人教版三年級下冊語文第五單元整體教學(xué)設(shè)計

人教版三年級下冊語文第五單元整體授課方案【教材解析】這組教材圍繞難得的親情、友情組織專題，先后安排了四篇課文。前三篇是精讀課文，最后一篇是略讀課文。有關(guān)愛的專題在前幾冊教科書里有所涉及，三年級上冊第八組安排了四篇關(guān)于獻愛心的課文，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，從別人的故事里感覺這種感情。本單元內(nèi)容有所拓展，也更為深入。將課文的學(xué)習(xí)與綜合性學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的、感覺愛與真情的同時，可以行動起來，在生活中深入體驗這種感情，學(xué)會表達和回報父親母親對自己的愛，懂得關(guān)心別人?！緦W(xué)生解析】這組課文每一篇都是感人的故事。貼近學(xué)生的生活，學(xué)生讀起來比較簡單進入情境，也簡單碰到感染。學(xué)習(xí)課文的同時可以深深地領(lǐng)悟母愛的無私與無價，友好的廣博與誠摯。學(xué)生也會真情顯露，暢所欲言?！臼谡n設(shè)想】１、創(chuàng)立情況，屢次朗讀課文，默讀，感悟課文，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心生活。２、在閱讀授課中要讓學(xué)生充分地讀，在主動積極的思想和感情活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思慮。學(xué)生經(jīng)過多種閱讀方式，緊抓重點詞句，逐層深入進行感知與理解，重點突出，既吻合今年級1/4學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，還有助于學(xué)生進行創(chuàng)立性閱讀，在閱讀中張開想象和聯(lián)想，在閱讀中不斷有所發(fā)現(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識25個生字，會寫42個字，正確讀寫41個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、學(xué)會感覺人間真情，懂得用愛心對待生活?！菊n前準(zhǔn)備】掛圖、多媒體課件?！臼谡n流程】一、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)這單元的每一課前，教師都要依照本課的特點部署合適的課前準(zhǔn)備。如請學(xué)生以各種方式認(rèn)識一些關(guān)于友情的感人故事；認(rèn)識一些關(guān)于愛心的故事；讓學(xué)生留意父親母親是如何關(guān)心、珍愛自己的；調(diào)動學(xué)生的感情，便于很好地投入到課文中來。二、基本策略１、這組課文描述詳盡，事件感人，要引導(dǎo)學(xué)生有感情地熟讀課文，采用指名讀，自由讀，評讀，表演等多種形式，讀中悟，讀中思。２、要求認(rèn)識的字可以隨文識字，可以在預(yù)習(xí)識字，簡單讀錯的字要加強指導(dǎo)。會寫的字教師要分類抓住特點指導(dǎo)。３、學(xué)生經(jīng)過多種閱讀方式，緊抓重點詞句，逐層深入進行感知與理解，重點突出，既吻合今年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，還有助于學(xué)生進行創(chuàng)立性閱讀，在閱讀中張開想象和聯(lián)想，在閱讀中不斷有所發(fā)現(xiàn)。2/4三、各有重視１、《難得的默然》：抓重點語句，經(jīng)過聯(lián)系上下文和生活實質(zhì)，幫助學(xué)生理解其含義，感覺其感情；結(jié)合課文插圖，依照生活經(jīng)驗想像課文描述的場景，讓學(xué)生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中領(lǐng)悟他們的心情。２、《她是我的朋友》：⑴課文描述詳盡，感人，可以比較簡單地調(diào)動學(xué)生的感情。授課中可以利用課文中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地領(lǐng)悟人物的感情，惹起共鳴，使學(xué)生碰到熏陶和感染。⑵發(fā)言導(dǎo)入，輕松進入：同學(xué)們，你們有朋友嗎？你感覺什么是朋友？今天我們來認(rèn)識一對朋友，看看從這對朋友身上，你能感覺到什么。⑶重新至尾整體掌握文章，經(jīng)過多種方法不同樣層次的讀書活動，抓重點詞句，聯(lián)系上下文及課外資料幫助學(xué)生在情況中理解課文內(nèi)容，在不斷的品讀中，打破重難點，揭穿文章主題，感覺到朋友的深刻含義。３、《七顆鉆石》：⑴激趣引入：出示一張星空的圖片，老師邊讓學(xué)生看圖邊說：同學(xué)們，在明亮的夜晚，我們仰望星空，在那正北方，有一組排列成斗形的七顆星，瞧，它們多象七顆鉆石，在夜空中閃閃發(fā)光，它指示著北方。這就是大熊星座，我們也叫它為北斗星。同學(xué)們，你們知道這幾顆星星是怎3/4么來的嗎？讓我們打開課本，讀一讀托爾斯泰的童話《七顆鉆石》⑵經(jīng)過對重點詞句的品味和感悟讓學(xué)生從水罐的一次次變化中，領(lǐng)悟出愛心的奇異力量，在讀中感知童話豐富的想象力，認(rèn)識童話故事的特點。４、《媽媽的帳單》：⑴出示兩份帳單，讓學(xué)生認(rèn)真觀察兩份帳單，報告讀懂的課文內(nèi)容。⑵創(chuàng)立情況，體驗感情，同桌之間把自己分別想象成小彼得和媽媽，在她們看到對方的帳單時，心里會有那些感覺？（會想寫什