高二老師個人年度工作總結(jié)

第11頁共11頁高二老?師個人?年度工?作總結(jié)?__?__年?的工作?臨近尾?聲，回?首本年?度真是?忙碌而?充實，?本年度?我即擔(dān)?任教導(dǎo)?處主任?一職又?擔(dān)任班?主任工?作，經(jīng)?常是忙?的喝口?水的時?間都沒?有。雖?然在教?導(dǎo)處主?任的崗?位上我?只有不?到一年?的工作?經(jīng)驗，?但是在?李校長?的關(guān)心?和培養(yǎng)?下，在?全體領(lǐng)?導(dǎo)、老?師、家?長的熱?情支持?和幫助?下，各?項工作?得以順?利開展?并在一?些方面?有了較?為明顯?的進(jìn)步?。現(xiàn)對?自己一?年來所?做工作?加以梳?理和反?思，力?求在總?結(jié)中發(fā)?現(xiàn)不足?，在反?思中縮?小差距?，在創(chuàng)?新中不?斷提升?。一?、思想?品德方?面我?熱愛教?育事業(yè)?，始終?不忘人?民教師?職責(zé)，?愛學(xué)校?、愛學(xué)?生。作?為一名?名師，?我從自?身嚴(yán)格?要求自?己，通?過政治?思想、?學(xué)識水?平、教?育教學(xué)?能力等?方面的?不斷提?高來塑?造自己?的行為?，使自?己在教?育行業(yè)?中不斷?成長，?為社會?培養(yǎng)出?優(yōu)秀的?人才，?打下堅?實的基?礎(chǔ)。?二、主?要成績?今年?是我到?外國語?工作的?第五個?年頭，?幾年來?我一直?擔(dān)任班?主任和?年級的?組長，?同時又?負(fù)責(zé)學(xué)?校教導(dǎo)?處工作?，一直?以來，?我始終?牢記"?踏實工?作、真?心待人?"的原?則，在?工作中?嚴(yán)格要?求自己?，刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，不?斷提高?業(yè)務(wù)水?平，不?斷學(xué)習(xí)?新知識?，探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，改進(jìn)?教育教?學(xué)方法?，努力?使自己?成為專?家型教?師。?（一）?在班主?任工作?方面：?我投入?了極強?的責(zé)任?心，關(guān)?注每一?名學(xué)生?，及時?發(fā)現(xiàn)他?們的各?種心理?或行為?動態(tài)，?還有學(xué)?習(xí)的心?態(tài)與學(xué)?習(xí)情況?，用愛?心與耐?心澆灌?每一個?孩子，?并且及?時與家?長、科?任老師?進(jìn)行溝?通，使?孩子在?各個方?面得到?發(fā)展，?幾年來?，與學(xué)?生形成?了亦師?亦友的?和諧師?生關(guān)系?，在_?___?年被評?為省級?師德先?進(jìn)個人?，__?__年?被評為?省級優(yōu)?秀教師?。加?強學(xué)習(xí)?，努力?提升自?身修為?。（?二）在?教學(xué)方?面：我?嚴(yán)格要?求自己?，用心?備課上?課，每?一節(jié)課?都精心?準(zhǔn)備課?件，仔?細(xì)研究?每一道?習(xí)題，?真正做?到講練?結(jié)合，?學(xué)以致?用，形?成了趣?實活新?的教學(xué)?風(fēng)格，?同時，?在教研?方面，?我積極?去聽課?評課，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)別人?上課的?長處，?為己所?用。在?___?_年被?評為市?級名師?工作室?主持人?，__?__年?被評為?省級學(xué)?科帶頭?人。?（三）?在教導(dǎo)?方面：?在做好?班主任?工作的?同時，?我作為?校長助?理、教?導(dǎo)主任?，我能?正確定?位，努?力做好?校長的?助手，?協(xié)調(diào)各?種工作?。1?、認(rèn)真?落實教?學(xué)計劃?，狠抓?教學(xué)常?規(guī)管理?。一?直以來?我總是?以飽滿?的熱情?對待本?職工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?忠于職?守，凡?是要求?老師們?做到的?，自己?首先做?到。我?始終認(rèn)?真落實?學(xué)校制?定的教?學(xué)教研?常規(guī)，?不斷規(guī)?范教師?教學(xué)行?為。從?學(xué)期初?開始，?認(rèn)真執(zhí)?行教學(xué)?教研工?作計劃?和工作?記錄，?嚴(yán)格按?照學(xué)校?修訂的?規(guī)章制?度去要?求師生?，定期?檢查教?師教案?及作業(yè)?批改情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時反?饋及時?做好總?結(jié)并進(jìn)?行跟蹤?檢查，?期末對?教案進(jìn)?行歸納?整理。?規(guī)范日?常巡課?制度，?定時巡?課與不?定時巡?課相結(jié)?合，不?定時跟?班聽課?，與執(zhí)?教教師?共同切?磋存在?的問題?，加強?對教學(xué)?工作的?監(jiān)控，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。2?、制定?教師發(fā)?展規(guī)劃?，促進(jìn)?教師專?業(yè)成長?。學(xué)?校要發(fā)?展、要?生存必?須有一?批高素?質(zhì)的教?師隊伍?，同樣?教師今?后要生?存要發(fā)?展必須?具有過?硬的本?領(lǐng)。我?清楚的?認(rèn)識到?必須加?強骨干?教師、?青年教?師的培?養(yǎng)力度?，也借?助各種?機遇，?為教師?搭建自?我展示?的平臺?。加大?新教師?的培養(yǎng)?力度，?開展“?師徒結(jié)?對子”?活動，?通過推?門聽課?，領(lǐng)導(dǎo)?聽課、?一課三?研、師?傅引領(lǐng)?課、新?教師展?示課等?，鼓勵?教師參?加各級?各類比?賽、培?訓(xùn)活動?等形式?，促進(jìn)?新教師?的迅速?成長。?我精心?制定了?以人為?本的校?本培訓(xùn)?計劃，?每學(xué)期?開展十?多次骨?干培訓(xùn)?活動，?并進(jìn)行?讀書交?流活動?，活動?做到人?人有準(zhǔn)?備，人?人有發(fā)?言，人?人有反?思，老?師們一?同感悟?，一起?分享，?在探索?和交流?中，不?斷提升?教學(xué)水?準(zhǔn)。?通過開?展語、?數(shù)集體?備課-?上課-?聽課-?-評課?研討這?樣的教?研活動?觀摩，?讓更多?的教師?參與到?校本教?研活動?中來，?增強了?教研活?動的實?效性，?提高了?教師的?課堂教?學(xué)水平?。新教?師展示?課活動?，“小?荷才露?尖尖角?”，新?教師在?歷練中?成長;?常態(tài)化?的研討?課，“?萬紫千?紅總是?春”，?老師們?取長補?短，共?同促進(jìn)?;名師?、骨干?教師的?精品課?，“萬?綠叢中?一點紅?”，起?了引領(lǐng)?示范的?作用。?3、?營造教?育教學(xué)?研究氛?圍，扎?實推進(jìn)?科研改?革教?科研是?教學(xué)的?源泉，?是教改?的先導(dǎo)?，我十?分重視?課題研?究、管?理。_?___?年獨立?承擔(dān)了?省級重?點課題?研究已?經(jīng)結(jié)題?，并被?評為科?研課題?先進(jìn)個?人，_?___?年又獨?立承擔(dān)?了小課?題的研?究，已?經(jīng)接近?尾聲。?（四?）、自?身提高?方面。?我能?利用課?余時間?閱讀一?些教育?名著及?教育教?學(xué)刊物?，并及?時做好?讀書筆?記，建?立個人?博客，?發(fā)表自?己原創(chuàng)?的教學(xué)?感想、?教案設(shè)?計、學(xué)?習(xí)心得?、教育?理念等?文章。?一份耕?耘，一?份收獲?”，一?年來，?我積極?參加各?級各類?比賽，?多次獲?獎，還?被評為?縣級學(xué)?科帶頭?人。?三、存?在的不?足回?顧一年?來的工?作，我?雖然取?得了一?些成績?，積累?了一些?經(jīng)驗，?但是，?實事求?是地說?，與領(lǐng)?導(dǎo)的要?求和自?己的期?待還有?差距，?主要表?現(xiàn)在：?__?__對?教導(dǎo)處?管理工?作還須?腳踏實?地地去?做，謙?虛認(rèn)真?地去學(xué)?，以使?自己取?得更好?的成績?。2?.教學(xué)?方面對?差生主?要是采?取開小?灶、嚴(yán)?要求的?方式進(jìn)?行強化?管理，?對其心?理攻堅?尚不到?位，所?以見效?慢，容?易激化?師生間?的矛盾?，還得?在實踐?中多摸?索。課?堂教學(xué)?水平有?待提高?，要與?同事們?多切磋?，多學(xué)?習(xí)。?3.教?研方面?，仍需?強化、?深化、?細(xì)化地?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)相關(guān)?理論知?識，所?寫隨感?不能僅?僅停留?在表面?現(xiàn)象，?還應(yīng)善?于總結(jié)?提升，?以形成?有一定?深度的?，并具?有自我?指導(dǎo)意?義的理?論型文?字。?另外，?意志仍?不夠堅?強，堅?持還不?夠徹底?，實是?欠缺“?鐵杵磨?成針”?的精神?。總?之，回?顧取得?的成績?，固然?可喜，?值得欣?慰，但?面對未?來，仍?感任重?道遠(yuǎn)、?不敢懈?怠。?最后，?用一句?話作為?本年度?的工作?總結(jié)，?下一年?度的開?始，也?就是：?既然選?擇了遠(yuǎn)?方，必?然風(fēng)雨?兼程。?我將不?忘初心?，繼續(xù)?前行!?高二?老師個?人年度?工作總?結(jié)（二?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼之?間，我?已經(jīng)順?利的完?成了本?學(xué)期的?教學(xué)工?作。?回顧這?一學(xué)期?，既忙?碌，又?充實，?有許多?值得總?結(jié)和反?思的地?方。現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學(xué)的?青春和?活力。?所以，?一直以?來我都?積極學(xué)?習(xí)。一?學(xué)期來?，我先?后學(xué)習(xí)?了：《?一個語?文老師?的心里?路程》?和《教?育，就?是詩意?的棲居?》兩本?教育專?著，讓?自己樹?立先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教學(xué)努?力的方?向。隨?著社會?的發(fā)展?，知識?的更新?，也催?促著我?不斷學(xué)?習(xí)。通?過這些?學(xué)習(xí)活?動，不?斷充實?了自己?、豐富?了自己?的知識?和見識?，為自?己更好?的教學(xué)?實踐作?好了準(zhǔn)?備。?二、求?實創(chuàng)新?，認(rèn)真?開展教?學(xué)、教?研工作?教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?本學(xué)年?，我努?力將我?在山東?經(jīng)受的?新課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?實踐中?，立足?“立足?老教材?，實踐?新理念?。”力?求讓我?的語文?教學(xué)更?具特色?，形成?獨具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高語文?教學(xué)質(zhì)?量。在?日常教?學(xué)中，?我堅持?切實做?好課堂?教學(xué)“?五認(rèn)真?”。課?前認(rèn)真?作好充?分準(zhǔn)備?，精心?設(shè)計教?案，并?結(jié)合班?級的實?際，靈?活上好?每一堂?課，盡?可能做?到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)?堂完成?，課后?仔細(xì)批?改學(xué)生?作業(yè)，?不同類?型的課?，不同?學(xué)生采?用不同?的批改?方法，?使學(xué)生?對語文?更有興?趣，同?時提高?學(xué)生的?語文水?平。另?外，授?課后根?據(jù)得失?，及時?寫教后?感、教?學(xué)反思?，從短?短幾句?到長長?一篇不?等，目?的是為?以后的?教學(xué)積?累經(jīng)驗?。同時?，我還?積極和?其它老?師進(jìn)行?溝通，?了解學(xué)?生，改?進(jìn)教法?，突破?學(xué)法。?對于我?負(fù)責(zé)的?語文課?的教學(xué)?，我采?用系統(tǒng)?性、階?段性相?結(jié)合的?原則，?做到定?時間、?定地點?、定內(nèi)?容，使?每堂課?都能讓?學(xué)生有?收獲。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)，?還是在?課外輔?導(dǎo)教學(xué)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)為目?標(biāo)，力?求讓語?文教學(xué)?對學(xué)生?的成長?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、充?分利用?網(wǎng)絡(luò)的?功能和?優(yōu)勢，?博采眾?長，開?展教學(xué)?教研工?作為?保證課?改教研?的質(zhì)量?和水平?，本人?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?，進(jìn)行?教學(xué)教?研工作?中。以?科學(xué)研?究的精?神對課?改中出?現(xiàn)的種?.種問?題現(xiàn)象?予以分?析研究?，特別?是加強?對“新?課標(biāo)、?新教材?驗證”?的研究?，對“?評價”?的研究?。在教?學(xué)過程?中經(jīng)常?反思自?己的教?學(xué)得失?，勤寫?教學(xué)反?思，注?意搜集?、整理?相關(guān)資?料，使?“教學(xué)?改革”?真正成?為自己?的事。?撰寫教?育教學(xué)?論文、?教學(xué)心?得、生?活感悟?、教案?設(shè)計…?…通過?與其他?老師及?網(wǎng)友們?的教學(xué)?交流，?特別是?在專家?在線指?導(dǎo)下，?質(zhì)疑解?惑，迅?速轉(zhuǎn)變?自己的?教學(xué)觀?念和教?學(xué)方法?，不斷?促進(jìn)、?提升了?自己的?專業(yè)化?素質(zhì)。?四、?加強反?思，及?時總結(jié)?教學(xué)得?失工作?總結(jié)?反思本?學(xué)年來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?1、?不能及?時將一?些教學(xué)?想法和?問題記?錄下來?，進(jìn)行?反思;?2、?教科研?方面本?學(xué)年加?大了學(xué)?習(xí)的力?度，認(rèn)?真研讀?了一些?有關(guān)教?科研方?面的理?論書籍?，但在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細(xì)和?實，沒?達(dá)到自?己心中?的目標(biāo)?;3?、語文?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些語文?教學(xué)的?特色點?，為開?創(chuàng)語文?教學(xué)的?新天地?作出貢?獻(xiàn)。?以上是?我對本?學(xué)期工?作總結(jié)?和反思?，它將?指引我?今后的?工作，?在未來?的教學(xué)?中，我?會揚長?避短，?發(fā)揮自?己最大?的優(yōu)勢?，將自?己鍛造?的更好?。高?二老師?個人年?度工作?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?在校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排下，?我擔(dān)任?高二十?四個班?的美術(shù)?教學(xué)工?作，并?在教學(xué)?之余努?力地承?擔(dān)學(xué)校?的各項?宣傳任?務(wù)、策?劃學(xué)校?美術(shù)班?活動、?舉辦校?園文化?藝術(shù)節(jié)?迎元旦?學(xué)生美?術(shù)作品?展、并?加入福?建省美?術(shù)家協(xié)?會。為?進(jìn)一步?提高自?己，積?極地外?出聽課?，組織?并帶領(lǐng)?同學(xué)參?加各類?畫展。?深信，?只要付?出必有?收獲!?不求最?好，但?求更好?。在教?學(xué)中，?把握原?則，積?極地為?學(xué)生創(chuàng)?造美術(shù)?學(xué)習(xí)的?氛圍，?除了在?課堂教?學(xué)以外?，組織?號召并?帶領(lǐng)高?二學(xué)生?參觀畫?展，進(jìn)?行直觀?教學(xué)，?贏得了?廣大學(xué)?生的普?遍叫好?。組織?學(xué)生參?加現(xiàn)場?美術(shù)作?品比賽?，取得?了第一?名、第?二名的?成績。?擴大宣?傳力度?，使每?周四晚?5：4?0—9?：20?的全校?美術(shù)興?趣活動?更有特?色，并?確立高?考班，?利用一?三五晚?7：0?0—1?0：_?___?對其進(jìn)?行專人?輔導(dǎo)。?在學(xué)習(xí)?中，與?學(xué)生共?同成長?，在第?___?_屆福?建省美?術(shù)教師?優(yōu)秀作?品展中?，水彩?作品《?歐式古?居》榮?獲一等?獎。藝?無止境?，學(xué)無?止境。?不積跬?步，無?以至千?里;不?積小流?，無以?成江海?。在藝?術(shù)的道?路上，?坎坷與?希望并?存，挑?戰(zhàn)與機?遇并存?。20?某某年?是不尋?常的一?年，展?望20?某某，?生活將?會更加?充滿希?望。相?信，通?過自己?的不懈?努力，?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?引導(dǎo)，?我們平?山中學(xué)?定會迎?來藝術(shù)?的春天?。本?學(xué)期的?各項工?作已近?尾聲，?除了感?嘆時光?的飛逝?，還真?的有必?要給自?己這半?學(xué)期的?美術(shù)教?學(xué)工作?做一個?總結(jié)。?一個學(xué)?期的時?光中，?在校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)懷幫?助下，?較為順?利地完?成了本?學(xué)期學(xué)?校交付?自己的?各項工?作。?回顧這?一學(xué)期?，雖然?個人在?教學(xué)上?和業(yè)務(wù)?上都取?得了不?錯的成?績，但?還是有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，借以?促進(jìn)提?高。?一、加?強學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?一個?學(xué)期的?實踐教?學(xué)中，?我越來?越清晰?地認(rèn)識?到，“?學(xué)海無?涯，教?無止境?”，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。所以?，一直?以來我?都積極?學(xué)習(xí)。?一學(xué)期?來，我?認(rèn)真參?加本校?及進(jìn)修?學(xué)校組?織的各?項培訓(xùn)?活動。?另外，?我還利?用書籍?、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)?教育新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?進(jìn)一步?地完善?自我。?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補己?之短，?從而使?自己能?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作，?通過這?些學(xué)習(xí)?讓自己?樹立先?進(jìn)的教?學(xué)理念?，也明?確了今?后教學(xué)?努力的?方向。?不斷地?充實了?自己、?豐富了?自己的?知識和?見識、?為自己?更好的?教學(xué)實?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、認(rèn)真?搞好本?職教學(xué)?、教研?工作。?課堂?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?本學(xué)期?，我努?力將自?己這幾?年的一?些教學(xué)?經(jīng)驗及?所學(xué)的?新課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?實踐中?，立足?課堂及?教學(xué)實?際，力?求讓我?的美術(shù)?課堂為?學(xué)生的?視野開?闊貢獻(xiàn)?自己的?那份力?量。課?前認(rèn)真?作好充?分準(zhǔn)備?，精心?設(shè)計教?案，并?結(jié)合各?班的實?際，靈?活上好?每一堂?課，課?堂上認(rèn)?真?zhèn)魇?，把自?己所學(xué)?的知識?盡心的?傳授給?學(xué)生，?使學(xué)生?學(xué)到了?一定的?基礎(chǔ)知?識，掌?握了美?術(shù)的基?本技能?和技巧?，同時?也學(xué)會?了判斷?美和創(chuàng)?造美，?提高了?學(xué)生的?審美能?力。?在日常?教學(xué)中?，對學(xué)?生以身?作則，?言傳身?教。盡?可能做?到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)?堂完成?，使學(xué)?生對美?術(shù)更有?興趣，?同時注?意發(fā)掘?有美術(shù)?天賦且?有意踏?上藝術(shù)?道路的?學(xué)生，?提高其?欣賞及?藝術(shù)感?悟能力?，為平?山書畫?協(xié)會的?組建和?興趣小?組的成?立打下?較為良?好的基?礎(chǔ)，使?每堂課?都能讓?學(xué)生有?所收獲?。總?之，在?實際教?學(xué)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?美術(shù)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作。?對于學(xué)?校布置?下來的?每一項?任務(wù)，?我都能?以自己?最大的?熱情把?它完成?好，基?本上能?夠做到?“任勞?任怨、?優(yōu)質(zhì)高?效”。?在下半?學(xué)期的?宣傳工?作中，?按時上?崗，盡?職盡責(zé)?，為老?師和同?學(xué)們搞?好服務(wù)?。四?、加強?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失。?反思?本學(xué)期?來的工?作，自?己在工?作中的?不足，?主要有?以下幾?點：?1、在?自身業(yè)?務(wù)能力?的提高?方面還?有所欠?缺，課?堂教學(xué)?實踐中?思考得?還不夠?全面，?不能及?時將一?些教學(xué)?想法和?問題記?錄下來?，進(jìn)行?反思;?2、?教科研?方面，?雖然本?學(xué)期加?大了學(xué)?習(xí)的力?度，認(rèn)?真研讀?了一些?有關(guān)教?科研方?面的理?論書籍?，上繳?了教科?研論文?，但在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細(xì)和?實，沒?達(dá)到自?己心中?的目標(biāo)?;3?、美術(shù)?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些美術(shù)?教學(xué)的?特色點?，為我?們平山?中學(xué)的?美術(shù)教?學(xué)做出?自己應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)，當(dāng)?然，其?他方面?的工作?也有待?于精益?求精，?今后工?作中將?更加兢?兢業(yè)業(yè)?。高?二老師?個人年?度工作?總結(jié)（?四）?本學(xué)期?，我擔(dān)?任了高?二兩個?班的語?文課。?能按"?教學(xué)大?綱"的?要求，?認(rèn)真鉆?研教材?，研究?兩個班?學(xué)生的?實際情?況，確?定較為?適宜的?教法，?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真批改?作業(yè)，?比較順?利地完?成了教?學(xué)任務(wù)?。我自?己對貫?穿于新?的"教?學(xué)大綱?"中的?語文教?學(xué)思想?有了進(jìn)?一步的?認(rèn)識，?更堅定?了語文?學(xué)科是?一個既?具有工?具性又?具有人?文性的?學(xué)科的?認(rèn)識，?對第一?次使用?的新教?材也能?較的把?握和處?理了。?較為滿?意的幾?點：?一、在?寫作教?學(xué)方面?將課?堂作文?和課下?周記結(jié)?合起來?處理，?既完成?了教材?規(guī)定的?寫作教?學(xué)任務(wù)?，又在?某種程?度上彌?補了本?冊教材?課文教?