三年中考山東省17市中考化學(xué)試題分類匯編常見的酸和堿_第1頁
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文檔簡介

常見的酸和堿(2015年)一、選擇題(2015?濟(jì)南)測定人體內(nèi)或排出的液體pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似pH如下:液體胃液胰液膽汁血漿pH0.9—1.57.5—8.07.1—7.37.35—7.45下列液體中,堿性最強(qiáng)的的是(B)A.胃液 B.胰液C.膽汁 D.血漿(2015?濟(jì)南)下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(C)A.石灰水與稀鹽酸 B.銅與硝酸銀溶液C.銀與稀硫酸 D.二氧化碳與水(2015?棗莊)我市山亭區(qū)被評為“山東省長壽之鄉(xiāng)”,特點(diǎn)之一是該地的山泉水多呈弱堿性,其pH約為(C)A.4.3 B.7.0 C.7.4 D.6.5二、非選擇題1.(2015?濱州)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式.【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請你補(bǔ)上猜想四.猜想一:只有NaSO24猜想二:有Na2s04和H2s04猜想三:有Na2s04、H2s04和NaOH猜想四: 乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是,理由是.【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO,溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有.(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2c03溶液、BaC12溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作滴加Na2c實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作滴加Na2cO3溶液測溶液的pHNaiCO.落滿滴加BaCl2溶液|iEsa;L溶漆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有呼 溶液中有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有呼 溶液中有H2sO4產(chǎn)生白色沉淀溶液中有"SO」【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤:①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是;②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是.答案:H2SO4+2NaOH-Na2s04+2H2O;猜想三,理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存NaOH[【實(shí)驗(yàn)探究】(1)NaOH(2)有氣泡產(chǎn)生【評價(jià)反思】①pH試紙浸入溶液中②Na2s04與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2s04存在2.(2015?德州)2015年4月13日,西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知:過氧乙酸(化學(xué)式為C2H403)是無色液體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,易溶于水、乙醇等,易揮發(fā),與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì),溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題:(1)過氧乙酸的物理性質(zhì)有:(寫出兩條即可)。(2)過氧乙酸溶液中存在的陽離子是(填離子符號)。門)王也.液事.有普烈刺激性氣味,易溶于泉.易港干乙醉、曷摧發(fā)〔寫搦而條坪可?僅寫一條不得分1 (2)M4 1112「4」址jiiii工酸和過乳乙酸分別m入就管中=窗熟.將帶或里木條憚A就管中.使木浜鬼蝶的答案:--(2015?德州)將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如右圖所示:(1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸(填“增大”、“減小”或“不變”)。(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。(3)圖中B點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。答案:(2015?濟(jì)南)濟(jì)陽仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”,生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳,被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國家級“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某?;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),為了考查某地土壤是否適合種植西瓜,對其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將在該地多點(diǎn)選取的土樣混合,并研成粉末狀。②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌。③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過濾,所使用的裝置如右圖所示,請指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤:。④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH,測定的具體方法是。⑵經(jīng)測定,該土壤溶液的pH為8。為適合西瓜種植,需對該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)。則下列各項(xiàng)中,可采用的是—(填選項(xiàng)序號)。①施以氫氧化鈣粉末②施以碳酸鈣粉末③用氨水進(jìn)行噴灌 ④適量施用酸性肥料(3)硒(Se)是人體所需要的重要礦物質(zhì)營養(yǎng)素,有“抗癌之王”的美稱。硒的原子序數(shù)為34,其相對原子質(zhì)量為79,硒原子最外電子層上有6個(gè)電子。則下列說法中,不正確的是(填選項(xiàng)序號)。①硒為非金屬元素 ②一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子③硒原子很容易失去電子 ④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在答案:(1)燒杯未靠在玻璃棒上 在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH。(2)④ (3)③(2015?濟(jì)南)下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請回答有關(guān)問題。(1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:C中Na+、Cl- ,D中H2O。(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O。(3)以上變化的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)(中和反應(yīng))。(2015?濰坊)探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途用作反應(yīng)容器;(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到膠頭滴管(填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。ㄌ顚憽捌蟆?、“偏小”或“無影響”).(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液.(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是.屋(填寫字母標(biāo)號)a.玻璃棒b.pH試紙c.酚歐試液1白瓷板(或玻璃片)(2014年)一、選擇題(2014?濱州)“鳳凰”號火星探測器測得火星北極的土壤呈弱堿性,如果火星具備作物生長的條件,下列作物較適宜在火星北極種植的是(A)植物大豆棉花茶樹松樹pH6.5-7.56.0-6.85.0-5.55.0-6.0A.大豆B.棉花C.茶樹D.松樹2.(2014?聊城)卜列物質(zhì)屬于酸的是(A)植物大豆棉花茶樹松樹pH6.5-7.56.0-6.85.0-5.55.0-6.0A.大豆B.棉花C.茶樹D.松樹2.(2014?聊城)卜列物質(zhì)屬于酸的是(A)A.hco3B.NaHCO3C.so2D.NH33.A.都能與指示劑作用B.都能解離出氫氧根離子C.都能解離出金屬陽離子D.都含有氫元素和氧元素(2014?聊城)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是(B)4.A.氫氧化鈉溶液 B.4.A.氫氧化鈉溶液 B.石灰水C.濃硫酸D.濃鹽酸(2014?臨沂)下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是(C)5.(2014?臨沂)如圖是x、y、z三種液體的近似pH,下列判斷不正確的是(B)5.C.z可能是碳酸鈉溶液C.z可能是碳酸鈉溶液D.z可使無色酚歐溶液變紅豈? 1 ? ? ? ?? ? 1 ? ? 1 ?變12 -1 45(5S1011121314IA.x顯酸性B.y一定是水6.A.小于7B.等于76.A.小于7B.等于7C.大于7D.無法判斷(2014?青島)最適宜小麥生長的土壤pH為6.0-7.0.某土壤(pH=7.5)種植的小麥長勢較差,在施用某農(nóng)家肥后生長很好,這說明該農(nóng)家肥的pH(A)、非選擇題1.(2014?濱州)在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),實(shí)施和評價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論.當(dāng)?shù)稳霂椎畏託W試液后,溶液由無色變?yōu)榧t色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):足量稀硫酸無色溶液(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):足量稀硫酸無色溶液(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請你判斷并分析:實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅 稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是方案二 (填“方案一”或“方案二”)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和HSO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO,,;4請你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是鋅粒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量.(2014?德州)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“一”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正.(1)圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物.(2)該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng),寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式:Cu+HSO(?。?CuSO+Hf,2 4 4 2有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是事實(shí)上銅不能置換出酸中的氫元素,該反應(yīng)不能發(fā)生.(3)老師告訴同學(xué)們:對于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和碳酸鈉或碳酸氫鈉(填名稱或俗稱).(2014?濟(jì)寧)用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后,懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(見右圖)。一會兒,紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化,請回答:(1)若紙蝴蝶上噴灑的是酚歐試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是濃氨水;(2)若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是金鹽酸,若紙蝴蝶變藍(lán)色,燒杯中的溶液是濃氨水;(3)試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性,它們又都具有揮發(fā)性,按發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫石蕊溶液變色。(2014?濰坊)鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑,請回答下列問題:(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚歐溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌。①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色,又逐漸變成無色。②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量,溶液pH變化的曲線正確的是(填寫字母標(biāo)號)。①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是a、c、b(填寫字母,下同),制取氫裝置的連接順序是a、b、c。②塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜,用鑷子夾取塊狀固體放在試管口,使塊狀固體緩緩滑到試管底部。③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后,長頸漏斗內(nèi)的水面不再下降,說明裝置的氣密性良好。(2014?棗莊)某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。【作出猜想】小馬猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。小程猜想:溶質(zhì)只有NaCl小宮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl小尚猜想:溶質(zhì)有NaCl、NaOH(1)老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是鹽酸與氫氧化鈉溶液要發(fā)生反應(yīng)(水溶液中H+、OH-不能大量共存)。【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)如下方案驗(yàn)證各自的猜想。方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論小程用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照pH=7小程猜想正確小宮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生成小宮猜想正確【方案評價(jià)】(2)兩位同學(xué)中小程的方案正確(填字母)?!痉桨阜此肌浚?)請分析錯(cuò)誤方案的原因:中和反應(yīng)產(chǎn)物有NaCl(C1-),加入硝酸銀溶液會生成白色沉淀,不能說明是否有HCl(都正確,不作答)。【拓展研究】(4)請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確,填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,再向試管中滴加硫酸銅溶液(或有藍(lán)色沉淀小尚其它可溶性銅鹽溶液(或取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,再向試生成(或酚猜想管中滴加無色酚酞試液或用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾酞試液變紅正確在pH試紙上,把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照)色口口>7)(2014?淄博)學(xué)習(xí)了“常見的酸和堿”后某小組同學(xué)對中和反應(yīng)進(jìn)一步探究。同學(xué)們分別測定了稀H2SO*NaOH溶液的pH(20℃),其中NaOH溶液的pH大于7(填“大于”“小于”或“等于")。向一定量的NaOH溶液中逐滴滴入H2sO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為」2SO412NaOH==Na2sO4+2H2O。如圖是利用pH傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測稀H2so4和NaOH溶液反應(yīng)過程中混合液的pH的變化情況,并借助計(jì)算機(jī)繪制出了混合液中pH變化的曲線。R點(diǎn)顯示混合溶液的pH小于7,說明此時(shí)稀H2SO4過量。在探究過程中,同學(xué)們選用pH計(jì)而不用pH試紙來測定溶液的pH,你認(rèn)為這樣做的原因是pH計(jì)使用方便,可隨時(shí)測出溶液的pH。(2013年)一、選擇題(2013?濱州)下表是生活中一些物質(zhì)的pH:物質(zhì)種類 廁所清潔劑 桔子汁 牛奶 草木灰水 廚房清潔劑pH 1 3 6.5 11 12.5有關(guān)它們的說法中正確的是(D)A.牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pHC草木灰水顯酸性D.胃酸過多的人不宜多吃桔子(2013-臨沂)下表是一些物質(zhì)的近似pH,其中酸性最強(qiáng)的是(A)物質(zhì)蘋果汁雨水西瓜汁雞蛋清pH3.15.85.97.6

A.蘋果汁B.雨水C.西瓜汁D.雞蛋清(2013?臨沂)下列各組物質(zhì)的反應(yīng),需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是(C)A.Fe和硫酸銅溶液 B.Zn和稀硫酸C.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸D.澄清石灰水和二氧化碳(2013?青島)某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷,蜜蜂的刺液是酸性的.為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹(D)A.食醋(pH"2) B.牛奶(pH"6.5)C.礦泉水(pH"7) D.肥皂水(pH"10)(2013?青島)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是(C)A.都能與指示劑作用 B.都能解離出酸根離子C.都能解離出氫離子 D.都含有氫元素(2013?日照)如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況(C)B小白鼠足量由OH溶灌水A.A處下降,B處上升 B.A、B兩處都下降C.A處上升,B處下降 D.A、B兩處都不變(2013?泰安)生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示,其中顯堿性的是(C)檸檬 糖水 牙膏 牛奶pH 2?3 7 8?9 6?7A.檸檬 B.糖水 C.牙膏 D.牛奶(2013?泰安)下列物質(zhì)露置于空氣中,沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是(A)A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉(2013?濰坊)按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺均已略去).先在試管H中加入試劑乙,然后在試管I中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時(shí)間后,觀察到試管n中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是(B)

I III IIA.甲:NaHCO;?稀HC1;乙:NaOH溶液B.甲:A1,稀耶乙:Ba(NOJ,溶液C.甲:MgO,稀鹽酸;乙:AgNO3 D.甲:Cu、稀耶0/乙:BaCl,溶液(2013?棗莊)向盛有50gl0%Ba(0H)?溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量,如圖(縱坐標(biāo)表示燒杯中其他量的變化)所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯(cuò)誤的是(D)溶質(zhì)質(zhì)量遛濤涌的PH水的質(zhì)fi相溶質(zhì)質(zhì)量遛濤涌的PH水的質(zhì)fi相0稀磕齦質(zhì)里小 。稀疏酸質(zhì)量源°稀硫酸質(zhì)量0稀硫酸質(zhì)量?&二、非選擇題(2013?濟(jì)寧)某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì),在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe9+6HCl—2FeClj+3H"O,待鐵銹消失后又看到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象.(2)課后清洗儀器時(shí),一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時(shí)的溶液已變?yōu)?氯化亞鐵溶液.這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl°-3FeCl/.(2013?萊蕪)水是一種重要的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).(1)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié),請用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋這一變化過程水分子失去能量,水分子運(yùn)動速率減慢,分子間隔變小,由水蒸氣變成液體.pH<5.6的降水稱為酸雨,要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊?,正確的操作為在玻璃片上或白瓷板上放一片DH試紙,用玻璃棒蘸取雨水滴在DH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡

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