小學(xué)2023學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

第6頁共6頁小學(xué)2?023?學(xué)年度?第二學(xué)?期教務(wù)?處工作?計劃?一、指?導(dǎo)思想?：嚴(yán)?格貫徹?教育教?學(xué)方針?政策，?根據(jù)縣?鄉(xiāng)有關(guān)?精神，?結(jié)合本?校實際?情況，?本學(xué)期?教學(xué)工?作以科?學(xué)發(fā)展?、和諧?發(fā)展、?高效發(fā)?展為主?旋律，?以課程?改革專?題研究?形成特?色為研?究核心?，以全?面提高?教師綜?合素質(zhì)?為切入?口，使?教學(xué)工?作向更?高層面?持續(xù)發(fā)?展。因?此我們?要轉(zhuǎn)變?觀念，?立足學(xué)?生發(fā)展?，繼續(xù)?深化教?育改革?，改革?教學(xué)管?理，教?學(xué)方法?，全面?推進素?質(zhì)教育?，不斷?探索以?德育為?核心，?以培養(yǎng)?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?的為重?點的素?質(zhì)教育?模式，?端正教?育思想?與觀念?，不斷?推進教?學(xué)模式?、教育?方法、?課程、?教材等?各項改?革工作?穩(wěn)步發(fā)?展，使?學(xué)校的?教育、?教學(xué)質(zhì)?量提高?到更高?的層次?。二?、目標(biāo)?要求：?1、?以“和?諧發(fā)展?”為立?足點，?加強家??；?，規(guī)范?教學(xué)行?為，研?究提高?教學(xué)質(zhì)?量的方?法和策?略，切?實履行?“輕負?擔(dān)、高?質(zhì)量。?”2?、提煉?總結(jié)，?形成學(xué)?科特色?研究專?題，以?學(xué)科特?色研究?為載體?，打造?學(xué)科特?色品牌?。3?、提供?豐富的?專業(yè)平?臺錘煉?教師隊?伍，立?足教師?教學(xué)基?本功、?專業(yè)學(xué)?科知識?、專業(yè)?辨析能?力提高?，開展?豐富的?教研活?動，提?升教師?課堂教?學(xué)實踐?能力。?三、?主要工?作任務(wù)?：一?、實施?“和諧?教學(xué)”?，提升?教學(xué)內(nèi)?涵品質(zhì)?。“?和諧”?是社會?發(fā)展到?一定階?段的必?然追求?，教學(xué)?工作發(fā)?展到一?定階段?，也必?然伴隨?著一些?矛盾、?問題的?出現(xiàn)，?我們要?立足辦?人民滿?意的學(xué)?校，做?家長放?心的老?師，做?學(xué)生喜?歡的老?師，協(xié)?調(diào)解決?當(dāng)前教?學(xué)工作?中的困?惑、矛?盾、問?題，站?在科學(xué)?發(fā)展、?持續(xù)發(fā)?展、和?諧發(fā)展?的高度?，提升?教學(xué)內(nèi)?涵品質(zhì)?。1?、執(zhí)行?法規(guī)，?使教學(xué)?更規(guī)范?。（?1）嚴(yán)?格執(zhí)行?課程計?劃。課?程改革?對課程?設(shè)置的?適度調(diào)?整充分?體現(xiàn)了?促進學(xué)?生整體?性發(fā)展?的理念?，作為?在教學(xué)?第一線?實踐的?老師，?必須嚴(yán)?格執(zhí)行?課程計?劃，依?法按課?表上好?每一堂?課，不?隨意調(diào)?代課。?教務(wù)處?將通過?學(xué)生訪?談、隨?機抽查?等方式?了解執(zhí)?行課程?計劃狀?況。?（2）?貫徹落?實省減?負規(guī)定?。a、?嚴(yán)格控?制學(xué)生?在校時?間，實?施統(tǒng)一?放學(xué)制?，實施?到點靜?堂制。?b、嚴(yán)?格控制?學(xué)生家?庭作業(yè)?量，低?年級不?得布置?書面作?業(yè)，中?、高年?級家庭?作業(yè)不?得超過?___?_小時?。我們?將通過?家庭作?業(yè)跟蹤?制、重?點班級?跟蹤制?、重點?學(xué)科調(diào)?研制強?化依法?布置作?業(yè)的法?規(guī)意識?。2?、責(zé)任?當(dāng)先，?使教學(xué)?更務(wù)實?。（?1）以?情感生?，由愛?生愛，?建立良?好的師?生關(guān)系?。情感?是培養(yǎng)?健全人?格，提?高學(xué)科?教學(xué)質(zhì)?量的重?要前提?，我們?要進一?步樹立?愛生情?懷，形?成親切?而嚴(yán)格?的教學(xué)?形象。?（2?）一絲?不茍，?做好教?學(xué)六認?真工作?。備?課：?1、樹?立正確?的備課?價值觀?。我們?每一位?教師要?沉下心?來，戒?浮戒躁?，把大?量的精?力投入?到備好?每一堂?課上，?要認識?到充分?的預(yù)設(shè)?才能有?精彩的?生成，?高質(zhì)量?的備課?才能生?成高效?率的課?堂，高?效率的?課堂才?能擺脫?無謂的?內(nèi)耗、?時間戰(zhàn)?。堅決?杜絕以?下兩種?情況：?a、備?課等同?于網(wǎng)上?下載，?沒有取?舍不加?選擇的?拿來主?義，b?、小組?承包式?備課，?各人分?工備課?再集體?共享。?2、?繼續(xù)推?行個人?初備、?集體備?課、二?次備課?這三種?方式的?共存，?大力提?倡有研?究性、?思想性?、獨創(chuàng)?性的備?課。?3、強?化備課?質(zhì)量觀?念。備?課要做?到內(nèi)容?完整，?格式規(guī)?范，操?作性強?。要嚴(yán)?格執(zhí)行?分工教?務(wù)主任?每周審?核制度?、教研?組內(nèi)每?學(xué)月習(xí)?交流制?度、教?務(wù)處檢?查評價?制度。?4、?繼續(xù)發(fā)?揮集體?備課功?能。嚴(yán)?格執(zhí)行?集體備?課活動?的流程?，廣泛?收集信?息，廣?泛交流?，大膽?實踐，?每周扎?實研討?典型課?例。?上課：?1、?加強課?堂管理?，提高?教學(xué)效?率。a?、要督?促學(xué)生?形成良?好的聽?課習(xí)慣?。b、?要以情?感人，?以飽滿?的熱情?和教學(xué)?藝術(shù)點?燃學(xué)生?學(xué)習(xí)情?感，形?成規(guī)范?、和諧?的課堂?氛圍。?c、要?增強課?堂調(diào)控?能力，?提高時?間的利?用率。?d、要?試行教?師定期?異班上?課，以?異班上?課來提?高自身?課堂調(diào)?控能力?，刺激?學(xué)生擺?脫“疲?勞期”?，提高?重點內(nèi)?容的教?學(xué)實效?。2?、繼續(xù)?開展常?態(tài)課狀?況的調(diào)?研、分?析。教?研組將?不定期?深入課?堂，并?及時反?饋評價?情況，?抱著分?析問題?、解決?問題的?態(tài)度，?做到公?開公正?，教研?組內(nèi)除?每人至?少在組?內(nèi)公開?一節(jié)研?究課外?，組內(nèi)?老師加?強交流?學(xué)習(xí)，?每位老?師聽組?內(nèi)其它?成員常?態(tài)課至?少__?__節(jié)?。作?業(yè)①?開展分?層布置?作業(yè)的?研究，?充分調(diào)?動各個?層面學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，尊?重學(xué)生?差異，?使不同?層面學(xué)?生都能?得到新?的發(fā)展?。②?遵循基?礎(chǔ)與適?度拓展?并重的?原則精?選作業(yè)?，增強?作業(yè)的?實踐性?與開放?性，培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神與實?踐能力?。每學(xué)?期教研?組匯編?精選習(xí)?題集。?③開?展優(yōu)秀?作業(yè)評?比、展?示活動?，教研?組每月?查一次?學(xué)生作?業(yè)，做?好情況?分析，?評選出?組內(nèi)優(yōu)?秀作業(yè)?參加全?校展覽?，教研?組要開?展錯題?交流，?剖析教?學(xué)狀況?，追求?作業(yè)輕?負擔(dān)、?高質(zhì)量?，教務(wù)?處將對?部分班?級、年?級、學(xué)?科采用?跟蹤調(diào)?查方式?，加以?指導(dǎo)、?協(xié)調(diào)。?二、?活躍教?師隊伍?，發(fā)展?專業(yè)素?養(yǎng)。?課改的?深入，?對教師?的素質(zhì)?提出了?更高的?要求，?我們每?一位老?師要樹?立憂患?意識，?增強學(xué)?習(xí)的主?動性、?緊迫性?，成為?學(xué)科領(lǐng)?域中學(xué)?習(xí)型、?研究型?的骨干?教師。?1、?制定個?人發(fā)展?規(guī)劃，?根據(jù)校?長工作?計劃精?神，分?階段完?成發(fā)展?實事中?教學(xué)工?作部分?的任務(wù)?。2?、開展?教師教?學(xué)即時?演講活?動，針?對教師?參與即?時演講?活動較?貧乏的?實際情?況，結(jié)?合學(xué)科?特色建?設(shè)專題?，我們?將開展?此項活?動，以?此加強?教師理?論與實?踐的結(jié)?合能力?考查，?加強教?師教學(xué)?辨析能?力的培?養(yǎng)。?3、開?展學(xué)科?專業(yè)能?力測試?活動。?語文老?師開展?當(dāng)堂作?文能力?測試、?數(shù)學(xué)教?師開展?數(shù)學(xué)思?想方法?與解題?能力測?試、英?語開展?閱讀能?力測試?、體藝?老師開?展專業(yè)?說課活?動。?4、加?強師徒?結(jié)對活?動的管?理，使?師徒正?常開展?研究活?動，形?成自覺?研究的?良好習(xí)?慣，加?快骨干?教師群?體的形?成。?三、方?法措施?1.?加強學(xué)?習(xí)，促?進教育?觀念進?一步更?新。隨?著“學(xué)?習(xí)型社?會”概?念的深?入人心?，教育?工作者?更應(yīng)首?當(dāng)其沖?，使“?學(xué)習(xí)”?成為自?身生存?和發(fā)展?的前提?。教師?要通過?學(xué)習(xí)，?充分認?識基礎(chǔ)?教育改?革的重?要性和?艱巨性?;通過?學(xué)習(xí)，?更新觀?念，將?先進的?教育教?學(xué)理念?轉(zhuǎn)化為?科學(xué)可?行的教?育教學(xué)?行為。?2.?完善常?規(guī)、促?進教學(xué)?質(zhì)量進?一步提?高。新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的實?施要落?實到教?學(xué)的各?個方面?，教學(xué)?常規(guī)也?要以課?程標(biāo)準(zhǔn)?的要求?來抓。?本學(xué)期?仍以課?堂教學(xué)?為中心?，以抓?學(xué)習(xí)習(xí)?慣為重?點，把?常規(guī)切?實抓好?。3?.重視?研究、?促進科?研能力?的提高?。4?.搞好?培訓(xùn)，?促進青?年教師?的進一?步成長?。實施?課程標(biāo)?準(zhǔn)，進?入課程?改革交?流。培?養(yǎng)一支?有先進?教學(xué)理?念，教?學(xué)能力?強，并?有一定?理論水?平和教?科研能?力的骨?干教師?隊伍。?5.?繼續(xù)做?好每周?二下午?教學(xué)研?究活動?，由骨?干教師?帶頭上?多媒體?示范課?，結(jié)合?教師自?薦，備?課組推?薦，做?到課前?精心準(zhǔn)?備，組?內(nèi)共同?參與，?上好每?堂研究?課。?6.加?強教研?組建設(shè)?，規(guī)范?教研活?動，建?立師徒?結(jié)對制?度，充?分發(fā)揮?骨干教?師的作?用，積?極開展?組內(nèi)互?聽課活?動。做?好聽課?記錄、?評課記?錄及教?研活動?記錄。?四、?具體活?動安排?__?__月?份：?1、制?定各種?教學(xué)工?作計劃?，并整?理歸檔?。2?、制定?教務(wù)工?作計劃?、教科?研工作?計劃、?教研組?工作計?劃等學(xué)?校計劃?3、?開學(xué)前?超前備?課檢查?。_?___?月份：?1、?學(xué)習(xí)《?中小學(xué)?管理規(guī)?程》，?撰寫心?得體會?。2?、教師?六認真?月查。?3、?階段性?測試組?織工作?4、?教研組?公開課?評比活?動_?___?月份：?1、?常態(tài)課?調(diào)研?2、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?3、?教師六?認真期?