思想道德教育總結(jié)范文

第5頁共5頁思想道?德教育?總結(jié)范?文本?學(xué)年根?據(jù)學(xué)校?工作要?求，在?總結(jié)上?一年德?育教育?經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上?，繼續(xù)?狠抓學(xué)?生行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育、誠?___?_育，?突出未?成年人?思想道?德教育?，深入?落實(shí)新?《守則?》、新?《規(guī)范?》，有?效的開?展各種?德育活?動(dòng)，從?而促進(jìn)?良好校?風(fēng)的形?成?，F(xiàn)?將一學(xué)?年來的?主要工?作總結(jié)?如下：?一、?主要工?作及取?得的成?績1?、結(jié)合?我校實(shí)?際情況?，研究?制定了?《未成?年人思?想道德?教育方?案》，?結(jié)合新?《守則?》新《?規(guī)范》?，擬訂?了“學(xué)?生思想?品德考?評(píng)細(xì)則?”等，?使我校?學(xué)校思?想教育?工作有?章可循?，使學(xué)?校德育?工作落?到實(shí)處?。２?、通過?班主任?工作，?強(qiáng)化學(xué)?生的行?為習(xí)慣?養(yǎng)成教?育，盡?快形成?良好的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。?（1?）第一?學(xué)期開?學(xué)初，?___?_班主?任認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校德育?工作計(jì)?劃，簽?訂目標(biāo)?責(zé)任書?，提高?認(rèn)識(shí)，?明確職?責(zé)。?（2）?對(duì)初一?新生發(fā)?放《學(xué)?生管理?手冊(cè)》?，印發(fā)?“班級(jí)?爭先創(chuàng)?優(yōu)”及?“晨會(huì)?評(píng)比細(xì)?則”、?新《手?則》和?新《規(guī)?范》，?要求班?主任加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，結(jié)合?學(xué)情制?定切實(shí)?可行的?班級(jí)管?理計(jì)劃?和班規(guī)?，加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的?形成。?（3?）多次?召開不?同內(nèi)容?、不同?形式的?全體班?主任例?會(huì)，不?失時(shí)機(jī)?的找個(gè)?別新班?主任、?青年班?主任談?話，了?解學(xué)生?情況，?有針對(duì)?性的指?導(dǎo)班主?任工作?，幫助?他們正?確分析?學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)?，加強(qiáng)?班級(jí)常?規(guī)管理?，提高?班主任?的責(zé)任?心。學(xué)?校還特?別注意?班主任?工作的?指導(dǎo)和?培養(yǎng)，?堅(jiān)持給?班主任?訂閱《?德育報(bào)?》，各?年級(jí)備?有三本?“中小?學(xué)班主?任專業(yè)?化專輯?”等學(xué)?習(xí)材料?，加強(qiáng)?班會(huì)教?案、家?校聯(lián)系?簿的檢?查，促?進(jìn)、提?高班主?任在學(xué)?生思想?道德教?育方面?的工作?能力和?管理水?平。?（4）?通過學(xué)?校秋季?運(yùn)動(dòng)會(huì)?、大課?間觀摩?評(píng)比和?校園藝?術(shù)節(jié)等?活動(dòng)，?有力促?進(jìn)了校?園文化?、班級(jí)?文化、?班級(jí)特?色的建?設(shè)。在?班主任?精心指?導(dǎo)、同?學(xué)們的?共同努?力下，?各班創(chuàng)?建了班?旗、班?徽，處?處營造?了文化?育人氛?圍。?３、加?強(qiáng)學(xué)校?、家庭?、社會(huì)?三結(jié)合?教育。?繼續(xù)抓?好《家?校聯(lián)系?簿》的?使用和?管理，?結(jié)合各?年級(jí)特?點(diǎn)和學(xué)?情分析?，召開?不同形?式的家?長座談?會(huì)，結(jié)?合學(xué)校?工作不?定時(shí)召?開家長?委員會(huì)?會(huì)議等?，廣泛?聽取家?長意見?和合理?化建議?，全面?提高家?庭教育?的水平?和質(zhì)量?，促進(jìn)?學(xué)校教?育。同?時(shí)為了?進(jìn)一步?加強(qiáng)法?制教育?和道德?教育，?___?_廣大?師生觀?看預(yù)防?未成年?人犯罪?的影片?—“為?了明天?”；邀?請(qǐng)少年?文摘報(bào)?主編、?關(guān)心下?一代教?育工作?者張學(xué)?周來校?做“規(guī)?范行為?習(xí)慣，?養(yǎng)成道?德素質(zhì)?”專題?講座，?開展“?青少年?思想道?德和法?律知識(shí)?報(bào)告會(huì)?”，不?斷增強(qiáng)?法制意?識(shí)和法?制觀念?，強(qiáng)化?學(xué)生行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?提高思?想道德?素質(zhì)；?___?_開展?以“遵?守網(wǎng)絡(luò)?文明，?增強(qiáng)防?毒意識(shí)?”的第?___?_屆信?息技術(shù)?比賽活?動(dòng)，結(jié)?合“校?園__?__問?卷調(diào)查?”活動(dòng)?，有效?增強(qiáng)學(xué)?生自覺?抵制違?法犯罪?的能力?，培養(yǎng)?良好的?心理素?質(zhì)和思?想道德?素質(zhì)，?使學(xué)生?在學(xué)校?健康成?長，避?免各類?事故和?安全隱?患的發(fā)?生。?４、充?分發(fā)揮?團(tuán)支部?、學(xué)生?會(huì)及班?干部的?在思想?道德教?育中的?模范帶?頭作用?。堅(jiān)持?每月一?次學(xué)生?會(huì)工作?例會(huì)、?配合團(tuán)?隊(duì)不定?期召開?各種團(tuán)?隊(duì)會(huì)、?通過_?___?學(xué)校彩?旗隊(duì)參?加城關(guān)?區(qū)“建?隊(duì)__?__周?年鼓號(hào)?大檢閱?”活動(dòng)?、學(xué)生?會(huì)值周?工作、?設(shè)立“?校長信?箱”、?“校園?心聲信?箱”等?，進(jìn)一?步提高?學(xué)生參?與學(xué)校?管理的?能力，?帶領(lǐng)全?體學(xué)生?在自我?教育、?自我管?理的良?好氛圍?里和諧?奮進(jìn)、?健康全?面地發(fā)?展，同?時(shí)廣泛?聽取學(xué)?生反映?的各科?問題和?存在的?不良現(xiàn)?象，做?到及時(shí)?了解，?及時(shí)解?決，充?分發(fā)揮?他們?cè)?學(xué)生中?的核心?作用，?有效促?進(jìn)了廣?大學(xué)生?思想教?育的進(jìn)?一步提?高。?５、以?《公民?道德建?設(shè)實(shí)施?綱要》?為指導(dǎo)?思想，?以落實(shí)?中學(xué)生?行為規(guī)?范為主?線，扎?扎實(shí)實(shí)?作好學(xué)?生思想?教育和?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?。（?1）通?過初一?新生軍?訓(xùn)活動(dòng)?、入學(xué)?教育、?新《守?則》、?新《規(guī)?范》、?《學(xué)生?管理守?冊(cè)》的?學(xué)習(xí)，?結(jié)合值?周、晨?會(huì)、自?習(xí)課、?早讀的?檢查，?校牌、?校服、?儀容儀?表、文?明禮貌?等系列?教育活?動(dòng)，從?學(xué)習(xí)、?生活、?道德等?各方面?對(duì)學(xué)生?的言行?進(jìn)行了?規(guī)范，?使班主?任和學(xué)?生形成?強(qiáng)烈的?___?_意識(shí)?，增強(qiáng)?班級(jí)凝?聚力和?向心力?，促進(jìn)?良好班?風(fēng)、校?風(fēng)的形?成，使?學(xué)生言?行更加?規(guī)范、?文明。?事事處?處體現(xiàn)?出文明?學(xué)生、?文明孩?子、文?明小公?民的“?三文明?”形象?。（?2）做?好后進(jìn)?生的思?想道德?教育。?本學(xué)年?一些違?紀(jì)現(xiàn)象?或個(gè)別?比較嚴(yán)?重的違?紀(jì)違規(guī)?行為主?要集中?在個(gè)別?學(xué)生身?上，在?對(duì)他們?進(jìn)行反?復(fù)教育?的同時(shí)?，多次?配合班?主任與?家長取?得聯(lián)系?，不厭?其煩的?進(jìn)行心?理疏導(dǎo)?，思想?溝通，?幫助他?們改掉?不良陋?習(xí)，樹?立信心?，這不?僅使學(xué)?生本人?引以為?戒，也?使其他?學(xué)生受?到教育?，使學(xué)?生管理?有秩有?序，違?紀(jì)違規(guī)?事宜明?顯減少?，積極?爭取上?進(jìn)的風(fēng)?氣逐漸?形成。?（3?）加強(qiáng)?對(duì)教室?日志和?學(xué)生出?勤的檢?查管理?，抓好?班級(jí)“?鞏固率?”，提?高思品?“優(yōu)秀?率”。?每周一?除專人?詳細(xì)檢?查各班?教室日?志，登?記一周?學(xué)生出?勤情況?外，還?堅(jiān)持每?天班主?任上報(bào)?本班學(xué)?生出勤?情況，?政教處?登記學(xué)?生出勤?情況的?制度。?對(duì)曠課?較多的?學(xué)生進(jìn)?行通報(bào)?批評(píng)，?嚴(yán)格了?___?_紀(jì)律?，有效?發(fā)揮了?監(jiān)督約?束機(jī)制?；（?4）、?進(jìn)一步?加大安?全教育?力度，?制定了?一系列?安全教?育制度?，結(jié)合?值周檢?查、評(píng)?比、總?結(jié)，加?大放學(xué)?后的清?校、巡?視工作?，有意?識(shí)的進(jìn)?行引導(dǎo)?和教育?。經(jīng)過?大家的?齊抓共?管，沒?有重大?、嚴(yán)重?的違規(guī)?事件和?意外事?故的發(fā)?生，保?證了學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?順利進(jìn)?行，取?得了良?好的效?果。?６、加?強(qiáng)校園?文化，?校園環(huán)?境的建?設(shè)，充?分發(fā)揮?宣傳陣?地作用?，營造?良好的?育人環(huán)?境，使?學(xué)生在?潛移默?化中受?到教育?。（?1）學(xué)?校統(tǒng)一?粉刷教?學(xué)樓墻?壁，統(tǒng)?一布置?各班教?室的標(biāo)?語及樓?層標(biāo)語?，創(chuàng)設(shè)?了環(huán)境?育人的?文化氛?圍，營?造了良?好的育?人環(huán)境?；（?2）每?周的晨?會(huì)發(fā)言?，及時(shí)?報(bào)道校?園活動(dòng)?，全面?反映校?園生活?，準(zhǔn)確?宣傳有?關(guān)政策?精神，?表彰先?進(jìn)，獎(jiǎng)?勵(lì)優(yōu)秀?，鞭策?后進(jìn)，?增強(qiáng)了?學(xué)生對(duì)?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的了解?和關(guān)心?，在端?正校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?以及學(xué)?生思想?教育方?面起到?了積極?的引導(dǎo)?作用。?（3?）每月?、每周?的各種?墻報(bào)、?黑板報(bào)?、宣傳?櫥窗，?緊跟時(shí)?代，不?斷更新?，宣傳?內(nèi)容貼?近校園?生活，?貼近學(xué)?生實(shí)際?，豐富?了校園?文化生?活，凈?化了學(xué)?生心靈?，陶冶?了學(xué)生?情操。?７、?通過每?周的升?旗儀式?、國旗?下講話?、重大?節(jié)日的?各種紀(jì)?念活動(dòng)?等，激?發(fā)學(xué)生?的愛國?主義熱?情，樹?立正確?的世界?觀，人?生觀和?價(jià)值觀?，堅(jiān)定?了__?__信?念，有?效促進(jìn)?了愛國?主義教?育。?二、今?后工作?的設(shè)想?和建議?1、?進(jìn)一步?改進(jìn)和?完善班?主任工?作量化?考核，?引進(jìn)激?勵(lì)機(jī)制?，調(diào)動(dòng)?工作的?積極性?和主動(dòng)?性。?2、加?強(qiáng)班主?任工作?的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)?，采取?“請(qǐng)進(jìn)?來、走?出去”?的方式?，轉(zhuǎn)變?教育觀?念，提?高業(yè)務(wù)?水平和?班級(jí)管?理能力?。3?、想方?設(shè)法調(diào)?動(dòng)全體?教師參?與德育?教育，?發(fā)揮全?員育人?的作用?，樹立?管理育?人、服?務(wù)育人?的思想?。4?、進(jìn)一?步完善?各種檢?查細(xì)則?和國旗?下講話?制度、?晨會(huì)發(fā)?言