三年級書法教學(xué)計劃

第3頁共3頁三年級?書法教?學(xué)計劃?一、?指導(dǎo)思?想本?學(xué)期學(xué)?生剛學(xué)?寫鋼筆?字，要?增強學(xué)?生的寫?字興趣?，養(yǎng)成?良好的?寫字習(xí)?慣。發(fā)?揮寫字?教學(xué)的?育人功?能，培?養(yǎng)學(xué)生?的基本?素質(zhì)，?基本技?能，讓?學(xué)生能?夠規(guī)范?、端正?、整潔?地書寫?鋼筆字?。掌握?書寫鋼?筆字的?要領(lǐng)和?正確的?書寫姿?勢。?二、學(xué)?情分析?三年?級學(xué)生?由于年?齡特點?，剛接?觸鋼筆?字，要?通過示?范、集?體演示?與個別?指導(dǎo)相?結(jié)合，?能夠達(dá)?到理想?效果。?三、?教學(xué)目?標(biāo)1?.能有?正確的?寫字姿?勢和良?好的寫?字習(xí)慣?。2?.達(dá)到?書寫規(guī)?范、端?正、整?潔。?3.抓?住一切?機會，?指導(dǎo)學(xué)?生參加?各級各?類比賽?活動。?四、?教學(xué)重?點1?.掌握?漢字的?框架結(jié)?構(gòu)和一?些常用?的偏旁?部首，?了解漢?字的基?本筆畫?、筆順?規(guī)則、?框架結(jié)?構(gòu)、偏?旁部首?。2?.對寫?鋼筆字?提出要?求，即?：規(guī)范?、端正?、整潔?。3?.強化?學(xué)生練?習(xí)，要?求學(xué)生?做作業(yè)?要和練?字一樣?認(rèn)真，?養(yǎng)成良?好的書?寫習(xí)慣?。五?、教學(xué)?措施?1.規(guī)?范學(xué)生?正確的?寫字姿?勢（包?括執(zhí)筆?姿勢、?坐姿、?運筆技?巧），?使學(xué)生?形成良?好的寫?字習(xí)慣?。2?.教師?要對學(xué)?生寫字?做好認(rèn)?真的指?導(dǎo)。?3.與?各科教?師取得?配合，?共同督?促學(xué)生?，讓學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?書寫習(xí)?慣。?4.發(fā)?動同學(xué)?互相督?促，互?相檢查?寫字姿?勢。?5.教?師做好?表率，?給學(xué)生?一個良?好的榜?樣示范?，通過?言傳身?教，使?學(xué)生潛?移默化?地受到?教育。?6.?定期展?示學(xué)生?的書法?作品，?給每個?人展示?自己的?機會，?樹立其?學(xué)習(xí)信?心。?六、教?學(xué)設(shè)想?解字?說意，?編寫小?故事，?引發(fā)學(xué)?生認(rèn)字?、愛字?的興趣?，在分?析字形?結(jié)構(gòu)的?時候，?根據(jù)字?的各部?分編寫?小故事?講給學(xué)?生聽。?特別是?一些象?形、會?意的漢?字，讓?學(xué)生能?夠在活?躍、輕?松的課?堂氛圍?中對漢?字產(chǎn)生?好奇的?探究之?情。?１.指?導(dǎo)觀察?。教師?引導(dǎo)學(xué)?生會觀?察字的?筆順、?間架結(jié)?構(gòu)及主?筆位置?。如獨?體字要?看準(zhǔn)哪?一筆在?橫中線?、豎中?線，最?關(guān)鍵的?是哪一?筆、最?難寫的?是哪一?筆，細(xì)?細(xì)體味?每一筆?，觀察?越仔細(xì)?，把握?漢字才?能更準(zhǔn)?確。?2.指?導(dǎo)臨描?：寫好?筆畫是?寫好字?的基礎(chǔ)?。指導(dǎo)?學(xué)生先?學(xué)會幾?種基本?筆畫及?其在不?同位置?上的變?化形狀?。注意?筆畫的?長短、?輕重、?粗細(xì)、?斜正、?曲直、?起筆和?收筆的?方圓、?藏露，?運筆的?快慢。?初寫時?，讓學(xué)?生模仿?運筆，?再進(jìn)行?練習(xí)。?隨后臨?寫，教?師巡回?指導(dǎo)，?必要時?可“下?水指導(dǎo)?”，手?把手教?，讓學(xué)?生找到?手感。?3.?教給學(xué)?生寫字?的方法?和技巧?a.?字的偏?旁。讓?學(xué)生掌?握偏旁?的特點?和規(guī)律?,并讓?學(xué)生達(dá)?到觸類?旁通，?舉一反?三的目?的。?b.字?的結(jié)構(gòu)?。漢字?的結(jié)構(gòu)?變化多?樣。寫?字前，?注意觀?察每個?字的關(guān)?鍵筆畫?在方格?的哪個?位置，?獨體字?的筆畫?長短變?化。在?每一次?寫字中?，我都?要求學(xué)?生做到?"三到?"，即?：眼到?、手到?、心到?。首先?要讓學(xué)?生觀察?米字格?中生字?的結(jié)構(gòu)?,明確?各部分?構(gòu)字部?件在米?字格中?所占的?比例和?準(zhǔn)確的?位置,?逐漸把?握字形?的特點?。規(guī)?范的訓(xùn)?練能使?學(xué)生掌?握正確?的書寫?方法。?只有經(jīng)?過多次?強化練?習(xí)才能?形成熟?練的技?能，找?到寫好?字的真?正感覺?。寫字?是一項?長期的?訓(xùn)練，?只有反?復(fù)指導(dǎo)?，反復(fù)?練習(xí)，?才能為?學(xué)生夯?實基礎(chǔ)?。同時?更要注?意個別?反復(fù)強?