初中教師簡短的個人工作總結(jié)

第11頁共11頁初中教?師簡短?的個人?工作總?結(jié)本?學期，?我擔任?___?_班班?主任，?兼任_?___?班數(shù)學?老師，?以及數(shù)?學競賽?班輔導(dǎo)?老師。?我熱愛?班主任?工作和?教學工?作，為?了提高?自己的?能力，?我認真?學習新?的教育?理論，?廣泛學?習各種?知識，?不斷提?高自己?的教學?水平和?思想覺?悟。?一、政?治思想?方面?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?學校各?類教育?培訓(xùn)，?并及時?做了反?思和小?結(jié)。為?了適應(yīng)?教育教?學的長?遠發(fā)展?，我不?斷研究?、探索?和學習?政治理?論，同?時從課?外讀本?中汲取?營養(yǎng)，?讓自己?不斷成?長。我?踏實工?作、拼?搏進取?、為人?師表，?在學生?當中做?出了典?范。?二、工?作業(yè)績?方面?1、班?主任工?作。?本學期?我擔任?___?_班班?主任，?我將“?明志、?知禮、?善學、?守信”?作為培?養(yǎng)學生?的長期?目標，?將“創(chuàng)?學習型?班級、?創(chuàng)文化?型班級?、創(chuàng)自?主管理?型班級?”作為?班級建?設(shè)的長?期目標?，培養(yǎng)?學生在?學習上?自強不?息、力?爭上游?；作風?上文明?禮貌、?獨立自?主；班?級管理?上同心?協(xié)力、?專長專?能；課?外活動?上性格?開朗、?多才多?藝。通?過學生?干部培?訓(xùn)加強?學生自?我管理?能力、?通過開?展中隊?組織生?活進行?學生干?部之間?批評和?自我批?評促進?一批骨?干學生?干部的?成長、?通過學?生干部?代表大?會解決?班級班?務(wù)、學?習、衛(wèi)?生等方?面出現(xiàn)?的問題?。通過?一系列?措施逐?步完善?了“班?委管、?中隊評?、協(xié)管?助”的?班級自?主管理?體制，?進一步?實現(xiàn)了?“人人?當班干?，人人?都能管?”的班?級自主?管理目?標。?本學年?承擔學?校班會?公開課?1節(jié)（?期中家?長會策?劃與設(shè)?想），?期中考?前后單?獨家訪?20人?次，策?劃主持?全班學?生家長?會1次?，受到?學生、?家長、?老師的?好評。?組織策?劃班級?“青春?飛揚”?音樂會?、班級?電影藝?術(shù)節(jié)、?“我和?書籍有?個約會?”班級?讀書節(jié)?、“我?愛我家?”親子?活動等?特色活?動，效?果明顯?。入?校以來?，本班?開創(chuàng)了?一個又?一個團?隊管理?的新風?貌、新?格局。?本班先?后榮獲?“校軍?訓(xùn)優(yōu)秀?班級”?、“校?文明班?級”“?初中詩?文比賽?特等獎?”“校?運會道?德風尚?獎”“?市優(yōu)秀?少先中?隊”等?榮譽稱?號。本?班五間?宿舍本?學期先?后共_?___?次被評?為每月?優(yōu)秀宿?舍，本?班先后?有__?__人?榮獲學?校、年?級各類?比賽獎?項，學?生中校?級主持?人__?__人?、學校?廣播員?___?_人、?學校國?旗護衛(wèi)?隊__?__人?（隊長?___?_人、?國旗手?___?_人）?、學校?文學社?___?_人（?主持人?___?_名）?、學校?舞蹈隊?___?_人、?學校合?唱隊_?___?人、學?校志愿?者服務(wù)?隊__?__人?、學校?銅管樂?隊__?__人?、校田?徑隊1?人、校?羽毛球?隊1人?，充分?發(fā)揮了?學生的?興趣愛?好和個?性特征?，培養(yǎng)?了學生?的綜合?素質(zhì)。?2、?教學工?作。?為了上?好每一?節(jié)課，?我課前?做好了?充分準?備，對?教材的?基本知?識、基?本技能?、基本?思想認?真鉆研?探索、?充分了?解了教?材的章?節(jié)結(jié)構(gòu)?、重點?與難點?，掌握?了知識?之間的?邏輯，?結(jié)合學?生學習?的特點?，考慮?每節(jié)課?的教法?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動等?。科組?活動和?備課組?活動上?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教自己?的看法?和觀點?。課?堂教學?上，組?織好學?生教學?，關(guān)注?全體學?生，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。課后?輔導(dǎo)上?，做好?了愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力等學?生的思?想教育?工作和?學習輔?導(dǎo)工作?。和差?生交談?時，有?針對性?的提出?學生的?問題，?并提出?了改進?的建議?。在批?評學生?之前，?先詳細?了解的?學生目?前的情?況，點?到為止?。課后?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?建立好?了良好?的師生?關(guān)系。?本學?年承擔?校外公?開課一?節(jié)，獲?得老師?好評，?上半年?承擔數(shù)?學競賽?班工作?，榮獲?市優(yōu)秀?競賽輔?導(dǎo)老師?稱號，?六名學?生參加?全國數(shù)?學競賽?，五名?學生獲?獎，其?中全國?二等獎?市一等?獎1名?，全國?三等獎?市二等?獎__?__名?，市三?等獎_?___?名。?下半年?教學工?作中，?數(shù)學考?試成績?___?_1班?位居前?___?_名，?___?_班從?第__?__名?上升第?___?_名，?進步明?顯。我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。?在教學?工作中?我也有?自己不?足的地?方，例?如，語?言不夠?生動、?考試成?績不穩(wěn)?定、學?生分層?教學不?夠等。?在今后?的工作?中我將?繼續(xù)發(fā)?揚虛心?學習，?勇于創(chuàng)?新的精?神，努?力使自?己成為?一名讓?學生歡?心、家?長開心?、領(lǐng)導(dǎo)?放心的?“好教?師”。?相信通?過我的?努力，?一定會?迎來絢?麗多彩?的明天?。初?中教師?簡短的?個人工?作總結(jié)?（二）?秋去?春來，?一年的?時光轉(zhuǎn)?瞬即逝?。在過?去的時?光中，?有過辛?酸，有?過歡樂?；有過?彷徨，?也有收?獲，在?荊棘中?坎坷而?行。在?各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心幫助?下，在?老師們?的大力?支持下?，我較?好的完?成了我?的本職?工作。?為了能?在以后?的工作?中更好?的發(fā)揮?自己的?優(yōu)勢，?及時總?結(jié)經(jīng)驗?，吸取?教訓(xùn)，?現(xiàn)將本?年度個?人工作?總結(jié)報?告如下?：首?先在思?想方面?，我忠?誠__?__領(lǐng)?導(dǎo)，熱?愛__?__教?育事業(yè)?，發(fā)揚?奉獻精?神，嚴?格執(zhí)行?教育方?針，盡?職盡責?，教書?育人；?同時面?向全體?學生，?熱愛、?尊重、?了解和?嚴格要?求學生?，不歧?視、挖?苦他們?，循循?善誘，?誨人不?倦；要?求學生?做到的?，自己?首先做?到，以?身作則?，為人?師表。?同時處?處以《?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?來約束?自己的?言行，?認真的?參加政?治學習?，不斷?的提高?自身的?政治素?質(zhì)。?其次，?本人能?夠嚴格?執(zhí)行學?校的作?息時間?，不早?退，不?遲到，?做到了?早出晚?歸，按?時上下?班，從?不因為?個人問?題耽誤?上課，?出滿勤?，干滿?點，給?學生做?了極好?的表率?。第?三，在?教育教?學工作?中，本?人積極?認真學?習新大?綱、新?教材，?將教材?、教法?、學法?進可能?完美的?結(jié)合，?做好教?學工作?計劃，?積極、?認真?zhèn)?好每一?個教案?，上好?每一節(jié)?課，充?分發(fā)揮?課堂4?0分鐘?的作用?，盡可?能減輕?學生的?課業(yè)負?擔，同?時積極?學習鉆?研名師?、專家?的教育?、教學?理論，?探索適?合班級?的教育?方法、?教育模?式。與?此同時?，向身?邊的有?經(jīng)驗的?教師學?習，積?極參加?聽課、?評課活?動，努?力提高?自己的?教育理?論水平?；同時?在業(yè)務(wù)?上精益?求精，?積極探?索多媒?體、網(wǎng)?絡(luò)教學?，拓寬?教學新?思路；?與此同?時，采?用靈活?多變的?`方法?，例如?演講朗?誦會、?讀書活?動等活?動，調(diào)?動學生?學習積?極性，?提高學?生的學?習成績?。在?班主任?工作方?面第?一，注?重思想?政治和?道德教?育。?第二，?抓好學?習方法?的轉(zhuǎn)變?。第?三，搞?好班級?衛(wèi)生，?樹良好?形象，?第四?，積極?穩(wěn)妥地?展開班?級競選?活動，?將競爭?納入工?作軌道?，同時?借鑒他?校的經(jīng)?驗，采?用成績?名次與?日常學?習等相?結(jié)合的?方式，?對學生?進行量?化，分?組競爭?，給個?人加減?分，期?末總評?。與此?同時，?積極開?展各類?班級文?化娛樂?活動，?活躍班?級氣氛?，融洽?師生感?情。?第五，?積極會?同各學?科教師?積極備?好學生?，探討?教育學?生的方?法，同?時采用?交流冊?的方式?積極同?家長聯(lián)?系，及?時了解?、掌握?學生情?況，共?同管理?教育學?生。應(yīng)?該說，?班級管?理達到?了一定?的高度?。成?績方面?：上半?年本人?擔任初?二語文?教學工?作以及?五班的?班主任?工作，?班級的?文體活?動及學?習成績?都走在?級部前?列。?下半年?擔任初?三兩個?班的語?文教學?工作并?擔任五?班的班?主任工?作。期?中考試?所教語?文學科?也到達?了優(yōu)秀?，班級?總平均?分第一?；五科?競賽的?學科成?績也較?期中有?了很大?進步。?在秋?運會中?，班級?總分獲?級部第?二名，?在政教?處組織?的“日?常行為?規(guī)范教?育月”?活動中?，被評?為優(yōu)秀?班級；?在校團?委組織?的“網(wǎng)?絡(luò)與中?學生成?長的利?與弊”?的大討?論中，?班級獲?得優(yōu)秀?組織獎?，班級?還參加?了辯論?會的決?賽，崔?琦惠同?學獲得?了最佳?辯手稱?號。?當然，?成績的?取得，?離不開?同學們?的努力?，更離?不開領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)和各?位同事?的支持?。廉?：廉潔?奉公、?遵紀守?法，不?做有損?教師職?業(yè)道德?的事總?之，本?人在過?去的一?年中，?有過收?獲，也?有失落?。“路?漫漫其?修遠兮?，吾將?上下而?求索。?”我將?繼續(xù)努?力，力?爭佳績?，做好?___?_個人?工作計?劃，爭?取將各?項工作?開展得?更好。?初中?教師簡?短的個?人工作?總結(jié)（?三）?過去的?一學期?，我繼?續(xù)擔任?八年級?物理教?學，任?教3、?4、9?班，回?顧一期?來的教?學工作?，我認?真執(zhí)行?學校教?育教學?工作計?劃，在?教學過?程中，?將專業(yè)?知識與?課堂教?學相結(jié)?合，因?材施教?，根據(jù)?我校具?體情況?進行教?學。同?時，把?新課程?標準的?新思想?、新理?念和物?理課堂?教學的?新思路?、新設(shè)?想結(jié)合?起來，?轉(zhuǎn)變思?想，積?極探索?，收到?了較好?的效果?，受到?學生的?歡迎，?教書育?人是塑?造靈魂?的綜合?性藝術(shù)??？吹?孩子們?一天天?成長起?來，作?為教師?的我非?常欣慰?，回顧?一學期?的工作?，有收?獲也有?遺憾感?觸頗多?，總結(jié)?如下：?一、?在學習?中每天?進步一?點點?在學習?中成長?，在學?習中充?實自己?。通過?學習，?我深刻?領(lǐng)會“?培養(yǎng)有?世界眼?光的現(xiàn)?代人”?先進的?教育理?念，增?強了責?任感、?使命感?；通過?網(wǎng)上學?習了他?人的心?得體會?，學習?到許多?與孩子?相處的?技巧，?也贏得?了孩子?們的愛?戴。?二、在?備課中?每天收?獲一點?點備?課是教?學中的?一個重?要環(huán)節(jié)?，包括?備教材?，備學?生，備?方法。?根據(jù)?教材內(nèi)?容及學?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學方法?，認真?寫好教?案。為?了做到?這點，?我堅持?，在我?講課前?幾天必?須把課?備出來?，在備?課的過?程中，?多看參?考書，?各取精?華所在?，我常?常到網(wǎng)?上搜集?資料，?吸收別?人優(yōu)秀?教案的?長處，?并對例?題進行?篩選，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準備，?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?。能根?據(jù)我們?學校學?生的實?際，對?學生因?材施教?。備好?課后，?根據(jù)學?生情況?不斷修?改，并?請教有?經(jīng)驗的?老教師?，向他?學習教?法，從?中獲益?匪淺，?開學初?，我就?向向班?主任了?解所教?班級的?整體和?個體的?基本情?況，盡?可能多?地了解?學生，?包括熟?悉學生?的姓名?、座位?情況和?學生的?思想狀?況。?三、在?教學中?每天反?思一點?點沒?有反思?的教學?有點像?是盲人?探路，?有點盲?目前行?的感覺?。新課?改帶給?我們新?的震撼?，我們?需要有?新的學?生觀，?新的教?師觀，?新的教?育觀，?也就需?要在教?學后作?出反思?。新?的課改?對老師?提出了?更高的?要求，?作一名?合格的?教師，?增強上?課技能?，提高?教學質(zhì)?量，使?講解清?晰化，?條理化?，準確?化，生?動化，?做到線?索清晰?，層次?分明，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學生的?主作用?，讓學?生學得?容易，?學得輕?松，學?得愉快?；同時?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個層?次的學?生學習?需求和?學習能?力，讓?各個層?次的學?生都得?到提高?。虛?心請教?其他老?師。在?各個章?節(jié)的教?學上都?積極征?求其他?老師的?意見，?學習他?們的方?法，學?習別人?的優(yōu)點?，克服?自己的?不足，?改進工?作，提?高教學?技能。?就需要?不斷補?充新鮮?的血液?，所以?我在教?學中，?從沒放?棄學習?的機會?。研讀?課標，?我有了?新的感?悟；學?習教育?理論，?我如饑?似渴；?新的課?堂教學?實踐則?讓我和?新課程?有了真?正地親?密接觸?。教育?事業(yè)是?一份良?心的工?作。只?有我們?把心思?放在學?生身上?，處處?為學生?著想，?才能做?好本職?工作，?太多的?計較只?會阻礙?我們前?行的腳?步。?四、在?研究中?每天思?考一點?點在?研究狀?態(tài)下工?作，在?工作中?進行研?究、勤?于思考?、逐步?提高。?新課?標下的?物理教?學，更?加注重?學生團?結(jié)協(xié)作?能力、?科學探?究能力?的培養(yǎng)?。新課?改對教?師無論?在素質(zhì)?方面還?是能力?方面都?有了更?高更強?的要求?，這也?引起我?深深的?思考，?如何應(yīng)?對新形?勢、新?環(huán)境下?出現(xiàn)的?的新問?題？我?覺得唯?有不斷?學習學?習再學?習，才?不會落?伍、不?會被淘?汰。為?此，本?學期中?我一直?積極參?加組內(nèi)?的各項?活動，?不斷充?實自己?。同?時，我?也有許?多不足?之處：?1、?新課程?標準的?學習還?不夠深?入，在?新課程?的實踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學?想法和?問題記?錄下來?，進行?反思；?2、?教科研?方面本?學年加?大了學?習的力?度，認?真研讀?了一些?有關(guān)教?科研方?面的理?論書籍?，但在?教學實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細和?實，沒?達到自?己心中?的目標?；3?、后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?力度不?大。雖?然抓了?差生，?但有時?沒有抓?在點子?上。?4、其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應(yīng)更?加兢兢?業(yè)業(yè)。?教育?事業(yè)是?一份良?心的工?作。經(jīng)?過兩個?學期的?工作，?我深深?地領(lǐng)會?到這一?點。只?有我們?把心思?放在學?生身上?，處處?為學生?著想，?才能做?好本職?工作，?太多的?計較只?會成為?阻礙。?在今后?的日子?里，我?將不斷?進步，?以“校?興我榮?，校衰?我恥”?的思想?，為平?山的崛?起做出?自己一?點微薄?的力量?。初?中教師?簡短的?個人工?作總結(jié)?（四）?本學?期本人?擔任初?一年級?（1、?2、3?、7、?12）?五個班?級的政?治學科?教學工?作。一?學期以?來，本?人自始?至終以?認真、?嚴謹?shù)?治學態(tài)?度，勤?懇、堅?持不懈?的精神?完成本?學期的?教學和?教研工?作?，F(xiàn)?將本學?期的教?學教研?工作總?結(jié)如下?：一?、認真?組織教?學工作?，提高?教學的?有效性?由于?擔任的?是基礎(chǔ)?年級的?教學，?需要為?以后的?教學打?好基礎(chǔ)?，在本?學期本?人認真?把課備?好，不?但備教?材備教?法而且?備學生?。根據(jù)?初一的?實際，?設(shè)計課?的類型?，擬定?采用的?教學方?法，并?對教學?過程的?程序及?時間安?排都作?了詳細?的記錄?，認真?寫好每?一課教?案，力?爭做到?每一課?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準備?。并根?據(jù)教學?的需要?，采用?多種的?教學方?法，提?高學生?的學習?積極性?和教學?的時效?性，并?且在課?后及時?對該課?作出總?結(jié)。?二、在?教學措?施上，?積極采?用新的?教學方?法，增?強教學?的時效?性本?學期本?人在教?學措施?上力圖?創(chuàng)新，?以適應(yīng)?教育教?學的需?要。本?學期在?教學上?經(jīng)常采?用多媒?體教學?，運用?多種方?式進行?教學，?在很多?課時中?充分運?用視頻?音頻進?行教學?，以提?高學生?的上課?的積極?性和有?效性。?在課堂?上特別?注意調(diào)?動學生?的積極?性，加?強師生?交流，?充分體?現(xiàn)學生?的主作?用，讓?學生學?得容易?，學得?輕松，?學得愉?快；注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學生動?口動手?動腦盡?量多；?同時在?每一堂?課上都?充分考?慮每一?個層次?的學生?學習需?求和學?習能力?，讓各?個層次?的學生?都得到?提高。?三、?虛心學?習，提?高自己?教學基?本功?本學期?，本人?一共上?了兩次?教學公?開課，?分別是?《儲蓄?存款和?商業(yè)銀?行》和?《收入?分配與?社會公?平》，?通過公?開展現(xiàn)?自己的?教學基?本功，?請同組?的老師?進行評?價，虛?心