初中物理教學大綱

初中物理教學大綱

義務教育的任務是為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。學生通過物理課學到初步的物理知識，培養(yǎng)科學探究精神，獲得觀察、實驗的初步技能，逐步發(fā)展自己的能力，逐步形成科學的世界觀，這對完成義務教育的任務具有重要的意義。一、教學目的初中物理的教學目的是：(一)引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；(二)培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；(三)培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。二、教學內(nèi)容的確定(一)選取基礎(chǔ)的、學生能接受的物理知識初中物理的教學內(nèi)容，應該是與日常生活和社會發(fā)展聯(lián)系比較廣泛的知識，是今后學習文化、科學技術(shù)和適應現(xiàn)代生活所需要的預備知識，既要有形象生動的感性內(nèi)容，又要有初中學生能夠理解的理性知識。選擇教學內(nèi)容還應注意有利于發(fā)展思維、培養(yǎng)能力和進行思想品德教育。(二)重視物理知識與實際的聯(lián)系初中物理的教學內(nèi)容，要注意選取與物理知識聯(lián)系密切的實際知識，如生活中常見的現(xiàn)象，物理知識在技術(shù)中的應用。要以初中學生能夠接受的形式，適當介紹與物理有關(guān)的能源、環(huán)境等重要社會問題和科學技術(shù)新成就，介紹物理知識在解決這些問題和取得這些成就中的作用，并安排好學生的實踐活動。(三)難易適度、負擔合理初中物理的程度和分量，應該難易適度、負擔合理，使大多數(shù)學生在規(guī)定的課時內(nèi)經(jīng)過努力可以學好，并留有余地，以利于學生生動活潑、積極主動地學習，促進學生的全面發(fā)展。為適應不同學校的實際，大綱在選取教學內(nèi)容時適當?shù)亓粲辛擞嗟兀才帕艘恍┻x學內(nèi)容(標有*號)，教師可以根據(jù)實際情況選講或讓學生閱讀自學。三、教學中應該注意的問題(一)學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者學生是學習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。教師要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。(二)加強演示和學生實驗初中物理教學要以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，這種認識是理解物理概念和規(guī)律的必要的基礎(chǔ)。觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗。本大綱規(guī)定的演示和學生實驗都應該力求做好。如果限于條件，暫時做不到，可以用類似的演示和學生實驗來代替。條件較好的學校，還應多做一些，適當增加探索性和設(shè)計性實驗。此外，鼓勵和指導學生在課外做一些觀察和小實驗，也是十分有益的。初中物理教學要培養(yǎng)的觀察能力主要是：能有目的地觀察，辨明觀察對象的主要特征及其出現(xiàn)的條件。要培養(yǎng)的實驗能力主要是：嘗試利用實驗手段和已知的規(guī)律進行有目的的實驗；會正確使用儀器，對實驗步驟作必要的記錄，歸納實驗結(jié)果并撰寫簡單實驗報告。學生的觀察和實驗能力，需要教師的指導，在學習物理的整個過程中逐步培養(yǎng)。在學生進行觀察和實驗的過程中，教師要加強指，要求學生認真思考和操作，相互協(xié)作，遵守實驗室規(guī)則。物理實驗室應該不斷充實實驗設(shè)備。要購買和研制新的實驗設(shè)備，更要鼓勵學生和教師因陋就簡自制教具。要加強物理儀器設(shè)備的管理和維修，充分發(fā)揮已有的儀器設(shè)備在教學中的作用。為了加強實驗教學，應對學生的實驗能力進行考核。是對知識的初步認識。要求知道的知識，應該能夠說出它們的大意，在有關(guān)的問題中能夠識別它們。(二)理解是對知識的進一步認識。除了包含“知道”的要求外，還要了解知識的含意，能夠說出它的要點，并能用來分析、解決簡單的問題，如解釋簡單的物理現(xiàn)象，進行簡單的計算。除了以上兩個層次外，有些知識（用*號表示）屬選學內(nèi)容，要求教師至少選講20%，鼓勵學生盡量多讀。對技能的要求用“會”來表示。所謂“會”，就是能正確操作，并得出結(jié)果。五、教學內(nèi)容和教學要求下表列出的是初中物理課程結(jié)束時應完成的教學內(nèi)容和應達到的基本要求。教學內(nèi)容教學要求知識學生實驗演示機械運動知道機械運動知道運動和靜止的相對性長度的測量用毫米刻度尺測長度正確使用刻度尺測長度會使用刻度尺測長度知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別勻速直線運動知道勻速直線運動速度理解速度的概念和公式平均速度測變速直線運動的平均速度知道平均速度會用尺和鐘表測平均速度聲音的發(fā)生及傳播物體振動發(fā)聲聲音靠介質(zhì)傳播知道聲音是由物體振動發(fā)生的知道聲音傳播需要介質(zhì)知道聲音在空氣中的傳播速度樂音和噪聲音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系知道樂音的三要素知道噪聲的危害與控制溫度和溫度計用溫度計測溫度溫度計、體溫計(實物或掛圖)知道溫度表示物體的冷熱程度知道攝氏溫度會使用液體溫度計*熱力學溫度熔化和凝固晶體和非晶體的熔化知道熔化和凝固現(xiàn)象知道晶體的熔點知道熔化過程中吸熱，凝固過程中放熱會查熔點表蒸發(fā)蒸發(fā)吸熱知道蒸發(fā)現(xiàn)象知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)知道蒸發(fā)過程中吸熱及其應用沸騰觀察水的沸騰水沸騰過程中溫度不變知道沸騰現(xiàn)象知道沸點、沸點與壓強的關(guān)系知道沸騰過程中吸熱液化知道液化現(xiàn)象升華和凝華碘的升華和凝華知道升華和凝華現(xiàn)象光的直線傳播光的直線傳播知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播知道光在真空中的傳播速度光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面鏡成像平面鏡成像知道平面鏡成像的特點*球面鏡凹面鏡的會聚作用凸面鏡的發(fā)散作用光的折射光的折射現(xiàn)象知道光的折射現(xiàn)象透鏡凸透鏡的會聚作用凹透鏡的發(fā)散作用知道凸透鏡的焦點、焦距和主光軸知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用凸透鏡成像觀察凸透鏡所成的像凸透鏡成像知道凸透鏡成放大、縮小的實像和成虛像的條件凸透鏡的應用照相機、幻燈機、放大鏡(實物、模型或掛圖)知道照相機、幻燈機、放大鏡的原理*物體的顏色白光的色散透明物體的顏色不透明物體的顏色*照度測量教室中不同位置的照度質(zhì)量知道質(zhì)量的單位天平用天平稱質(zhì)量天平的構(gòu)造和使用方法會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母會使用游碼會使用天平稱質(zhì)量密度用天平和量筒測物質(zhì)的密度相同體積不同物質(zhì)的質(zhì)量不等相同質(zhì)量不同物質(zhì)的體積不等同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比理解密度的概念會查密度表知道水的密度會用量筒測體積會用天平和量筒測固體和液體的密度力對物體的推、拉、提、壓等作用力改變物體的運動狀態(tài)力引起物體的形變理解力是一個物體對另一個物體的作用知道物體間力的作用是相互的知道力可以改變物體運動速度的大小或運動的方向知道力可以引起物體的形變重力重垂線知道重力理解重力的大小與質(zhì)量成正比，方向豎直向下彈簧測力計用彈簧測力計測力彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法會使用彈簧測力計力的圖示力的作用點不同，效果不同力的方向性理解力的三要素：大小、方向和作用點會作力的圖示同一直線上二力的合成同方向二力的合成反方向二力的合成理解合力的概念理解同一直線上二力的合成二力平衡二力平衡的條件理解二力平衡的條件*互成角度的二力的合成互成角度的二力的合成合力跟二力夾角的關(guān)系摩擦滑動摩擦力跟壓力和表面狀況有關(guān)系滾動摩擦比滑動摩擦小增大和減小摩擦力的方法知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)知道滾動摩擦知道摩擦在實際中的意義慣性定律物體的慣性知道慣性定律知道慣性現(xiàn)象壓力與壓強固體的壓強跟受力面積有關(guān)知道壓力的概念理解壓強的的概念液體內(nèi)部的壓強液體對器底和器壁的壓強液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，同一深度處壓強相等液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和公式(不要求計算側(cè)面壓力，不討論靜液佯謬)連通器連通器知道連通器的原理大氣壓強大氣壓強的存在托里拆利實驗(掛圖)氣壓計(實物或掛圖)知道大氣壓強的現(xiàn)象知道大氣壓強隨高度的增加而減小氣體壓強跟體積的關(guān)系一定質(zhì)量的氣體體積減小，壓強增大；體積增大，壓強減小知道在溫度不變的情況下，一定質(zhì)量的氣體的壓強跟體積的關(guān)系*抽水機和水泵活塞式抽水機(模型或掛圖)離心式水泵(模型或掛圖)浮力浸入液體中的物體受到浮力知道浮力產(chǎn)生的原因阿基米德原理阿基米德原理知道阿基米德原理物體的浮沉條件物體的浮沉條件輪船、氣球、飛艇、潛水艇(模型或掛圖)理解物體的浮沉條件知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理*流體壓強與流速的關(guān)系流體的流速大，壓強小；流速小，壓強大*機翼的升力機翼(模型)的升力功豎直提起物體做功水平拉動物體做功理解做功的兩個必要因素理解功的計算公式功率理解功率的概念杠桿研究杠桿的平衡條件杠桿的作用杠桿的平衡條件理解力臂的概念理解杠桿的平衡條件滑輪定滑輪、動滑輪、滑輪組知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用會組裝簡單的滑輪組*輪軸輪軸功的原理知道功的原理機械效率測滑輪組的機械效率理解有用功和總功理解機械效率電荷[量]電荷間的相互作用知道兩種電荷及它們間的相互作用知道電荷[量]及其單位電路電路的組成部分通路、開路和短路知道電路各組成部分的基本作用知道常用電路元件的符號知道電流方向的規(guī)定知道短路及其危害導體、絕緣體常見的導體常見的絕緣體知道導體和絕緣體的區(qū)別知道常見的導體和絕緣體*半導體常見的半導體器件(實物或掛圖)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖電流用電流表測電流電流表的使用理解電流的概念會用電流表測電流理解串聯(lián)電路各處電流相等理解并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和電壓用電壓表測電壓電壓表的使用知道電壓及其單位知道干電池、家庭電路的電壓值會用電壓表測電壓理解串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路上的電壓之和理解并聯(lián)電路中各支路上的電壓相等電阻

導體的電阻跟長度、橫截面積、材料和溫度有關(guān)系知道電阻及其單位知道決定電阻大小的因素*超導

超導現(xiàn)象(錄像、掛圖)變阻器用滑動變阻器改變電流滑動變阻器的構(gòu)造及使用知道滑動變阻器和電阻箱的構(gòu)造會用滑動變阻器改變電流歐姆定律用電壓表、電流表測電阻電流跟電壓的關(guān)系電流跟電阻的關(guān)系理解歐姆定律會用電壓表、電流表測電阻電阻的串聯(lián)和并聯(lián)

理解串聯(lián)電路的等效電阻理解并聯(lián)電路的等效電阻磁體和磁極

各種形狀的永磁體指南針磁極間的相互作用磁化現(xiàn)象知道磁體有吸鐵性和指向性知道磁極間的相互作用磁場和磁感線

用鐵屑顯示永磁體的磁場顯示磁場有方向性地磁場(掛圖)知道磁體周圍存在磁場和磁場具有方向性知道磁感線知道地磁場電流的磁場

奧斯特實驗通電螺線管的磁性右手螺旋定則知道電流周圍存在磁場知道通電螺線管對外相當于一個磁體會用右手螺旋定則確定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向電磁鐵制作電磁鐵并研究它的作用電磁鐵的作用電磁繼電器電磁式話筒、聽筒的構(gòu)造(掛圖)知道電磁鐵的工作原理知道電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理*電磁波和無線電通信常識

無線電波的發(fā)射和接收電視發(fā)射、接收示意圖(掛圖)

*激光

激光手電筒激光的應用(錄像、掛圖)

機械能

運動物體能做功舉高的物體、彈性形變的物體能做功理解動能、重力勢能知道彈性勢能動能、勢能的相互轉(zhuǎn)化

單擺麥克斯韋滾擺理解動能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化*水能、風能的利用

水輪機(模型或掛圖)水電站(掛圖)風力發(fā)動機(模型或掛圖)

分子動理論

擴散現(xiàn)象顯示分子間存在作用力知道分子動理論的初步知識內(nèi)能

摩擦生熱壓縮氣體做功，溫度升高氣體膨脹做功，溫度降低知道物體的內(nèi)能知道傳熱可以改變物體的內(nèi)能知道做功可以改變物體的內(nèi)能熱量

知道熱量及其單位知道燃料的熱值比熱容

不同物質(zhì)的比熱容不同理解比熱容的概念會查物質(zhì)的比熱容表理解計算熱量的公式熱機

汽油機(模型或掛圖)柴油機(模型或掛圖)知道熱機中能量的轉(zhuǎn)化知道四沖程內(nèi)燃機的構(gòu)造和工作原理知道熱機的效率*火箭

火箭(模型或掛圖)電能和電功

電能表(實物或掛圖)知道電功及其單位理解電功的公式會用電能表測量電功電功率測小燈泡的電功率測定用電器消耗的電功率用電器的銘牌理解電功率的概念理解用電器的額定電壓和額定功率焦耳定律

通電導體放出的熱量跟電流、電阻和時間有關(guān)系電熱器(實物或掛圖)理解焦耳定律知道電熱器的原理和應用磁場對電流的作用

通電直導線在磁場中運動通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動知道磁場對通電導體有作用力電動機

直流電動機(模型或掛圖)知道直流電動機的工作原理知道電能可以轉(zhuǎn)化為機械能電磁感應

線圈在磁場中運動產(chǎn)生電流知道電磁感應現(xiàn)象發(fā)電機

交流發(fā)電機(模型或掛圖)知道交流發(fā)電機的工作原理知道機械能可以轉(zhuǎn)化為電能家庭電路

家庭電路(掛圖或參觀)保險絲和空氣開關(guān)的作用知道家庭電路的組成理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大知道保險絲和空氣開關(guān)的作用安全用電

安全用電(掛圖)知道安全用電常識知道安全電壓原子和原子核

原子和原子核(掛圖)知道原子和原子核的組成*放射現(xiàn)象

?、?、??射線(掛圖)射線的防護(掛圖)

*核能

鏈式反應(掛圖)核電站(掛圖)

能的轉(zhuǎn)化和守恒

知道各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中能量守恒*能源的開發(fā)和利用

熱電站(掛圖)蓄能電站(掛圖)太陽能電站(掛圖)

物理實踐活動每學期1～2次，每次2課時。由學生自選課題，在教師指導下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。物理科普講座每學期安排2課時，至少舉行1次講座。內(nèi)容應結(jié)合科技新發(fā)展，擴大學生的知識面。講座題目可從大綱提供的參考題目中選擇，也可以由教師根據(jù)具體情況另選題目。六、考核與評價考核與評價是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段。要起到鼓勵教師不斷改進教學方法，提高教學水平和激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性的作用?？己藨獔猿旨瓤疾榛A(chǔ)知識，又考查基本能力的原則。不僅要把筆試成績作為評定學生學習水平的依據(jù)，還要把學生的實驗操作技能，平時在閱讀與討論、觀察與實驗中提出有意義的問題和解決問題的能力，參與實踐活動的情況，以及學生在興趣與動機、自信與意志、態(tài)度與習慣等方面的表現(xiàn)，作為評定學生學習狀況的依據(jù)。根據(jù)上述要求，各地各校可結(jié)合各自的實際情況，制定考核與評價的具體辦法和標準，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身學習的長處與問題，明確努力的方向。七