小學(xué)班主任工作總結(jié)模板

第9頁共9頁小學(xué)班?主任工?作總結(jié)?模板?一.加?強學(xué)習(xí)?二.?向科研?教師型?轉(zhuǎn)變?2.扎?實做好?新課改?的每一?項工作?。在比?較準(zhǔn)確?地掌握?了上一?冊教材?的基礎(chǔ)?上，本?學(xué)期我?仍將毫?不松懈?地用好?新教材?，深入?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)。?新學(xué)期?開始，?我把“?如何進(jìn)?行小組?合作學(xué)?習(xí)”作?為自己?研究的?子課題?。在教?學(xué)中做?進(jìn)一步?的深入?研究，?在學(xué)期?末將上?交一份?有價值?的論文?，同時?會以年?組研究?課的形?式匯報?自己的?研究成?果。本?學(xué)期我?還會十?分重視?成長記?錄袋的?使用，?使其發(fā)?揮應(yīng)有?作用。?主要表?現(xiàn)在：?擴(kuò)充成?長記錄?袋的內(nèi)?容、定?期專人?負(fù)責(zé)裝?袋、定?期進(jìn)行?總結(jié)評?價、鼓?勵家長?參與，?保持教?育一致?性。?3.為?提高教?師的業(yè)?務(wù)水平?，學(xué)校?組織了?豐富多?彩的教?研活動?。我將?報著學(xué)?習(xí)提高?的態(tài)度?積極參?加六年?制一年?的校內(nèi)?“講評?推優(yōu)”?課、校?內(nèi)首屆?“教師?基本功?大賽”?、“師?徒結(jié)隊?驗收課?”、“?校內(nèi)評?估課”?等教研?活動。?在向別?人學(xué)習(xí)?的同時?使自己?的業(yè)務(wù)?水平有?所提高?。4?.教案?的編寫?是作為?教師必?做的一?項工作?。但如?何使教?案的編?寫更具?科學(xué)性?、實用?性，我?將嘗試?著沖破?傳統(tǒng)備?課的清?規(guī)戒律?，編寫?實用、?新穎、?具有個?性化特?點的教?案。?5.根?據(jù)學(xué)校?這一學(xué)?期對寫?字教學(xué)?提出了?很高的?要求。?我打算?在寫字?上要下?大功夫?，首先?注重自?身寫字?水平的?指導(dǎo)，?其次加?強對學(xué)?生的寫?字指導(dǎo)?，注意?學(xué)生對?漢字基?本筆畫?、基本?結(jié)構(gòu)的?把握，?增強學(xué)?生“提?筆就是?練字時?”的意?識，使?具備基?本的寫?字技能?和初步?的書法?欣賞能?力。?三.“?備”、?“改”?、“批?”、“?輔”、?“查”?是教師?的常規(guī)?工作，?每一項?都十分?重要。?在備好?課，上?好課的?同時還?不要忘?記對希?望生的?輔導(dǎo)工?作，要?曉之以?理，動?之以情?，用愛?心去幫?助每一?個希望?生，最?重要的?是有成?效，讓?每個希?望生都?能在學(xué)?期末的?時候有?所提高?。在作?業(yè)布置?上要多?動腦筋?，多留?一些孩?子們喜?歡的，?有創(chuàng)新?能力培?養(yǎng)的作?業(yè)，讓?每個學(xué)?生不再?為作業(yè)?而苦惱?。多?彩、多?元的社?會急切?地呼喚?著創(chuàng)新?，教育?也迫切?地呼喚?著有活?力、有?創(chuàng)新能?力的教?師。我?將努力?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平，?為興輝?煌的明?天貢獻(xiàn)?自己的?一點力?量!?小學(xué)班?主任工?作總結(jié)?模板（?二）?一個學(xué)?年又在?忙忙碌?碌中結(jié)?束了，?回首這?一學(xué)年?我和三?（1）?班同學(xué)?一起手?牽手走?過的日?子，有?快樂也?有傷心?，但更?多的是?收獲。?在這一?年里，?我在思?想上積?極要求?上進(jìn)，?在工作?上認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在業(yè)務(wù)?上刻苦?鉆研。?帶著我?的五十?多個學(xué)?生，我?們一起?共建我?們的三?（1）?大集體?，努力?營造團(tuán)?結(jié)合作?，積極?向上的?班級良?好氛圍?，取得?了不少?進(jìn)步，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?二、?用“愛?”教育?感化學(xué)?生。?人心都?是相互?的，雖?然學(xué)生?年齡小?，可他?們同樣?有自尊?。我努?力要求?自己千?萬別傷?孩子的?心。記?得上個?學(xué)期，?我們班?有一個?姓戴的?男孩，?那是個?內(nèi)向，?成績很?好的學(xué)?生。那?天午托?課前，?他突然?紅著臉?進(jìn)辦公?室說：?“金老?師，我?想去大?便?！?我于是?給了他?幾張紙?讓他快?去。上?課了一?段時間?，同學(xué)?們在練?字，我?一邊巡?視一邊?指導(dǎo)。?走到他?們組，?我發(fā)現(xiàn)?他不知?什么時?候已經(jīng)?坐在位?子上寫?字了。?經(jīng)過他?身邊時?，我聞?到了臭?味，以?為他剛?從廁所?過來會?有味道?，也沒?在意。?可低頭?看他寫?字時發(fā)?現(xiàn)不對?勁了，?在他的?腳跟邊?有一小?團(tuán)黑乎?乎的東?西，是?大便!?我馬上?意識到?那個男?孩定是?大便在?身上了?，看他?表情，?緊張又?著急。?我毫不?猶豫地?從桌子?上拿起?一張紙?片蓋在?上面，?彎腰快?速抓起?，扔進(jìn)?了垃圾?筒里。?然后，?若無其?事的樣?子把他?叫到辦?公室陽?臺上，?找來以?前學(xué)生?丟的褲?子，幫?助他換?上，又?打電話?叫他的?媽媽過?來。我?這樣做?，就是?不想傷?孩子的?自尊心?。我想?，如果?這個大?家庭中?老師愛?學(xué)生，?學(xué)生愛?老師，?并且每?一個同?學(xué)都如?兄弟姐?妹般互?相關(guān)心?著、照?顧著、?鼓舞著?，那一?定是最?和諧、?最美的?。三?、培養(yǎng)?小干部?，形成?凝聚力?。小?學(xué)班主?任工作?總結(jié)模?板（三?）本?學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)?任小學(xué)?三年級?（1）?班的班?主任工?作。有?了上個?學(xué)期的?經(jīng)驗和?了解，?為本學(xué)?期的班?主任工?作展開?奠定了?一定的?基礎(chǔ)。?為了能?搞好本?班的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，提?高學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?等多方?面的素?質(zhì)，我?在擔(dān)任?小學(xué)三?年級的?班主任?工作時?，主要?做了下?面幾方?面的工?作：?一、深?入學(xué)生?、親近?、了解?學(xué)生，?做學(xué)生?的朋友?。我?相信只?要了解?學(xué)生，?親近學(xué)?生，只?要你真?心地喜?歡學(xué)生?，學(xué)生?就會喜?歡你。?只要心?中充溢?愛就一?定能體?育好小?朋友們?。因此?，從初?次接觸?小學(xué)三?年級學(xué)?生開始?，為了?能很快?地了解?學(xué)生，?親近學(xué)?生，我?積極深?入班級?，深入?學(xué)生，?同時通?過其他?教師和?家長，?盡詳細(xì)?的了解?本班學(xué)?生方方?面面的?表示。?有了上?個學(xué)期?對學(xué)生?的了解?，這個?學(xué)期一?開學(xué)，?就對全?班同學(xué)?的學(xué)習(xí)?能力、?學(xué)習(xí)狀?況和行?為習(xí)慣?等進(jìn)行?了一次?多篇。?在長期?接觸中?，我了?解到我?們班大?局部的?學(xué)生都?有很強?的接受?能力，?學(xué)習(xí)的?積極性?也比較?高。但?很多學(xué)?生好講?好動，?行為習(xí)?慣不太?好。上?課時亂?喊亂叫?，自我?約束能?力差，?班干部?也缺乏?威信，?不能很?好的協(xié)?助老師?管理好?班級。?在衛(wèi)生?、自習(xí)?等方面?也缺乏?自覺性?。而且?有一局?部學(xué)生?比較懶?惰，缺?乏耐心?，學(xué)習(xí)?上沒有?上進(jìn)心?，經(jīng)常?有不交?作業(yè)、?不寫作?業(yè)現(xiàn)象?。二?、加強?學(xué)生思?想體育?，培養(yǎng)?學(xué)生的?良好習(xí)?慣。?學(xué)生良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?，是順?利開展?班主任?工作、?形成良?好班集?體的基?礎(chǔ)。而?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成，必?需從學(xué)?生思想?認(rèn)識的?加強上?來落實?。因此?，在本?學(xué)期的?班主任?工作開?展過程?中，我?從學(xué)生?的思想?體育入?手，重?點培養(yǎng)?學(xué)生各?方面的?良好習(xí)?慣。?第一、?行為規(guī)?范教育?，也包?括法制?、社會?公德教?育。由?于學(xué)生?的年齡?小，自?我約束?力差，?所以對?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)是常?抓不懈?。開學(xué)?初組織?學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)?規(guī)范內(nèi)?容，督?促學(xué)生?在思想?上提高?認(rèn)識，?平時，?發(fā)現(xiàn)某?些同學(xué)?或者某?個小組?做得好?的和時?褒揚，?在班中?樹立典?范，發(fā)?現(xiàn)不良?現(xiàn)象和?時糾正?。在班?里實行?班干局?部工負(fù)?責(zé)，讓?學(xué)生自?身管理?自身。?對有些?學(xué)生多?講、多?提醒、?多督促?，對隨?地亂扔?、說臟?話、不?按時完?成作業(yè)?、上課?不注意?聽講等?不好行?為和時?指出，?要求改?正。一?學(xué)期來?，絕大?局部學(xué)?生都能?自覺遵?守行為?規(guī)范，?維護(hù)集?體榮譽?。第?二，集?體主義?教育。?集體主?義精神?要求個?人的行?為融入?集體之?中，個?人要服?從集體?。由于?家庭、?社會等?多方面?的影響?，學(xué)生?自我意?識較強?，缺乏?顧全大?局的意?識和行?為的自?覺性。?所以，?開學(xué)來?，通過?學(xué)校的?三操、?隊列競?賽和各?種豐富?多彩的?體育活?動和學(xué)?校組織?的集體?活動，?增強學(xué)?生的集?體榮譽?感，樹?立集體?意識，?教育學(xué)?生團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?互幫互?學(xué)，增?進(jìn)友誼?，大家?一起進(jìn)?步，并?通過參?與，培?養(yǎng)學(xué)生?的一榮?俱榮、?一損俱?損的集?體意識?，大大?增進(jìn)了?集體的?凝聚力?。在各?種活動?中，我?班學(xué)生?都表示?的比較?突出。?三、?做好家?訪工作?。老?師要教?好學(xué)生?，除了?做好校?內(nèi)的教?育、管?理外，?還要做?好校外?的工作?，要與?家長聯(lián)?系，取?得家長?協(xié)商，?才干把?學(xué)生教?育好。?平時我?都注意?做好這?個工作?，特別?是那些?頑皮、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣不太?好的同?學(xué)，更?要與家?長一起?管教。?以前有?六、七?個同學(xué)?經(jīng)常不?按時完?成作業(yè)?，做事?總是拖?拖拉拉?，作業(yè)?本子也?不知道?保管好?，甚至?有些同?學(xué)的作?業(yè)都弄?丟了。?會回到?學(xué)校撒?謊稱作?業(yè)忘在?家里了?。針對?這些同?學(xué)需要?老師和?家長一?起來管?束，通?過與家?長的溝?通，和?時了解?學(xué)生的?狀況，?保證學(xué)?生沿著?正確的?方向發(fā)?展。通?過一段?時間的?努力，?在家長?和我的?一起努?力下，?這種現(xiàn)?象明顯?少了，?雖然還?有個別?同學(xué)沒?有能夠?做到，?但我相?信只要?努力，?認(rèn)真，?真心，?一定可?以取得?勝利。?我相?信這個?學(xué)年的?班主任?工作對?我今后?的班主?任工作?肯定能?起到很?大的協(xié)?助作用?。小?學(xué)班主?任工作?總結(jié)模?板（四?）一?、師德?表現(xiàn)?平時進(jìn)?取參加?全校教?職工大?會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)校下?達(dá)的上?級文件?，關(guān)心?國內(nèi)外?大事，?注重政?治理論?的學(xué)習(xí)?，同時?配合組?里搞好?教研活?動。每?周按時?參加升?旗儀式?，從不?缺勤。?服從安?排，人?際關(guān)系?融洽。?另一方?面，教?師的言?行，學(xué)?生極易?照樣理?解，很?少去鑒?別，因?而，我?本著要?對學(xué)生?的一生?負(fù)責(zé)，?認(rèn)識到?必須要?正視自?我的言?行。以?身作則?，才能?為人師?表。要?求學(xué)生?做到的?，自我?必須先?做到。?如果言?行脫節(jié)?，說做?不一，?或者是?要求學(xué)?生這樣?做，自?我卻那?樣做，?只能引?起學(xué)生?反感，?造成惡?劣影響?。我堅?信擁有?健康的?人格品?位，才?能在學(xué)?生中樹?立威信?、得到?敬重，?起到榜?樣作用?。二?、班主?任工作?1、?制定切?實有效?的班規(guī)?，培養(yǎng)?班委自?主管理?的本事?。鼓勵?干部大?膽工作?，指點?他們工?作方法?的同時?，要更?嚴(yán)格要?求干部?個人在?知識、?本事上?取得更?大提高?，在紀(jì)?律上以?身作則?，力求?從各方?面給全?班起到?模范帶?頭作用?。3?、關(guān)懷?后進(jìn)生?、行為?偏差生?。后進(jìn)?生、行?為偏差?生是有?著強大?的自卑?感難教?育的一?批。對?此，我?拿出了?極大的?耐心，?經(jīng)過家?訪和談?話等形?式逐步?使他們?有所轉(zhuǎn)?變。此?刻我班?已經(jīng)逐?步向著?一個既?有著嚴(yán)?格的制?度，又?充滿團(tuán)?結(jié)向上?風(fēng)氣的?團(tuán)體靠?攏。班?主任工?作精心?而又繁?瑣，是?在廣闊?的心靈?世界中?播種耕?耘的職?業(yè)，在?今后的?教育生?涯中，?我將用?我的青?春繼續(xù)?耕耘這?片園地?。三?、英語?教學(xué)工?作我?所任教?的是三?年級和?五年級?共四個?班的英?語教學(xué)?工作。?應(yīng)對這?兩個有?必須年?齡差距?的年段?，我根?據(jù)他們?各自不?一樣的?特征因?材施教?，著重?注意做?到以下?幾點：?2、?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課。?我在英?語課堂?采用多?樣化活?動教學(xué)?，把音?樂、簡?單的舞?蹈動作?、游戲?、畫畫?、比賽?等融入?到課堂?中，激?發(fā)學(xué)生?的求知?欲，活?躍課堂?氣氛，?限度地?讓學(xué)生?在簡便?自主的?學(xué)習(xí)氛?圍中歡?樂求知?，簡便?學(xué)習(xí)，?不斷地?鼓勵自?我。?3、認(rèn)?真及時?批改作?業(yè)，注?意聽取?學(xué)生的?意見，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情景，?并有目?的的對?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。4?、堅持?聽課，?認(rèn)真記?錄，進(jìn)?取參與?評課，?學(xué)習(xí)各?組教師?的教學(xué)?經(jīng)驗，?努力探?索適合?自我的?教學(xué)模?式，并?抓住每?次外出?學(xué)習(xí)的?機會，?取長補?短，收?獲不少?。5?、注重?教育理?論的學(xué)?習(xí)，把?一些先?進(jìn)的理?論應(yīng)用?于課堂?，做到?學(xué)有所?用、一?年來，?我在學(xué)?校開了?多次公?開課。?經(jīng)過開?公開課?，使自?我的教?學(xué)水平?得到很?大的提?高，但?也使我?意識到?了自我?在教學(xué)?方面的?不足之?處，一?年教齡?公開課?受到各?位教師?的好評??？?體上來?說，我?感覺從?大學(xué)學(xué)?校走進(jìn)?小學(xué)學(xué)?校，不?僅僅是?環(huán)境的?變化，?更多的?是主角?的變化?，從一?個被教?育者變?成了教?育工作?者。在?這樣一?個變化?的過程?中有苦?有甜，?可是我?明白所?有的付?出必須?會有回?報的。?以上是?我這一?年見習(xí)?期的工?作總結(jié)?，不足?之處請?各位領(lǐng)?導(dǎo)及教?師指正?，我必?須會再?接再厲?，繼續(xù)?努力工?作。?小學(xué)班?主任工?作總結(jié)?模板（?五）?本學(xué)期?,我擔(dān)?任四（?3）班?的班主?任工作?。班主?任是班?級的組?織者和?教育管?理者，?是學(xué)生?健康成?長的引?路人，?是聯(lián)系?各任課?教師的?紐帶。?班主任?工作既?是艱巨?的，也?是光榮?的，有?樂趣的?。在過?去的一?學(xué)期里?，我們?四3班?在學(xué)校?的統(tǒng)一?組織、?領(lǐng)導(dǎo)和?同學(xué)們?的共同?努力下?及任課?老師的?大力支?持和配?合下，?各項工?作順利?開展，?安全、?學(xué)習(xí)、?工作等?方面都?取得較?突出的?成績，?現(xiàn)將我?所做的?一些工?作總結(jié)?如下：?一、?熱愛學(xué)?生,尊?重學(xué)生?,相信?學(xué)生.?二、?以身作?則，為?人師表?三、?加強思?想品德?的教育?四、?加強班?級管理?，培養(yǎng)?學(xué)生能?力。?良好習(xí)?慣的培?養(yǎng)是本?學(xué)期的?教育重?點之一?。那么?如何在?日常的?班級管?理中讓?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?呢我嘗?試讓班?級管理?成為大?家的事?，讓學(xué)?生成為?班級管?理的主?人，也?同時在?這樣的?過程中?培養(yǎng)他?們的能?力。因?此嘗試?以下的?做法：?1、?清潔衛(wèi)?生小組?責(zé)任制?。衛(wèi)?生由每?個小組?負(fù)責(zé)，?采用輪?流值日?的方法?，選好?衛(wèi)生小?組長，?由組長?分派任?務(wù)，按?照值日?工作的?順序進(jìn)?行打掃?衛(wèi)生，?打掃完?畢后，?將衛(wèi)生?用具放?回原位?，然后?在衛(wèi)生?值日本?上作好?相關(guān)的?記錄并?由組長?負(fù)責(zé)檢?查值日?情況，?值