新員工培訓計劃方案四篇

新員工培訓計劃方案四篇新員工培訓計劃方案四篇1一：培訓目的：一：培訓目的：1.使入職新員工對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的企業(yè)文化，堅1.使入職新員工對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的理念和行為規(guī)范。定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的理念和行為規(guī)范。2.使員工明確自己的崗位職責，工作任務和工作目標，掌握工作要領，工作程2.使員工明確自己的崗位職責，工作任務和工作目標，掌握工作要領，工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。序和工作方法，盡快進入崗位角色。3.幫助員工適應工作群體和規(guī)范：鼓勵員工形成積極的態(tài)度。3.幫助員工適應工作群體和規(guī)范：鼓勵員工形成積極的態(tài)度。二：培訓對象：二：培訓對象：公司所有員工公司所有員工三：培訓期間：三：培訓期間：期，確定員工簽字。期，確定員工簽字。四：培訓方式：四：培訓方式：1.崗前培訓：準備培訓資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關制度和行1.崗前培訓：準備培訓資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關制度和行為規(guī)范解答新員工的問題。為規(guī)范解答新員工的問題。2.在崗培訓：新員工實際工作部門負責（參觀工作環(huán)境：介紹部門環(huán)境與工作2.在崗培訓：新員工實際工作部門負責（參觀工作環(huán)境：介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容：講解崗位要求：工作流程：工作待遇：）內(nèi)容：講解崗位要求：工作流程：工作待遇：）五：培訓教材：五：培訓教材：員工入職手冊、各部門《崗位職責手冊》等員工入職手冊、各部門《崗位職責手冊》等六：培訓內(nèi)容：六：培訓內(nèi)容：1.企業(yè)概況（公司、歷史、背景、使命等）1.企業(yè)概況（公司、歷史、背景、使命等）2.公司組織架構及各部門負責人2.公司組織架構及各部門負責人3.各相關部門工作關系介紹3.各相關部門工作關系介紹4.公司管理制度，人事制度4.公司管理制度，人事制度5.公司基本的財務政策5.公司基本的財務政策七：培訓考核與評估七：培訓考核與評估果。果。2人力資源是當代企業(yè)重要戰(zhàn)略資源，有效培養(yǎng)、運用、挖掘人力資源是企業(yè)在未來激烈市場競爭中生存和發(fā)展的關鍵要素。而企業(yè)新員工作為這一資源的源頭，必須加以有效的控制和引導，放能使其成為企業(yè)發(fā)展重要推動力。為達成這一目標，特制訂本培訓方案。人力資源是當代企業(yè)重要戰(zhàn)略資源，有效培養(yǎng)、運用、挖掘人力資源是企業(yè)在未來激烈市場競爭中生存和發(fā)展的關鍵要素。而企業(yè)新員工作為這一資源的源頭，必須加以有效的控制和引導，放能使其成為企業(yè)發(fā)展重要推動力。為達成這一目標，特制訂本培訓方案。一、培訓目的一、培訓目的（一）為新員工提供準確的公司及崗位信息，明確自身工作職責和內(nèi)容；（一）為新員工提供準確的公司及崗位信息，明確自身工作職責和內(nèi)容；（二）促使新員工知曉、明確崗位工作流程，快速進入工作角色，承擔工作任務；（二）促使新員工知曉、明確崗位工作流程，快速進入工作角色，承擔工作任務；（三）向新員工傳輸公司企業(yè)文化，使其快速融入企業(yè)工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業(yè)歸屬感；（三）向新員工傳輸公司企業(yè)文化，使其快速融入企業(yè)工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業(yè)歸屬感；（四）通報公司人力資源相關政策，展示崗位遠景規(guī)劃，給予員工工作信心，促進員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標。（四）通報公司人力資源相關政策，展示崗位遠景規(guī)劃，給予員工工作信心，促進員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標。二、培訓的基本流程二、培訓的基本流程三、培訓組織架構：三、培訓組織架構：培訓方案，審定聘請的外部講師，并決定其費用；培訓方案，審定聘請的外部講師，并決定其費用；人力負責人是培訓的直接協(xié)調(diào)人，負責制定員工培訓方案，審定員工培訓計劃，審定內(nèi)部講師，并組織培訓；人力負責人是培訓的直接協(xié)調(diào)人，負責制定員工培訓方案，審定員工培訓計劃，審定內(nèi)部講師，并組織培訓；人士，監(jiān)管機構相關人員，主要作用為推動業(yè)務的開展，使員工明確相關結構對崗位基本要求；人士，監(jiān)管機構相關人員，主要作用為推動業(yè)務的開展，使員工明確相關結構對崗位基本要求；著熟練的業(yè)務經(jīng)驗，并具備較好表達能力的員工。著熟練的業(yè)務經(jīng)驗，并具備較好表達能力的員工。四、培訓內(nèi)容及方式四、培訓內(nèi)容及方式（一）培訓內(nèi)容（一）培訓內(nèi)容公司培訓內(nèi)容主要包含：基本知識培訓與專業(yè)知識培訓公司培訓內(nèi)容主要包含：基本知識培訓與專業(yè)知識培訓1、基本知識培訓：1、基本知識培訓：本部分主要內(nèi)容分為以下幾點：本部分主要內(nèi)容分為以下幾點：工作職責和內(nèi)容；（培訓具體內(nèi)容詳見附件一）工作職責和內(nèi)容；（培訓具體內(nèi)容詳見附件一）培訓具體內(nèi)容詳見附件二）（培訓內(nèi)容詳見附件三）解、并最大可解、并最大可能的融入企業(yè)文化之中。（培訓內(nèi)容詳見附件四）能的融入企業(yè)文化之中。（培訓內(nèi)容詳見附件四）2、專業(yè)知識培訓：2、專業(yè)知識培訓：具。（培訓內(nèi)容詳見附件四）具。（培訓內(nèi)容詳見附件四）（二）培訓方式（二）培訓方式培訓主要分為集中培訓和崗位培訓兩種方式。培訓主要分為集中培訓和崗位培訓兩種方式。1、集中培訓:1、集中培訓:司內(nèi)講師授課為主。司內(nèi)講師授課為主。2、崗位培訓2、崗位培訓作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識，做到應知應會。作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識，做到應知應會。工入職三天內(nèi)展開；集中培訓可根據(jù)職工入職集中度進行調(diào)整，原則上應一年至少開展一次。工入職三天內(nèi)展開；集中培訓可根據(jù)職工入職集中度進行調(diào)整，原則上應一年至少開展一次。五、培訓考核與反饋五、培訓考核與反饋（一）培訓考核（一）培訓考核培訓考核分為基礎知識考核與專業(yè)知識考核兩個部分：培訓考核分為基礎知識考核與專業(yè)知識考核兩個部分：1、基礎知識考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓完成后三日內(nèi)進行。基礎知識考核以試卷形式為主，主要為“基本知識”的相關內(nèi)容，以及公司內(nèi)各單元共通流程等。1、基礎知識考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓完成后三日內(nèi)進行?；A知識考核以試卷形式為主，主要為“基本知識”的相關內(nèi)容，以及公司內(nèi)各單元共通流程等。2、專業(yè)知識考核由業(yè)務部門自行組織，在新員工入職后一重點考察新員工崗位基礎知識和基本流程掌握情況。2、專業(yè)知識考核由業(yè)務部門自行組織，在新員工入職后一重點考察新員工崗位基礎知識和基本流程掌握情況。（二）反饋（二）反饋1、考核結果應以書面通知形式反饋至員工個人，并計入員1、考核結果應以書面通知形式反饋至員工個人，并計入員的疑義給予答復；的疑義給予答復；2、對基礎考核不及格的員工，應及時了解相關情況，并決定是否對其采取補考、重新培訓、勸退；2、對基礎考核不及格的員工，應及時了解相關情況，并決定是否對其采取補考、重新培訓、勸退；3、對專業(yè)考核不及格的員工，應由部門負責人對其進行約談，掌握原因，并決定是否重新培訓或勸退；3、對專業(yè)考核不及格的員工，應由部門負責人對其進行約談，掌握原因，并決定是否重新培訓或勸退；4、考核完成后，應向員工發(fā)放無記名調(diào)查問卷，對培訓內(nèi)的重要參考.4、考核完成后，應向員工發(fā)放無記名調(diào)查問卷，對培訓內(nèi)的重要參考.六、培訓預算六、培訓預算公司培訓主要開支為講師費用。公司培訓主要開支為講師費用。100100/課費用150/人費用補貼。外部講師：根據(jù)協(xié)議價格支付。外部講師：根據(jù)協(xié)議價格支付。預計年費用為：？？元。預計年費用為：？？元。3一、分析培訓需求——方案設計的前提一、分析培訓需求——方案設計的前提1，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。1，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟技能等?；?，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟技能等。三、遵循培訓原則三、遵循培訓原則時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長；針對不同類別的新員工針對性培養(yǎng)；培養(yǎng)過程嚴格管理，嚴格考核，規(guī)劃方案《新員工培訓計劃方案》。時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長；針對不同類別的新員工針對性培養(yǎng)；培養(yǎng)過程嚴格管理，嚴格考核，規(guī)劃方案《新員工培訓計劃方案》。四、明確培訓方案的適用對象四、明確培訓方案的適用對象如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。五、設定合理的培訓時間五、設定合理的培訓時間7—307—302—36個月—1六、選定合適的培訓責任部門六、選定合適的培訓責任部門門的培訓中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務部門負責；若跨部門鍛煉，則有多個業(yè)務部門共同負責。門的培訓中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務部門負責；若跨部門鍛煉，則有多個業(yè)務部門共同負責。七、設計培訓內(nèi)容七、設計培訓內(nèi)容10團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主10團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。八、選擇合適的培訓方式八、選擇合適的培訓方式培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。九、準備好相關的`培訓支持資源九、準備好相關的`培訓支持資源括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。十、評估培訓效果十、評估培訓效果性或定量的方式表示出來。性或定量的方式表示出來。我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：1、反應層，在培訓結束時，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓后總體的反應和感受；1、反應層，在培訓結束時，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓后總體的反應和感受；2、學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度；2、學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度；3、行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化；3、行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化；4、結果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產(chǎn)率、員工流動率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的服務等。4、結果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產(chǎn)率、員工流動率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的服務等。價值之所在。企業(yè)應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估以便不斷地展現(xiàn)效果、總結經(jīng)驗和持續(xù)改進價值之所在。企業(yè)應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估以便不斷地展現(xiàn)效果、總結經(jīng)驗和持續(xù)改進4一、引言一、引言現(xiàn)自己要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。現(xiàn)自己要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。（（培訓、員工達到工作熟練所需的時間）；員工繼續(xù)留任組織的可能性；替代離職員工的費用幾個方面。員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環(huán)境，但他們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環(huán)境，但他們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。職培訓是普遍使用的一種方法。職培訓是普遍使用的一種方法。新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、工作與生活情況。新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、工作與生活情況。入職培訓的目的通常包括以下幾方面：入職培訓的目的通常包括以下幾方面：1、減少新員工的壓力和焦慮；1、減少新員工的壓力和焦慮；2、減少啟動成本；2、減少啟動成本；3、降低員工流動；3、降低員工流動；4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間；4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間；5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望；5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望；6、協(xié)助新員工獲得適當?shù)慕巧袨椋?、協(xié)助新員工獲得適當?shù)慕巧袨椋?、幫助新員工適應工作群體和規(guī)范；7、幫助新員工適應工作群體和規(guī)范；8、鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。8、鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。用不同的入職培訓方法。用不同的入職培訓方法。二、入職培訓內(nèi)容的評估和決定二、入職培訓內(nèi)容的評估和決定法的精心評定。培訓完成之后，再對其進行系統(tǒng)地評估，以評定培訓項目的成功程度。法的精心評定。培訓完成之后，再對其進行系統(tǒng)地評估，以評定培訓項目的成功程度。通常由負責人力資源開發(fā)的員工提供；與工作緊密相關的信息，福利、安全和事故防止、員工關系以及各種物理設施。工作信息包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規(guī)則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。通常由負責人力資源開發(fā)的員工提供；與工作緊密相關的信息，福利、安全和事故防止、員工關系以及各種物理設施。工作信息包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規(guī)則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。信息并沒包括在內(nèi)。因此，構成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關系、客戶關系、顧客關系等都應納入討論之列。信息并沒包括在內(nèi)。因此，構成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關系、客戶關系、顧客關系等都應納入討論之列。組織應讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結構、文組織應讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結構、文只通過正式文件，如員工手冊和業(yè)務報告等來傳達。只通過正式文件，如員工手冊和業(yè)務報告等來傳達。得到的薪酬和已參加的福利計劃。得到的薪酬和已參加的福利計劃。引導新員工了解他們即將任職的部門以使他們更好地理解組織相協(xié)調(diào)。培訓中還應討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實種設施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。引導新員工了解他們即將任職的部門以使他們更好地理解組織相協(xié)調(diào)。培訓中還應討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實種設施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓的方式之一。公司的內(nèi)部在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓的方式之一。公司的內(nèi)部下面提供的是常用入職培訓內(nèi)容清單：下面提供的是常用入職培訓內(nèi)容清單：1、公司歷史、哲學、公司業(yè)務；1、公司歷史、哲學、公司業(yè)務；2、組織結構圖；2、組織結構圖；3、組織所在行業(yè)概覽；3、組織所在行業(yè)概覽；4、福利組合概覽（如健康保險、休假、病假、學費報銷、退休等）4、福利組合概覽（如健康保險、休假、病假、學費報銷、退休等）5、業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望5、業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放；6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放；7、職位或工作說明書和具體工作規(guī)范；7、職位或工作說明書和具體工作規(guī)范；8、員工體檢日程安排和體檢項目；8、員工體檢日程安排和體檢項目；9、職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息）9、職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息）10、基本的人與機械控制和安全培訓；10、基本的人與機械控制和安全培訓；11、員工手冊、政策、程序、財務信息；11、員工手冊、政策、程序、財務信息；12、有關公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規(guī)則等；12、有關公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規(guī)則等；13、參觀設施和公司周圍相關服務，如餐廳、購物場所、干洗店、散步空間等的地圖；13、參觀設施和公司周圍相關服務，如餐廳、購物場所、干洗店、散步空間等的地圖；1414（或如何與相關上級主管或同事協(xié)商培訓的日程安排）；或同事協(xié)商培訓的日程安排）；15、著裝（如周五可便裝上班）；15、著裝（如周五可便裝上班）；16、工作外的活動（如運動隊、特殊項目等）。16、工作外的活動（如運動隊、特殊項目等）。三、入職培訓直接上級主管、同事、人力資源開發(fā)人員、新員工的角色功能三、入職培訓直接上級主管、同事、人力資源開發(fā)人員、新員工的角色功能有效入職培訓的關鍵要素之一是新員工與其直接上級管理的這種互動越頻繁，新員工的社會化進程越快。有研究表明：新對他們的幫助最大。而且，這種互動與新員工往后的態(tài)度（工作滿意度、組織承諾、離職傾向）有關。有效入職培訓的關鍵要素之一是新員工與其直接上級管理的這種互動越頻繁，新員工的社會化進程越快。有研究表明：新對他們的幫助最大。而且，這種互動與新員工往后的態(tài)度（工作滿意度、組織承諾、離職傾向）有關。1、直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是信息的 又是新員工的向?qū)е苯又鞴芸山柚谙蛐聠T工1、直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是信息的 又是新員工的向?qū)е苯又鞴芸山柚谙蛐聠T工以減少還不到期望而產(chǎn)生的負面結果。以減少還不到期望而產(chǎn)生的負面結果。其他重要的直接主管引導功能包括：其他重要的直接主管引導功能包括：①提供具體工作培訓；①提供具體工作培訓；②暫緩安排新員工工作小組以外的任務以使其有時間進行工作方面的學習；②暫緩安排新員工工作小組以外的任務以使其有時間進行工作方面的學習；③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務；③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務；④進行及時的、有建議性的績效評估；④進行及時的、有建議性的績效評估；⑤診斷造成沖突的問題（結構性的和人際間的）；⑤診斷造成沖突的問題（結構性的和人際間的）；設計以提高有效性和員工對工作系統(tǒng)的滿意度。設計以提高有效性和員工對工作系統(tǒng)的滿意度。職責，對他們進行培訓是必要的。通過培訓，使主管們對整個入發(fā)揮他們的作用都有深刻的認識。職責，對他們進行培訓是必要的。通過培訓，使主管們對整個入發(fā)揮他們的作用都有深刻的認識。2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因為，通過此，他們可以獲得支持、信息和培訓。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因為，通過此，他們可以獲得支持、信息和培訓。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小的焦慮。的焦慮。協(xié)助新員工與同事之間的互動的一種方法是建立伙伴制度，相關的材料和培訓以便幫助他們完成其職責。協(xié)助新員工與同事之間的互動的一種方法是建立伙伴制度，相關的材料和培訓以便幫助他們完成其職責。3、人力資源開發(fā)人員：在整個入職培訓中，人力資源開發(fā)（比如工作手冊和討論會導師的指3、人力資源開發(fā)人員：在整個入職培訓中，人力資源開發(fā)（比如工作手冊和討論會導師的指引），實施培訓，設計并進行評估研究。人力資源開發(fā)人員還應扮演激勵各管理層積極參與和支持始至終積極參與（如與新員工見面、進行入職培訓）。另外，人（如對新員工和其直接上級領導進人力資源開發(fā)人員還應扮演激勵各管理層積極參與和支持始至終積極參與（如與新員工見面、進行入職培訓）。另外，人（如對新員工和其直接上級領導進行訪談和問卷調(diào)查）以確保入職培訓項目按計劃并有效地進行。4、新員工：在入職培訓過程中，應鼓勵新員工積極主動地鼓勵和強化新員工此種行為的氛圍。4、新員工：在入職培訓過程中，應鼓勵新員工積極主動地鼓勵和強化新員工此種行為的氛圍。四、入職培訓中常出現(xiàn)的問題四、入職培訓中常出現(xiàn)的問題入職培訓與其他的人力資源開發(fā)一樣，不免會產(chǎn)生一些問入職培訓與其他的人力資源開發(fā)一樣，不免會產(chǎn)生一些問題。應該引起注意的問題有：題。應該引起注意的問題有：1、過分強調(diào)文書工作；1、過分強調(diào)文書工作；2、信息超載（在短時間內(nèi)給新員工提供過多信息）；2、信息超載（在短時間內(nèi)給新員工提供過多信息）；3、不相關信息（提供給新員工普通而表面的與其工作任務無直接關系的信息）；3、不相關信息（提供給新員工普通而表面的與其工作任務無直接關系的