學(xué)校感恩教育活動(dòng)工作總結(jié)

第7頁共7頁學(xué)校感?恩教育?活動(dòng)工?作總結(jié)?感恩?是每一?位不忘?他人恩?情的人?縈繞心?間的情?感，它?是不可?磨滅的?良知，?是人們?與生俱?來的本?性，是?深藏于?我們內(nèi)?心的優(yōu)?秀品質(zhì)?。生命?的整體?是相互?依存的?，每一?樣事物?都依賴?其他事?物而存?在：無?論是父?母的養(yǎng)?育，師?長的教?誨，還?是朋友?的關(guān)愛?，大自?然的慷?慨賜予?……我?們無時(shí)?無刻不?沉浸在?恩惠的?海洋中?!感恩?，是一?個(gè)人的?內(nèi)心獨(dú)?白，是?一片肺?腑之言?，是一?份銘心?之謝…?…所以?感恩應(yīng)?該年、?月月、?時(shí)時(shí)、?刻刻。?在本次?感恩教?育活動(dòng)?中，小?結(jié)如下?：一?、活動(dòng)?分三個(gè)?層次進(jìn)?行，首?先是知?恩、感?恩，使?學(xué)生明?白時(shí)時(shí)?刻刻都?在享受?父母、?師長、?朋友、?學(xué)校和?社會(huì)的?恩惠，?要心存?感恩;?其次是?讓學(xué)生?產(chǎn)生一?種回報(bào)?恩情的?沖動(dòng)，?懂得對(duì)?生活和?他人心?存感激?，不斷?增強(qiáng)學(xué)?生的報(bào)?恩意識(shí)?和報(bào)恩?能力;?最后是?學(xué)會(huì)給?予愛、?播種愛?，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?施恩，?盡自己?所能去?幫助身?邊需要?幫助的?人，讓?別人因?自己的?存在而?快樂。?二、?學(xué)會(huì)五?個(gè)感恩?1、?感激祖?國之恩?收集?祖國之?最、祖?國的世?界之最?以及祖?國的自?然風(fēng)貌?、人文?景觀、?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展、科?技進(jìn)步?、軍事?強(qiáng)大、?文化繁?榮等有?關(guān)文字?、圖片?資料在?宣傳欄?上展覽?。2?、感激?父母之?恩父?母是孩?子教育?的起點(diǎn)?，但是?許多孩?子對(duì)父?母冷淡?，很少?溝通，?為此我?們開展?了《致?謝感恩?》活動(dòng)?。（?1）讓?學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)?的詩歌?，比如?反映母?愛的《?我看見?了媽媽?的愛》?、《游?子吟》?;有反?映孩子?對(duì)母親?的愛《?小烏鴉?愛媽媽?》，一?首首生?動(dòng)的詩?歌讓學(xué)?生感受?到：媽?媽關(guān)心?愛護(hù)我?們，我?們應(yīng)該?聽媽媽?的話，?做個(gè)好?孩子。?（2?）開展?“爸爸?、媽媽?，我向?對(duì)您說?”書信?征文活?動(dòng)。?（3）?布置愛?心家庭?作業(yè)，?利用休?息時(shí)間?為家里?做四件?家務(wù)：?打掃衛(wèi)?生、疊?被、洗?碗、洗?衣物。?（4?）給父?母過節(jié)?：適逢?母親節(jié)?、父親?節(jié)，給?父母過?節(jié)，向?父母說?一聲謝?謝，道?一聲辛?苦了。?為父母?送上一?個(gè)溫馨?的祝福?，讓父?母享受?一份感?動(dòng)。?（5）?與父母?交流人?生中最?難忘的?事。學(xué)?生家長?感動(dòng)的?說孩子?懂事了?，回到?家會(huì)幫?助爸爸?媽媽做?家務(wù)了?，還懂?得心疼?媽媽。?3、?感激師?長之恩?老師?每天辛?苦地教?學(xué)生，?學(xué)生一?點(diǎn)點(diǎn)小?進(jìn)步，?一句問?候，都?能讓我?們感動(dòng)?不已，?在日常?生活中?，我們?關(guān)心學(xué)?生的生?活，教?學(xué)生懂?禮貌，?講文明?，學(xué)生?們慢慢?地從心?底里接?受老師?，每天?到校，?學(xué)生就?會(huì)沖出?教室，?恭恭敬?敬地鞠?躬，向?我問好?，在學(xué)?校里無?論走到?哪里，?遇到哪?個(gè)學(xué)生?，都能?收到笑?臉和問?候。感?恩，使?老師感?受到了?心靈的?慰藉。?（1?）幫老?師做一?件有意?義的事?，道一?聲“老?師辛苦?了”。?（2?）向老?師說說?學(xué)習(xí)中?最感動(dòng)?的一件?事。?4、感?激他人?之恩?（1）?開展我?為同學(xué)?做好事?活動(dòng)。?（2?）回憶?對(duì)自己?幫助較?大的_?___?個(gè)人，?然后把?他們對(duì)?自己的?幫助通?過一封?信、電?話表達(dá)?感恩心?情。?（3）?給班級(jí)?同學(xué)的?一個(gè)好?建議。?5、?感激自?然之恩?地球?母親撫?養(yǎng)我們?、保護(hù)?我們，?而我們?呢?我?們回報(bào)?她的，?卻是越?來越多?的荒漠?、越來?越多的?垃圾、?越來越?多的污?染……?為了教?育引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會(huì)對(duì)自?然感恩?，珍惜?大自然?的產(chǎn)物?，感悟?生命真?諦，我?們先給?學(xué)生開?展了環(huán)?保知識(shí)?講座，?使同學(xué)?們認(rèn)識(shí)?到，感?恩自然?，就要?為自然?插上綠?蔭，多?一份新?綠，少?一份荒?蕪;就?要維護(hù)?自然環(huán)?境，不?要讓污?穢的塵?埃侵蝕?美好的?家園;?然后我?們圍繞?學(xué)校感?恩教育?系列活?動(dòng)的一?部分讓?學(xué)生種?花，養(yǎng)?花;看?到美麗?的孔雀?花，學(xué)?生非常?高興，?每個(gè)人?把自己?的花盆?洗干凈?，貼上?自己的?名字，?每天細(xì)?心呵護(hù)?，澆水?，曬太?陽，沒?過多久?，同學(xué)?們的花?都開了?，為我?們的教?室平添?了幾分?生氣。?除了種?花，在?日常生?活中，?學(xué)生還?會(huì)積極?收集廢?舊電池?。通過?活動(dòng)，?我們更?加懂得?要愛護(hù)?自然環(huán)?境，要?多種植?植物，?創(chuàng)造美?好的自?然環(huán)境?。學(xué)?校感恩?教育活?動(dòng)工作?總結(jié)（?二）?針對(duì)現(xiàn)?在學(xué)生?不缺知?識(shí)，不?缺營養(yǎng)?品，而?是缺感?恩意識(shí)?和規(guī)矩?意識(shí)，?所以這?學(xué)期的?主要教?育任務(wù)?是感恩?教育和?培養(yǎng)規(guī)?矩意識(shí)?。要求?學(xué)生一?個(gè)小組?準(zhǔn)備一?個(gè)節(jié)目?，詩歌?朗誦、?小品、?歌曲等?什么形?式都行?，另要?求在家?里幫助?父母做?些力所?能及的?家務(wù)，?體會(huì)父?母的艱?辛和不?易，幫?助父母?分擔(dān)憂?愁。_?___?月__?__日?，利用?下午第?三節(jié)第?四節(jié)，?舉行主?題班會(huì)?活動(dòng)，?目的是?讓學(xué)生?培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?和感恩?意識(shí)。?我先板?書規(guī)則?如下：?1、?全體組?員都參?與配合?，__?__人?1分（?共6分?），2?、表演?時(shí)聲音?洪亮、?表情自?然、準(zhǔn)?備充分?、設(shè)計(jì)?合理、?配合默?契（共?5分）?，3、?不表演?的小組?成員要?安靜地?認(rèn)真傾?聽（2?分），?4、各?組長評(píng)?委要公?正公平?打分，?當(dāng)堂評(píng)?出第一?、第二?、第三?名。然?后抽簽?排序，?確定表?演順序?。學(xué)生?依次排?序，開?始演出?。有兩?個(gè)小組?沒有準(zhǔn)?備好棄?權(quán)的，?有的小?組準(zhǔn)備?的非常?好，比?如玉紅?組，背?投上自?動(dòng)播放?著相關(guān)?畫面，?小組全?體詩歌?朗誦，?有分工?有合作?，下面?小組都?看著畫?面，傾?聽著詩?歌，靜?靜的，?沉浸在?那意境?中。又?比如：?學(xué)生表?演的小?品讓人?忍俊不?禁但又?深思自?己--?。這次?活動(dòng)讓?我看到?學(xué)生不?可估量?的潛力?，也讓?學(xué)生看?到自己?的能力?。組織?完活動(dòng)?，學(xué)生?要求把?結(jié)果發(fā)?公告告?知家長?，第二?天，鳳?翔家長?發(fā)來信?息：“?謝謝王?老師組?織這些?活動(dòng)，?讓每個(gè)?孩子都?有成長?的機(jī)會(huì)?，我跟?鳳翔聊?了聊，?他們組?小組選?的是他?的稿子?，能夠?和小組?成員一?起奪得?第二，?他感到?很自豪?，這些?活動(dòng)對(duì)?孩子們?在團(tuán)隊(duì)?中合作?意識(shí)的?培養(yǎng)很?重要，?“一個(gè)?中國人?是條龍?，一群?中國人?是一堆?蟲”，?咱中國?人缺的?就是團(tuán)?隊(duì)合作?意識(shí)。?老師，?加油!?”可是?我的奧?林巴斯?照相機(jī)?不爭(zhēng)氣?，沒拍?完就沒?電打不?開了，?不能給?學(xué)生留?下一個(gè)?美好的?回憶，?很是遺?憾。?為了檢?查學(xué)生?在家里?的表現(xiàn)?，決定?以小組?為單位?開展社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)—?廚藝大?賽，一?個(gè)小組?一道菜?，我負(fù)?責(zé)準(zhǔn)備?廚具（?我這里?放著一?個(gè)電火?鍋），?學(xué)生自?備原材?料，現(xiàn)?場(chǎng)加工?制作。?規(guī)則如?下：?1、全?組配合?，分工?協(xié)作（?6分）?2、有?做法解?說、色?香味（?型）俱?佳（4?分）3?、紀(jì)律?（3分?）。問?詢學(xué)生?定在何?時(shí)合適?，學(xué)生?都要求?本周四?進(jìn)行，?學(xué)生迫?不及待?的心情?是我始?料未及?的。?到了周?四，上?午還有?學(xué)生來?問能否?做兩道?菜，我?說至少?一道菜?，兩道?菜當(dāng)然?可以。?學(xué)生高?興的走?了。下?午我有?兩節(jié)課?，課后?剛到辦?公室，?有為娟?老師說?要周清?，以前?都是周?五周清?的，這?周確是?周四，?這可怎?么辦??進(jìn)班，?給學(xué)生?說學(xué)校?安排要?周清，?要不咱?們改到?周五再?廚藝比?賽，可?是學(xué)生?都著急?地大聲?嚷嚷：?“老師?老師，?周五周?清吧，?咱們先?說好的?，我們?把東西?都帶來?了?！?確實(shí)，?學(xué)生怕?顏色不?好看，?還帶個(gè)?刀子來?現(xiàn)切，?冰倩還?帶個(gè)鍋?呢。我?有些猶?豫，可?是看著?學(xué)生滿?懷期待?的眼神?，周五?就周五?吧，我?想反正?也不差?這一天?。我挨?批就挨?批吧。?我們?和上次?一樣，?抓鬮決?定排序?，懷鵬?組第一?個(gè)要做?，可是?懷鵬說?老師再?等會(huì)啊?。五分?鐘后，?比賽開?始，依?次進(jìn)行?。由于?俊羽小?組在做?了香辣?豆腐后?還要做?個(gè)原味?雞塊，?排在最?后的元?寧組很?著急，?說老師?老師，?他這很?費(fèi)時(shí)間?啊，要?是挨不?到我們?那怎么?辦啊??要不讓?我們先?做吧，?俊羽說?那可不?行，得?安排序?進(jìn)行。?元寧說?那、那?你們快?點(diǎn)啊。?學(xué)校?感恩教?育活動(dòng)?工作總?結(jié)（三?）“?感恩”?是中華?民族的?傳統(tǒng)美?德，“?滴水之?恩，涌?泉相報(bào)?”“誰?言寸草?心，報(bào)?得三春?暉”，?這是祖?先為我?們留下?的教誨?。作為?學(xué)生要?懂得感?恩，感?激給你?生命的?父母，?感激教?育過你?的師長?，感激?曾經(jīng)幫?助過你?的人，?感恩磨?難磨礪?了你的?意志。?成長中?的學(xué)生?，要懂?得感恩?是一種?生活態(tài)?度，是?一種美?德，不?懂得為?別人的?難處考?慮的人?是自私?的，沒?有一個(gè)?人能離?開別人?的關(guān)心?和幫助?而成功?。讓學(xué)?生懷著?一顆感?恩的心?看世界?，乘著?感恩的?翅膀成?長翱翔?。感?恩我們?偉大的?祖國，?先要從?我們的?身邊做?起,從?感恩我?們的社?會(huì)、父?母，老?師、同?學(xué)、開?始。因?此，我?校以班?級(jí)為單?位開展?一系列?活動(dòng)：?（1?）“對(duì)?父母的?五個(gè)一?”感恩?活動(dòng)：?給父母?端一杯?茶、給?父母洗?一次腳?、讓父?母滿意?的一次?決定、?給父母?交一份?科學(xué)合?理的學(xué)?習(xí)計(jì)劃?、給父?母寫一?封表達(dá)?感恩的?書信。?（2?）“對(duì)?老師的?七個(gè)一?”感恩?活動(dòng)：?為老師?寫一封?信、談?一次心?、做一?張賀卡?、提一?個(gè)建議?、標(biāo)一?個(gè)決心?、送一?句話、?寫一首?詩歌。?（3?）“對(duì)?同學(xué)的?一幫一?”感恩?活動(dòng)。?（4?）“對(duì)?社會(huì)與?自然的?感恩教?育活動(dòng)?”等。?全校性?的活動(dòng)?還有吟?誦有關(guān)?感恩的?詩歌、?聽有關(guān)?感恩的?演講、?看有關(guān)?感恩的?電影、?學(xué)唱感?恩歌曲?、出一?張與感?恩有關(guān)?的手抄?報(bào)，評(píng)?選“感?恩之星?”等。?我們將?評(píng)出最?佳賀卡?、最佳?寄語和?最佳書?信，并?結(jié)合上?述活動(dòng)?和平時(shí)?表現(xiàn)評(píng)?選出“?感恩之?星”。?其中?，最重?要的一?個(gè)活動(dòng)?之一就?是書寫?家書。?“家書?”這個(gè)?傳統(tǒng)由?來已久?，也是?表達(dá)感?情的重?要渠道?，品讀?名人家?書，我?們時(shí)常?被書中?蘊(yùn)涵的?殷殷關(guān)?切、希?望與愛?所感動(dòng)?，所折?服。希?望同學(xué)?們能在?老師的?指導(dǎo)下?,認(rèn)真?回憶家?長對(duì)你?的付出?,把它?寫下來?，并且?發(fā)動(dòng)家?長積極?參與,?寫一封?回信或?一段寄?語。我?們希望?通過“?家書”?這樣的?形式，?培養(yǎng)學(xué)?生感恩?父母的?情感，?在校園?內(nèi)開展?一次對(duì)?學(xué)生也?是對(duì)教?師自身?的感恩?教育活?動(dòng)，讓?每一個(gè)?參與其?中的人?都能感?受到恩?情的可?貴、生?活的美?好，共?建和諧?融洽的?校園文?明和家?庭環(huán)境?!