教師實習(xí)個人工作總結(jié)范文（4篇）

第4頁共4頁教師實習(xí)個人工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼半年的實習(xí)接近尾聲，這幾個月經(jīng)歷是珍寶。我實習(xí)的學(xué)校是縣里比較重點的學(xué)校，教學(xué)能力相當突出。開始實習(xí)時，我在八年級，后因事，在七年級實習(xí)。見到了比較多的學(xué)生，多種老師的教學(xué)課堂，收獲很是豐富。下邊我講一講我學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。1、形成正確的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，獲得扎實的基礎(chǔ)知識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的行為習(xí)慣非常重要。在實習(xí)過程中，我看到講過的課程，學(xué)生的課本上沒有相應(yīng)的筆記，和新發(fā)的書一樣沒有任何痕跡。在課堂中也是，老師叫認真聽就低頭聽，老師說這個地方很重要，需要記一下，他就記一下，非常被動。因此從開始我們就要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課之前，就把課本準備好，地圖冊放在下邊，練習(xí)冊放中間，課本放到最上邊。同時要提醒學(xué)生做到手腦并用，圈畫重點。老師強調(diào)的內(nèi)容需要重點記憶，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。2、掌握地理的學(xué)習(xí)策略地圖是地理的第二語言，地理信息的載體。許多地理現(xiàn)象，地理原理，地理事物的特點成因以及變化規(guī)律都能從地圖中看出來。在學(xué)習(xí)過程中要要求學(xué)生充分利用地圖，做到時時看，處處看，圖文結(jié)合。3、交流展示質(zhì)疑____縣二中實行新課程，在課堂教學(xué)中有小組交流展示的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，不必拘泥于課堂進程。描述一種奇特的地理現(xiàn)象，敘述一個離奇的故事，講解一則精彩的報道，展示一幅有趣的漫畫，引入一首優(yōu)美的詩句，唱出一句熟悉的歌詞，說出一段深刻的體驗等等，都可以。如在討論海陸輪廓的形成時，一位較為內(nèi)向的同學(xué)標新立異地提出：“我想——我想可能是小行星給撞擊的？”。在設(shè)計課程時，多多加進去幾個有意義的問題，激發(fā)他們的思維。并對于表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵性評價，激發(fā)他們的熱情。例如，在講到七年級地理，世界候類型時，可以提問，同學(xué)們希望生活在哪一種氣候類型下，為什么？答案會千奇百怪，但是，我們不能嘲笑，我們要鼓勵他們說出來理由，并婉轉(zhuǎn)說每個人都有屬于自己的愛好。這樣保護學(xué)生求知發(fā)問的勇氣與興趣。要營造這樣的氛圍，我們要充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們自身的亮點所在。多鼓勵少指責(zé)。4、教師點撥要“精”“準”在學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)后，學(xué)到的是課本上的知識，比較淺顯，在這個時候教師的精講就應(yīng)該發(fā)揮作用，在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上，杜絕重復(fù)廢話的前提下，進行深度的挖掘。例如，八年級課程中的土地資源這一課程中，我們從我國土地的基本國情入手，精講正是因為這樣的國情我們國家制定了什么樣的國策，這是大的改善策略，小到我們應(yīng)該怎么做，才能保護我們的土地資源。精講內(nèi)容要有深度，要找到找準重點。而對于其他一看就能懂的內(nèi)容我們則不必再照本讀一遍，不要浪費時間。在這方面我們的體會是教師要做到對于核心問題、思路方法、疑難問題如一些難理解、概念性強或反映集中的問題給予點撥分析，而且要分析到位。如今年的期末總結(jié)性評價題中有這樣幾個題：“西北地區(qū)因地制宜可以發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)部門？”有許多學(xué)生對“農(nóng)業(yè)部門”這一概念不理解，便胡亂寫，有的答“小麥和水稻”有的答“降水少，多種草”五花八門什么樣都有。再如：地形區(qū)與地形的區(qū)別，許多學(xué)生是“一聽就會一做就錯”。而有的看似是馬虎造成的實際是學(xué)的不踏實不準確，如有這樣一個題：“珠江三角洲地區(qū)所在的省級行政區(qū)是――？”，可能如果單說“珠江三角洲地區(qū)所在的省是――？”學(xué)生能會，但這里說成了“省級行政區(qū)是――”有許多學(xué)生就不知東西南北了，很多人答“廣州”有的甚至答“珠海、深圳”。5、積極引進新知識，讓課堂充滿朝氣與時代氣息。地理學(xué)科具有強烈的學(xué)科特點，人類在不斷的探索，不斷的在研究。心得科學(xué)成果，不能及時的在課本上反映出來。這就需要我們地理教師彌補課本的這一缺點。多多關(guān)注地理實時新聞。摻加進地理教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解最新的地理新聞資訊，做教學(xué)與時俱進，課程有時代信息，學(xué)生走在地理領(lǐng)域信息的前端。6、知識框架的構(gòu)建這是回扣目標，歸納總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，用簡單的語言構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)和體系。這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生來自主構(gòu)建。這樣做既能讓學(xué)生明確這節(jié)課的重點，又是對本節(jié)課內(nèi)容鞏固記憶。這種方法比起枯燥的背誦，要好用實用的多。7、達標檢測，智能測評一節(jié)課一定要給學(xué)生檢測的時間，這是對學(xué)生課程內(nèi)容掌握的檢測。要求學(xué)生獨立完成，限時完成并做到書寫規(guī)范。教師需要在教師內(nèi)走動，檢查學(xué)生的完成情況。在這一環(huán)節(jié)教師自己要做到“勤”并做到對學(xué)生嚴格要求就顯得致關(guān)重要。在一定程度上講，嚴格要求本身就是一種尊重信任。9、拓展遷移主要是針對一節(jié)課的內(nèi)容，運用現(xiàn)實資料，結(jié)合社會、生活實際，編制具有開發(fā)性、靈活性、綜合性的問題，通過學(xué)生的集思廣義，以達到知識遷移和開拓學(xué)生視野的目的。問題可以是有結(jié)構(gòu)的問題也可以是無結(jié)構(gòu)的問題。如在學(xué)完七年級上冊第二章第二節(jié)《海陸的變遷》后，我出了這樣一個題目“利用本節(jié)課所學(xué)的知識大膽暢想一下‘2億年以后地球上的海陸分布會是什么樣子’請你畫出一張你想象中的世界地圖”學(xué)生的興趣當然高漲；這樣不但可以實現(xiàn)知識的遷移，而且可以達到學(xué)以致用的目的。當然不是說該環(huán)節(jié)課課必須有，是否要還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際來進行。10、掌聲要大方。課的成功與學(xué)生不能分開，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生我們要給予掌聲或者加分。這里的優(yōu)秀并不是定義中的優(yōu)秀。例如，學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，這次回答問題很好，我們要給予鼓勵；平時比較內(nèi)向的學(xué)生，這次大膽的回答了問題，即使他回答錯誤我們也要給予掌聲。實習(xí)的經(jīng)歷是寶貴的，在這里我不僅提高了在知識上的內(nèi)容，更在教師這個職業(yè)上有了更加深刻認識。教師不僅要教課本知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；做人的道理；適應(yīng)社會，造福社會。真真是映了四個字“教書育人”。在這里，我與學(xué)生一起成長。感謝我的學(xué)校給我這次實習(xí)的機會，也感謝____二中這個搖籃在我成長的道路上，給我的人生留下了濃重的一筆。教師實習(xí)個人工作總結(jié)范文（二）實習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育特點的專業(yè)實踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計劃的重要組成部分，是全面檢驗和進一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的中等教育合格教職工的必要。作為一名教育管理專業(yè)的學(xué)生，通過教育實習(xí)，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律，把學(xué)到的知識更好的運用于實踐中。一、實習(xí)環(huán)境和基本情況湛江市____中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，這一次我實習(xí)的對象是初一級學(xué)生，初一級共有五個班，學(xué)生來源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實習(xí)期間,學(xué)校都進行各項常規(guī)評比，年級也進行班級評比;在第六周進行墻報比賽，第七周進行課間操比賽，第八周進行墻報比賽，第八周星期五舉辦校運動會。____中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們十分重視我此次教育實習(xí)，政教處謝伍成主任對我的實習(xí)給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學(xué)校的情況，處處為我著想，使我能有一個良好的實習(xí)環(huán)境。初一（2）班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實習(xí)工作，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。二、實習(xí)環(huán)節(jié)在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。（一）班主任工作（1）在工作準備方面首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始時，我就急著找班主任____了解班級情況。但蘇老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚敵跷覀冇悬c不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。（2）在班級日常管理方面我在班主任____的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，做好安全及總結(jié)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是____，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，但不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。（3）在班級活動方面開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。時間過的非?？?，當我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任____身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。（二）教學(xué)工作在教育實習(xí)期間，我認真做好，虛心向原任老師請教，刻苦認真，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，突出教學(xué)重點，精煉教學(xué)語言，認真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。在這次教育實習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機會。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點，學(xué)會了在實踐中不斷借鑒前輩的和改正自己的缺點。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會都很深刻。____的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實力和經(jīng)驗。而我們只是初出茅廬，和老教師對照，顯然經(jīng)驗不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。特別是對于____中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成績差距大，學(xué)生、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀律較差，學(xué)習(xí)興趣不大，缺乏自覺性與積極性，給我們實習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，，并在實踐中結(jié)合所在班級學(xué)生的特點尋找適合的，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。教師實習(xí)個人工作總結(jié)范文（三）在與人交往方面，在學(xué)校時我們的交往對象都是同齡人，可能不太會注意分寸，但在實習(xí)學(xué)校不一樣，我們面對的大都是長輩，要學(xué)會尊重他們，在他們的面前要謙虛、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規(guī)規(guī)矩矩;其次，在教學(xué)上，我們要主動求教、主動學(xué)習(xí)，多去聽其他老師的課，也可以主動邀請其他老師來給我們指導(dǎo)，要虛心的接受他人的建議，學(xué)習(xí)老師管理學(xué)生的方法和與學(xué)生交流的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，幫助其他老師分擔任務(wù);最后，在生活上，我們要學(xué)會獨立，獨立思考，獨立管理班級，獨立與學(xué)生交往，相信通過這半年的鍛煉，我們的獨立性一定會得到提高。在接下來的一段時間里，我會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力的工作，作為一名實習(xí)老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們年輕，有勇氣有拼勁，有對這份職業(yè)的熱情和激情，我會銘記自己的責(zé)任，下定決心出色的完成實習(xí)工作。除此之外，我們獨立生活的能力也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學(xué)校有食堂，根本不需要我們自己動手來做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時要自己做飯，自己采購食材，如果懶惰不做你就要餓肚子。在這種情況下，我們慢慢的學(xué)會了獨立，學(xué)會了自己照顧自己，我覺得如果沒有這次的實習(xí)，我們很難有一次真正獨立的機會，越艱苦的地方越鍛煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂觀積極的心把實習(xí)的日子過得紅紅火火。實習(xí)雖然即將過去，但當我回頭看自己走過的路，我知道那不會是結(jié)束，而是另外一種充滿挑戰(zhàn)的開始。通過實習(xí)，我對未來信心百倍，而且增加了面對困難的勇氣和膽量，這幾個月我學(xué)到的知識將會一生受用?；厝ヒ院?，我會嚴格要求自己，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、努力生活，朝著成為老師的夢想不懈奮斗，并且堅信自己會成為一個優(yōu)秀的人。頂崗的日子里，學(xué)生已經(jīng)融入了我的生活，成為我不可分割的一部分，也真心的希望他們可以把握時間，學(xué)業(yè)有成。教師實習(xí)個人工作總結(jié)范文（四）時光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)在忙碌的實習(xí)工作生活中悄然離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過程中有過疲憊，有過彷徨，有過失落，但是當實習(xí)即將結(jié)束之際卻只剩下不舍與留戀。在____中學(xué)實習(xí)的這一個學(xué)期將會成為我人生中最有收獲的時光。頂崗實習(xí)作為____師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期毅然決然的選擇了頂崗實習(xí)。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對一切都充滿疑惑，但我堅信這將是充滿收獲的一個學(xué)期。____月____日，我懷著無比激動的心情，從師大出發(fā)來到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對我們實習(xí)生的重視，我們在臨漳教師進修學(xué)校進行了為期5天的崗前培訓(xùn)。雖然在這里學(xué)到的都是理論知識，但對我們這一個學(xué)期的實習(xí)工作生活卻有極大的幫助。____月____日，我們結(jié)束學(xué)習(xí)，正式來到了實習(xí)學(xué)?！猒___中學(xué)。還記得我們來到____中學(xué)時正好是下課時間，學(xué)生們看到我們的到來都覺得特別的新奇，還有幾個學(xué)生圍上來問誰是他們的數(shù)學(xué)老師，可見學(xué)生們的熱情。每一個學(xué)生的臉上都透著純真和童稚，我的第一感覺就是和他們在一起的這一個學(xué)期將會是耕耘和收獲的一個學(xué)期。由于____中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校安排我教七年級一個班的數(shù)學(xué)和兩個班的地理，并且第二天就開始上課。雖然在師大學(xué)習(xí)了不少理論知識，并且也試講過課，但卻是第一次給學(xué)生們上課，所以不免有些緊張。拿到數(shù)學(xué)教材后，臨時備課，由于第一節(jié)課為學(xué)生們講什么內(nèi)容，最后決定上一節(jié)復(fù)習(xí)課進行銜接。我的第一節(jié)課，是在班主任魏老師的陪同下來到了167班，在見到學(xué)生之前，我會有一些小緊張，但是一站到講臺上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責(zé)任感，教書育人是我的責(zé)任。在進行了簡單的自我介紹之后就開始對前面學(xué)習(xí)的知識進行了復(fù)習(xí)。也正是因為復(fù)習(xí)，讓我對學(xué)生們有了初步的了解，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對剛學(xué)習(xí)過的知識就像新課一樣陌生，可以看出上課的學(xué)習(xí)效果并不好，還有最重要的一點就是課堂紀律很差，時不時的就有學(xué)生說話，還有的學(xué)生未經(jīng)過老師允許就隨意走動，這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信心，相信自己能不同于其他老師，一定能夠把學(xué)生們的成績提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠?qū)W(xué)生們有一定的幫助。頂崗實習(xí)的第一周，一切都處于適應(yīng)階段，不管是生活中還是工作上，有許多方面都需要慢慢適應(yīng)。生活中，由于臨漳比較缺水，整個學(xué)校只有5個水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題，此外還有許多生活上的問題都需要一一解決。工作上，實習(xí)開始之后，我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師，教書育人并不像我想象中那么簡單，學(xué)習(xí)是一個相互的過程，只有學(xué)生能夠真正的掌握知識，這一節(jié)課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著很多問題需要我解決。經(jīng)過一個星期的適應(yīng)，生活上的各種問題都能夠很好的解決了，而在教學(xué)上的問題還在不斷的探索中。在這里，很感謝指導(dǎo)老師和其他老師對我的幫助，只要我遇到教學(xué)上的問題，他們都能把自己的經(jīng)驗告訴我，幫助我解決工作上的難題。聽課是最好的提高自己教學(xué)技能的方法。通過聽課，尋找其他老師上課的優(yōu)點和缺點，對照自己的上課方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點的同時要注意不犯相同的錯誤。給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進行的名師巡講的聽評課活動，名師的課確實給了我極大的震撼，不管是從上課紀律、教學(xué)語言、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上都非常好，唯一不足的是語速較快，容易使學(xué)生聽覺疲勞，注意力難以集中。聽了名師的一節(jié)課，才真正令我覺得教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝