關(guān)于大班感恩節(jié)活動總結(jié)_第1頁
關(guān)于大班感恩節(jié)活動總結(jié)_第2頁
關(guān)于大班感恩節(jié)活動總結(jié)_第3頁
關(guān)于大班感恩節(jié)活動總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于大班感恩節(jié)活動總結(jié)

大班感恩節(jié)活動總結(jié)1

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動,其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學會感恩。并通過學問問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的學問面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩,講規(guī)章,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)省的好習慣。

在此活動中,各組長、各班級教師及全體后勤人員都能仔細負責,使各班活動順當開展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個人的活動,使幼兒了解到每天為他辛苦效勞的、培育哺育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育教師、班級教師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦,以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子,使父母特別感動。還有大班組艾迪。(1)班要求孩子幫父母洗碗,父母感動的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報,把為國家做奉獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。

在自助餐的活動中,教師為孩子細心布置教室,把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點,孩子們快樂極了。在教師們有序的組織下進展就餐。在此活動中,孩子們表現(xiàn)的特別精彩,沒有一個鋪張的,并保持著地面、桌面、身上都是潔凈的。

總之,通過這次活動,不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩,也懂得了守規(guī)章、相互謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)省的好習慣。

大班感恩節(jié)活動總結(jié)2

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進展了感恩節(jié)活動,嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了許多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比擬精彩,家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》美麗的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長,并請家長先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給教師吃,讓我們感到孩子長大了,懂得感恩,懂得回報。

通過家長的反應(yīng),許多家長都表示很歡送幼兒園多舉辦這樣的活動,我們在家長的支持下,也會努力辦好每一次活動,在活動中與幼兒們一起成長。

活動的勝利離不開教師們細心預(yù)備,但是活動中局部教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動中,活動的.意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動不僅在于形式上,而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

大班感恩節(jié)活動總結(jié)3

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參加可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié):

首先家長的參加使活動順當進展,有個別家長說工作忙不想來參與活動,就勸告他來參與,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進展一下親子活動)

其次,園里教師積極預(yù)備了兩天的時間,思路,方案,設(shè)計,道具,實施都是第一次,所以大家都很緊急這次的活動,調(diào)動各種資源做好這次活動。

再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親自制作感恩卡,預(yù)備感恩水果并同家進步行親子活動,營造出感恩節(jié)的氣氛。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進親子感情。

最終,通過本次活動也讓家長重新熟悉我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系,家園互動。

閱歷總結(jié):

1、主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞預(yù)備的不夠充分,有時候說不上,消失片刻的冷場。

2、頒獎時候應(yīng)當讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,活動中只有寶寶去領(lǐng)獎?;顒忧皼]把細節(jié)設(shè)計好...另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂。

3、對年齡比擬小的寶寶在活動之前有必要提示家長,在活動中看護

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論