志愿者支教活動(dòng)總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)志愿者?支教活?動(dòng)總結(jié)?暑期?支教活?動(dòng)讓我?收獲很?多，一?直到現(xiàn)?在，我?還有點(diǎn)?恍惚，?仿佛還?在支教?學(xué)校，?和孩子?們，和?隊(duì)友在?一起，?從未離?開(kāi)。?第一次?真正愛(ài)?上這些?很調(diào)皮?卻實(shí)在?淳樸的?孩子，?第一次?和我們?六個(gè)隊(duì)?友度過(guò)?那些快?樂(lè)難忘?的時(shí)光?，雖然?這次中?心寄校?的支教?有些不?完美的?地方，?但大家?一起承?受一些?東西，?一起變?得成熟?和堅(jiān)強(qiáng)?，一起?學(xué)會(huì)放?下和堅(jiān)?守自己?的理想?，一起?面對(duì)并?不完美?的世界?，也不?失一種?人生經(jīng)?歷。?首先，?支教讓?我提高?了自理?能力。?在支教?期間，?需要自?己挑水?，用牛?糞燒熱?水，部?分站點(diǎn)?的學(xué)校?還需要?自己做?飯。這?需要很?強(qiáng)的動(dòng)?手能力?，我發(fā)?現(xiàn)隊(duì)友?們即使?是男孩?子，也?比我能?干，我?發(fā)現(xiàn)自?己欠缺?之處，?決心要?改變自?己，提?升自己?。隊(duì)友?之間相?互照顧?，但更?多的是?照顧好?，保護(hù)?好自己?。男孩?子在團(tuán)?隊(duì)里做?到照顧?女生沒(méi)?有錯(cuò)，?但女孩?子更應(yīng)?做到自?立自強(qiáng)?，不要?麻煩男?同學(xué)。?支教期?間很多?事還要?自己面?對(duì)和承?擔(dān)，比?如我上?課的時(shí)?候，前?排男孩?子頭上?有一只?長(zhǎng)的深?色蜈蚣?在頭發(fā)?里鉆進(jìn)?爬出的?，孩子?們都害?怕的看?著我，?沒(méi)辦法?，我硬?是用手?把它捏?下來(lái)放?在地上?，當(dāng)?shù)?是不準(zhǔn)?殺生的?，包括?一只螞?蟻。這?種情況?下，你?不得不?面對(duì)并?且冷靜?處理。?支教回?家，我?盡可能?幫家長(zhǎng)?做事，?不僅想?證明我?的成長(zhǎng)?，當(dāng)然?也要鍛?煉自理?能力，?提高自?我。?最后一?點(diǎn)呢，?就是意?識(shí)到溝?通交流?的重要?性。在?支教期?間，也?會(huì)與隊(duì)?友發(fā)生?些不太?愉快的?事情。?沒(méi)有良?好的溝?通，會(huì)?降低團(tuán)?隊(duì)良好?的協(xié)作?能力，?導(dǎo)致團(tuán)?隊(duì)的內(nèi)?部矛盾?。今年?的團(tuán)隊(duì)?溝通不?暢，也?是這一?個(gè)多月?磕磕絆?絆的原?因之一?。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?定期開(kāi)?會(huì)總結(jié)?，有事?大家敞?開(kāi)心胸?溝通，?并在溝?通的時(shí)?候注意?把握好?自己的?情緒，?注意語(yǔ)?氣和說(shuō)?話的方?式，相?信這樣?團(tuán)隊(duì)的?團(tuán)結(jié)力?會(huì)大大?提升。?本次?支教自?己做的?比較好?的地方?是任務(wù)?完成的?還不錯(cuò)?，上課?基本完?成教學(xué)?任務(wù)，?排的節(jié)?目在會(huì)?演時(shí)挺?成功的?，基本?得到了?學(xué)校老?師和前?來(lái)觀看?到領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?。不足?之處是?沒(méi)有與?當(dāng)?shù)睾?子有更?深入的?溝通，?支教后?期早起?方面做?的不好?。志?愿者支?教活動(dòng)?總結(jié)（?二）?一、活?動(dòng)前期?準(zhǔn)備充?分，籌?劃周密?。本?次支教?活動(dòng)人?員招募?、培訓(xùn)?、選拔?歷經(jīng)兩?個(gè)月，?旨在選?拔出一?批身體?素質(zhì)和?心理素?質(zhì)符合?要求的?志愿者?。—?二、活?動(dòng)中紀(jì)?律嚴(yán)明?，分工?明確。?隊(duì)伍?中每個(gè)?人都有?自己的?職務(wù)，?分工明?確。每?晚的例?會(huì)總結(jié)?今天，?安排明?天。隊(duì)?員在嚴(yán)?于律己?、服從?安排的?同時(shí)又?能針對(duì)?突發(fā)情?況靈活?應(yīng)變，?確保工?作順利?開(kāi)展。?三、?活動(dòng)過(guò)?程中與?當(dāng)?shù)厝?相處融?洽。?當(dāng)一些?社會(huì)青?年的行?為影響?到正常?的教學(xué)?活動(dòng)時(shí)?，我們?的隊(duì)員?能夠理?智、果?斷的應(yīng)?對(duì)，及?時(shí)抑制?不良影?響的產(chǎn)?生;同?時(shí)村長(zhǎng)?跟村民?的熱情?接待和?全面的?照顧給?我們的?工作帶?來(lái)了極?大的方?便，堅(jiān)?定了我?們工作?的信念?。同?時(shí)我們?也無(wú)法?回避活?動(dòng)中存?在的一?些問(wèn)題?：經(jīng)費(fèi)?不足導(dǎo)?致活動(dòng)?開(kāi)展面?不廣，?時(shí)間倉(cāng)?促難以?對(duì)學(xué)生?們產(chǎn)生?顯著的?影響，?支教活?動(dòng)地點(diǎn)?的多變?性對(duì)當(dāng)?地的教?育無(wú)法?起到本?質(zhì)的.?改變和?長(zhǎng)遠(yuǎn)的?影響。?雖然?本次支?教只有?短短的?二十天?，但是?我們堅(jiān)?持不懈?的走訪?調(diào)查取?得了較?滿意的?結(jié)果。?走訪讓?我們又?喜又憂?，喜的?是可以?跟家長(zhǎng)?們溝通?交流，?更好的?了解學(xué)?生們，?憂的是?要走上?好幾里?崎嶇的?山路才?能到達(dá)?學(xué)生們?的家，?所幸的?是我們?最終克?服了各?種困難?完成任?務(wù)?！?這次?支教活?動(dòng)給予?我們的?不僅是?一種另?類的生?活體驗(yàn)?，更多?的是一?種自我?人生價(jià)?值的實(shí)?現(xiàn)和對(duì)?自身的?認(rèn)識(shí)。?但是總?覺(jué)得幾?人之力?如涓涓?細(xì)流微?不足道?，希望?能有更?多志同?道合的?人加入?到這個(gè)?行列中?來(lái)，進(jìn)?而匯成?一股洪?流，把?這種義?務(wù)教育?活動(dòng)做?大、做?響，得?到社會(huì)?各界的?廣泛關(guān)?注與支?持，從?根本上?改變湘?西貧困?地區(qū)的?教學(xué)觀?念，提?高教學(xué)?水平!?志愿?者支教?活動(dòng)總?結(jié)（三?）在?前往小?學(xué)的短?短幾分?鐘路途?中，我?深深感?受到此?次支教?的意義?重大。?在四周?都是山?，只有?一條公?路經(jīng)過(guò)?的條件?下，我?能想到?這所小?學(xué)的教?學(xué)設(shè)施?和學(xué)生?素質(zhì)的?大概情?況。?經(jīng)過(guò)幾?分鐘的?等待之?后，學(xué)?生們下?課了。?我看到?走廊里?出現(xiàn)的?小學(xué)生?們。他?們的臉?上或許?還有些?稚嫩，?但是眼?神里卻?充滿了?求知的?渴望和?一種生?活的韌?性。由?于大二?的學(xué)哥?學(xué)姐有?過(guò)多次?的支教?經(jīng)歷。?所以小?學(xué)生們?非常熱?情，圍?住學(xué)哥?學(xué)姐，?問(wèn)他們?教幾年?級(jí)。作?為一名?支教隊(duì)?員，我?深深感?受到能?夠參加?支教不?僅僅是?一種榮?譽(yù)，更?是一種?責(zé)任。?因此。?我必須?把支教?工作做?好，把?課教好?。四?十分鐘?很快就?過(guò)去了?，我的?課即將?開(kāi)始。?在一些?心理調(diào)?整之后?，我開(kāi)?始了我?的授課??？赡?由于有?些緊張?，剛開(kāi)?始講的?時(shí)候思?路有些?凌亂，?做了一?些錯(cuò)誤?的決定?，導(dǎo)致?課程幾?乎有些?混亂。?還好有?助教的?幫助，?這才得?以開(kāi)展?支教工?作。?在本節(jié)?課內(nèi)，?我仍然?堅(jiān)持我?當(dāng)初的?計(jì)劃：?1、?以《字?母課》?作為課?程的導(dǎo)?入，活?躍氣氛?;2?、做一?個(gè)游戲?，以此?復(fù)習(xí)1?到10?的單詞?的讀寫(xiě)?;3?、以卡?片的形?式復(fù)習(xí)?EAR?拼成e?ar。?再將e?ar與?bea?rpe?ar區(qū)?分，一?小游戲?的形式?，使同?學(xué)記住?單詞;?4、?在游戲?期間，?同學(xué)們?的積極?性高的?同時(shí)，?穿插一?些簡(jiǎn)單?的英語(yǔ)?記憶法?，使同?學(xué)們樂(lè)?意接受?;5?、以歌?曲的形?式，將?我即將?授予學(xué)?生們的?單詞的?漢語(yǔ)意?思重讀?，然后?教同學(xué)?們英語(yǔ)?的讀寫(xiě)?方法。?總體?來(lái)說(shuō)，?本節(jié)課?以游戲?與音樂(lè)?的教學(xué)?模式為?主，同?學(xué)們樂(lè)?意接受?，并且?積極性?相當(dāng)高?。在游?戲的同?時(shí)要及?時(shí)的復(fù)?習(xí)先前?所學(xué)的?內(nèi)容，?且穿插?一些新?的知識(shí)?，使同?學(xué)們?cè)?玩的過(guò)?程中學(xué)?習(xí)，輕?松和快?樂(lè)。?在支教?結(jié)束后?，我經(jīng)?過(guò)反思?，總結(jié)?了自己?的一些?不足，?得到了?如下的?一些經(jīng)?驗(yàn)與想?法：?1、在?游戲教?學(xué)中，?一定要?注意課?堂秩序?，不能?太混亂?。2?、一定?要注意?公平性?。提問(wèn)?時(shí)，大?家一起?回答比?較好，?個(gè)別問(wèn)?題要盡?量做到?每個(gè)同?學(xué)都有?機(jī)會(huì)回?答。?3、提?前做好?支教備?案，課?堂上要?靈活應(yīng)?對(duì)學(xué)生?們的各?種問(wèn)題?。即準(zhǔn)?備工作?一定要?充分。?4、?事先要?做好調(diào)?查，要?對(duì)教學(xué)?進(jìn)程有?一個(gè)初?步的了?解，因?材施教?。5?、注意?保證學(xué)?生的安?全，不?可以讓?同學(xué)們?做一些?危險(xiǎn)的?事，更?不能追?逐打鬧?。志?愿者支?教活動(dòng)?總結(jié)（?四）?轉(zhuǎn)眼間?支教工?作已接?近尾聲?，這十?八天的?支教經(jīng)?歷已經(jīng)?在我的?人生道?路上寫(xiě)?下了不?平凡的?一頁(yè)。?十八天?的酸、?甜、苦?、辣，?早已深?深地印?在了我?的心里?。十八?天，對(duì)?于我和?那里的?孩子來(lái)?說(shuō)，太?短了，?實(shí)在是?太短了?，還沒(méi)?有來(lái)得?及回味?就已經(jīng)?踏上了?返程的?火車。?這十八?天，在?給孩子?們留下?美好回?憶的同?時(shí)，也?給了我?們提供?了鍛煉?成長(zhǎng)的?機(jī)會(huì)。?在相處?的日子?里，我?們各方?面都在?進(jìn)步。?現(xiàn)就從?以下幾?個(gè)方面?對(duì)我的?這次支?教工作?做一下?總結(jié)：?第一?，教學(xué)?方面?教學(xué)作?為我們?支教活?動(dòng)最主?要的部?分，對(duì)?于我們?這些從?來(lái)沒(méi)有?上過(guò)講?臺(tái)講課?的大學(xué)?生來(lái)說(shuō)?，是一?個(gè)巨大?的考驗(yàn)?。但是?，在長(zhǎng)?沙，我?就做了?充分的?準(zhǔn)備。?每次給?孩子們?上課前?，我都?會(huì)認(rèn)真?的備課?，力爭(zhēng)?每節(jié)課?都給孩?子們介?紹一些?新的東?西。?其實(shí)，?我認(rèn)為?教學(xué)要?想取得?好的效?果就必?須走到?孩子們?中間去?，用自?己的行?動(dòng)去影?響自己?的學(xué)生?。第?二，調(diào)?研走訪?調(diào)研?走訪，?也是我?們支教?工作的?重要組?成部分?。整個(gè)?支教過(guò)?程中，?我和其?他老師?一起走?訪過(guò)四?次。在?這四次?走訪過(guò)?程中，?每一次?都給我?不一樣?的感受?。走訪?中，能?夠真實(shí)?的體驗(yàn)?這里人?們的生?活，總?的來(lái)講?，這里?的村民?家里面?的生活?都差不?多，經(jīng)?濟(jì)作物?大多都?是：種?煙葉，?除了種?煙葉之?外可能?就是養(yǎng)?一些家?畜用來(lái)?增加家?里面的?收入。?但是，?這里孩?子們的?狀況就?不是太?樂(lè)觀，?很多孩?子成績(jī)?還好可?是家里?面沒(méi)有?錢送他?上學(xué)，?只好留?在家中?幫助爸?爸媽媽?干農(nóng)活?，白白?浪費(fèi)了?自己的?讀書(shū)時(shí)?光。在?走訪的?過(guò)程中?，我還?可以跟?孩子們?一起聊?聊天，?談?wù)劕F(xiàn)?在與未?來(lái)，具?體了解?孩子們?的生活?與學(xué)習(xí)?狀況。?走訪?給我最?大的收?獲就是?：親近?了這里?的生活?，更加?了解了?這里的?孩子。?第三?，日常?生活?在生活?上，我?也克服?了諸多?的困難?，我在?來(lái)之前?都未曾?下過(guò)廚?房。來(lái)?到這里?之后我?拿起鍋?鏟學(xué)著?做飯，?甚至是?砍柴、?燒火，?用大鍋?煮飯。?好在適?應(yīng)力都?比較強(qiáng)?，很快?就學(xué)會(huì)?了一些?基本的?東西，?做起飯?來(lái)也像?模像樣?。我對(duì)?這樣的?生活顯?得很開(kāi)?心。我?來(lái)這里?除了教?學(xué)生，?也是對(duì)?自己的?一種學(xué)?習(xí)與鍛?煉。早?上六點(diǎn)?多種就?起來(lái)做?飯，然?后開(kāi)始?一天的?課程，?中午的?時(shí)候，?我累了?就爬在?桌子上?睡一會(huì)?，或者?把凳子?拼起來(lái)?躺一會(huì)?。有的?老師甚?至是中?午不休?息，在?教室里?給學(xué)生?補(bǔ)課，?或者和?他們一?起聊天?，開(kāi)啟?他們心?靈的窗?戶，走?近他們?的世界?去了解?他們的?想法。?在這里?，老師?和學(xué)生?相處的?很愉快?，上課?是師生?，下課?是朋友?。我?和其他?的`一?些老師?也發(fā)生?過(guò)一些?小矛盾?，不過(guò)?，通過(guò)?談心、?交流，?這樣的?矛盾都?能夠得?到很好?的解決?。我?們十四?個(gè)人，?生活上?就是一?家人，?互相幫?助、團(tuán)?結(jié)合作?。讓我?們?cè)谄D?苦的支?教生活?中，收?獲友愛(ài)?。第?四，課?外活動(dòng)?本次?支教活?動(dòng)由于?時(shí)間比?較短，?我們只?組織了?一次大?型的課?外活動(dòng)?：棋類?比賽。?在這?次活動(dòng)?中，我?讓孩子?們對(duì)比?賽有了?更加全?面的認(rèn)?識(shí)：我?們要更?加注重?比賽的?過(guò)程，?享受比?賽的過(guò)?程而不?是只關(guān)?注比賽?的結(jié)果?。結(jié)?語(yǔ)：?如果說(shuō)?，當(dāng)初?還只是?對(duì)支教?生活的?憧憬，?而在這?十八天?結(jié)束時(shí)?，些許?已感受?到了些?什么—?—平淡??；匚?這十八?天，支?教的生?活就像?一杯清?茶，沒(méi)?有華麗?的色澤?和醇厚?的味道?，淡淡?的清香?卻讓人?回味無(wú)?窮。人?生幾何?，歲月?匆匆!?感謝生?活讓我?有這種?經(jīng)歷。?如果讓?我說(shuō)支?教的感?受，我?會(huì)說(shuō)：?“簡(jiǎn)單?并快樂(lè)?著;平?淡并享?受著;?付出并?收獲著?!”?這十八?天，我?作為一?個(gè)學(xué)習(xí)?者學(xué)習(xí)?著來(lái)自?書(shū)上和?實(shí)踐中?一切;?這十八?天，我?努力著?…….?驀然回?首，時(shí)?間已過(guò)?，排達(dá)?壩苗圃?希望小?學(xué)的孩?子們是?我生命?中最美?好的回?憶，因?為從他?們身上?，我知?道了什?么叫堅(jiān)?韌、什?么叫毅?力、什?么叫不?服輸，?他們求?知的眼?神我將?永遠(yuǎn)記?住。排?達(dá)壩苗?圃希望?小學(xué)是?我人生?中的一?個(gè)驛站?，它將?激勵(lì)著?我不斷?前進(jìn)、?不斷奮?斗。?志愿者?支教活?動(dòng)總結(jié)?（五）?我們?是__?__月?___?_日到?達(dá)這里?的，那?時(shí)就遇?到困難?了，首?先擺在?面前的?一個(gè)問(wèn)?題是吃?住沒(méi)有?著落。?但盡管?有點(diǎn)灰?心，我?們依然?共同進(jìn)?退，拿?出自己?帶的食?物共同?分享，?互相安?慰，相?濡以沫?。在我?們困難?的時(shí)候?，是純?樸的湘?西人民?向我們?伸出了?關(guān)愛(ài)之?手，他?們主動(dòng)?給我們?提供食?物和棉?被，聯(lián)?系車輛?。萬(wàn)事?開(kāi)頭難?，雖然?遇上了?困難，?但有湘?西的鄉(xiāng)?親在后?面支持?著我們?，我們?感到很?欣慰，?是他們?給了我?們堅(jiān)持?走下去?的信心?，我們?不會(huì)辜?負(fù)你們?的期望?的!?我們每?天很忙?，七點(diǎn)?之前必?須起床?，八點(diǎn)?半做好?早餐。?九點(diǎn)半?上課，?中午只?有一個(gè)?小時(shí)的?時(shí)間，?到下午?三點(diǎn)二?十放學(xué)?，這并?不意味?著我們?有時(shí)間?休息了?，然后?是出去?調(diào)研和?走訪，?送孩子?回家。?有時(shí)出?去很晚?才回，?走很遠(yuǎn)?的山路?。七點(diǎn)?半吃晚?餐，有?時(shí)候會(huì)?很晚，?接著是?開(kāi)例會(huì)?，一直?開(kāi)到十?點(diǎn)多，?每天很?晚才睡?，接近?十二點(diǎn)?才能休?息。這?就是我?們的日?程安排?，自己?做飯，?一切靠?自己，?柴自己?劈，有?時(shí)上山?拾松枝?，自己?動(dòng)手，?豐衣足?食。?每次吃?飯是我?們最開(kāi)?心的時(shí)?候，因?為工作?一天了?，肚子?餓得慌?，不過(guò)?即使再?怎么餓?也會(huì)等?人到齊?后才一?起吃飯?，除了?下午要?上第一?節(jié)課的?三個(gè)人?先吃，?因?yàn)榻?書(shū)放在?第一位?，我們?是相親?相愛(ài)的?一家人?，有福?同享有?難同當(dāng)?。趕。?那天上?午搞活?動(dòng)，一?部分人?上。市?。購(gòu)物?品，其?他人做?飯和安?排活動(dòng)?，下午?是休息?的時(shí)間?，干完?還沒(méi)有?干完的?工作。?我教?的是小?班的英?語(yǔ)與心?理輔導(dǎo)?課，還?有大班?的語(yǔ)文?課，另?外是小?班的班?主任之?一。一?有時(shí)間?就和孩?子們待?在一起?，和他?們跳繩?，做他?們喜歡?做的事?，以拉?近與孩?子的距?離，盡?量讓自?己做一?個(gè)盡職?盡責(zé)的?班主任?。班上?孩子大?多數(shù)聽(tīng)?話，只?有少數(shù)?幾個(gè)愛(ài)?搗亂，?在課堂?上講話?，其實(shí)?他們只?是想引?起老師?的注意?力，希?望有人?來(lái)關(guān)注?他們，?這種心?理是正?常的。?就像班?上的龍?遠(yuǎn)香一?樣，她?每次對(duì)?我說(shuō)，?她明天?不想來(lái)?上學(xué)，?我問(wèn)她?什么原?因，她?居然說(shuō)?不告訴?你，實(shí)?際上她?第二天?還是來(lái)?了。每?次上課?我能發(fā)?現(xiàn)他們?每個(gè)人?都有渴?望知識(shí)?的眼睛?，只是?擔(dān)心被?同學(xué)嘲?笑和害?羞的性?格，不?敢大膽?地表現(xiàn)?自我，?因此我?總是鼓?勵(lì)他們?放開(kāi)心?胸，勇?敢說(shuō)出?自己的?真實(shí)想?法。他?們都有?雙我們?沒(méi)有的?大眼睛?，單純?而潔凈?，在他?們眼中?，有我?們已經(jīng)?失去的?許多東?西包括?童年。?一雙大?眼睛望?著你，?讓你不?由自主?地想去?關(guān)心他?。他們?中的很?多人認(rèn)?真聽(tīng)課?，靜靜?地聽(tīng)我?們講課?，把我?們當(dāng)成?了真正?的老師?，而課?后我們?是很好?的朋友?和兄弟?姐妹。?小班?每天總?會(huì)有幾?個(gè)孩子?哭鼻子?，大多?是同學(xué)?之間鬧?矛盾了?，因此?我必須?去哄他?們，處?理小糾?紛，讓?雙方都?和平收?場(chǎng)。誰(shuí)?小時(shí)候?沒(méi)有打?架的經(jīng)?歷因此?沒(méi)怎么?放在心?里，確?實(shí)過(guò)后?他們像?沒(méi)事人?一樣，?該干嘛?干嘛去?。這就?是童年?的幸福?之處，?沒(méi)有怨?恨，從?不記仇?，煩惱?如過(guò)眼?煙云一?晃就過(guò)?去了。?做小孩?子真的?很好，?我們已?經(jīng)走過(guò)?了我們?的童年?，所以?我們要?盡力讓?他們的?童年快?樂(lè)，無(wú)?憂無(wú)慮?，讓他?們成為?我們最?好的未?來(lái)。