中考英語復習策略　課件

中考復習策略水頭一中荒唐故事聽寫（Wilddictation）Unit1詞匯表中共有詞組15個，聽寫完所有詞組后，學生分小組批改,然后我要求學生至少選用5個詞組，小組內(nèi)編荒唐故事。完成后各小組派代表，朗讀本組故事，并評出最荒唐故事。頭腦風暴聽寫（Brainstormingdictation）聽寫前我要求學生根據(jù)不同的詞性去記憶單詞。聽寫時，提供單詞，如quickly，然后問：“Whatotherwordslikequicklyinthisunit?”學生再逐一說出含有副詞的本單元單詞，并寫下該單詞，然后學生根據(jù)quickly再變換出quick、quicker、quickest、morequickly、mostquickly等單詞。1、宜寬不宜嚴；2、宜用模糊規(guī)則評價成績，如ABCD，或A+、A-；不宜用具體分數(shù)表示成績；3、以鼓勵為主的策略貫穿始終，適當提供幫助；4、如果要對全班宣讀學生的聽寫作業(yè)，要讀A類作業(yè)，不宜讀B、C、D類；5、教師批改和學生互相批改結(jié)合。注意事項序號姓名性質(zhì)內(nèi)容/題目榮譽/名稱1周柳環(huán)教科研論文無法預約的精彩省三等獎市一等獎2蘇敏教學案例MakeBetterSentences市一等獎3王曉云教學案例《歡歌疾行兩相宜》市二等獎4王曉云教學案例“眾智誠成”話教研市二等獎5陳曉敏教學案例同樣的內(nèi)容

不同樣的精彩市二等獎6陳曉芝教學案例智慧在集體中提升市三等獎7李容明教科研論文《因為有愛，所以努力——英語課堂中培養(yǎng)和提高學生非智力因素》市三等獎8周立榮教科研論文《英語》模塊任務教學中的小組合作學習市三等獎9周小紅教科研論文《淺談Guessinggame在（goforit）》課堂教學中的運用》縣一等獎10董利雷教學案例《這堂課，我踩了一回西瓜皮——教是導語惹的“禍”》縣一等獎11王曉云教科研論文農(nóng)村初中如何培養(yǎng)七年級學生的英語學習習慣縣一等獎12朱如芳教科研論文我們的課堂小舞臺縣一等獎13王曉云教學案例AGoodstartIsHalfSuccess——英語聽力教學嘗試縣二等獎14董利雷教學案例《我被“子尤”撞了一下腰》縣二等獎15周建新教學案例課堂因意外生成而美麗縣二等獎16曾海英教科研論文《初中生英語寫作能力培養(yǎng)之我見》縣二等獎17周建新教學案例《讓“評價”點擊學生心靈的鼠標》縣二等獎18董利雷教科研論文讓學生在課外活動中感受英語縣二等獎19陳曉芝教學案例《情景，讓語法“活”起來》縣三等獎20唐瑾教科研論文《分類指導、分層推進、共同激勵，整體達標》縣三等獎21王曉云教科研論文《讓詞江學習不再成為農(nóng)村學生的“攔路虎”》縣三等獎22董利雷教科研論文《英語課堂中的委婉語》縣三等獎序號姓名榮譽1王曉云市教壇中堅2周柳環(huán)市骨干教師、縣教壇新秀、縣學科理事、研修班指導師3朱如芳市優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣教壇新秀4唐瑾縣教壇新秀5周建新縣教壇新秀6董利雷縣教壇新秀7蘇敏縣教壇新秀8陳曉敏學區(qū)教壇新秀、1、集體備課