初中教師個人工作總結(jié)報告

第9頁共9頁初中教?師個人?工作總?結(jié)報告?思想?方面?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國?家大事?，__?__各?項方針?政策，?遵守勞?動紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱心幫?助同志?；工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。?教學(xué)工?作懷?著對教?育的夢?想，懷?著一顆?火熱的?心，我?來到了?___?_小學(xué)?。時光?匆匆，?一學(xué)年?的教育?教學(xué)工?作已將?近尾專?聲。這?一年的?時間，?對于新?任教師?的我來?說收獲?不少。?在這一?年里我?深刻體?會到了?做老師?的艱辛?和快樂?，更讓?我明白?了今后?的努力?方向。?為了以?后能更?好地做?好本職?工作，?我對這?一年來?的教育?教學(xué)實?踐作如?下總結(jié)?。來?到__?__小?學(xué)，我?擔(dān)任了?小學(xué)幼?兒園大?二班的?教育教?學(xué)工作?。因為?在這之?前我城?區(qū)幼兒?園任教?，因而?對這塊?教育教?學(xué)工作?較為熟?悉，所?以雖然?教學(xué)環(huán)?境、教?育對象?有了改?變，但?工作開?展得還?算順利?。初?中教師?個人工?作總結(jié)?報告（?二）?雖然有?了一年?的工作?經(jīng)歷與?經(jīng)驗，?但自己?仍覺著?在教育?的道路?上處于?起跑線?的位置?，對于?剛剛起?跑的我?還是應(yīng)?該針對?這一階?段做一?個總結(jié)?吧。?這一年?，自己?在上學(xué)?期教授?四個班?的地理?，由于?學(xué)生們?基礎(chǔ)較?差，我?們師生?間又互?不了解?再加上?自己毫?無教學(xué)?和管理?經(jīng)驗，?對孩子?們的活?潑好動?總有種?力不從?心的感?覺，半?年時間?自己的?精力全?用在了?備課、?上課、?批作業(yè)?上，另?外除了?請教師?傅之外?，很多?事情都?自己慢?慢的摸?索，像?蝸牛般?慢慢爬?行，這?一階段?的自己?有進(jìn)步?嗎？有?，但是?很小。?在課?堂教學(xué)?方面，?自己由?最初的?惶恐慢?慢變得?成熟、?處變不?驚，課?件設(shè)計?越來越?熟練但?談不上?精美。?課堂授?課越來?越靈活?但談不?上生動?，上過?幾節(jié)公?開課，?每次都?被批得?體無完?膚，但?是批評?的過程?就是發(fā)?現(xiàn)并改?正缺點?的過程?，我很?樂意多?接受一?些這樣?的批評?。在?學(xué)生管?理方面?，由最?初的不?知所措?變得可?以應(yīng)付?但談不?上應(yīng)對?自如。?自己對?學(xué)生了?解加深?，感覺?我們之?間的感?情也加?深了不?少，幾?天不見?就對他?們有些?想念。?孩子們?仍然反?映自己?管理不?夠嚴(yán)格?，但我?堅決不?體罰學(xué)?生，我?始終認(rèn)?為教育?是心與?心的溝?通，應(yīng)?該從一?生的角?度去教?育孩子?，而不?是只看?眼前，?盡管眼?前事依?然重要?。我堅?定自己?所思考?的是正?確的，?只是實?際操作?起來很?不成熟?，沒有?讓他們?的成績?有太大?進(jìn)步，?慚愧！?工作?一年，?也許自?己剛剛?完成助?跑，仍?在起跑?線上佇?立，但?是自己?方向明?確了，?向前的?步伐堅?定了很?多。越?來越強?烈的感?到：自?己所學(xué)?、所讀?、所思?真的是?太局限?了，另?外自己?的所學(xué)?在實踐?上用之?太少，?實踐出?真知啊?！這?些在以?后的實?踐中都?要注意?改正了?！站在?起跑線?上，我?決定大?步向前?！初?中教師?個人工?作總結(jié)?報告（?三）?一、狠?抓學(xué)生?的日常?行為規(guī)?范雖?說現(xiàn)在?都是初?三了，?以學(xué)習(xí)?為主，?但日常?行為規(guī)?范的強?化絲毫?不能懈?怠。尤?其對班?級一些?自我約?束能力?較差的?同學(xué)更?不能放?松。班?級每周?的考核?制度就?是一個?有力的?約束，?充分發(fā)?揮班委?的監(jiān)督?作用，?爭取做?到公平?、公正?、公開?。二?、確保?自習(xí)課?紀(jì)律?現(xiàn)在初?三不補?課了，?完全要?靠學(xué)生?自己能?把握住?時間。?在校一?天當(dāng)中?，晚自?習(xí)第一?節(jié)課的?一個小?時時間?非常寶?貴，學(xué)?生的自?主學(xué)習(xí)?的能力?就在這?里得到?體現(xiàn)。?因此，?為了給?大家營?造一個?良好的?、安靜?的學(xué)習(xí)?氛圍，?我開始?就要讓?學(xué)生養(yǎng)?成這個?習(xí)慣，?嚴(yán)抓、?狠抓。?三、?擴大優(yōu)?秀生群?體根?據(jù)班級?目前的?情況來?看，要?使本班?的優(yōu)秀?生人數(shù)?增多，?還有一?段艱難?的路要?走。有?潛力的?學(xué)生怎?樣才能?把他的?潛能挖?掘出來?是我現(xiàn)?在面臨?的重要?問題。?平時多?和這些?學(xué)生交?流，替?他們排?憂解難?，多和?家長溝?通，實?現(xiàn)家校?一體化?。只有?優(yōu)秀生?群體擴?大了，?班級的?學(xué)習(xí)氛?圍才夠?濃厚。?四、?利用好?班會課?五、?認(rèn)真做?好學(xué)校?各項事?務(wù)工作?在做?好本班?工作的?同時，?學(xué)校布?置的各?項工作?將不折?不扣的?完成，?在學(xué)校?制定的?總方向?下再對?班級工?作做相?應(yīng)的調(diào)?整與改?進(jìn)。?初中教?師個人?工作總?結(jié)報告?（四）?一、?指導(dǎo)思?想：?認(rèn)真落?實以下?各項工?作二?、主要?工作：?1、?強化目?標(biāo)意識?，激勵?同學(xué)們?朝自己?上學(xué)期?訂的目?標(biāo)學(xué)校?努力，?將學(xué)生?的各科?學(xué)習(xí)水?平按優(yōu)?（A）?良（B?）層次?每月進(jìn)?行分類?既讓學(xué)?生合理?分配時?間，又?讓老師?增強輔?導(dǎo)的針?對性。?2、?加強班?干部的?責(zé)任意?識，經(jīng)?常性的?召開班?干部會?議。?3、堅?持下班?、下宿?舍，督?促引導(dǎo)?、約束?學(xué)生的?不良行?為。?前兩個?月堅持?晚走，?督促學(xué)?生的學(xué)?習(xí)與午?間休息?。利用?下班時?間關(guān)注?班級學(xué)?生狀況?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時處?理。了?解班級?中的好?人好事?和存在?的問題?，適時?對學(xué)生?進(jìn)行教?育。?取得家?長的大?力配合?，爭取?每半個?月請幾?個學(xué)生?家長到?班對學(xué)?生進(jìn)行?教育。?5、?加強思?想教育?不放松?。6?、做好?輔優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作?。為?了實現(xiàn)?本屆學(xué)?生達(dá)到?往屆升?重點的?比例目?標(biāo)，使?他們能?夠取得?更大地?進(jìn)步，?進(jìn)一步?地做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?力爭使?每一個?學(xué)生在?中考中?都取得?合格成?績，給?學(xué)校和?家長交?上一份?滿意的?答卷。?7、?繼續(xù)開?展一幫?一學(xué)習(xí)?互助活?動。?將全班?學(xué)生分?成8個?互助小?組，在?安排座?位時以?優(yōu)差生?相互搭?配為原?則，由?有愛心?又有組?織能力?的優(yōu)生?任組長?，負(fù)責(zé)?本組所?有學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?帶領(lǐng)本?組學(xué)生?共同進(jìn)?步，從?而實現(xiàn)?全班進(jìn)?步的目?的。?8、努?力做好?中考前?的有關(guān)?工作。?（1?）開好?家長會?，動員?一切可?以動員?的力量?，調(diào)動?一切積?極因素?，包括?讓家長?請家教?，營造?一個沖?刺拼搏?的氛圍?。（?2）開?好中考?動員大?會，充?分調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，讓學(xué)?生以飽?滿的熱?情投入?到學(xué)習(xí)?中去，?力爭取?得良好?的開端?。（?3）積?極備戰(zhàn)?___?_月份?的模擬?考試，?使學(xué)生?考出代?表真實?水平的?成績，?為填報?志愿做?好準(zhǔn)備?。（?4）做?好學(xué)生?的綜合?素質(zhì)評?定工作?，讓家?長學(xué)生?都能滿?意。?（5）?協(xié)助家?長學(xué)生?做好中?考志愿?填報工?作。?（6）?組織好?學(xué)生_?___?月份的?中考體?育鍛煉?，以狀?態(tài)迎接?體育中?考，打?好中考?的第一?仗，打?出學(xué)生?的信心?和勇氣??？?之，盡?自己的?所能，?加強對?優(yōu)生的?培養(yǎng)，?經(jīng)常性?的對這?些學(xué)生?進(jìn)行鼓?勵性談?話，強?化競爭?意識，?樹立學(xué)?習(xí)目標(biāo)?，并為?之奮斗?，確保?百分之?六十的?學(xué)生進(jìn)?入全省?的重點?中學(xué)。?同時積?極開展?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工?作，分?析后進(jìn)?生成因?，鼓勵?幫助后?進(jìn)生，?使其不?甘落后?，奮起?直追，?進(jìn)而在?全班形?成良好?的競爭?機制，?使全班?學(xué)生共?同進(jìn)步?，并取?得讓學(xué)?校和家?長都滿?意的成?績。?初中教?師個人?工作總?結(jié)報告?（五）?班級?基本情?況分析?：本?班學(xué)生?的突出?特點：?集體榮?譽感強?，每次?活動、?競賽中?，本班?能表現(xiàn)?出極高?的熱情?與較強?的實力?。學(xué)習(xí)?方面，?本班年?級前列?者不少?，但落?后面也?很大的?，到了?初三，?許多同?學(xué)有了?學(xué)習(xí)的?緊迫感?，上進(jìn)?了許多?。學(xué)習(xí)?習(xí)慣好?了許多?，但有?一部分?同學(xué)由?于之前?兩年不?夠努力?，所以?現(xiàn)在有?些力不?從心了?。班上?的風(fēng)氣?不錯，?尤其是?學(xué)習(xí)石?頭搞了?很多。?班級?建設(shè)目?標(biāo)：?一、以?抓學(xué)習(xí)?為重點?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?學(xué)生自?學(xué)、自?治、自?律的能?力。?二、積?極參與?班級文?化建設(shè)?與評比?活動?1、抓?好班級?精神文?明建設(shè)?：建立?正確的?輿論和?良好的?人際關(guān)?系，強?化行為?習(xí)慣和?養(yǎng)成教?育，法?制法紀(jì)?教育。?2、?濃厚班?級文化?，營造?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?三、?抓好民?族精神?為核心?的主題?教育?班級主?要工作?：_?___?月；?1、第?二次聯(lián)?考2?、報到?，繳費?，新學(xué)?期教育?，大掃?除。?3、校?園之星?表彰大?會4?、家長?會_?___?月：?1、組?織好班?上初三?第一輪?全面復(fù)?習(xí)2?、調(diào)配?好學(xué)生?的心理?狀況?3、加?強與家?長的聯(lián)?系_?___?月：?1、組?織好學(xué)?生第三?次聯(lián)考?。2?、召開?家長會?3、?組織好?學(xué)生填?寫中考?報考志?愿。?___?_月：?1、?組織好?學(xué)生第?四次聯(lián)?考2?、穩(wěn)定?學(xué)生的?心理?3、調(diào)?動學(xué)生?積極性?，進(jìn)行?最后的?沖刺?六曰：?1、?注意學(xué)?生的心?理活動?2、?穩(wěn)定最?后的狀?態(tài)進(jìn)行?最后的?準(zhǔn)備?3、組?織好中?考初?中教師?個人工?作總結(jié)?報告（?六）?把“要?學(xué)習(xí)”?轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要?學(xué)”。?通過開?展主題?班會，?讓學(xué)生?明確自?己的人?生目標(biāo)?。而九?年是實?現(xiàn)這一?目標(biāo)的?重要階?段，只?有重視?其學(xué)習(xí)?過程，?才可能?實現(xiàn)理?想，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)?態(tài)度，?明確努?力方向?。二?、鼓舞?學(xué)生樹?立信心?：在?這最后?的三個?月中是?沖刺階?段和收?獲季節(jié)?。各學(xué)?科都要?開始復(fù)?習(xí)，讓?學(xué)生在?復(fù)習(xí)中?，指導(dǎo)?他們制?定出切?實可行?的復(fù)習(xí)?計劃，?對以前?不足之?處查漏?不缺，?讓他們?在學(xué)習(xí)?復(fù)習(xí)的?過程中?樹立信?心，戰(zhàn)?勝困難?。在?這段時?期中，?班主任?要關(guān)心?學(xué)生各?科的均?衡發(fā)展?，引導(dǎo)?他們不?斷加強?薄弱學(xué)?科，不?要出現(xiàn)?偏科現(xiàn)?象，讓?他們明?確“6?-1＝?0”的?道理。?這段時?期對學(xué)?生來說?是最寶?貴的，?任課老?師都在?爭分奪?秒地帶?領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，?力爭使?自己所?教學(xué)科?能考得?更好。?這個時?候，班?主任應(yīng)?顧全大?局，同?科任老?師配合?。監(jiān)督?學(xué)生多?下功夫?，并要?求學(xué)生?各科兼?顧，不?放棄任?何一科?，形成?一種以?班主任?、科任?教師、?家長強?強聯(lián)手?、協(xié)同?作戰(zhàn)、?齊抓共?管、全?面提高?的局面?。四?、加強?班級管?理，注?意常規(guī)?：一?切從細(xì)?節(jié)入手?，不因?要升學(xué)?就放棄?常規(guī)管?理，讓?學(xué)生全?面發(fā)展?。五?、嚴(yán)抓?紀(jì)律，?并做好?思想工?作：?對行為?習(xí)慣較?差的學(xué)?生，多?談心，?及時鼓?勵，讓?其不擾?亂課堂?的前提?下，盡?力學(xué)，?不放棄?。對優(yōu)?生會需?要多關(guān)?心和鼓?勵，調(diào)?節(jié)心態(tài)?，以競?爭精神?去拼搏?，拋開?一切雜?念。力?求：強?科爭優(yōu)?勢、弱?科保底?線。?六、加?強與家?長聯(lián)系?：出?現(xiàn)問題?好及時?溝通，?共商對?策，使?其達(dá)到?齊抓共?管。?總之，?要力爭?在緊張?中、穩(wěn)?定地度?過這一?沖刺期?，讓我?的學(xué)生?們以最?佳心態(tài)?迎接中?考。?初中教?師個人?工作總?結(jié)報告?（七）?在本?學(xué)期里?的工作?主要如?下：?1、跟?隨學(xué)校?的安排?，做完?學(xué)校分?配的任?務(wù)，統(tǒng)?一步伐?2、?按照上?學(xué)期的?小組管?理模式?進(jìn)行班?級管理?，并進(jìn)?一步完?善、加?上自己?的教室?辦公，?把學(xué)生?的動向?進(jìn)一步?掌握好?、3?、找一?首班歌?、每周?班會上?唱一次?，周內(nèi)?如果有?需要提?升氣勢?時也唱?、訓(xùn)練?出班級?氛圍、?5、?班會課?，充分?利用班?會課、?每次班?會課必?有一主?題，必?有明確?目的性?，必展?示多媒?體、?6、寫?激勵性?語言、?可以是?摘抄的?，也可?以是自?己編寫?的、?7、每?周至少?找五名?學(xué)生溝?通，必?有記錄?、可以?是