大學生職業(yè)規(guī)劃范例

PAGE頁碼頁碼__大學生職業(yè)規(guī)劃_49范例大學生職業(yè)規(guī)劃有關(guān)高校生職業(yè)規(guī)劃4篇時間是看不見也摸不到的，就在你不留意的時候，它已經(jīng)靜靜的和你擦肩而過，成果已屬于過去，將來的工作還很艱難，我們須要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。信任許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是我細心整理的高校生職業(yè)規(guī)劃4篇，僅供參考，。高校生職業(yè)規(guī)劃篇1職業(yè)生涯____的基本理論包含兩個方面：其一，職業(yè)發(fā)展是長期的、連續(xù)的發(fā)展過程，職業(yè)選擇不是在面臨擇業(yè)時才有的單一事務(wù)，而是一個發(fā)展過程。與此對應(yīng)，職業(yè)生涯____應(yīng)貫穿人的一生。其二，職業(yè)發(fā)展猶如人的身體和心理發(fā)展一樣，可以分為連續(xù)的若干階段，每個階段都有肯定的特征和職業(yè)發(fā)展任務(wù)，假如前一階段的職業(yè)發(fā)展任務(wù)不能很好地完成，就會影響后一階段的職業(yè)發(fā)展任務(wù)，導(dǎo)致最終職業(yè)選擇發(fā)生障礙。與此對應(yīng)，學校的職業(yè)生涯____應(yīng)貫穿教化教學始終。隨著職業(yè)生涯____理論的不斷發(fā)展，20世紀70年頭在美國又興起了職業(yè)生涯規(guī)劃教化，并已成為高校生在校期間接受教化的一部分。很多高校在職業(yè)詢問、就業(yè)服務(wù)等方面，建立了一套完整的理論體系，這一理論體系的核心就是指導(dǎo)高校生進行自我評價，確定擇業(yè)目標。如今職業(yè)生涯規(guī)劃教化已成為美國、英國、加拿大等國學校教化和就業(yè)指導(dǎo)的重要組成部分國外有許多職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，有的父母在孩子很小的時候就給孩子做性格測試，看他適合從事什么職業(yè)。在西方很多國家，他們的職業(yè)生涯教化從小學便起先了，特殊是進入高校之后，他們的教化形式更是多樣化。如，職業(yè)日、職業(yè)愛好測試、社會實習等等，他們特別注意學生對社會工作閱歷的積累，每隔一段時間都會邀請社會上各種職業(yè)的人士到學校介紹各自的工作；學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲的學生則可以利用業(yè)余時間到校外打工，積累珍貴的工作資本。高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計一般包括以下四個時期：⑴高校一年級：收集信息。學業(yè)方面：和____員安排學習課程；參加小組項目或探討。擇業(yè)方面：在就業(yè)中心注冊，了解就業(yè)中心資源，與職業(yè)詢問師接觸；通過測試和問卷，了解感愛好的專業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)選擇；和高年級學生或系里了解不同的專業(yè)和相關(guān)的職業(yè)；學習寫簡歷，找尋暑期實習。社會活動方面：參與協(xié)會或俱樂部活動；休閑時間，和摯友在一起。⑵高校二年級：探究職業(yè)選擇。學業(yè)方面：選擇專業(yè)前了解各專業(yè)的信息；主動的去相識一些老師、教授；取得一個好的學業(yè)成果；加強計算機運用實力。擇業(yè)方面：與職業(yè)詢問師評估和確定職業(yè)目標；更新修改簡歷；發(fā)展專業(yè)技能，做與職業(yè)目標相關(guān)的實習或探討項目；暑期實習工作。社會活動方面：參與或組織協(xié)會或俱樂部；參與學校運動隊；相識來自其他國家的學生。⑶高校三年級：獲得閱歷。學業(yè)方面：選擇學習其他專業(yè)或雙學位，拓展職業(yè)選擇；參與行業(yè)的探討會；成為行業(yè)的學生會員；加強計算機運用實力。擇業(yè)方面：和職業(yè)詢問師見面，確定愛好、目標和價值觀；打算考研或工作，留意考研信息和講座；打算校內(nèi)聘請；參與實習就業(yè)聘請會；留意就業(yè)中心的實習、工作機會。社會活動方面：參與協(xié)會或俱樂部活動；業(yè)余休閑，多和摯友在一起。⑷高校四年級：做出確定。學業(yè)方面：主動的去相識一些老師、教授，最后選擇專業(yè)，申請?zhí)接懮蝗〉靡粋€好的學業(yè)成果；加強計算機運用實力。擇業(yè)方面：____總結(jié)四年來獲得的經(jīng)驗，確認強項和技能，以及與職業(yè)相關(guān)的價值觀；更新簡歷，參與就業(yè)技巧和面試技巧的培訓(xùn)；實際練習應(yīng)聘技巧，并進行模擬錄像面試；與親朋好友和老師建立關(guān)系，抓住就業(yè)機會；參與校內(nèi)聘請，同時留意校外聘請信息。高校生職業(yè)規(guī)劃篇2主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院10級年級分會一、活動主題：振翅現(xiàn)在，翱翔將來二、活動背景：近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的高校生們，須要主動適應(yīng)這種新改變，在努力學習文化學問的同時，變更思想觀念，正確相識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。三、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)10級學生以科學的看法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深化人心，進而激發(fā)10級學生的學習熱忱和學習動力，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓10級學生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上，提高就業(yè)競爭力。四、活動可行性____：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性，熟識如何進行職業(yè)生涯設(shè)計，做自己人生的總設(shè)計師，了解自我，了解社會需求，主動適應(yīng)社會的發(fā)展。五、活動對象:10級全體在讀學生六、活動時間10月份七、宣揚工作：宣揚內(nèi)容：由宣揚部負責宣揚大賽背景與宗旨、目標、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。宣揚方式：1、海報宣揚。2、____宣揚：八、活動流程：（一）、講座“給自己一個航標”形式：自主上網(wǎng)測試目的：讓同學樹立自我管理觀念，利用____資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。內(nèi)容：各班級組織同學通過校內(nèi)網(wǎng)進行測試，再將測試結(jié)果統(tǒng)計，以班級為單位上報學院。（二）、組織班會——客觀相識自我，暢想職業(yè)生涯形式：由各班委組織各班級同學，以班會的形式仔細探討與學習《高校六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。目的：通過學習、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對自身狀況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。內(nèi)容：以班級為單位進行溝通和探討（三）、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評比目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃學問，引導(dǎo)高校生學習駕馭職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。內(nèi)容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比。作品評比：大賽設(shè)“評委會”，依據(jù)公允、公開、公正的原則評比各獎項；評委會人員：副書記、10級____員、院主席團成員10級年級分會競賽評分規(guī)則：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求（2）內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清楚，版面美觀大方，創(chuàng)意新奇（3）文筆流暢，見解獨到（4）思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密（5）能充分體現(xiàn)特性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分呈現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：1、參賽選手依據(jù)自己的人才素養(yǎng)測評報告，結(jié)合自己的實際狀況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必需有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學號、性別、專業(yè)、班級、、E-MAIL等相關(guān)信息。3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。4、精確自我評估和____客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進行精確的自我定位特別重要。對自己的評估應(yīng)包括：愛好、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我相識和他人評價相結(jié)合。外部要____社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點、發(fā)展改變狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。5、評估職業(yè)機會。通過多種途徑，盡可能獲得目標行業(yè)、目標職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)狀況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)。6、職業(yè)目標制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標時，切忌貪高貪快。要保證目標適中，同時也不行過高或過低，并將長期目標和短期目標結(jié)合起來，通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。7、制定行動安排、考核措施，并進行評估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標實現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會常常發(fā)生改變，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素許多，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路途的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與安排的變更等。競賽評分細則：（1）清楚性：考慮目標是否清楚明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。（10分）（2）變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的改變而做出調(diào)整。（10分）（3）實際性：現(xiàn)實生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）（4）一樣性：主要目標和分目標是否一樣，目標和措施是否一樣，個人目標與組織發(fā)展目標是否一樣。（10分）（5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、愛好和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。（10分）（6）詳細性：生涯設(shè)計各階段的路途劃分與支配是否詳細可行。（10分）（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。（10分）（8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）（9）可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時駕馭求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整供應(yīng)參考依據(jù)。（10分）（10）全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。（10分）九、嘉獎方法1.競賽由評委會從各專業(yè)評比出1名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽證書；2.評比出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書。高校生職業(yè)規(guī)劃篇3一、樹立目標做長遠規(guī)劃我們對將來都充溢了無限的向往，然而面對現(xiàn)實卻有太多的茫然，尤其是當今社會的競爭是科技的競爭更是人才的競爭，競爭就像前進道路上的陷阱，假如不做好充分的打算，必將被其連累還有被其摧毀的危急。所以應(yīng)當提前做好規(guī)劃為自己樹立一個明確的奮斗目標。俗話說:欲行千里，先立其志。否則漫無目的亂走一遭豈不殆誤時機，奢侈年華？對于學習也是一樣，對于職業(yè)更是這樣。有什么樣的期盼，就有什么樣的結(jié)果。努力去考一下專業(yè)證書，多一個證書或許多了一條路，又或許在競爭中會有優(yōu)勢一點。對于快進入職場的高校生，職業(yè)也是時候該考慮一下了，職業(yè)目標必需通過的學習和努力能讓有這個資格勝任。目標是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標是一個路牌，在迷路時為你指明方向；目標是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向；目標是一支火把，它能燃燒每個人的潛能，牽引著你飛向幻想的天空。目標是你追求的幻想，目標是勝利的希望。失去了目標，你便失去了方向，失去了一切。每一個人都應(yīng)當靜下心來想一想，的目標是什么，成天的努力是為了什么，想要的是什么，不要成天的迷茫了，早點認清現(xiàn)象，早點找準自己的方向。二、了解自己并其定位俗話說：當局者迷，旁觀者清。所以有許多時候由于某些客觀緣由，并不能很好的認清自己，真正的了解自己的`優(yōu)勢和劣勢。因此自諦視和定位就是顯得更加重要。從以下幾個方面來____自己：（1）愛好愛好；（2）性格描述；（3）自我職業(yè)實力推斷。每一個人都不是十全十美的，只有正確的相識自己，才能更好的完善自己，調(diào)整自己，是自己更適應(yīng)于當今社會的發(fā)展。三、經(jīng)驗了風雨方能見彩虹人生沒有一帆風順的，不管是什么樣的生活經(jīng)驗，都會成為你人生中最珍貴的財寶，沒有這些就不會有今日的成長。所以一切都只是人生的一個過程，結(jié)果不重要，重要的事不要在追求結(jié)果而疏忽了沿途的風景。學習就是這樣一點點積累著，沒有最好只有更好和超越。好像一切美妙的事情都要經(jīng)驗些大風大浪，那樣才會更加完備。我想告知你，每一份堅持都是勝利的累積，只要信任自己，總會遇到驚喜，我想告知你，每一種生活都有各自的軌跡，記得確定自己，不要輕言放棄；我想告知你，每一個早晨都是希望的伊始，記得激勵自己，呈現(xiàn)自信的魅力。學習中遇到困難和失敗都是很正常的，失敗并不行怕，可怕的是你連輸?shù)羰〉闹練舛紱]有。英語四級分數(shù)出來后，知道沒有過，因為沒有好好復(fù)習，好好打算。雖然會有那么幾天對自己的實力產(chǎn)生質(zhì)疑，但并沒有放棄。失敗說明還不夠好，它并不帶表沒有那個資格。間或的失敗是正常的，始終的勝利會讓人丟失危機感。失敗并不是某一個人的專利，失敗了不應(yīng)當自棄自餒，而是找尋緣由，從失敗中吸取教訓(xùn)。俗話說：吃一塹，長一智。信任失敗也是一種財寶。作為一個高校生，就應(yīng)當坦然面對迎面而來的風風雨雨。高校是一個小社會。只有在這里面對風雨矗立不倒才能更好地在社會上立足。人生只有經(jīng)驗過風雨才會更加完備。微笑面對人生路上的風雨，將來才會更加絢麗。結(jié)語：確定了人生目標的人，比那些彷徨失措的人，起步時便已領(lǐng)先幾十步。有目標的生活，遠比彷徨的生活華蜜。沒有人生目標的人，人生本身就是乏味無聊的。高校生職業(yè)規(guī)劃篇4一、自我盤點我是外國語學院五年制06級英語一班的XXX，我是一個具有雙重性格的女孩，知道什么時候要緘默乖巧，什么時候要熱忱大方，我的愛好比較廣泛，我愛藝術(shù)，最愛舞蹈。平常喜愛聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較仔細投入，但缺乏那么一點點毅力恒心。學習成果還夠優(yōu)異，就是缺乏自信念。二、解決自身劣勢與缺點所謂江山易改，本性難移，雖然缺乏那么一點點恒心，但可用主動向上的熱忱時時常鞭策自己，久而久之，我信任是可以培育起來的；家人、老師、同學的不斷激勵，加上自己的努力，自信念會漸漸增加?？傊?，我會找出自身存在的錯誤，并制定出相應(yīng)的安排以針對改正。三、將來職業(yè)規(guī)劃依據(jù)自己的愛好和所學專業(yè)，在將來應(yīng)當向舞蹈和英語兩方面發(fā)展，圍繞這兩個方面，本人特對將來五十年做初步規(guī)劃如下：1、20xx0xx年學業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學好專業(yè)學問，培育學習、工作、生活實力、全面提高綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。完成主要內(nèi)容：1、我會努力學習學校規(guī)定的必學課程，真正駕馭，必需養(yǎng)成課前預(yù)習，課中主動，課下復(fù)習的好習慣。作為英語專業(yè)的學生必需聽說讀寫樣樣精通，要全面性地發(fā)展（學習英語就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學不能英語的。珍惜一星期兩節(jié)的外教課，爭取機會，主動與外教溝通、攀談。利用課下時間多做題，多讀英文文章，多聽英文磁帶，空閑時間，還可以上網(wǎng)，查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲，全方面提高英語水平。平常要多說多練，pleasespeakup！don'tbeshy！勝利是須要積累的，說的多、做的多、收