小學美術培訓總結

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學美術培訓總結咸寧市實驗小學蔡慧芳解決了我多年來對教學的諸多困惑，讓我對小學美術教育有了一個全新的認識，的提高和轉變。啟迪，思想和理念的提升。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有學習活動作一小結：一、調整心態(tài)，學做一個幸福的教師。教師是一個特殊的職業(yè)，它要求從業(yè)人員具備較高的職業(yè)道德和主體意識。但是現在隨著社會價值觀的轉變，教師每天重復著單調枯燥、高度緊張的生活，堂上，直接影響了教學質量。所以，作為一名教師要首先調整心態(tài)，保持陽光心態(tài)，沖出“心理牢籠”，科學管理情緒，豐富自己的心靈，努力排解壓力，用一顆陽光的童心去面對自己的學生。二、認識了美術課程價值，更新美術課程的理念。術；提高學生創(chuàng)新和解決問題的能力；促進學生的發(fā)展而評價。三、真正理解了課堂教學的三維目標。情感、態(tài)度、價值觀更重要。當然，能力的問題，情感、態(tài)度、價值觀的問題，不是獨立存在的，而是一個整體。因為實際上在整個教學過程中，情感、態(tài)度、個態(tài)度、情感傾向的?？赡苁欠e極的，也可能是消極的，而且有可能有相當多的程價值賦于我們的教學任務之一。在學生的美術學習過程中，教師首先要重視學生的自我評價。尊重學生自己給他們以引導，給他們以肯定；其次，教師還要注重對學生學習過程的評價。改動，教師也要給予充分贊許和認可。這種贊許和認可，對于學生來說，是注入他難，取得進步；再次，強調教師在教學過程中，對自己教學行為的分析與反思。進行平等的探討和交流，從而共同進步、提高。好的教師應通過儀表、語言、板書、范畫、演示、輔導，評定成績等一系列師，學生怎敢各抒己見、暢所欲言呢？在課堂上，要培養(yǎng)學生獨創(chuàng)性思維，老師一定要走下“神圣的講臺”，要讓學生明白，老師在問題的討論中，也只是個人觀點，師生之間應平等交流，真誠想待。教師也要以一個探求者的身份出現，對使更多學生積極參與教學活動?，F代社會，發(fā)展很快，只有不斷學習，不斷獲取學，教師還要大量創(chuàng)造自己的作品，讀萬卷書，行萬里路，不斷充實自己。總之，經過這二十天的培訓，我徹底領略到華中師大的治學嚴謹和教授們法和藝術造詣給我們留下了美好的回憶，在這里我們增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，拋開了煩惱；增