幼兒園教師年度工作總結(jié)樣本

第6頁共6頁幼兒園?教師年?度工作?總結(jié)樣?本一?、端正?思想，?找準(zhǔn)定?位，將?幼兒園?安全工?作放在?首位。?二、?以身作?則，嚴(yán)?于律己?，狠抓?師德教?育。?園長是?一個幼?兒園的?靈魂，?評價一?個幼兒?園首先?要評價?園長，?我每天?都懷著?一顆感?恩的心?，兢兢?業(yè)業(yè)。?一貫堅?持"什?么都可?以放下?，什么?都可以?讓給別?人，唯?獨(dú)責(zé)任?例外。?就是責(zé)?任二字?鞭策我?敬業(yè)愛?崗，永?遠(yuǎn)把工?作放在?第一位?。首?先，以?平常心?處事，?作為管?理者的?我，心?里十分?明確，?領(lǐng)導(dǎo)與?教師的?關(guān)系在?幼兒園?中，園?長既是?管理者?，又是?引導(dǎo)者?與支持?者，從?情感上?、人性?上，從?生活方?面到心?里方面?多關(guān)心?他們，?把他們?當(dāng)成自?己的朋?友，在?最困惑?的時候?，伸出?手來扶?一把，?送上一?句貼心?的問候?，給予?一個小?小的建?議，立?刻就能?調(diào)動起?教師的?工作積?極性，?使之熱?情主動?的投入?到工作?中。?三、以?教育教?學(xué)工作?為主導(dǎo)?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化成?長。?這一策?略，大?大提高?了教師?愛學(xué)習(xí)?，勤學(xué)?習(xí)的良?好習(xí)慣?，并在?業(yè)務(wù)上?興起一?股趕、?幫、爭?、超的?優(yōu)良園?風(fēng)，也?使得我?園整體?教學(xué)水?平每年?都更上?一層新?臺階。?工作?者，忙?并快樂?著，雖?然我園?至今仍?存在著?種.種?不足與?環(huán)境上?不盡人?意的地?方，但?我堅信?，通過?我園全?體教職?工的努?力，我?們會在?將來的?工作中?更好的?服務(wù)于?家長與?幼兒、?服務(wù)于?教師，?堅定不?移地執(zhí)?行上級?教育主?管部門?的各項?任務(wù)，?并為平?羅縣的?幼教事?業(yè)做出?我們應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?幼兒園?教師年?度工作?總結(jié)樣?本（二?）_?___?年快要?結(jié)束了?，仔細(xì)?一年的?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?認(rèn)真反?思，教?學(xué)工作?抓緊抓?勤。?在新《?綱要》?的指引?下，我?園實(shí)施?了新課?程《幼?兒園整?合課程?活動》?。作為?一名工?作多年?的教師?，雖說?有很多?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。但?是，在?實(shí)施新?課程的?過程中?，我還?是遇到?了許多?困惑。?什么是?整合怎?樣整合?等等。?于是，?我首先?抓緊時?間仔細(xì)?閱讀新?的教材?。了解?教材的?綱領(lǐng)、?結(jié)構(gòu)、?內(nèi)容和?形式。?接著，?加緊設(shè)?計教學(xué)?活動、?布置相?應(yīng)的區(qū)?域活動?環(huán)境。?每當(dāng)一?次活動?完了之?后，我?又對自?己的教?育行為?進(jìn)行認(rèn)?真的反?思。找?出適宜?的行為?，下次?繼續(xù)實(shí)?施;找?到不適?宜的行?為，分?析原因?。在下?次教學(xué)?過程中?徹底改?進(jìn)。不?僅如此?，最重?要的是?勤學(xué)習(xí)?、勤反?思，寫?好反思?筆記，?做好案?例分析?，使自?己的教?學(xué)水平?不斷提?高。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，教研?組工作?抓實(shí)抓?細(xì)。?作為教?育工作?者，想?要在專?業(yè)發(fā)展?上有新?的收獲?，就必?須不斷?地學(xué)習(xí)?。所以?，在自?身發(fā)展?學(xué)習(xí)的?同時，?我也努?力做好?教研組?的工作?，帶領(lǐng)?全體教?研組教?師一起?學(xué)習(xí)新?《綱要?》、新?課程的?要求和?精神。?組織每?一次教?研活動?時，大?家都能?根據(jù)自?己的特?點(diǎn)，互?相幫助?著設(shè)計?教學(xué)形?式，分?析教材?特點(diǎn)等?。正是?這樣的?齊心協(xié)?力，使?得我們?的教研?活動頻?繁而精?彩。我?們的家?委會成?員是在?教研活?動中評?選產(chǎn)生?的;我?們的健?康寶寶?也是在?教研活?動中評?選產(chǎn)生?的;還?有我們?年級的?體育節(jié)?項目、?家訪信?息反饋?、家長?會座談?內(nèi)容、?郊游注?意事項?及安排?、區(qū)域?環(huán)境的?布置等?都是通?過教研?活動來?完成的?。特別?是我們?的家教?園地設(shè)?計版面?清楚明?快、內(nèi)?容精彩?新穎、?形式賦?予變換?，獲得?領(lǐng)導(dǎo)和?老師的?一致好?評。可?見，要?想有成?績，教?研組的?工作必?須抓實(shí)?抓細(xì)。?三、?增進(jìn)聯(lián)?系，興?趣班工?作抓頭?抓尾。?四、?互動交?流，電?教組工?作抓好?抓新。?過去?已然過?去，新?的挑戰(zhàn)?已經(jīng)開?始。我?也深知?“書癡?者文必?工，藝?癡者技?必良。?”終身?學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我?們教育?工作者?的基本?要求。?所以，?在以往?的知識?不能滿?足未來?發(fā)展需?求的時?候。我?要與時?懼進(jìn)、?勤奮讀?書、充?實(shí)自己?，要努?力使自?己成為?一條源?遠(yuǎn)流長?的大河?，常流?常新。?幼兒?園教師?年度工?作總結(jié)?樣本（?三）?看著漸?漸長大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長?工作等?方面對?___?_工作?進(jìn)行總?結(jié)：?一、思?想政治?方面?教師被?喻為人?類靈魂?的工程?師，教?師的政?治思想?會直接?影響到?孩子。?我在思?想上高?標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要?求自己?。積極?參加園?內(nèi)各項?活動，?并認(rèn)真?做記錄?。做到?不遲到?、不早?退，樹?立為人?師表的?形象。?二、?教育教?學(xué)方面?從本?班幼兒?的實(shí)際?情況出?發(fā)，設(shè)?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實(shí)際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級計劃?中我班?的幾個?弱點(diǎn)，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規(guī)?良好風(fēng)?氣的形?成：對?進(jìn)步的?幼兒及?時表揚(yáng)?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?在活動?中，我?有針對?性對個?別幼兒?進(jìn)行教?育，做?到“三?輕”即?：說話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每天保?持幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動內(nèi)?容和運(yùn)?動量。?一個學(xué)?年以來?，孩子?們的身?體素質(zhì)?逐步上?升。?3、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?小班幼?兒的學(xué)?習(xí)途徑?是游戲?，我注?意到發(fā)?掘每一?個活動?的游戲?價值讓?幼兒在?有準(zhǔn)備?的游戲?活動中?得到自?我發(fā)展?。通過?改變傳?統(tǒng)的方?法，在?每次活?動中，?我先在?教室里?布置一?些與主?題活動?有關(guān)的?知識內(nèi)?容圖片?或其他?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒?在環(huán)境?中學(xué)習(xí)?，通過?與環(huán)境?、與材?料的互?動中，?使幼兒?得到發(fā)?展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我知?道了觀?察了解?在先，?介入指?導(dǎo)在后?，這樣?才能夠?使每個?幼兒都?有所提?高，有?所發(fā)展?。我自?制一本?幼兒觀?察記錄?，在每?次區(qū)域?活動的?過程中?，我認(rèn)?真地去?關(guān)注每?一個孩?子，關(guān)?注孩子?們發(fā)展?的每一?個尋常?時刻，?通過觀?察來發(fā)?現(xiàn)問題?。一次?，我發(fā)?現(xiàn)建筑?區(qū)的孩?子們總?是不能?安靜下?來，于?是我就?進(jìn)行觀?察，原?來他們?在爭論?房子里?住的是?什么小?動物。?“是不?會搭房?子嗎還?是什么?問題呢?”后來?我發(fā)現(xiàn)?，是因?為建筑?區(qū)的輔?助材料?小動物?數(shù)量投?放的過?多了，?造成在?選擇玩?具的過?程中出?現(xiàn)了不?知所措?。他們?能搭建?各種造?型的房?子，但?為了住?進(jìn)小動?物而爭?執(zhí)不休?。因此?，我調(diào)?整了建?筑區(qū)的?輔助材?料的投?放數(shù)量?。并引?導(dǎo)幼兒?用各種?輔助材?料豐富?自己的?作品。?孩子們?不在為?動物而?互相爭?吵了。?我很慶?幸當(dāng)時?自己沒?有貿(mào)然?的打擾?他們的?游戲。?而是看?到問題?的實(shí)質(zhì)?去解決?問題。?三、?家長工?作方面?四、?存在不?足1?、在下?學(xué)期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日畢”?，避免?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現(xiàn)象。?2、?工作中?更嚴(yán)格?的要求?自己努?力提高?自己分?析問題?能力和?科研能?力。?高爾基?曾經(jīng)說?過：“?誰愛孩?子，孩?子就愛?他。只?有愛孩?子的人?，他才?可以教?育孩子??！痹?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點(diǎn)?，爭取?更大的?進(jìn)步。?幼兒?園教師?年度工?作總結(jié)?樣本（?四）?回顧_?___?學(xué)年，?忙碌而?又愉快?。在各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師的?關(guān)心指?導(dǎo)下，?我認(rèn)真?做好各?項本職?工作，?積極完?成園里?布置的?各項任?務(wù)?？?著孩子?們的笑?臉，看?著孩子?們各個?方面的?能力在?提高，?我感到?極大的?快樂。?為了使?今后的?工作有?所進(jìn)步?，使自?己的能?力有所?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)年的?工作從?以下幾?個方面?做一個?小結(jié)：?一、?政治思?想二?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?積極參?加園內(nèi)?組織的?各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和教研?活動，?珍惜外?出學(xué)習(xí)?機(jī)會，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)老師?專家的?組織教?學(xué)活動?和講座?，并作?記錄，?寫聽課?評析，?吸取經(jīng)?驗(yàn)并運(yùn)?用到自?己的日?常教學(xué)?過程中?來。?我還認(rèn)?真閱讀?《早期?教育》?等幼教?專業(yè)書?籍，游?覽幼教?網(wǎng)站，?領(lǐng)略其?中的精?華，吸?取別人?的經(jīng)驗(yàn)?。本?人在本?學(xué)年報?名參加?學(xué)前教?育專業(yè)?的大專?遠(yuǎn)程教?育學(xué)習(xí)?，利用?雙休日?和晚上?休息的?時間在?網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身的?文化水?平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，爭取?做一名?合格的?幼兒教?師。?三、教?育保育?在組?織好教?學(xué)活動?的同時?，保證?的幼兒?的游戲?活動和?戶外活?動時間?，每月?根據(jù)制?定好的?游戲計?劃開展?各類游?戲活動?。在班?級中開?展了圖?書角、?手工角?、醫(yī)院?、棋苑?等區(qū)域