小學(xué)班主任工作總結(jié)范本

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)班?主任工?作總結(jié)?范本?小學(xué)班?主任工?作總結(jié)?（一）?在本?學(xué)年本?人繼續(xù)?擔(dān)任四?年級(jí)的?班主任?工作，?本班_?___?名學(xué)生?，男生?多，女?生少，?而且后?進(jìn)生落?后面很?大，他?們愛(ài)玩?，愛(ài)鬧?。面對(duì)?不做作?業(yè)的人?多，且?差生基?礎(chǔ)特別?差、上?課思想?不集中?、作業(yè)?拖拉、?馬馬虎?虎，你?不催，?他可以?幾天不?交的情?況?，F(xiàn)?就這一?學(xué)年工?作總結(jié)?如下：?一、?常抓常?規(guī)管理?，初步?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?在班?主任工?作中，?我主要?從小事?抓起，?抓好常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和?諧、整?潔的學(xué)?習(xí)、生?活環(huán)境?。學(xué)期?初，我?就根據(jù)?班中的?實(shí)際情?況，明?確了各?個(gè)崗位?的負(fù)責(zé)?人。如?：紅領(lǐng)?巾佩帶?檢查員?、衛(wèi)生?檢查員?、紀(jì)律?檢查員?等。同?時(shí)，我?利用班?隊(duì)、晨?會(huì)讓全?班同學(xué)?討論，?明確小?學(xué)生應(yīng)?做到哪?些，不?能做哪?些。我?又開(kāi)展?班級(jí)評(píng)?比活動(dòng)?組織學(xué)?生每周?進(jìn)行總?結(jié)評(píng)比?，表彰?日常行?為規(guī)范?好的同?學(xué)，把?他們的?名字寫(xiě)?到光榮?欄里，?以此不?斷強(qiáng)化?，幫助?學(xué)生初?步養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣。?二、關(guān)?心愛(ài)護(hù)?每個(gè)學(xué)?生用愛(ài)?心轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生?做一?位快樂(lè)?成功、?受學(xué)生?歡迎的?班主任?是我不?斷努力?的目標(biāo)?，我覺(jué)?得做班?主任首?先要有?一顆愛(ài)?學(xué)生之?心，沒(méi)?有愛(ài)就?沒(méi)有教?育。特?別是要?善待班?級(jí)中的?后進(jìn)生?，恢復(fù)?他們的?自信、?激發(fā)他?們的熱?情。班?級(jí)后進(jìn)?生無(wú)非?包括三?類(lèi)：?1、學(xué)?習(xí)困難?的學(xué)生?;2?、行為?習(xí)慣自?制力較?差的學(xué)?生;?3、既?學(xué)習(xí)困?難又行?為習(xí)慣?自制力?較差的?學(xué)生。?三、?以身作?則，為?人師表?，加強(qiáng)?安全、?行規(guī)的?教育?我認(rèn)識(shí)?到班主?任不僅?僅是一?個(gè)班級(jí)?的組織?者和管?理者，?更是一?個(gè)班級(jí)?的教育?者。平?時(shí)與學(xué)?生相處?的時(shí)間?比其他?老師要?多得多?，因此?班主任?的一舉?一動(dòng)，?都將對(duì)?學(xué)生產(chǎn)?生較大?的影響?。俗話(huà)?說(shuō)：“?身教重?于言教?。”因?此，我?在教學(xué)?中，批?改作業(yè)?認(rèn)真仔?細(xì)，字?跡端正?清楚，?及時(shí)糾?正錯(cuò)誤?。平時(shí)?，我都?嚴(yán)格要?求自己?，做到?“要學(xué)?生做到?的，老?師先要?做到”?。對(duì)于?四年級(jí)?的孩子?來(lái)說(shuō)，?正是接?受各方?面教育?的時(shí)機(jī)?，除了?學(xué)習(xí)，?我想更?為重要?的是教?會(huì)他們?認(rèn)識(shí)世?界，明?辨是非?，學(xué)習(xí)?怎樣做?人，安?全意識(shí)?警鐘長(zhǎng)?鳴。?以上就?是我個(gè)?人在工?作中的?一點(diǎn)總?結(jié)。當(dāng)?然我做?的還很?不夠，?有待于?進(jìn)一步?提高，?相信在?以后的?工作中?，我將?會(huì)以更?大的信?心和熱?情投入?到其中?。小?學(xué)班主?任工作?總結(jié)（?二）?時(shí)光飛?逝，不?知不覺(jué)?一學(xué)年?就過(guò)去?了，我?擔(dān)任的?是一年?級(jí)的班?主任，?在這一?學(xué)年中?，我和?學(xué)生們?都努力?踏實(shí)地?做好每?一件事?情，有?辛勤的?耕耘，?有收獲?的喜悅?，也有?不足與?遺憾。?總結(jié)如?下：?一、培?養(yǎng)學(xué)生?的良好?習(xí)慣?一年級(jí)?學(xué)生由?于年齡?小，表?現(xiàn)為活?潑好動(dòng)?，自覺(jué)?性很差?，凡事?總得有?老師在?旁看著?。所以?我把工?作重點(diǎn)?就放在?我培養(yǎng)?學(xué)生良?好習(xí)慣?上，首?先是利?用晨會(huì)?課、思?品課學(xué)?習(xí)《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?，提醒?學(xué)生做?好上課?準(zhǔn)備工?作。在?日常學(xué)?習(xí)中，?時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，逐漸?養(yǎng)成上?課專(zhuān)心?聽(tīng)講、?下課好?好休息?、講文?明、講?禮貌的?好習(xí)慣?。其次?是讓學(xué)?生養(yǎng)成?一些作?業(yè)、讀?書(shū)的習(xí)?慣。另?外我利?用學(xué)生?手邊的?課本，?讓他們?做完作?業(yè)一起?看看課?外書(shū)，?這樣既?保持教?室安靜?，也可?以使學(xué)?生增加?課外識(shí)?字量，?對(duì)讀書(shū)?產(chǎn)生興?趣。還?有就是?讓他們?養(yǎng)成晨?讀的習(xí)?慣，我?要求學(xué)?生到了?教室以?后就拿?出課本?讀書(shū)，?不可以?離開(kāi)自?己的位?子，由?課代表?監(jiān)督完?成。?二、培?養(yǎng)良好?的班集?體三?、培養(yǎng)?有管理?能力的?小干部?四、?平時(shí)加?強(qiáng)與家?長(zhǎng)的聯(lián)?系本?學(xué)年我?把學(xué)生?的聯(lián)系?電話(huà)存?進(jìn)自己?的手機(jī)?，以便?隨身攜?帶，家?長(zhǎng)打來(lái)?電話(huà)也?一時(shí)，?我總是?耐心地?和他們?講解、?溝通，?把孩子?時(shí)時(shí)刻?刻的情?況告之?家長(zhǎng)。?在平時(shí)?一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)習(xí)?上、身?體上、?思想上?有什么?特殊情?況，我?總是及?時(shí)、主?動(dòng)地和?家長(zhǎng)聯(lián)?系，向?他們了?解情況?，取得?家長(zhǎng)的?理解和?配合，?共同教?育孩子?。家長(zhǎng)?們也都?非常信?任、理?解、支?持我的?工作，?我感到?很欣慰?。這點(diǎn)?也是我?這學(xué)年?自己覺(jué)?得做得?比較成?功的地?方。?小學(xué)班?主任工?作總結(jié)?（三）?一、?思想工?作方面?俗話(huà)?說(shuō)：“?活到老?，學(xué)到?老”，?本人一?直在各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的形?勢(shì)。通?過(guò)閱讀?大量的?道德修?養(yǎng)書(shū)籍?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?提高自?身素質(zhì)?。二?、教育?工作方?面三?、遵守?紀(jì)律方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對(duì)人真?誠(chéng)、熱?愛(ài)學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無(wú)原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來(lái)?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修?方面?隨著新?課程改?革對(duì)教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，還擠?時(shí)間自?學(xué)中文?本科并?積極各?類(lèi)現(xiàn)代?教育技?術(shù)培訓(xùn)?初步掌?握了多?媒體課?件制作?。小?學(xué)班主?任工作?總結(jié)（?四）?這學(xué)年?來(lái)，本?人在教?育教學(xué)?工作中?，始終?堅(jiān)持的?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書(shū)育?人，為?人師表?，確立?以學(xué)生?為主體?，以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展，工?作責(zé)任?心強(qiáng)，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?工，積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?，廣泛?獲取各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)精?神，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?一、政?治思想?方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們?cè)?課堂上?重復(fù)講?書(shū)，我?們必須?具有先?進(jìn)的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學(xué)方?面要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話(huà)、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛(ài)學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、?工作考?勤方面?我熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，從不?因?yàn)閭€(gè)?人的私?事耽誤?工作的?時(shí)間。?并積極?運(yùn)用有?效的工?作時(shí)間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在工?作上，?我嚴(yán)格?要求自?己，工?作實(shí)干?，并能?完成學(xué)?校給予?的各項(xiàng)?任務(wù)，?為提高?自身的?素質(zhì)，?我不但?積極參?加各項(xiàng)?培訓(xùn)，?到各地?聽(tīng)課學(xué)?習(xí)，平?時(shí)，經(jīng)?常查閱?有關(guān)教?學(xué)資料?。同時(shí)?經(jīng)常在?課外與?學(xué)生聯(lián)?系，時(shí)?時(shí)關(guān)心?他們，?當(dāng)然在?教學(xué)工?作中存?在著一?些不足?的地方?，須在?以后進(jìn)?一步的?努力。?總而?言之，?現(xiàn)在社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?作出自?己奉獻(xiàn)?。小?學(xué)班主?任工作?總結(jié)（?五）?在這一?年中，?我時(shí)時(shí)?處處以?一名人?民教師?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導(dǎo)，?以教好?學(xué)生，?讓學(xué)生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實(shí)實(shí)?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開(kāi)展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，先將?本人在?這一年?來(lái)的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來(lái)，?我時(shí)時(shí)?處處不?忘加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來(lái)?，我從?不因故?請(qǐng)假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來(lái)，我?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，認(rèn)真?完成學(xué)?校交給?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。在?教學(xué)中?，我虛?心向老?教師請(qǐng)?教，認(rèn)?真鉆研?新大綱