大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

.z**：性別：男出生：19900511學(xué)校：**科技學(xué)院院系：：電子：qq.撰寫時間：2011年9月8日前言：隨著社會的開展和文化事業(yè)的不斷進步，我們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯進展規(guī)劃對于我們未來就業(yè)的重要意義。在當今這個人才競爭日益劇烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的武器。有道是：良好的開端是成功的一半，有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上，我們也就已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)在，作為當代青年大學(xué)生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與缺乏，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認真學(xué)習到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立足之地。因此，每一位當代大學(xué)生都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我也嘗試著寫了一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，想以此來瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。目錄1自我認知1.1全面剖析····················································41.2參與實踐····················································41.3自我認知小結(jié)················································42環(huán)境評價2.1社會環(huán)境分析················································42.2目標職業(yè)分析················································52.3職業(yè)素質(zhì)測評················································72.4職業(yè)認知小結(jié)················································83確立目標3.1確定目標和路徑·············································93.2制定行動方案···············································103.3動態(tài)分析調(diào)整···············································113.4備選規(guī)劃方案···············································114結(jié)語自我認知全面剖析自身性格特點：外向、隨和、感性、沉著穩(wěn)重?，F(xiàn)世界中的理想主義者，忠于自己的觀點，愿意去追逐自己的理念世界，能夠把外界的價值觀和自身的價值觀融為一體。善于了解他人，有很好的集體意識和團隊精神。在大多數(shù)時候忠于職守，樂意去幫助別人，愿意的大多數(shù)時候擔任一個群體的配角，在需要時鼓足干勁積極向上，有很好的調(diào)動能力和表率意識，同時隨時準備站到人群的最中間去發(fā)表自己的觀點。對于合作伙伴，具有相當大的包容性。自己的優(yōu)點：做事認真仔細，主動性強，踏實肯干，沉著冷靜，友善對人，做事堅持不懈，考慮問題全面而細致，敢于大膽創(chuàng)新，很好的團隊協(xié)作能力。自己的缺點：適應(yīng)環(huán)境的能力不強，缺乏耐心，有時做事過于偏執(zhí)。2、實踐初到大學(xué)在班級擔任團支書，在學(xué)校又積極參與學(xué)校各項活動和組織，并在許多活動獲得獎項，如今又擔任了學(xué)生干部，在大學(xué)的一次次實踐中充分的鍛煉了自己的能力，發(fā)現(xiàn)了適合自己的工作，充分的反省了自我，完善自我，為以后社會之路做好了鋪墊。3、認知小結(jié)：有句話講一個人的性格決定他的命運，但是這句話只說對了一半，人的性格也是可以塑造的，剛到大學(xué)時澀的我沒有勇氣發(fā)表自己的觀點，內(nèi)向的我跟人對話時講話條理不清，不夠沉穩(wěn)。但如今，在借助大學(xué)這樣的鍛煉平臺很好的完善了自我，對自己有了一個很好的定位，使自己更加自信、敢言并且敢言，積極爭取，積極參與，完成自我的釋，以此增長我的社會閱歷為今后社會工作和生活打下好的根底。二、環(huán)境評價社會環(huán)境分析政策分析：大學(xué)生就業(yè)政策是國家為實現(xiàn)一定時期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動準則，表達了一定時期社會開展的需要，是大學(xué)生就業(yè)過程中所應(yīng)遵循的根本規(guī)*。我國大學(xué)生就業(yè)制度經(jīng)歷了一個不斷開展和改革的過程，有關(guān)的政策也作過相應(yīng)的調(diào)整。不同歷史階段有著不同的政策內(nèi)容，政策表達著一定的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。雖然畢業(yè)生有自主擇業(yè)的權(quán)力，但不是說，就業(yè)政策就失去了導(dǎo)向、調(diào)控、約束的功能。用人單位有自主用工的權(quán)力。因此畢業(yè)生自主擇業(yè)不是畢業(yè)生的一廂情愿或隨心所欲。雙向選擇是選擇與被選擇的關(guān)系，是主客體的辯證統(tǒng)一，選擇的雙方不是誰必須服從誰的問題，而是雙方在相互滿足對方需要根底上而達成的一種契約關(guān)系。因此，雙向選擇表達畢業(yè)生就業(yè)中的更本質(zhì)的關(guān)系。既然是契約關(guān)系，就擺脫不了政策的導(dǎo)向、調(diào)控和約束。比方，挑選畢業(yè)生單位的勞動用工政策、吸引人才的政策，興旺地區(qū)和中心城市的進入控制政策，都將對畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。而且還要看到，有些約束性的政策不是在擇業(yè)期才表達出來而是在招生時和培養(yǎng)過程中就形成的一種契約關(guān)系，比方對委托培養(yǎng)生、定向培養(yǎng)生以及享受專業(yè)獎學(xué)金的學(xué)生的政策等，它直接制約著擇業(yè)者的擇業(yè)行為。

除大學(xué)生就業(yè)政策的直接影響外，勞動人事制度中諸如人才流動、工資、公務(wù)員制度等，以及社會職業(yè)構(gòu)造調(diào)整的有關(guān)政策，都會對大學(xué)生擇業(yè)產(chǎn)生直接的或間接的影響。經(jīng)濟分析：一個國家、一個地區(qū)在一定時期內(nèi)的經(jīng)濟狀況，直接影響其勞動就業(yè)狀況。大學(xué)生選擇職業(yè)，不可防止地要受到當時的社會經(jīng)濟狀況的影響。從整個國家*圍來說，經(jīng)濟的開展和科學(xué)技術(shù)的進步，勞動生產(chǎn)率的提高，職業(yè)演化速度的加快，就業(yè)崗位的增加，都是極為相關(guān)的因素。從一個國家的區(qū)域性經(jīng)濟開展狀況來說，由于其不平衡性，往往使經(jīng)濟開展速度快的地區(qū)成為大學(xué)生擇業(yè)的熱點。目前，我國經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟構(gòu)造的調(diào)整以及科教興國和可持續(xù)開展兩大戰(zhàn)略的實施，對大學(xué)生就業(yè)的影響已顯現(xiàn)出來。社會經(jīng)濟狀況直接反映到職業(yè)的經(jīng)濟地位和行業(yè)的經(jīng)濟狀況上。近幾年IT產(chǎn)業(yè)開展迅速，在國民經(jīng)濟中的地位直線上升，需求數(shù)量大幅上升，質(zhì)量要求較高，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)構(gòu)造性矛盾，表現(xiàn)為專業(yè)與需求，層次與需求的失衡現(xiàn)象。由于學(xué)校培養(yǎng)周期與社會需求變化的頻率非同步發(fā)生，學(xué)校針對社會需求的調(diào)適往往是滯后以致錯位，這就要求大學(xué)生要認識客觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)的直接影響，充分發(fā)揮主觀能動性，克制客觀環(huán)境的不利因素，主動適應(yīng)社會需要。目標職業(yè)分析1〕電子信息專業(yè)認識本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的根底知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才，是一類與理工科穿插的計算機專業(yè)。本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的根本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的根本能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作，可到達計算機等級四級的要求。2〕目標職業(yè)先選擇技術(shù)型的職業(yè)，從工作中了解溝通的技巧與積累交往的經(jīng)歷，提高語言表達能力與興趣相匹配：選擇技術(shù)型的電子或計算機職業(yè)，符合我的興趣，能夠讓我全身心地投入到工作中去。與社會環(huán)境相匹配：當今社會是技術(shù)型、知識型的社會，電子和計算機能夠符合其開展的趨勢，具有極大的開展空間。3〕就業(yè)和開展前景科技的開展為社會提供了大量的工作崗位：新型網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，傳統(tǒng)行業(yè)等。這一開展勢頭，目前沒有停頓的跡象，勢必引發(fā)對人才的持續(xù)需求。因此，電子相關(guān)的人才市場前景光明，并且中國政府對電子方面的技術(shù),近年來越來越重視,為從事電子產(chǎn)品開發(fā)的企業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提供良好的根底設(shè)施，國內(nèi)的高等學(xué)府源源不斷的輸出電子開發(fā)型人才，這些都將極大刺激現(xiàn)有的電子企業(yè)以及新進入者進入開發(fā)領(lǐng)域，促進中國開發(fā)市場規(guī)模增長,同時對于我們未來要從事的工作是個時機更是一個挑戰(zhàn)和競爭。具體到個人，“就業(yè)前景如何〞的問題需要個案分析，與大學(xué)自身品牌、專業(yè)教育方向、個人綜合能力、就業(yè)區(qū)域、個人求職技巧和運氣等要素都密切相關(guān)。4〕目標地域分析信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場，但主要集中在、**、**、**、**、**這些沿海興旺地區(qū)。

就**省而言，相對于其他城市，**、**、**、**這些沿海城市的開展較快。電子、信息、IT業(yè)的開展是**經(jīng)濟開展的一個重要產(chǎn)業(yè)，像冠捷電子〔**〕**、**星網(wǎng)銳捷通訊**、**榕基軟件開發(fā)**這些公司在**省，乃至全國都是有一定影響力的。而**、**作為近年來開展迅速的城市，加上經(jīng)濟政策的扶持，吸引了許多大企業(yè)的投產(chǎn)，如夏新電子股份**?？傮w來說，**、**地區(qū)由于相關(guān)的中小型企業(yè)較多〔多為產(chǎn)品開發(fā)型公司〕，具有一定能力的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)較為樂觀；而內(nèi)陸的**、**等地幾乎很難有就業(yè)崗位，或只有一些小型企業(yè)。

對于**、**、**這些電子、IT類行業(yè)很興旺的地區(qū)，雖然提供的就業(yè)崗位很多，但大局部公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷，畢竟僧多粥少，競爭非常劇烈。這對于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的根本功和技能才有可能被招收。5〕技術(shù)需求分析隨著電子信息技術(shù)的高速開展，各個公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發(fā)人才要求越來越高，使得一般的本、專科畢業(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。

總體上看，軟件工程涉及面很廣，就業(yè)市場廣闊，社會需求量也是各類專業(yè)中最大的。一般要求為計算機、信息類相關(guān)專業(yè)，具備一年以上的相關(guān)軟件開發(fā)經(jīng)歷。目前，社會上關(guān)于JAVA/J2EE、VC++、.NET、數(shù)據(jù)庫這些技術(shù)要求還是占主導(dǎo)地位的。另外，熟悉Windows、Linu*應(yīng)用平臺和內(nèi)核的開發(fā)是在應(yīng)聘時的一個優(yōu)勢。對于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)構(gòu)造、算法設(shè)計和軟件工程思想是很必需的。而硬件方面的職位都需要有一定的經(jīng)歷，經(jīng)歷越豐富的應(yīng)聘者就越容易找到適宜的工作，由于應(yīng)屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)歷偏弱，很難得到招聘單位的賞識。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比擬高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等〔根本的如畫板、調(diào)試〕。網(wǎng)絡(luò)及通訊行業(yè)作為近幾年開展較為迅速的行業(yè)，對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢，的設(shè)計、維護、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側(cè)面增加了該方面畢業(yè)生的就業(yè)崗位，但該技術(shù)在社會上有很多人通過自學(xué)都能掌握，對于畢業(yè)生來說并沒有太大的優(yōu)勢。而通訊行業(yè)的要求比擬高，GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)，相關(guān)的技術(shù)人員還比擬少，應(yīng)屆畢業(yè)生如果能在教師的指導(dǎo)下有一定扎實的理論根底，掌握該門技術(shù)，在一些比擬大型的通訊技術(shù)公司當中任職還是有相當寬闊的前景的。職業(yè)素質(zhì)測評通過對多家公司的招聘信息分析，從技術(shù)層面上來看，相對適合電子信息專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的工作職位為：

<1>JAVA軟件工程師

很多的公司都有招聘JAVA軟件工程師，但都需要有一年以上JAVA開發(fā)經(jīng)歷，而且要求的技術(shù)也比擬多。一般要求為：熟悉J2EE架構(gòu)，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型數(shù)據(jù)庫之一；熟悉B/S或C/S開發(fā)模式；精通JSP、E、JDBC等JAVA技術(shù)，精通OSS、Weblogic等效勞器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進展建模，或有Html、CSS、Java設(shè)計經(jīng)歷或Java相關(guān)證書將優(yōu)先。

<2>VC軟件工程師對于VC軟件工程師的要求主要還是表達在對VC開發(fā)的熟練程度，公司一般都需要有一年以上VC開發(fā)經(jīng)歷，并最好能主持或參與過一個以上成規(guī)模的工程設(shè)計和工程管理；具體要求為：熟悉軟件工程知識，精通VC++系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，豐富的C語言編程經(jīng)歷，精通面向?qū)ο蠹夹g(shù)，熟悉Oracle/SQLServer數(shù)據(jù)庫之一；對于熟悉DELPHI、VB、/D/ATL，并對WINDOWS內(nèi)核有一定的了解者優(yōu)先。4、職業(yè)認知小結(jié)<1>主動性嚴重缺乏：大局部同學(xué)并沒有意識到目前形勢的嚴峻，還處于“走一步算一步〞的思想意識支配下，“拿來主義〞的思想很嚴重?；蛘咭庾R到了自己的困境，但卻沒有去嘗試改變現(xiàn)狀，也是處在得過且過的狀態(tài)。都等著有教師指導(dǎo)，有教師相中自己，缺乏自主立項的能力。

<2>把握機遇能力不強：且不談主動創(chuàng)造時機的能力如何，把握時機能力就應(yīng)該是在競爭中獲勝的根本本領(lǐng)。從過去的各項活動中可以看出，我們專業(yè)的學(xué)生把握機遇的能力不夠突出，不懂得抓住時機，利用時機。比方：電子設(shè)計競賽是同學(xué)們充分將自己能力展現(xiàn)出來的時機，而有些同學(xué)卻只是去走個過場，實際證明，目前能夠跟著教師做工程的大局部都是那時表現(xiàn)得很積極進取的同學(xué)。

<3>組織機制不夠到位：以往的活動經(jīng)常是給人以“雷聲大雨點小〞的感覺，可能開場做得很有聲勢，報名、參加的同學(xué)也很多，但到最后還是顯得有點冷淡。其中的原因最主要的應(yīng)該還是組織者缺乏一定的組織經(jīng)歷和積極性，沒有嚴密、有效的組織方式，缺乏監(jiān)視反響機制，具體事情落實不到位。

<4>實踐能力偏弱：專業(yè)同學(xué)往往都注重了理論知識，而忽略了動手實踐能力，雖然在成績上各科都能到達八九十分以上，處于專業(yè)前茅。但當需要進展一定的動手實踐時，卻顯得有些手足無措。對于希望從事硬件開發(fā)的同學(xué)來說，這種情況是絕對要不得的，連根本的電路調(diào)試能力都匱乏，更談不上工程工程的調(diào)試了。

<5>對工作或考研猶豫不決：有一局部同學(xué)到了大三還是猶豫不決，有時候覺得自己英語、高數(shù)比擬差，考研有相對大的難度，想盡快早一份工作；另外有覺得自己的沒有做過一些實際工程，專業(yè)技能不算突出，估計很難找到一份滿意的工作，還是考研以更高的學(xué)位取得優(yōu)勢。這樣的同學(xué)如果不盡快擺正自己的方向，到最后仍然可能還是一無所獲。

<6>就業(yè)準備不充分：就業(yè)準備并不單純是針對技術(shù)上的準備，在很大程度上是其他方面的準備，比方：對就業(yè)需求的了解，對應(yīng)聘公司情況的調(diào)查等。這種主動投入觀察社會的意識也是同學(xué)們的弱點，盲目找工作，倉卒就業(yè)，成為了大學(xué)生不能找到滿意工作的緣由之一。

<7>信心缺乏：從與一些同學(xué)的交談中可以反響到一種信息：有一些同學(xué)覺得自己的水平比不上其他人，對就業(yè)有很強烈的失落感。這種思想是很不應(yīng)該的，可能你目前確實水平并不怎么樣，但只要能夠抓住時機，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。三，確立目標確定職業(yè)目標和路徑

目標前四年：學(xué)好專業(yè)知識，打好堅實根底。拿到相應(yīng)等級證書，多學(xué)習管理方面的知識。培養(yǎng)知識技能、自我管理技能、可遷移技能〔也稱通用技能〕。要清醒的認識到能力是勝任*種職業(yè)崗位的必要條件。中十年：選擇我喜歡的工作，在工作崗位認真負責人的工作。得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，和同事做好人際交流。積攢工資結(jié)婚買車買房，到達生活所需必有，另外存有少量的積蓄。后十五年：通過貸款和招資開人力資源管理師培訓(xùn)公司，總結(jié)自己的管理經(jīng)歷及教訓(xùn)并授予他人。我是一個沒有家庭背景的人，所以踏入社會的每一步都需要我自己的努力。為了實現(xiàn)我的家居體驗公司，所以我先選擇就業(yè)，為自己的開展打下根底，也走好人際關(guān)系。認識個方面的認識，使自己的夢想有一個良好的發(fā)育場所。路徑后十五年行動方案：從企業(yè)用人的選聘標準來看：企業(yè)一般需要團隊精神較強、敬業(yè)而又樂觀、組織才能卓越、反響敏捷、談吐應(yīng)對自如、身體狀況**、長于標新立異、求知欲望強烈、對人態(tài)度和藹、操守把持有度、生活習慣良好和適應(yīng)環(huán)境迅速的大學(xué)生。在大學(xué)除了學(xué)習知識外，更重要的是掌握學(xué)習的方法，所以我積極參加學(xué)校舉辦的各種有意義的活動，目的在于多參加活動鍛煉自己。在大學(xué)為考各個證書做好前期準備。必要的英語證書及計算機證書，人力資源管理師證，將爭取在學(xué)校中拿到。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。進入崗位的新人，應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我開展的終身學(xué)習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。中十年的方案就是我走上崗位的時候，1．2014－2014年：成果目標；成功的獲得畢業(yè)證書，找到適宜的工作崗位；

學(xué)歷目標：本科生畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位；職務(wù)目標：企業(yè)職員〔人力資源管理方向〕能力目標：滿足組織當前及未來開展的需要，保證組織目標實現(xiàn)與成員開展的最大化。收入目標：工作收入至少年薪在3萬元左右。2．2014年－2018年：工作目標：得到人力資源管理師，HR經(jīng)理人證書職務(wù)目標：做一個優(yōu)秀的人力資源管理師能力目標：具備在人力資源管理統(tǒng)籌及管理的實施能力收入目標：年薪在5萬元左右

3．2018年－2022年：工作目標：在在工作崗位做出突出的成績，得到人力資源國家職業(yè)認定書職務(wù)目標：人力資源管理經(jīng)理能力目標：科研能力突出，在國內(nèi)權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；收入目標：年薪在10萬元以上4．2022年－2024年：工作目標：有充足的積蓄，工作經(jīng)歷及人脈關(guān)系職務(wù)目標：公司董事能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進展無阻礙地溝通。收入目標：無。制定行動方案大二1．過英語六級

2．過全國計算機一級考試

3．了解一些實用性專業(yè)知識，增加自己的專業(yè)修養(yǎng)

4，爭取發(fā)表文章，鍛煉文筆

5．練好書法大三1．考秘書證及涉外秘書證

2．過計算機二級考試，熟練掌握根本的辦公室操作軟件

3．多參加一些課外實習以及志愿活動，增長自己的社會工作經(jīng)歷

4．增強漢語英語聽說讀寫能力

5．開場準備畢業(yè)論文

大四1．準備畢業(yè)論文動態(tài)反響調(diào)整方案永遠趕不變化，做人做事需要靈活轉(zhuǎn)變，在一定的情況下有一個較好的決定，把握住自己的人生道路。備選職業(yè)規(guī)劃方案公務(wù)員優(yōu)勢：公務(wù)員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。此外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，公務(wù)員工作能極