小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫5篇學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫5篇

時(shí)間不停留，我們也不該停滯不前，為了今后更好的工作進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊，寫份工作規(guī)劃。以下是我為大家收集的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫，盼望你喜愛。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神，并結(jié)合我校教育處八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作方案，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作狀況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)，夯實(shí)雙基為動(dòng)身點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，抓課堂教學(xué)，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標(biāo)：

依據(jù)我校教學(xué)工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)年度的工作方案，特定以下奮斗目標(biāo)：

1、普九控流、同學(xué)流失率、優(yōu)秀率、合格率力爭(zhēng)達(dá)到合格要求。

2、努力討論教法和指導(dǎo)學(xué)法，多留意同學(xué)的綜合力量的培育，啟迪同學(xué)的靈性，培育同學(xué)的悟性，力爭(zhēng)在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測(cè)中合格率達(dá)到學(xué)校要求。

三、工作思路

規(guī)章制度必遵循，創(chuàng)新觀念重在行。

教學(xué)相長(zhǎng)齊共進(jìn)，科研教學(xué)力爭(zhēng)雄。

問渠哪得清如許，為有拼搏最光榮。

四、學(xué)情分析：

經(jīng)過幾年的教學(xué)與實(shí)踐，已經(jīng)對(duì)各個(gè)層次的同學(xué)有了肯定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同，而且有一部分同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信念，因此，在學(xué)期初，與那些失去信念的同學(xué)進(jìn)行談心，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊學(xué)問。并且在教學(xué)的過程中，注意對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們感受到老師的關(guān)懷與愛惜，同時(shí)注意對(duì)特長(zhǎng)生的培育，讓各個(gè)層次的同學(xué)都有肯定的進(jìn)展。

五、詳細(xì)工作：

(一、)教學(xué)工作

1、制定科學(xué)、合理的方案。在新生開學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)方案，做到切和實(shí)際，實(shí)效性強(qiáng)，具有可行性，合理、規(guī)范。

2、備課、教案、作業(yè)。

(1)備課：備同學(xué)、備教材、備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。同學(xué)的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，留意同學(xué)間的個(gè)體差異，因材施教，對(duì)癥下藥，調(diào)動(dòng)一切力氣去激發(fā)每個(gè)同學(xué)的樂觀性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)

式教學(xué)、溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過設(shè)問、質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的求知欲與奇怪???心，引起他們新的探究活動(dòng)。做到低起點(diǎn)、小步走、快節(jié)奏、多活動(dòng)、快反饋、勤矯正、多鼓舞的一系列教學(xué)管的策略。而這一切對(duì)老師的要求是必需對(duì)教材能夠達(dá)到運(yùn)籌惟握，做課堂的組織者、指揮者、開拓者和引導(dǎo)者。

(2)教案：教案制作應(yīng)新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注意形式的基礎(chǔ)上，留意教案的實(shí)效性，與可行性。力爭(zhēng)做好教學(xué)反思，盡量寫教學(xué)札記，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己、為同學(xué)完成一份滿足的答卷。

(3)作業(yè)批改：設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度、批準(zhǔn)時(shí)、評(píng)到位。

3、聽課、集備與教研：

學(xué)習(xí)的外延是寬闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學(xué)科的課以及骨干老師的課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，溝通意見，提出建議，做到真誠(chéng)、有理、有據(jù)。在不斷以在教中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，思中練為主線，并確立本學(xué)期的教研課題。

4、輔導(dǎo)與檢測(cè)

課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不行忽視的環(huán)節(jié)，在每次測(cè)評(píng)后我會(huì)進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)，指導(dǎo)全科生做好錯(cuò)題檔案并準(zhǔn)時(shí)反饋，并且分析緣由，指導(dǎo)方法，做到在學(xué)習(xí)上一幫一，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在注意因材施教的同時(shí)，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測(cè)題共行，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)，共同進(jìn)步。

(二)、同學(xué)管理

為實(shí)施教、學(xué)、考系統(tǒng)化，對(duì)同學(xué)的管理起打算作用。做為一名班主任，加強(qiáng)同學(xué)管理是勢(shì)在必行，平常應(yīng)留意身教重于言傳，鼓舞重于批判，對(duì)于自律不強(qiáng)者應(yīng)賜予適

當(dāng)?shù)呐薪逃?，以?shí)際行動(dòng)來感染每個(gè)同學(xué)的行為，做好三項(xiàng)教育工作，留意對(duì)同學(xué)實(shí)施科學(xué)的管理和以情感教育為主的策略，力爭(zhēng)在班級(jí)管理時(shí)做到人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，用常識(shí)的眼光看待每個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)趯捤?、民主、自由、開心、和諧的分氛中學(xué)習(xí)。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全教會(huì)精神和公布的《打算》、《綱要》內(nèi)容，以《英語(yǔ)課程規(guī)范》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

我校的英語(yǔ)教學(xué)在過去幾年的進(jìn)展中，在全體英語(yǔ)老師的努力和學(xué)校的關(guān)懷、重視下，取得了肯定的成果，但教育質(zhì)量任不夠抱負(fù)，特殊是在合格率上，還需要努力。為此，本學(xué)期的教學(xué)工作形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱難：

1、課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重：

2、《牛津?qū)W校英語(yǔ)》4B教材初次使用，任課老師對(duì)教材要求把握不夠到位，有一個(gè)熟悉、磨合適應(yīng)的過程；

3、中學(xué)校英語(yǔ)教材的連接對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)提出了明確的要求。盼望全體老師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念

1、由于新課程試驗(yàn)從起始年級(jí)開頭，英語(yǔ)老師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語(yǔ)老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充足熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論；要熟悉到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為樂觀可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)教育局《關(guān)于樂觀推動(dòng)學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見》和《學(xué)校英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂觀態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使同學(xué)初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)〈〈學(xué)校老師六仔細(xì)工作要求〉〉，切實(shí)做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期在以下幾個(gè)方面作更大的探究：

1、進(jìn)行集體備課。針對(duì)我校英語(yǔ)老師普遍年輕，教學(xué)閱歷缺乏，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教學(xué)設(shè)計(jì)書寫有待規(guī)范以和為解決備課相對(duì)封閉的狀況，本學(xué)期我們將連續(xù)開展集體備課聽課一條龍活動(dòng)。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究：

（1）確立課堂教學(xué)思路，著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；充足運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和扮演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

（2）采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的開展要有情景，有語(yǔ)言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

（3）課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全體參加、全程參加，突出同學(xué)的主題地位，促進(jìn)同學(xué)的樂觀情感體驗(yàn)。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)討論。學(xué)校英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于同學(xué)愛好的培育，學(xué)問的把握和力量的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)要提高質(zhì)量意識(shí)，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到同學(xué)“學(xué)”的角度，要在討論同學(xué)如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用，也要討論如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。要留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)同學(xué)，以確保和格率，充足發(fā)揮檢測(cè)的樂觀作用，使同學(xué)學(xué)的好玩，學(xué)得自信。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平

1、促進(jìn)新老師生長(zhǎng)。從“六仔細(xì)”著手，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，通過說課、聽課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)要求，不時(shí)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、強(qiáng)化教研“三化”。本學(xué)期將連續(xù)做好教研活動(dòng)的“三化”，集體備課活動(dòng)每周進(jìn)行。為加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題化，提高老師教研意識(shí)，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題，教研活動(dòng)將連續(xù)圍繞“情感教育和教育的實(shí)踐討論”開展，并仔細(xì)做好資料積累，寫好專題小結(jié)。

隨著學(xué)校英語(yǔ)教材的連接，學(xué)校英語(yǔ)基礎(chǔ)更為重要，學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革也尤為緊迫。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，讓我校英語(yǔ)進(jìn)展進(jìn)程中留下我們每位英語(yǔ)老師的.辛苦和努力。

三、主要活動(dòng)布置

二月份制定方案、教學(xué)進(jìn)度

《牛津?qū)W校英語(yǔ)》3B4B5B教材培訓(xùn)

英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月份各年級(jí)教研活動(dòng)

四月份吳江市小同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽

中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)連接研討活動(dòng)

五月份吳江市學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

校英語(yǔ)單詞、句子默寫競(jìng)賽

各年級(jí)口語(yǔ)抽測(cè)

六月份六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試

期末工作小結(jié)

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫篇3

一、同學(xué)狀況分析

四年級(jí)同學(xué)已有了一年的英語(yǔ)基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說，但同學(xué)的基礎(chǔ)不一，消失了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，削減差異，讓全部的同學(xué)都有所收獲。所以本學(xué)期我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

本冊(cè)英語(yǔ)中，我們連續(xù)學(xué)習(xí)介紹伴侶們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行爭(zhēng)論。

1.能聽讀辨認(rèn)語(yǔ)音，培育同學(xué)聽說力量。

2.能按四會(huì)要求把握所學(xué)的詞匯，句型，把握語(yǔ)言材料。

3.能按要求會(huì)讀，會(huì)說，聽懂，會(huì)寫日常交際用語(yǔ)，提高同學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用力量。4.能進(jìn)一步感知理解語(yǔ)法，把握初步的語(yǔ)法學(xué)問。__下半年學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作方案

三、教材分析

本冊(cè)教材分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明力量，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育競(jìng)賽和旅游等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。

四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、能把握所學(xué)單詞。

2、能把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言

提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語(yǔ)和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

五、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語(yǔ)言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，;比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅(jiān)持大容量，長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓同學(xué)把握必要的語(yǔ)言學(xué)問，形成必需的應(yīng)用語(yǔ)言的力量。

六、主要的教學(xué)措施

1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課，寫出具有實(shí)際意義的教案，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。

2、依據(jù)每一個(gè)單元不同的特點(diǎn)，確定不同的教法與教學(xué)手段，為同學(xué)供應(yīng)空間表演，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體、動(dòng)畫等同學(xué)喜愛的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個(gè)同學(xué)都能夠參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來，熬煉同學(xué)的表演、會(huì)話、合作等力量。

4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，建設(shè)有特色的英語(yǔ)校內(nèi)文化，使同學(xué)所見、所聞到處皆英語(yǔ)，并鼓舞同學(xué)在日常生活中發(fā)覺英語(yǔ)、制造性地收信身邊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問。

七、預(yù)期目標(biāo)：

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣。

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫篇4

一、指導(dǎo)思想

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源，參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。

3、仔細(xì)理解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、注意開拓視野，掃瞄英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。

(二)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語(yǔ)和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過的歌謠。

(三)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語(yǔ)和錄音。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作規(guī)劃怎樣寫篇5

新學(xué)期伊始，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案的有關(guān)支配，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，每天支配肯定的時(shí)間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作