飛翔的翅膀演講稿

第頁飛翔的翅膀演講稿翱翔的翅膀演講稿1

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自蕭縣黃口中學(xué)的學(xué)生：李夢雨，今日，我要演講的題目是《資助政策托起我們翱翔的翅膀》。

禾苗輕快的舞姿，是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲絲漂浮的白云是對(duì)大海無私賜予的感恩，因?yàn)楦卸?，才有了這多彩的世界，因?yàn)轭兌?，才使我們感受到了生活的絢麗。

我是一個(gè)來自貧苦家庭的孩子。家庭條件不好，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父親母親均是農(nóng)夫，因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)，全家的生活開支幾乎都是由父親來擔(dān)當(dāng)，為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的須要。十幾年來，始終過著貧苦的生活，小時(shí)候，當(dāng)別的女孩子玩洋娃娃的時(shí)候，我要做的是學(xué)會(huì)做飯；當(dāng)別的小摯友受了委屈向父母撒嬌的時(shí)，我能做的是靜默忍受，當(dāng)別的孩子穿著美麗的衣服到處顯擺時(shí)，我只能趕快回家?guī)透改缸鍪?，因?yàn)榧彝サ呢毨?，讓我更加明白了父母的苦心，讓我更加明白擺脫貧困的重要性，盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘，在學(xué)習(xí)上，我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，是國家縣學(xué)政策為我掃清了學(xué)習(xí)學(xué)問和創(chuàng)建人生美妙路途上的障礙，也讓我們從今不再為生活費(fèi)發(fā)愁，貧困不再是我們學(xué)習(xí)的絆腳石，我們慶幸我們可以在這里安心的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自已的價(jià)值與人生幻想，這些都是國家給我們的機(jī)會(huì)，我們肯定要好好珍惜。

國家助學(xué)政策讓我們的人生道路更加光明坦蕩，讓我們的心里再也不會(huì)感到孤立無助，有了助學(xué)政策，我們才能接著完成學(xué)業(yè)，使我們的人生發(fā)生這么大的改就。因此，我們要心懷感恩，俗話說，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我們不要讓國家和學(xué)校悲觀，雖然我們無法選擇誕生，但我們卻能更順當(dāng)?shù)某砷L成才，這是因?yàn)樽鎳谖覀冏罾щy的時(shí)候幫助了我們，人生中總是不能避開滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望，生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總結(jié)給失落的心靈以堅(jiān)毅的力氣，或許只需一滴水，饑餓的樹苗便不會(huì)枯萎，或許只需一絲暖，愛傷的翅膀就翩翩高飛，因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無望的眼睛從今看到輝煌，因?yàn)橛腥朔砰_胸懷，多少無助的心靈從今告辭哀痛；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛，共同托起滿天星斗，無望的眼晴從今看到光輝，無助的心靈從今告辭哀痛！安東尼·羅賓曾說過：勝利的第一步要有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心有感謝，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感謝之情。

我們是中學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起一些責(zé)任了，將來，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們感謝之情，我會(huì)用我們真情去回報(bào)社會(huì)，用我的和善和愛心構(gòu)筑一道愛的長城，為無助者建起一個(gè)避風(fēng)港，讓更多的人去沐浴和照的春風(fēng)，去擁抱微笑。

國家助學(xué)政策是春風(fēng)，是春雨，這就是愛，大愛無疆，讓我們乘著這股春風(fēng)，扇動(dòng)我們感恩的翅膀，飛向光明的將來，并一路將這份情傳遞到祖國的大江南北。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

翱翔的翅膀演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自潤初一（10）班的z，今日，我能站在這里參與“十佳學(xué)生”的競選，心情無比的激烈。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f的是：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我正在翱翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習(xí)生活，“團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個(gè)優(yōu)秀的人恒久離不開一個(gè)好的集體，一個(gè)好集體的形成離不開集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長的我也深深感到了自己責(zé)任的重大。在管理班級(jí)的過程中，我一貫的作風(fēng)是信任，我堅(jiān)信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。

于是，在我的班級(jí)中，你或許看到的并不是我一個(gè)人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)、自由的氣氛。我只是班級(jí)的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長，我想我并不是讓班級(jí)生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆炙熱的心。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我最觀賞的一句話是：“誰不是一邊受傷，一邊學(xué)堅(jiān)毅？”我就是這樣一個(gè)女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)毅。我也曾有過失敗，但是我堅(jiān)信：“失敗乃勝利之母?！泵恳淮问『螅铱偰軋?jiān)毅的振作起來，因?yàn)槲抑恍湃问略谌藶椋沂裁词露荚谟谝粋€(gè)“勤”字。因此我在努力，通過自身堅(jiān)持不懈的拼搏，并能虛心請(qǐng)教同學(xué)，老師。俗話說：“人外有人，天外有天?！蔽抑鲃?dòng)閱讀同齡人的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)偉人的勝利經(jīng)驗(yàn)，正所謂：“滴水穿石，非一日之功。”只有經(jīng)驗(yàn)坎坷，才能走向勝利。

心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)覺陽光的絢麗；心中沒有花香的人，也定不能發(fā)覺花朵的芳香！今日無論我勝利與否，我都會(huì)去追求陽光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，恒久有陽光，也恒久有花香?/p>

或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有幻想就有希望，就會(huì)讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平凡，我要做恒久的進(jìn)步者，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，自信是我的動(dòng)力，拼搏是我的精神，勝利是我的目標(biāo)，永不言棄是我的信念，只要有藍(lán)天的呼吸，我就不會(huì)放棄奮飛的翅膀！IbelieveIcan！

在結(jié)束時(shí)，我想送給大家一句話：“Ifyouthinkyoucan，youcan！”我認(rèn)為我能行，所以無論今日結(jié)果如何，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就是勝利者！

感謝大家！

翱翔的翅膀演講稿3

敬重的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飛向自己志向的家園，我心中的翅膀正在教化的領(lǐng)空展翅翱翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不酷愛學(xué)生的老師不是好老師”，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位學(xué)生寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的味道，盡管274份問卷，對(duì)我最滿足率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是盡然有3票對(duì)我不滿足，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用敬重、真誠、理解的心去酷愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了廣袤的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將恒久年輕而漂亮！

我的演講完畢，感謝大家！

翱翔的翅膀演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：

大家下午好！

我演講的題目是"年輕的翅膀想翱翔"！

很久以前，人類就幻想擁有一雙翅膀，能像鳥兒一樣，飛越高山，飛越大海，去追尋心中的幻想。雖然至今人類仍無翅膀，但是，我們每一個(gè)人都在不知疲乏地飛向自己志向的家園。

六中，因?yàn)槟贻p，所以就有好多奇妙的幻想，年輕的翅膀想翱翔！？

創(chuàng)建只有十年的六中，在教化現(xiàn)代化大潮中，您不斷地尋夢，您不懈地翱翔。您從靜默無聞走向了省內(nèi)外，海內(nèi)外；您從一般的一員跨上了三星級(jí)中學(xué)的行列。十年，您的羽毛漸漸豐滿了，您的翅膀更加堅(jiān)硬了！今日，您又要凌空展翅，向著新的高度飛躍！

六中，因?yàn)槟贻p，因?yàn)槟囊I(lǐng)，所以我們青年老師就有好多奇妙的幻想，年輕的翅膀想翱翔?。?/p>

我要向著優(yōu)秀老師的行列翱翔。俗話說："不想做將軍的士兵不是好士兵。"既然在六中這片充溢希望的沃土上耕耘，就肯定要有收獲。忘不了師傅對(duì)我的激勵(lì)："只要多磨煉，你肯定可以成為一名優(yōu)秀的老師！"這句話成了我工作的動(dòng)力，成了我前進(jìn)的燈塔。雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但心中的燈亮著，就肯定會(huì)有希望。

我要向著課改的前沿翱翔。盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者。因?yàn)槲抑?，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁；因?yàn)槲抑溃业拿恳惶谜n，都會(huì)影響到全部學(xué)生將來的前程。

我要向著學(xué)生的心靈翱翔。"教化的真諦是酷愛學(xué)生"。從踏上崗位的那一天起，我就想做一個(gè)讓學(xué)生寵愛的老師，盡管我做得還很不夠，但我已經(jīng)起先用敬重，真誠，理解的心去酷愛每一片綠葉。我要讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符。？

向著優(yōu)秀老師的行列翱翔，向著課改的前沿翱翔，向著學(xué)生的心靈翱翔！年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大！六中，您為我們這些年輕的老師供應(yīng)了廣袤的天空，讓我們和您一起翱翔，飛向藍(lán)天白云，飛到您幻想飛躍的白云藍(lán)天！

感謝大家！

翱翔的翅膀演講稿5

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！特別興奮和大家一起來感受我們——青年老師的豪邁情懷，感謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒有美麗的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參加，我演講的題目是《年輕的翅膀想翱翔》。

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飛向自己志向的家園，我心中的翅膀正在教化的領(lǐng)空展翅翱翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次勸服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教化的土地上耕耘，就肯定要有收獲。恒久忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的老師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些教化祖國下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。捷克教化家夸美紐斯比方不學(xué)無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參與遠(yuǎn)程教化以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢購買名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)四十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安豢釔蹖W(xué)生的老師不是好老師”，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位學(xué)生寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的味道，盡管問卷，對(duì)我最滿足率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是盡然還有幾票對(duì)我不滿足，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)使我悟出：老師應(yīng)用敬重、真誠、理解的心去酷愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了廣袤的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將恒久年輕而漂亮！

在演講的最終，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“懊悔過去，不如奮斗將來”。

翱翔的翅膀演講稿6

為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知道我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的英語教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到歡樂。

我年輕的翅膀想要翱翔，我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安豢釔蹖W(xué)生的老師不是好老師”，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。在四年的工作生涯中，我悟出了：老師應(yīng)當(dāng)用敬重、真誠、理解的心去酷愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

我年輕的翅膀想要翱翔，飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

我的翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。我們是生在紅旗下，長在陽光里的一代。沐浴著黨的光輝，我成長為一名光榮的人民老師。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了廣袤的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，在教化的舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春和活力，我信任我們的生命將恒久年輕而漂亮！

翱翔的翅膀演講稿7

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飛向自己志向的家園，我心中的`翅膀正在教化的領(lǐng)空展翅翱翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次勸服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教化的土地上耕耘，就肯定要有收獲。恒久忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈諷著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些教化祖國下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。捷克教化家夸美紐斯比方不學(xué)無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參與遠(yuǎn)程教化以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安豢釔蹖W(xué)生的老師不是好老師”，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位學(xué)生寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的味道，盡管274份問卷，對(duì)我最滿足率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是盡然有3票對(duì)我不滿足，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用敬重、真誠、理解的心去酷愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了廣袤的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將恒久年輕而漂亮！

翱翔的翅膀演講稿8

在起先我的演講之前，我想問一下臺(tái)下在座的各位同仁，你們是否還記得我們當(dāng)年求學(xué)時(shí)學(xué)校里的教學(xué)設(shè)備和手段嗎?唯恐和我一樣，留在記憶里的只有一塊黑板和一支粉筆罷了，而那時(shí)的教學(xué)方式也只是老師在講臺(tái)上干巴巴的講、寫，學(xué)生在下面枯燥的聽、記。設(shè)想一下，假如把這種教學(xué)模式搬到今日的課堂中來，那結(jié)果會(huì)怎樣?

當(dāng)然，這只是一種假設(shè)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的講臺(tái)不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了，而是現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)、寬大的中控臺(tái)、光明的投影和洪亮的音響。這些現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)施給課堂帶來了無限朝氣與活力，給學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)更廣袤的世界，也給我們的教學(xué)插上了一雙翱翔的翅膀。

直到今日，我依舊清楚的記得我第一次利用多媒體給學(xué)生講課的情景。那是20xx年，農(nóng)遠(yuǎn)工程剛給學(xué)校配了兩座多媒體教室，我就迫不