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第校長個人工作總結范文5篇校長最新個人工作總結范文5篇

時間過得飛快,眨眨眼,就到了我們大家寫校長個人工作總結范文的時候了,那么關于校長最新個人工作總結范文怎么寫?下面小編給大家分享校長最新個人工作總結范文,希望能夠幫助大家!

校長最新個人工作總結范文篇1

這次參加校長培訓我通過聆聽各位專家的講座,對如何當好一名稱職的現(xiàn)代學校校長又有了新的認識。一位好校長就是一所好學校。怎樣才能成為一名好校長呢?我有以下幾個方面的感悟:

一、必須具有正確的教育思想。

蘇霍姆林斯基說:“校長領導學校,首先是教育思想的領導,其次才是行政上的領導。

”作為一個校長,首先必須要有自己的辦學思想。

這既是校長職業(yè)化成長的要求,也是校長專業(yè)化程度的標尺,是校長能否成為好校長的關鍵。

校長要樹立正確的“四觀”,即“學生觀”、“質量觀”、“教育觀”、“政績觀”,而核心是“學生觀”。

學校工作要圍繞學生為中心,以學生的發(fā)展作為學校的工作重點,要從物質層面、制度層面和精神層面加強學校的校園文化建設。

作為校長,要根據(jù)實際情況與社會教育發(fā)展現(xiàn)狀確定學校發(fā)展方向和發(fā)展目標,端正辦學的指導思想,堅持素質教育的辦學方向。

這就要求校長把主要精力放到研究教育觀點、教育思想、教育理論、教育規(guī)律上來,放到教育教學改革上來,放到教育管理上來。

管理是個永恒的主題,管理出效益,有人把管理比作下棋,校長就是一名棋手,學校中各種資源就是棋盤上的棋子。

下棋有下棋的規(guī)律,學校管理也有其規(guī)律。

校長必須遵循規(guī)律,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面安排,有進有退,有取有舍,全面完成育人任務。

二、要有自己的辦學理念

高尚的品德是一個好校長的必備條件,但并非充分條件。

一個有德無才的校長不可能引領出一所好學校。

校長對學校的管理過程,就是不斷實現(xiàn)自己的教育思想,辦學理念的過程。

辦學理念是決定校長成敗的關鍵。

校長沒有自己的辦學理念,就會隨波逐流,盲從盲動,甚至趨炎附勢,依附權貴,沒有自己的人格。

辦學理念不能停留在嘴上,書寫在紙上,而應落實在行動上。

校長要躬于實踐,敏于行動,切不可做思想、語言的巨人,行動的矮子。

校長的智慧和知識、觀點和理念是在行動中產生的。

空談誤國、實干興教。

三、抓好領導班子建設,提升學校管理水平。

領導干部隊伍建設是學校管理的首要問題。

首先校長要率先垂范。

校長有什么樣的領導作風,就會帶出什么樣的領導干部,因此,校長應在政治思想、道德品質、工作態(tài)度和作風等方面,以身作則,做領導的表率。

第二要要唯才是舉,知人善任。

大可不必擔心某個領導會“搶”你的校長職位,相反你應該感到欣慰才對,其實能當校長足以說明你有過人之處。

如果你整天把精力放在堤防某個領導超過你,你連自己的領導干部不信任,不能大膽啟用,你又怎么能把學校辦好?第三加強領導干部的學習和培訓,當今社會是學習型的社會,校長應加強領導干部的學習和培訓,自己提高,以最先進的教育思想和辦學理念來“經營”學校帶領全體領導干部走現(xiàn)代教育發(fā)展之路。

同時校長應多提供外出參觀學習的機會,及時的給領導干部的大腦“充電”。

第四加強領導干部之間的團結協(xié)作精神,校長應要求領導干部要有一個全局觀念,各部門做到既分工又合作,而不能各自為政,使學校工作顧此失彼。

只有打造一只精誠團結的領導班子學校的工作才有高效。

第五使領導干部創(chuàng)造性地開展工作。

教育需要創(chuàng)新,校長不僅要有很強的創(chuàng)新意識還應該要求領導干部做開拓性工作,如果僅僅停留在完成上級布置的任務和指標上,沒有任何的主動性,也不考慮學校的實際,即使工作完成的很“出色”也絕對不是一個優(yōu)秀的領導干部。

四、校長要抓教師隊伍建設,注重調動教職工的積極性,構建和諧的工作環(huán)境和育人環(huán)境。

通過學習,我了解了作為一名合格的校長在教學管理中應結合實際,以人為本,以教師為主體。

教育大計,教師為本。

實踐證明,教育質量的高低乃至整個學校各項事業(yè)的成敗,都取決于教師隊伍的素質,人才是學校的第一資源。

因此,學校辦學要全心全意地依靠全體教職工,學校要尊重教師的人格,尊重教師在學校中的地位,尊重教師的創(chuàng)新精神,尊重教師的辛勤勞動,維護教師的合法權益。

要學會完整的理解教師,強化教師的參與意識和主人翁意識,讓他們實實在在的感覺學校是大家共同的家園,讓每位教師的個人目標都能在學校發(fā)展的目標上找到最佳切入點,使他們與學校的發(fā)展同呼吸、共命運。

為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,努力維持和提高教師的物質待遇,從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,在學校管理工作中體現(xiàn)人文關懷,落實以人為本。

要強化服務意識,體現(xiàn)服務精神,把“服務”二字落實到位。

校長應該把教師隊伍的建設放在學?;窘ㄔO的首位,真正讓教職工成為學校的主人。

要真正把教師確立在“人”的位置上,并以“人”為中心實現(xiàn)領導和管理。

校長要創(chuàng)造使教職工心情舒暢、平安樂業(yè)的氛圍,任何工作都以教職工順意、舒心為原則。

校長要關注教職工的根本利益,關心教職工的生活,盡力為教職工辦事實。

要時刻把教職工的需要作為自己的第一需要。

要想搞好教師隊伍建設,必須確立民主思想,其中一個重要因素就是關心教師,愛護教師,培養(yǎng)教師,知人善任,以達到工作上幫助、生活上體貼、心靈上勾通。

對青年教師多提供他們能學習、提高、展示的機會,讓他們有一種成就感;對于中老年教師,要多尊重他們的想法,多傾聽他們的建議,肯定他們?yōu)閷W校發(fā)展作出的貢獻。

樹立“以教師為本”的管理理念,還應該切實把為教師服務,關注教師身心健康作為一項常規(guī)工作來抓,日常交流談心,經常組織開展有益于身心健康的活動,了解教師的家庭疾苦,竭盡全力時刻想到維護教師的合法權益。

要多為他們排憂解難、為他們創(chuàng)造一個安全和諧舒暢的工作環(huán)境,只有這樣,才能真正體現(xiàn)尊重的意義和內涵。

五、抓好教學常規(guī)管理,提高教學質量。

教學工作是學校工作的中心,教學管理是學校管理的核心。

成績的取得,質量的提高,狠抓對教師的教學常規(guī)管理應該是一個非常重要的原因。

1、“備”——認真?zhèn)湔n。

一方面采用課時教案法,我校規(guī)定一方面在備課內容的深入上花力氣。

采用學科備課組集體備課制,每次由一人主講,大家補充,確定每一教時的教學目標要求、重點難點處理、教法選擇、練習編制,備好具體教學班學生的實際,對“了解、理解、掌握、運用”等不同層次要求的知識體系做到胸中有數(shù)。

2、“上”——認真上課。

制定詳細的課堂教學評價方案,提出“抓基礎、重能力、大容量、快節(jié)奏、高效率”的教學總體要求,向40分鐘要質量,并在教法和學法的改革上花功夫。

在抓課堂教學方面,把精力放在聽課上,教研組長、行政領導經常性地采用聽“推門課”的方式充分了解和掌握教師課堂教學的密度容量、師生雙邊活動的開展、知識的授受和能力的培養(yǎng)等方面。

當然對青年教師,我們主要看教學的基本功,教學程序的處理;對骨干教師我們還兼看他們對學生學法的指導等內容。

課堂教學既看教師是否積極進行教法改革,又看教師是否調動學生學習的積極性,是否相機運用電教手段。

3、“批”——作業(yè)處理。

在作業(yè)的的方面,我們要求鞏固與求新結合、單一與綜合結合、知識與能力結合的要求。

4、“輔”——上好輔導課。

我們規(guī)定每一學科的教師都必須貫徹因材施教的原則,有針對性的個別輔導,釋疑排難,做提優(yōu)幫差的切實輔導,彌補課堂教學無法面面俱到的情況。

5、“研”——以教研促教學。

我們規(guī)定教研活動要“定時間、定主題、多形式”,通過骨干教師的公開課、青年教師的剖析課、帶教研主題的研討課、教育教學方面的理論學習、引進來走出去的教學交流等形式,對成功經驗進行推廣。

而對于教學中存在的問題,則通過及時評課、討論、交換意見等渠道,在教學過程中得到解決。

六、要注重校園文化建設,提升學校內涵。

校園文化主要指:一所學校中,在校長辦學理念下,師生,特別是學生應有的思想觀念,心理素質,價值取向和思維方式等,其本質是一種人文環(huán)境和文化氛圍,以及自然環(huán)境硬件建設等。

其內容主要有:物質環(huán)境,硬件建設等。

其內容主要有:物質環(huán)境、校容校貌、校園的合理布局、建筑物裝飾、校園綠化、美化等。

它包括花草文化、名人文化、櫥窗欄室文化、課桌文化、教室文化等。

精神環(huán)境:校訓、校歌、?;?、校旗、校服、校規(guī)、校紀、各種豐富多彩的課外活動等。

在校園文化建設中,注入人本觀念,以教師的發(fā)展為根本,無疑是一所學校發(fā)展與成功的關鍵。

基于此,打造以師為本的校園文化,一直是我校努力踐行的奮斗愿景。

首先,努力構建團結協(xié)作、關系和諧的學校精神文化。

從根本上說,學校的發(fā)展業(yè)績首先來自于教師個人的勞動和成果,其次來自于集體成果。

所以,學校精神文化的形成,基礎是尊重教師個人的需求和成就。

然而,學校作為一個團隊組織,不能僅憑教師自以為是的單打獨斗,這個組織的“松散”也將會給學校帶來更大的負面影響。

所以,要樹立共同的發(fā)展目標并鼓勵全校教師“協(xié)同合作”,形成向心力、凝聚力,合力推動學校的發(fā)展。

其次,創(chuàng)設倡導教師不斷學習與反思的校園文化。

包括三個方面的內容:教師成為一個不斷學習和反思的實踐者;教師之間相互學習借鑒,促進自己反思,形成雙贏的教學與研究共同體;學校領導不斷學習并反思學校的和諧發(fā)展,關注教師的職業(yè)生存與專業(yè)發(fā)展。

為此,我校教師已將反思作為工作生活的一部分,我們要求教師每個學期讀一本教育名著,撰寫一篇教學論文,鼓勵教師個人或與同事合作收集教育教學實踐的資料,倡導教師撰寫教育日記、教育故事、案例分析等,提高自己的反思意識和能力。

學校努力引領教師將反思貫穿于教師教育教學的全過程,通過教學前、教學中和教學后的自己修正和策略調整,塑造一種理性回歸、不斷提升的心態(tài)文化。

打造校園文化,凝煉了校園文化建設的方向,提升了校園文化建設的品位;打造校園文化注入“人本”理念,豐富了校園文化建設的內容和方法,從而提升了學校的管理品質,促進了學校的和諧發(fā)展。

經過學習與培訓,收獲是大的,感悟是深的。

我想,隨著社會進步與發(fā)展,教育將會對校長提出更新更高要求,會有更多更新的問題擺在我們面前,需要我們去解決。

李崗清同志曾經指出:“一個好校長就是一所好學校。

”校長對于學校的發(fā)展,起著指引方向、凝聚人心、匯聚人力的巨大作用。

尤其是在實行校長負責制的今天,我們應該如何豐富自己的教育思想,提升自己的教育理念,提高自己的管理水平,是做一名合格校長、優(yōu)秀校長永恒的主題。

校長最新個人工作總結范文篇2

一、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來

多年來,學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點,從自身做起讀書學習,不斷完善自己。對學校采取人文管理,先后進行了校園文化建設,溫馨辦公室設計,和諧班集體建設。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,學生并列在一起。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術角、溫馨

提示語、教師心語,學生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力:學校經費緊張沒有投入一分錢,號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術之家等。現(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前,放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營造高雅的人文氛圍,使學校真正成為老師、學生工作、成長的樂園。

二、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧

1.培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座,觀看錄像,邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,拓寬了視野,樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。

2.注重師德建設,創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī),認真學習《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,學學理論,談談經驗,寫寫體會,提高了教師思想素質和教育水平。在上學期加強“師德學習”過程中,老師們先后寫了初期階段學習筆記、中期階段學習心得126篇。各教研組寫師德學習情況匯報27篇、學校寫各階段總結。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動。另外,學校還制定了《教師責任制細則》,明確師德規(guī)范,激勵教師自覺投身教育事業(yè)。

3.形成科研氛圍,提高教學水平。

學校制定了“幾個一”制度:讀一本教育教學理論書籍;每人每年訂一份教育教學雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學期寫一篇教學論文或經驗總結;每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,增強意識,提高科研水平。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究。

校長最新個人工作總結范文篇3

20__-20__學年度在鎮(zhèn)中心校的領導和關心下,本人能夠認真學習黨和國家方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,全力協(xié)助校長,依靠全體教師,共同努力、團結拼搏、不斷進取,全面推行素質教育,學校20__升縣重點中學考試中打了飄亮的一仗,各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下:

1、組織教職工開展政治業(yè)務學習,提高教師素質。

大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質,強化教師育人的責任感。

2、強化德育管理,凈化育人環(huán)境。

領導學校德育小組,由學校德育處具體負責班級、學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。

繼續(xù)加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態(tài),總結當前各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排報道各種好人好事及文學稿件。

3、狠抓常規(guī)教學管理,努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準。

抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持每學期進行兩次全面的教學常規(guī)工作檢查,堅持提前一周備課。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中、期末考試,嚴格遵守考場紀律,實行交叉監(jiān)考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。

本年度我們在升中考試上恨下功夫,取得了好成績,1人考上縣重點初中,優(yōu)秀生人數(shù)達到中心校下達的任務,為布局調整后的谷圩小學首次升初中考試取得了開門紅。

4、抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,全面提高教學質量

學校教研組每學年度堅持開展不少于四次的教研活動,教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文。

5、推行素質教育,開展豐富多彩的課外活動,充分調動學生的學習積極性

一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。各班還根據(jù)自身實際情況開展多種形式的運動比賽等,豐富了學生校園生活,把學生多余的精力引導到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學生良好的情趣。

6、需要正視的問題和今后努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,個人素質還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,在教學工作上,常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,教研專題研究不夠,學校教師學科不配套。

在今后的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,加強校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

校長最新個人工作總結范文篇4

20__年在區(qū)教育局的領導和關心下,本人能夠認真學習黨和國家方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取,全面推行素質教育,學校20__年中考打了一個翻身仗,各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下:

組織教職工開展政治業(yè)務學習,提升教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,全面提升教師的政治水平和業(yè)務素質,強化教師育人的責任感。

強化德育管理,凈化育人環(huán)境

領導學校德育小組,由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。

繼續(xù)加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導學生勤奮學習,介紹學習方法和經驗,報道各種好人好事及文學稿件,為師生免費點歌祝愿等,使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。

狠抓常規(guī)教學管理,努力提升教育教學質量

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),已經形成質量興校,以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發(fā)言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提升上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格采用中考要求進行,考室人數(shù)最多不得超過40個,實行交叉監(jiān)考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。

抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,全面提升教學質量

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動,每個教研組都有一個行政領導蹲點,督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度,學校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。

每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教改成果顯著。

校長最新個人工作總結范文篇5

一、德育先行,依法治校。

(一)加強師德建設。師德建設是我校一項長期性的工作,不論平時教學工作有多忙,學校都要組織教師定期學習,提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學習,針對教師中出現(xiàn)的問題,作深入的思想工作,在考核中實行師德一票否決制。

(二)重視學生的文明禮儀教育。

二、專業(yè)引領,尊重激勵。

“教師是學校發(fā)展第一資源”,要辦好一所學校,校長要重視教師隊伍的建設,在建設過程中,校長的引領起著至關重要的作用。結合學校實際,我重點做了以下方面:

(一)引領教師專業(yè)發(fā)展。每學期鼓勵教師讀一本專業(yè)的教學著作及雜志,并以每年的塔里木論壇為切機鼓勵教師將自己的工作經驗作梳理歸納,納入學期考核。外出參加各類培訓的教師回校以后要上一節(jié)匯報課并做好對全校教師的再培訓。

(二)引領教師的思想成長。重點做好教師的課堂教學反思工作。本學年,在每次公開課后,本人能組織同學科教師和備課組進行評課。

(三)重視青年教師培養(yǎng)工作。近年來,學校受到學科結構的制約,引進了一批新教師。學校對青年教師的培養(yǎng),首先確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。由于學校重視,青年教師本身素質較高,加上積極好學,發(fā)展進步很快。

(四)考核激勵。通過績效分配方案及獎勵方案體現(xiàn)對在教育教學工作中作出成績,為校爭光的教職工按方案獎勵辦法給予獎勵,以達到鼓勵教師創(chuàng)新爭牌,爭取優(yōu)異成績的效果。

三、科學管理,制度規(guī)范。

(一)完善考核評價機制。在目前實施的《一師阿拉爾市義務教育教師績效考核實施細則》的基礎上,結合我校的實際情況,補充了教育教學質量獎懲辦法。新辦法列入教師在各級優(yōu)質課和技能比賽中取得成績的獎勵辦法。

(二)建立健全學校中低層領導機構。按照學校的建制,我們與上級有關部門協(xié)調,建立健全了學校政教處、中小學教務處、教研室,下放權力、各施其政、各盡其能,促進學校各項工作有條不紊地開展。

(三)學校后勤管理制度完善。嚴格按上級部門的規(guī)定收費,沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發(fā)揮更大的效能,為教育教學服務。

(四)校園安全常抓不懈。為加強校園保衛(wèi)工作,制定了《二團中學校園安全制度》和《消防地震應急預案》。每學期開展消防安全和地震

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