三年中考山東省17市中考化學(xué)試題分類匯編常見的酸和堿

常見的酸和堿（2015年）一、選擇題（2015?濟(jì)南）測定人體內(nèi)或排出的液體pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似pH如下：液體胃液胰液膽汁血漿pH0.9—1.57.5—8.07.1—7.37.35—7.45下列液體中，堿性最強(qiáng)的的是（B）A.胃液 B.胰液C.膽汁 D.血漿（2015?濟(jì)南）下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（C）A.石灰水與稀鹽酸 B.銅與硝酸銀溶液C.銀與稀硫酸 D.二氧化碳與水（2015?棗莊）我市山亭區(qū)被評為“山東省長壽之鄉(xiāng)”，特點(diǎn)之一是該地的山泉水多呈弱堿性，其pH約為（C）A.4.3 B.7.0 C.7.4 D.6.5二、非選擇題1.（2015?濱州）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式.【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下,請你補(bǔ)上猜想四．猜想一：只有NaSO24猜想二：有Na2s04和H2s04猜想三：有Na2s04、H2s04和NaOH猜想四： 乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是,理由是.【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO,溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有.（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2c03溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作滴加Na2c實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作滴加Na2cO3溶液測溶液的pHNaiCO.落滿滴加BaCl2溶液|iEsa；L溶漆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH<7實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有呼 溶液中有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH<7實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有呼 溶液中有H2sO4產(chǎn)生白色沉淀溶液中有"SO」【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是；②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是.答案：H2SO4+2NaOH-Na2s04+2H2O；猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存NaOH［【實(shí)驗(yàn)探究】（1）NaOH（2）有氣泡產(chǎn)生【評價(jià)反思】①pH試紙浸入溶液中②Na2s04與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2s04存在2.（2015?德州）2015年4月13日，西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸（化學(xué)式為C2H403）是無色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題：（1）過氧乙酸的物理性質(zhì)有：（寫出兩條即可）。（2）過氧乙酸溶液中存在的陽離子是（填離子符號）。門）王也.液事.有普烈刺激性氣味，易溶于泉.易港干乙醉、曷摧發(fā)〔寫搦而條坪可?僅寫一條不得分1 （2）M4 1112「4」址jiiii工酸和過乳乙酸分別m入就管中=窗熟.將帶或里木條憚A就管中.使木浜鬼蝶的答案：--（2015?德州）將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如右圖所示：（1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸（填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（3）圖中B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。答案：（2015?濟(jì)南）濟(jì)陽仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國家級“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。（1）西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將在該地多點(diǎn)選取的土樣混合，并研成粉末狀。②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過濾，所使用的裝置如右圖所示，請指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：。④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是。⑵經(jīng)測定，該土壤溶液的pH為8。為適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)。則下列各項(xiàng)中，可采用的是—（填選項(xiàng)序號）。①施以氫氧化鈣粉末②施以碳酸鈣粉末③用氨水進(jìn)行噴灌 ④適量施用酸性肥料（3）硒（Se）是人體所需要的重要礦物質(zhì)營養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱。硒的原子序數(shù)為34,其相對原子質(zhì)量為79,硒原子最外電子層上有6個(gè)電子。則下列說法中，不正確的是（填選項(xiàng)序號）。①硒為非金屬元素 ②一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子③硒原子很容易失去電子 ④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在答案：（1）燒杯未靠在玻璃棒上 在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出溶液的pH。（2）④ （3）③（2015?濟(jì)南）下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請回答有關(guān)問題。（1）在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號：C中Na+、Cl- ,D中H2O。（2）用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O。（3）以上變化的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)（中和反應(yīng)）。（2015?濰坊）探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí)，需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：（1）圖1中儀器a的名稱是燒杯，寫出該儀器的另一種用途用作反應(yīng)容器；（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤天平左盤（填“左”或“右”）進(jìn)行稱量；（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到膠頭滴管（填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。ㄌ顚憽捌蟆?、“偏小”或“無影響”）.（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液.（5）制作“葉脈書簽”結(jié)束后，劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是.屋（填寫字母標(biāo)號）a.玻璃棒b.pH試紙c.酚歐試液1白瓷板（或玻璃片）（2014年）一、選擇題（2014?濱州）“鳳凰”號火星探測器測得火星北極的土壤呈弱堿性，如果火星具備作物生長的條件，下列作物較適宜在火星北極種植的是（A）植物大豆棉花茶樹松樹pH6.5-7.56.0-6.85.0-5.55.0-6.0A.大豆B.棉花C.茶樹D.松樹2.（2014?聊城）卜列物質(zhì)屬于酸的是（A）植物大豆棉花茶樹松樹pH6.5-7.56.0-6.85.0-5.55.0-6.0A.大豆B.棉花C.茶樹D.松樹2.（2014?聊城）卜列物質(zhì)屬于酸的是（A）A.hco3B.NaHCO3C.so2D.NH33.A.都能與指示劑作用B.都能解離出氫氧根離子C.都能解離出金屬陽離子D.都含有氫元素和氧元素（2014?聊城）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（B）4.A.氫氧化鈉溶液 B.4.A.氫氧化鈉溶液 B.石灰水C.濃硫酸D.濃鹽酸（2014?臨沂）下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是（C）5.（2014?臨沂）如圖是x、y、z三種液體的近似pH,下列判斷不正確的是（B）5.C.z可能是碳酸鈉溶液C.z可能是碳酸鈉溶液D.z可使無色酚歐溶液變紅豈? 1 ? ? ? ?? ? 1 ? ? 1 ?變12 -1 45（5S1011121314IA.x顯酸性B.y一定是水6.A.小于7B.等于76.A.小于7B.等于7C.大于7D.無法判斷（2014?青島）最適宜小麥生長的土壤pH為6.0-7.0.某土壤（pH=7.5）種植的小麥長勢較差，在施用某農(nóng)家肥后生長很好，這說明該農(nóng)家肥的pH（A）、非選擇題1.（2014?濱州）在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論.當(dāng)?shù)稳霂椎畏託W試液后，溶液由無色變?yōu)榧t色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):足量稀硫酸無色溶液（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):足量稀硫酸無色溶液（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請你判斷并分析：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅 稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是方案二 （填“方案一”或“方案二”）另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和HSO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO,,；4請你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是鋅粒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量.（2014?德州）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“一”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正.（1）圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物.（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式：Cu+HSO（?。?CuSO+Hf,2 4 4 2有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是事實(shí)上銅不能置換出酸中的氫元素，該反應(yīng)不能發(fā)生.（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和碳酸鈉或碳酸氫鈉（填名稱或俗稱）.（2014?濟(jì)寧）用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見右圖）。一會兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請回答:（1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚歐試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是濃氨水；（2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是金鹽酸，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是濃氨水；（3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，按發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫石蕊溶液變色。（2014?濰坊）鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請回答下列問題：（1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚歐溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌。①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色，又逐漸變成無色。②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的是（填寫字母標(biāo)號）。①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是a、c、b（填寫字母，下同），制取氫裝置的連接順序是a、b、c。②塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部。③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗內(nèi)的水面不再下降，說明裝置的氣密性良好。（2014?棗莊）某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH（1）老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是鹽酸與氫氧化鈉溶液要發(fā)生反應(yīng)（水溶液中H+、OH-不能大量共存）。【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)如下方案驗(yàn)證各自的猜想。方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論小程用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照pH=7小程猜想正確小宮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生成小宮猜想正確【方案評價(jià)】（2）兩位同學(xué)中小程的方案正確（填字母）?！痉桨阜此肌浚?）請分析錯(cuò)誤方案的原因：中和反應(yīng)產(chǎn)物有NaCl（C1-）,加入硝酸銀溶液會生成白色沉淀，不能說明是否有HCl（都正確，不作答）。【拓展研究】（4）請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加硫酸銅溶液（或有藍(lán)色沉淀小尚其它可溶性銅鹽溶液（或取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試生成（或酚猜想管中滴加無色酚酞試液或用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾酞試液變紅正確在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照）色口口＞7）（2014?淄博）學(xué)習(xí)了“常見的酸和堿”后某小組同學(xué)對中和反應(yīng)進(jìn)一步探究。同學(xué)們分別測定了稀H2SO*NaOH溶液的pH（20℃）,其中NaOH溶液的pH大于7（填“大于”“小于”或“等于"）。向一定量的NaOH溶液中逐滴滴入H2sO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為」2SO412NaOH==Na2sO4+2H2O。如圖是利用pH傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測稀H2so4和NaOH溶液反應(yīng)過程中混合液的pH的變化情況，并借助計(jì)算機(jī)繪制出了混合液中pH變化的曲線。R點(diǎn)顯示混合溶液的pH小于7,說明此時(shí)稀H2SO4過量。在探究過程中，同學(xué)們選用pH計(jì)而不用pH試紙來測定溶液的pH,你認(rèn)為這樣做的原因是pH計(jì)使用方便，可隨時(shí)測出溶液的pH。（2013年）一、選擇題（2013?濱州）下表是生活中一些物質(zhì)的pH：物質(zhì)種類 廁所清潔劑 桔子汁 牛奶 草木灰水 廚房清潔劑pH 1 3 6.5 11 12.5有關(guān)它們的說法中正確的是（D）A.牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pHC草木灰水顯酸性D.胃酸過多的人不宜多吃桔子（2013-臨沂）下表是一些物質(zhì)的近似pH,其中酸性最強(qiáng)的是（A）物質(zhì)蘋果汁雨水西瓜汁雞蛋清pH3.15.85.97.6

A.蘋果汁B.雨水C.西瓜汁D.雞蛋清（2013?臨沂）下列各組物質(zhì)的反應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是（C）A.Fe和硫酸銅溶液 B.Zn和稀硫酸C.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸D.澄清石灰水和二氧化碳（2013?青島）某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的.為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（D）A.食醋（pH"2） B.牛奶（pH"6.5）C.礦泉水（pH"7） D.肥皂水（pH"10）（2013?青島）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（C）A.都能與指示劑作用 B.都能解離出酸根離子C.都能解離出氫離子 D.都含有氫元素（2013?日照）如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況（C）B小白鼠足量由OH溶灌水A.A處下降，B處上升 B.A、B兩處都下降C.A處上升，B處下降 D.A、B兩處都不變（2013?泰安）生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示，其中顯堿性的是（C）檸檬 糖水 牙膏 牛奶pH 2?3 7 8?9 6?7A.檸檬 B.糖水 C.牙膏 D.牛奶（2013?泰安）下列物質(zhì)露置于空氣中，沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是（A）A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉（2013?濰坊）按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺均已略去）.先在試管H中加入試劑乙，然后在試管I中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管n中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（B）

I III IIA.甲：NaHCO；?稀HC1；乙：NaOH溶液B.甲：A1,稀耶乙：Ba（NOJ，溶液C.甲：MgO,稀鹽酸；乙：AgNO3 D.甲：Cu、稀耶0/乙：BaCl,溶液（2013?棗莊）向盛有50gl0%Ba（0H）?溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，如圖（縱坐標(biāo)表示燒杯中其他量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯(cuò)誤的是（D）溶質(zhì)質(zhì)量遛濤涌的PH水的質(zhì)fi相溶質(zhì)質(zhì)量遛濤涌的PH水的質(zhì)fi相0稀磕齦質(zhì)里小 。稀疏酸質(zhì)量源°稀硫酸質(zhì)量0稀硫酸質(zhì)量?&二、非選擇題（2013?濟(jì)寧）某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe9+6HCl—2FeClj+3H"O，待鐵銹消失后又看到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象.（2）課后清洗儀器時(shí)，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時(shí)的溶液已變?yōu)?氯化亞鐵溶液.這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl°-3FeCl/.（2013?萊蕪）水是一種重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，請用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋這一變化過程水分子失去能量，水分子運(yùn)動速率減慢，分子間隔變小，由水蒸氣變成液體.pH<5.6的降水稱為酸雨，要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊?，正確的操作為在玻璃片上或白瓷板上放一片DH試紙，用玻璃棒蘸取雨水滴在DH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡