議論文縱向給愛一點空間

議論文縱向給愛一點空間演示文稿當(dāng)前1頁，總共27頁。（優(yōu)選）議論文縱向給愛一點空間.當(dāng)前2頁，總共27頁。2、按照“提出問題，分析問題，解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點回答三個問題：①是什么，②為什么，③怎么辦。當(dāng)前3頁，總共27頁。

（1）（是什么）生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（2）（為什么）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面發(fā)展，有益于身心健康；有利于充分調(diào)動人的積極性，形成生動活潑的局面。（3）（怎么樣）要會工作，也要會休息，培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。論點：生活應(yīng)該是豐富多彩的。

當(dāng)前4頁，總共27頁。專心致志方能成功

—讀《弈秋》有感評析：作者用層進式結(jié)構(gòu)形式，先提出“做任何事要專心致志，否則一事無成”這一論點，接著分析“專心致志”的必要性，然后綜合起來，提出解決的辦法，層次清楚。當(dāng)前5頁，總共27頁。3、針對某些不良的現(xiàn)象，分析其危害，挖掘其產(chǎn)生根源，指出解決問題的辦法。

擺現(xiàn)象析危害挖根源指辦法當(dāng)前6頁，總共27頁。給愛一點空間當(dāng)前7頁，總共27頁。曾經(jīng)聽過這樣一個故事。一個即將步入婚姻殿堂的女孩問她的母親：“怎樣才能使愛天長地久？怎樣留住愛人的心？”母親無語，她默默地彎腰，從沙地上捧起一捧沙子。她雙手平攤，沙粒在她的掌中穩(wěn)穩(wěn)而立，一滴也未漏出。突然，母親雙手緊握，用力擠壓掌中的沙子，許多沙粒從她的指縫間滑落。當(dāng)她再次向女兒攤開手掌時，掌中的沙粒已所剩無幾了。她望著驚訝又疑惑的女兒，說：“給你愛的人和愛你的人一個自由的空間，過多的愛和壓力會使愛窒息”。當(dāng)前8頁，總共27頁。

聽完這個故事，我沉思良久。愛是沒有錯的，但愛的方式卻各有千秋。不能否認(rèn)有些愛的方式只能給你愛的人帶來禁錮和傷害。報紙上曾經(jīng)報道過“巨型嬰兒”的故事。一對夫婦中年得子，異常興奮。對孩子千嬌萬寵，一直讓他睡在搖籃里，不管孩子實際年齡是多少，還把他像嬰兒一樣呵護著。當(dāng)前9頁，總共27頁。不料一場突如其來的車禍奪走了夫婦倆的生命，當(dāng)警察走進他們的家時，被一個躺在巨型搖籃里的“巨型嬰兒”驚得目瞪口呆，不知如何處理這個已是青年的“嬰兒”。他既不會自己走路也不會自己吃飯，自理能力為零，不知如何走完剩下的大半人生。夫婦倆愛孩子，這無可厚非，但他們?nèi)绱四鐞鬯?，卻毀了他本該燦爛美好的一生。當(dāng)前10頁，總共27頁。孩子如同美麗的鮮花，把他們放在溫室中培養(yǎng)，雖然避過了風(fēng)雨，卻使他們越發(fā)嬌嫩，不小心受到一丁點傷害，就謝了。而真正經(jīng)歷過風(fēng)雨的野玫瑰，卻能在惡劣的環(huán)境中昂首屹立，常開不敗，絢麗多姿。那么，深愛著孩子的父母呵，何不給孩子一個空間，一次機會，讓他們自由的穿越風(fēng)雨，展翅九天？當(dāng)前11頁，總共27頁。據(jù)說，鷹都在懸崖上筑巢，巢中先鋪一些荊棘，然后再鋪大量的柔軟的干草，以免傷到小鷹。當(dāng)小鷹慢慢長大后，老鷹就漸漸拿去干草，小鷹自然受不了刺痛，都退到巢邊，這是老鷹就把她的孩子們推下山崖，迫使它們自己飛起來。求生的欲望使小鷹們撲騰著起飛，從而學(xué)會了飛翔。我們難道能說鷹媽媽不愛小鷹嗎？不！她是愛孩子的。正是因為愛，才不得不用這種方式讓它們在殘酷的生存環(huán)境中盡早自立，展翅九萬里，一躍上青天。當(dāng)前12頁，總共27頁。有人曾說：“自由是愛的空氣，禁錮會使愛窒息，賜予是愛的雨水，泛濫會把愛淹沒。”不要用熱烈的心炙烤鮮花，因為這樣它會凋謝，不要強加給琴弦一個它不能承受的力道，因為這樣它會斷掉。給愛一點空間，讓你愛的人在愛的滋潤下健康成長！當(dāng)前13頁，總共27頁。給愛一點空間（1）母親給新婚女兒的贈言，“巨型嬰兒”的悲劇故事（擺現(xiàn)象）（2）分析父母對孩子溺愛，卻毀了出孩子本該燦爛美好的一生。（析危害）（3）深愛著孩子的父母，要給孩子一個空間，一次機會，讓他們自由的穿越風(fēng)雨，展翅九天（挖根源）（4）愛需要空間和自由（指辦法）當(dāng)前14頁，總共27頁。文章議論的范疇可分為四個方面：“是什么”，論證性質(zhì)和類別；“為什么”，論證目的和原因；“怎么辦”，論證方法和途徑；“會怎樣”，論證效能和結(jié)果。一般來說，一篇文章不會同時論述四個方面的問題，大多是擇其一、二來論述。一、怎么寫——會想才會寫當(dāng)前15頁，總共27頁。二、寫什么——調(diào)動平時的積累

1.聯(lián)想自然萬物

2.理想人文景觀

3.聯(lián)想歷史名人

4.聯(lián)想自我生活

5.聯(lián)想新聞媒體

6.聯(lián)想教材課文

寫好作文，無以替代的第一環(huán)節(jié)是熱愛生活、充實積累、感悟人生”。當(dāng)前16頁，總共27頁。幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于800字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。當(dāng)前17頁，總共27頁。文題詮釋：

一、擬題：圍繞一個中心直接以話題作為文章的標(biāo)題固然不錯，但是范圍太廣，容易出現(xiàn)題大文小和重復(fù)泛濫的問題。簡便易行的方法是，以話題中心詞為主，在其前后添加若干詞語，組成一個短語作為標(biāo)題。比如，“幸福家庭”

當(dāng)前18頁，總共27頁?！皠?chuàng)造幸?！薄拔見^斗，我幸福”“五彩的幸?！薄靶腋５幕芈暋薄靶腋Ｔ谀睦铩碑?dāng)前19頁，總共27頁。二、切入：兼顧兩個角度。每個話題，都好似錢幣，都有正反兩個方面。比如，“幸?！笔钦?，“不幸”就是它的反面。從這兩個角度切入，都是切題——通過展示不幸者的經(jīng)歷，議論不幸產(chǎn)生的原因，提出幫助不幸者戰(zhàn)勝不幸的建議，從而到達(dá)呼喚幸福、共同幸福、創(chuàng)造幸福的目的。當(dāng)前20頁，總共27頁。三、立意：文章立意，應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個問題。圍繞話題，拋開“是什么”的話題，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！薄ⅰ霸趺礃犹岣呶覀兊男腋Ｖ笖?shù)”等問題，層層深入，立意能以深見長。當(dāng)前21頁，總共27頁。溫家寶說，“昨天下午，我到縣城綿陽市看望了北川地區(qū)的受災(zāi)兒童，那里可能有你們的親屬。孩子們安置得很好，我對他們講，災(zāi)害奪去了我們的家庭，奪去了我們的親人，但是我們活著的人還要生活下去，而且還要活得更好?！?/p>

當(dāng)前22頁，總共27頁。5月14日，國務(wù)院總理溫家寶抵達(dá)地震重災(zāi)區(qū)四川北川縣察看災(zāi)情。這是溫家寶在北川縣災(zāi)民安置點看望災(zāi)民。

當(dāng)前23頁，總共27頁。孤兒離幸福很近

5.12

地震讓很多孩子失去了親人，他們都無奈的成為了孤兒，現(xiàn)在政府和社會各界都開始伸出了援助之手，以減輕受災(zāi)者及地震孤兒的心理損傷。據(jù)悉，“三孤”每人獲每月600元生活費，社會上的有關(guān)愛心人士也開始領(lǐng)養(yǎng)一些孤兒了，幸福之家在慢慢的建立起來。

所以，我想和離去的父母親們說：“孩子，現(xiàn)在很好，我們會讓他快樂成長的。”，希望離去的父母親們能夠安息，希望孩子能努力的并且幸福的生活著。失去親人的10歲女孩，從她眼里我們能看到生活的希望。

當(dāng)前24頁，總共27頁。當(dāng)前25頁，總共27頁。頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。千手觀音邰麗華

當(dāng)前26頁，總共27頁。思維，