這些數(shù)據(jù)顯示出相當(dāng)一部分青少年對社會(huì)公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊。9．閱讀下面這段材料，簡要概括“神舟十一號(hào)”載人飛船和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的對接過程，不超過60個(gè)字。10月19日3時(shí)31分，“神舟十一號(hào)”載人飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對接。載人飛船經(jīng)過多次變軌，到達(dá)與“天宮二號(hào)”相同的393千米高的軌道，并于1時(shí)11分以自主導(dǎo)引控制方式向“天宮二號(hào)”逐步靠近。對接前，載人飛船共進(jìn)行了4次停泊——分別為兩者相距5千米、400米、120米和30米時(shí)。在30米?？空?，載人飛船的捕獲鎖伸出，卡在“天宮二號(hào)”的卡板器里。之后，捕獲鎖往回慢慢收縮，將載人飛船和“天宮二號(hào)”拉近，當(dāng)對接環(huán)完全對上時(shí)，對接環(huán)里的12把鉤鎖緊緊鉤定在一起，完成對接。解析題干要求概括的是“對接過程”，作答時(shí)，抽離出這一過程的主要?jiǎng)釉~，再配以相應(yīng)的主語，適當(dāng)連綴即可。材料的第二、三句主要講載人飛船向“天宮二號(hào)”靠近的過程，