學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

第頁學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿學校老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿1

a.老師，您用人類最崇高的感情-—愛，播種春天，播種志向，播種力氣……

b.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。

a.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

b.老師，假如把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩熠熠。

a.您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著開拓的園地。

b.假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您-—我的胸懷博大，學問精深的老師。

a.老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

b.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生不忘。

a.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

b.老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

a.您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

b.您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

a.啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

b.假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

a.傳播學問，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人!

b.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

a.您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那靜默無聞的樹根，使小樹強壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學習的榜樣。

a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

b.當苗兒須要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當須要一桶水的時候，也絕不賜予一杯水。適時，適量地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。

a.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

b.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的'評價。

a.您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您--老師的愛，天下最宏大，最高潔。

b.螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。

a.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

b.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

學校老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿2

a.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將恒久感謝您。

b.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色調(diào)……我當怎樣地感謝您!

a.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

b.有如從凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限暖和。我怎能不感謝您?

a.對于您訓誨的苦心，我無比感謝，并將牢記于心!

天際海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

b.您專心中全部的愛，染成了我青春的色調(diào);您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃爍著一個您!

a.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感謝您，尊敬的老師。您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無垠的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道賜予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

b.您的眼神是無聲的語言，對我充溢期盼;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

a.老師，在今日我們身上散發(fā)的才智光線里，依舊閃耀著您當年點燃的火花!

往日，您在我的心田播下了學問的種子，今日，才有我在學習中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!

您諄諄的訓誨，化作我腦中的才智，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的細心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛苦，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芳香。

b.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的吩咐，鼓起我前進的志氣。老師，我終生感謝您!

真空、堅決、謙遜、樸實――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的老師!

合：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>

歌曲《長大后我就成了你》結(jié)束本次播音。

學校老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿3

a.是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的學問?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

b.是誰——把淘氣的我們

教化成能愛護幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風

暖和了我們的心靈。

a.是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛護讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

b.在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

a.老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，澆灌著大地，

而我們吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

b.老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈;

a.老師——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人;

b.老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進的方向;

a.老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學問的海洋里遨游!

b.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光線。感謝您，老師!

學校老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4

a.老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

哺育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了肯定要成為國家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

學校老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿5

a.人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。

老師是太陽底下崇高的事業(yè)。

b.老師給了我們志向的陽光和才智的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用學問的雨露澆灌我們成長。

a.溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于靜默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。

b.當我們像鮮花盛開時，恒久忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，靜默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

a.是啊，老師的熱忱像太陽，老師的訓誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

學校老師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿6

歌曲:

甲:老師們，同學們，今日是**年9月6日星期四，20xx學年其次期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人()。

乙:我是來自五年級的主持人()。

甲:滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟識而漂亮的校內(nèi)。

乙:新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

乙:或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲:或許，您還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得更周詳。

乙:或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習以為常。

甲:敬愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最真誠的祝愿:

合:老師，預(yù)祝您:節(jié)日歡樂!

乙:有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

甲:也有人把老師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙:是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向華蜜的今日、絢麗的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。

甲:同學們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首來表達我們此時的心聲吧!

歌曲:

乙:[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。

甲:當我們失敗時，是老師給我們以激勵;當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;

乙:當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲:同學們，老師節(jié)就要到了，我們應(yīng)當以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙:想必大家肯定有了許多想法，下面對大家舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學們不妨試一試:

甲:1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師

4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師，祝你節(jié)日歡樂!

5、在黑板上寫上老師節(jié)歡樂的話，給老師一個驚喜。

6、送上一份自己決心改正缺點追