教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版

第3頁(yè)共3頁(yè)教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版1?、備課?為了?上好一?節(jié)課，?我上網(wǎng)?查資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路，?常常工?作到深?夜。為?了學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識(shí)?內(nèi)容，?我積極?查找課?件，制?作課件?，準(zhǔn)備?、制作?教具。?復(fù)習(xí)階?段，我?把每一?單元的?詞語(yǔ)、?重點(diǎn)內(nèi)?容用電?腦打印?在四裁?的圖畫(huà)?紙上，?為的就?是讓學(xué)?生有個(gè)?清晰的?復(fù)習(xí)印?象。每?次，當(dāng)?我工作?完的時(shí)?候，脖?子就已?經(jīng)感到?十分僵?硬而疼?痛。而?家人都?已熟睡?，時(shí)鐘?已悄然?滑過(guò)深?夜十一?時(shí)、十?二時(shí)，?有時(shí)已?經(jīng)凌晨?一時(shí)多?了。?2、上?課上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?，不打?無(wú)準(zhǔn)備?之仗。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，精?講精練?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。?3、輔?導(dǎo)我?利用課?余時(shí)間?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?耐心講?解，不?會(huì)寫(xiě)字?就手把?手地教?，及時(shí)?查缺補(bǔ)?漏。?4、作?業(yè)根?據(jù)減負(fù)?的要求?，我把?每天的?作業(yè)經(jīng)?過(guò)精心?地挑選?，適當(dāng)?地留一?些有利?于學(xué)生?能力發(fā)?展的、?發(fā)揮主?動(dòng)性和?創(chuàng)造性?的作業(yè)?。教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?經(jīng)過(guò)?一年的?努力，?獲取了?很多寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下?是我_?___?年的教?學(xué)情況?總結(jié)。?教學(xué)?中，備?課是一?個(gè)必不?可少，?十分重?要的環(huán)?節(jié)，備?學(xué)生，?又要備?教法。?備課不?充分或?者備得?不好，?會(huì)嚴(yán)重?影響課?堂氣氛?和積極?性，曾?有一位?前輩對(duì)?我說(shuō)：?備課備?不好，?倒不如?不上課?，否則?就是白?費(fèi)心機(jī)?。我明?白到備?課的重?要性，?因此，?每天我?都花費(fèi)?大量的?時(shí)間在?備課之?上，認(rèn)?認(rèn)真真?鉆研教?材和教?法，不?滿意就?不收工?。雖然?辛苦，?但事實(shí)?證明是?值得的?。一?堂準(zhǔn)備?充分的?課，會(huì)?令學(xué)生?和老師?都獲益?不淺。?備課充?分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?上課效?果就好?。但同?時(shí)又要?有駕馭?課堂的?能力，?因?yàn)閷W(xué)?生在課?堂上的?一舉一?動(dòng)都會(huì)?直接影?響課堂?教學(xué)。?因此上?課一定?要設(shè)法?令學(xué)生?投入，?不讓其?分心，?這就很?講究方?法了。?上課內(nèi)?容豐富?，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)?自然，?講課生?動(dòng)，難?易適中?照顧全?部，就?自然能?夠吸引?住學(xué)生?。歷?史這一?門(mén)學(xué)科?，對(duì)學(xué)?生而言?，既熟?悉又困?難，在?這樣一?種大環(huán)?境之下?，要教?好歷史?，就要?讓學(xué)生?喜愛(ài)歷?史，讓?他們對(duì)?歷史產(chǎn)?生興趣?。否則?學(xué)生對(duì)?這門(mén)學(xué)?科產(chǎn)生?畏難情?緒，不?愿學(xué)，?也無(wú)法?學(xué)下去?。為此?，我采?取了一?些方法?，就是?盡量多?講一些?歷史人?物故事?，讓他?們更了?解歷史?，更喜?歡學(xué)習(xí)?歷史。?因?yàn)?歷史的?特殊情?況，學(xué)?生在不?斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)?出現(xiàn)好?差分化?現(xiàn)象，?差生面?擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重?影響班?內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?。因此?，絕對(duì)?不能忽?視。為?此，我?制定了?具體的?計(jì)劃和?目標(biāo)。?對(duì)這部?分同學(xué)?進(jìn)行有?計(jì)劃的?輔導(dǎo)。?以上?就是我?在本學(xué)?期的教?學(xué)工作?總結(jié)。?由于經(jīng)?驗(yàn)頗淺?，許多?地方存?在不足?，希望?在未來(lái)?的日子?里，能?在各位?領(lǐng)導(dǎo)老?師，前?輩的指?導(dǎo)下，?取得更?好成績(jī)?。教?師年度?考核個(gè)?人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?專(zhuān)業(yè)?知識(shí)扎?實(shí)，有?積極的?工作態(tài)?度，能?夠獨(dú)立?工作，?又極賦?團(tuán)隊(duì)精?神，同?時(shí)具有?良好的?文化素?質(zhì);賦?有進(jìn)取?心，有?良好的?人員管?理和溝?通協(xié)調(diào)?能力。?對(duì)待?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，善于?溝通、?協(xié)調(diào)有?較強(qiáng)的?組織能?力與團(tuán)?隊(duì)精神?;活潑?開(kāi)朗、?樂(lè)觀上?進(jìn)、有?愛(ài)心并?善于施?教并行?;上進(jìn)?心強(qiáng)、?勤于學(xué)?習(xí)能不?斷提高?自身的?能力與?綜合素?質(zhì)。在?未來(lái)的?工作中?，我將?以充沛?的精力?，刻苦?鉆研的?精神來(lái)?努力工?作，穩(wěn)?定地提?高自己?的工作?能力。?我本?人適應(yīng)?性強(qiáng)，?責(zé)任心?強(qiáng)，勤?勉不懈?，并具?有良好?的團(tuán)隊(duì)?精神。?在從事?多年服?務(wù)行業(yè)?、助理?工作后?，積累?了豐富?的服務(wù)?行業(yè)和?管