阿拉木汗教學(xué)設(shè)計(jì)古詠梅

欣賞《阿拉木汗》教學(xué)設(shè)計(jì)銀川市金鳳區(qū)第四回民小學(xué)古詠梅教學(xué)內(nèi)容：欣賞《阿拉木汗》教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞體驗(yàn)《阿拉木汗》三種不同的表演形式，感受維吾爾民歌的歡快情緒。2、學(xué)生能初步用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。3、了解新疆維吾爾民族豐富多彩的音樂(lè)文化。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞體驗(yàn)《阿拉木汗》三種不同的表演形式。教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏。為歌曲伴唱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子白板課件、課堂打擊樂(lè)曲鈴鼓、響板、串鈴等。教學(xué)過(guò)程：師：同學(xué)們好！音樂(lè)的旅程總會(huì)給大家留下美好的想象和愉悅，同時(shí)我們也知道節(jié)奏是音樂(lè)的脈搏，是音樂(lè)的生命力?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們隨老師來(lái)做節(jié)奏律動(dòng)練習(xí)吧。一、導(dǎo)入1、課前節(jié)奏律動(dòng)練習(xí)4/4０Ｘ０Ｘ｜０Ｘ０ＸＸ｜｜Ｘ０Ｘ０｜Ｘ０Ｘ０｜｜教師在4/4節(jié)拍中分別律動(dòng)兩個(gè)節(jié)奏型，學(xué)生感受觀察并回答不不同。（學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)）2、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別律動(dòng)兩個(gè)節(jié)奏型。3、指導(dǎo)學(xué)生分組同時(shí)律動(dòng)兩個(gè)節(jié)奏型。過(guò)渡：同學(xué)們的對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)很敏銳，稍后我們還要繼續(xù)進(jìn)行節(jié)奏的體驗(yàn)。二、了解阿拉木汗1、師：中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，你們都知道有哪些民族呢？現(xiàn)在老師來(lái)表演一段民族舞蹈，同學(xué)們來(lái)猜猜是哪個(gè)民族的？2、教師表演維族舞蹈，學(xué)生回答。新疆維吾爾族是我們五十六個(gè)民族中非常璀璨的一朵花，今天讓我們走進(jìn)美麗富饒的新疆、走進(jìn)能歌善舞的維吾爾族。板書課題：欣賞阿拉木汗阿拉木汗是誰(shuí)呢？讓我們揭開(kāi)阿拉木汗神秘的面紗，感受她的美麗與魅力吧。3、播放微課：《阿拉木汗》過(guò)渡：維吾爾族的音樂(lè)豐富多彩，《阿拉木汗》就有多種表演形式，今天我們就來(lái)欣賞、感受其中的三種形式。三、欣賞獨(dú)唱版《阿拉木汗》1、初聽(tīng)維吾爾族民歌《阿拉木汗》。問(wèn)題一：談?wù)劯枨乃俣群颓榫w是怎樣的？2、再次歌曲，并隨歌曲輕聲跟唱。問(wèn)題二：邊聽(tīng)歌曲試著加入節(jié)奏律動(dòng)，談?wù)剣L試后的感覺(jué)？3、指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲并分組節(jié)奏律動(dòng)4/4０Ｘ０Ｘ｜０Ｘ０ＸＸ｜｜Ｘ０Ｘ０｜Ｘ０Ｘ０｜｜師：剛才同學(xué)們通過(guò)體驗(yàn)和感受初步了解了維吾爾族民歌的節(jié)奏，讓我們?cè)俳釉賲?，一起再?lái)感受民樂(lè)合奏版的的《阿拉木汗》吧。四、欣賞民樂(lè)合奏版《阿拉木汗》1、觀看“女子十二樂(lè)坊”《阿拉木汗》演奏視頻。問(wèn)題一：同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)樂(lè)曲，器樂(lè)版的演奏又帶給你怎樣的感受？問(wèn)題二：你認(rèn)識(shí)哪些樂(lè)器？2、出示樂(lè)器圖片簡(jiǎn)單介紹二胡、笛子、琵琶、揚(yáng)琴、古箏3、再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，建議學(xué)生聽(tīng)到相應(yīng)的樂(lè)器用演奏動(dòng)作模仿。4、第三次聽(tīng)樂(lè)曲主旋律部分，分組將歌曲中使用的節(jié)奏型隨樂(lè)曲的主旋律律動(dòng)。師：剛才我們聽(tīng)獨(dú)唱版的《阿拉木汗》時(shí)隨著歌曲一起做了節(jié)奏律動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)樂(lè)曲，分組將剛才的節(jié)奏型試著隨樂(lè)曲的主旋律律動(dòng)，感受哪里變化了？5、用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏（鈴鼓、響板、串鈴）。出示樂(lè)曲伴奏譜，學(xué)生分為三組：鈴鼓組、響板組、串鈴組。1=c4/4鈴鼓：X0X0｜X0X0｜X0X0｜X0X0｜響板：0X0X｜0X0XX｜0X0X｜0X0XX｜串鈴：Ｘ﹏﹏﹏｜Ｘ﹏﹏﹏｜Ｘ﹏﹏﹏｜鈴鼓００XXX0｜響板００XXX0｜鈴鼓：X0X0｜X0X0｜X0X0｜X0X0｜｜響板：0X0X｜0X0XX｜0X0X｜0X0Ｘ｜｜4、教師指導(dǎo)學(xué)生按分組進(jìn)行練習(xí)，并合練。5、整體表現(xiàn)，用課堂樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。師：同學(xué)們今天的表現(xiàn)太精彩了，你們對(duì)節(jié)奏的敏銳力和對(duì)樂(lè)曲的感知能力讓老師驚嘆。請(qǐng)同學(xué)們輕輕放下課堂樂(lè)器，讓我們?cè)俅胃惺芏嗦暡亢铣摹栋⒗竞埂贰Ｋ?、欣賞合唱版《阿拉木汗》1、播放合唱版的《阿拉木汗》。問(wèn)題一：合唱版的《阿拉木汗》又帶給你怎樣不同的感受？師：老師和你們有相同的感受，現(xiàn)在老師也想加入你們的行列，讓我們一起挑戰(zhàn)合唱版的《阿拉木汗》。2、教師出示簡(jiǎn)單的伴唱譜，邊彈琴邊指導(dǎo)學(xué)生演唱伴唱。3、隨合唱音樂(lè)進(jìn)行為歌曲伴唱。問(wèn)題二：談?wù)勀銥楹铣槌蟮母惺埽繋煟喝N《阿拉木汗》的體驗(yàn)，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們良好的音樂(lè)潛力，讓我們?yōu)樽约壕实谋憩F(xiàn)鼓掌。五、知識(shí)拓展：播放微課：《歌舞之鄉(xiāng)——豐富多彩的維吾爾族音樂(lè)》