2023年中考化學魯教版（五四學制）一輪熱點突破專題六　氣體的制取、檢驗與凈化課件

專題六氣體的制取、檢驗與凈化命題角度備考策略氧氣的實驗室制取氧氣、二氧化碳的實驗室制取是?？純热?涉及儀器和裝置的選擇,以及反應原理的書寫。選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件。選擇氣體收集裝置的依據(jù):氣體的密度、溶解性、是否與水反應等氣體的性質二氧化碳的實驗室制取氫氣的實驗室制取氣體的干燥與凈化(1)物理方法:利用物理性質如沸點不同等。(2)化學方法:利用化學反應將雜質除去或轉化成所需氣體類型一常見氣體的制取1.發(fā)生裝置的選擇(選擇條件:反應物的狀態(tài)和反應條件)反應物狀態(tài)固體固體和液體反應條件加熱不需要加熱裝置[拓展]某些發(fā)生裝置的優(yōu)點裝置圖裝置特點便于添加液體可控制液體的滴加速度可隨時控制反應的發(fā)生和停止適用范圍用于平穩(wěn)反應并制取較多氣體用于劇烈反應并制取較多氣體用于平穩(wěn)反應并持續(xù)時間較長地制取氣體2.收集裝置的選擇(選擇條件:氣體的密度和溶解性)排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法長進短出短進長出不易溶于水或不與水反應的氣體,如O2、H2、CH4等密度比空氣大的氣體,如O2、CO2等密度比空氣小的氣體,如H2、CH4、NH3等收集的氣體純度較高,但不干燥收集的氣體較干燥,但純度不高3.氣體的檢驗與驗滿氣體檢驗驗滿O2將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,證明該氣體是氧氣將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口,木條復燃,證明氧氣已收集滿CO2通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳將燃著的木條靠近集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿H2點燃,罩一只干冷的小燒杯,觀察到有淡藍色火焰產(chǎn)生,燒杯內壁有水珠(生成物只有水)—1.(2022泰安)制取氣體是初中化學實驗的重要內容,根據(jù)要求回答下列問題:(1)寫出標有序號的儀器名稱:①

。

(2)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置是

(填字母序號,下同)。(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→

→

。

分液漏斗BFE(4)某氣體只能用C裝置收集,則該氣體可能具有的性質為

。

a.能與水反應b.能與空氣中的某些成分發(fā)生反應c.密度與空氣接近(5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為

。

bc類型二氣體的干燥與凈化1.實驗裝置:洗氣瓶、球形干燥管和U形干燥管。2.氣體凈化:將不純氣體中的雜質氣體除去,從而得到較為純凈的氣體。除CO2可用NaOH溶液除SO2可用NaOH溶液除HCl氣體可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液除H2先用灼熱的CuO將其氧化為水,再用濃硫酸或堿石灰吸收除CO先用灼熱的CuO將其氧化為CO2,再用NaOH溶液吸收除O2可用灼熱的Cu網(wǎng)(增大接觸面積,使之充分反應)除NH3用濃硫酸吸收3.干燥氣體常選的試劑(1)濃硫酸(酸性):可干燥O2、H2、CO、HCl等氣體,不可干燥NH3等堿性氣體。(2)堿石灰(堿性):可干燥O2、H2、CO、NH3等氣體,不可干燥CO2、HCl等酸性氣體。(3)無水氯化鈣(中性):可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等氣體,不可干燥NH3。2.(2022濟寧)人體呼出氣體中主要含有氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳。為驗證人體呼出氣體的成分,某興趣小組利用下面裝置進行實驗。請回答:(1)呼出氣體通過裝置A可觀察到

,目的是

.

。

(2)隨著反應進行,裝置中銅網(wǎng)逐漸變?yōu)楹谏?其反應的化學方程式為

。

(3)裝置D出現(xiàn)白色渾濁,證明呼出的氣體中含有

。

(4)E裝置的作用是

,尾氣的主要成分是

。

白色的無水硫酸銅變藍色檢驗人體呼出氣體中含有水蒸氣二氧化碳吸收呼出氣體中的二氧化碳氮氣、水蒸氣3.(2022金華)某混合氣體X由CO2、CO、H2O(水蒸氣)、H2中的兩種或兩種以上組成,X氣體依次通過如圖1裝置(假定每步反應均完全),現(xiàn)象分別為:A中溶液變渾濁;B中固體變?yōu)榧t色;C中粉末變?yōu)樗{色;D中溶液變渾濁。完成下列問題:(1)該實驗能得出CO氣體一定存在的證據(jù)是

。

(2)只要在圖1中加裝一