四年級下冊班主任工作總結(jié)范文

第10頁共10頁四年級?下冊班?主任工?作總結(jié)?范文?1、抓?常規(guī)教?育2?、嚴(yán)格?要求學(xué)?生在?進(jìn)行常?規(guī)教育?，學(xué)生?自覺規(guī)?范自己?的同時?，班主?任對學(xué)?生的要?求更加?嚴(yán)格。?嚴(yán)格要?求學(xué)生?是一種?愛。常?言道，?“嚴(yán)師?出高徒?”。班?主任只?有嚴(yán)格?要求學(xué)?生，才?可能使?其形成?良好的?行為習(xí)?慣，也?是對學(xué)?生，家?長，社?會的一?種負(fù)責(zé)?表現(xiàn)。?對學(xué)生?的嚴(yán)，?首先是?按照_?___?教育方?針和中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范，?從小事?抓起，?對其不?良行為?決不姑?息遷就?。發(fā)現(xiàn)?問題及?時糾正?，不濫?興規(guī)矩?和使用?一些有?悖于教?育方針?的過激?手段，?其次班?主任也?嚴(yán)格要?求自己?，凡要?求學(xué)生?做到的?，自己?要首先?做到。?決不隨?隨便便?。特別?注意自?身形象?。3?、加強(qiáng)?與家長?聯(lián)系和?溝通?補(bǔ)習(xí)班?學(xué)生，?原有的?平衡心?理發(fā)生?了很大?的變化?。學(xué)生?中常常?出現(xiàn)對?自己的?學(xué)習(xí)成?績失望?，對前?途過分?憂慮等?等。因?此，與?家長聯(lián)?系是十?分必要?的。本?學(xué)期，?學(xué)校組?織六次?統(tǒng)測，?測試過?后，先?在班上?進(jìn)行總?結(jié)，且?分別與?家長聯(lián)?系，（?家訪，?電話等?）。匯?報測試?成績以?及在校?表現(xiàn)情?況。這?樣，家?長與教?師積極?配合，?形成合?力，起?到了較?好的教?育效果?。有的?同學(xué)的?成績也?擠進(jìn)年?級文科?的前2?0名。?總之?，本學(xué)?期，由?于師生?共同努?力，完?成了教?育教學(xué)?工作。?四年?級下冊?班主任?工作總?結(jié)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼?間又到?學(xué)期末?，回顧?半年來?的工作?，我深?深地感?到，教?師的人?生就要?甘于實?實在在?，甘于?默默無?聞，甘?當(dāng)辛勤?的“園?丁”，?這樣才?能澆灌?出鮮艷?的“花?朵”。?回想幾?年來的?點點滴?滴，記?錄著我?和孩子?、家長?們的歡?笑、快?樂及為?了孩子?們而付?出的努?力與汗?水。為?了使今?后的工?作有所?進(jìn)步，?使自己?的能力?有所提?高，現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作從以?下幾個?方面做?一個總?結(jié)：?一、在?本學(xué)期?中，教?學(xué)課程?有;語?言、數(shù)?學(xué)、英?語、識?字、體?育等。?二、?重抓幼?兒的常?規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。本?著我班?幼兒活?潑好動?的特點?，在培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)方?面，我?嘗試做?到以下?幾點：?1、?嚴(yán)格管?理，重?抓“養(yǎng)?成教育?”，從?思想、?行動上?認(rèn)真落?實“一?切為了?孩子，?為了一?切孩子?”的方?針，在?工作中?努力做?到認(rèn)真?負(fù)責(zé)、?一絲不?茍，做?到不怕?苦，不?怕累，?不怕難?，時刻?保持樂?業(yè)，敬?業(yè)，積?極向上?的精神?狀態(tài)。?2、?以身作?則，做?幼兒學(xué)?習(xí)的榜?樣，嚴(yán)?格要求?幼兒的?言行，?對不良?行為及?時的進(jìn)?行教育?和糾正?。3?、經(jīng)常?開展一?些自理?能力的?比賽（?如穿衣?脫鞋等?）。?4、培?養(yǎng)幼兒?良好的?個人衛(wèi)?生習(xí)慣?，嚴(yán)格?要求愛?護(hù)環(huán)境?，做到?不亂涂?、亂扔?、亂畫?，勤剪?指甲、?勤洗手?洗臉等?。5?、尊重?幼兒，?在各種?活動中?做到多?鼓勵、?多表揚(yáng)?、少批?評。?三、安?全與衛(wèi)?生方面?。安?全工作?是最重?要的工?作之一?，保障?幼兒的?人身安?全，是?每一個?教師的?責(zé)任。?在日常?生活中?，我會?通過安?全教育?課的時?間多引?導(dǎo)幼兒?一些關(guān)?于防火?、防電?、防拐?騙、防?雷雨天?氣等等?的自我?保護(hù)意?識。本?學(xué)期我?們班在?園內(nèi)沒?有發(fā)生?一起安?全事故?。衛(wèi)生?方面我?班也有?一定的?進(jìn)步，?每天做?好晨檢?、藥物?登記等?、經(jīng)過?班級教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?四、?教師協(xié)?作四?年級下?冊班主?任工作?總結(jié)范?文（三?）在?忙忙碌?碌中一?學(xué)期又?將結(jié)束?了，在?我班三?位老師?的共同?努力下?，各方?面工作?都開展?得相當(dāng)?順利，?也取得?了一定?的成績?。在我?們播撒?的陽光?和雨露?之下，?孩子們?每天都?在進(jìn)步?，從而?促進(jìn)了?他們在?原有水?平上的?發(fā)展。?回顧?這一學(xué)?期的工?作，有?令人喜?悅的地?方，也?有令人?深思的?事情，?下面從?幾個方?面來談?一談我?本學(xué)期?所做的?一些工?作：?一、班?級情況?二、?教學(xué)方?面三?、常規(guī)?教育方?面1?、禮貌?2、?課堂活?動紀(jì)律?從生?活抓起?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)習(xí)慣?。要正?確引導(dǎo)?幼兒課?堂上的?坐姿、?培養(yǎng)良?好的課?堂常規(guī)?;不許?隨便下?位、回?答問題?時要舉?手、并?學(xué)會尊?重他人?，安靜?地傾聽?他人的?發(fā)言，?養(yǎng)成不?隨便打?亂別人?的講話?。3?、衛(wèi)生?習(xí)慣?每天保?持幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動內(nèi)?容和運(yùn)?動量知?道清潔?衛(wèi)生的?重要性?，加強(qiáng)?幼兒便?后洗手?的習(xí)慣?，并能?主動的?在餐前?、餐后?洗手，?餐后能?主動漱?口、擦?嘴巴，?能有條?理地收?拾餐具?、折疊?整理自?己的被?褥衣物?。四?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面：?五、家?園溝通?1、?主動親?切地與?家長溝?通。我?充份利?用了晨?接和放?學(xué)的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。通?過家園?聯(lián)系表?、面談?等形式?來了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現(xiàn)?。2?、及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?情況表?現(xiàn)，及?時取得?家長的?密切配?合。?3、在?與家長?溝通時?應(yīng)注意?熱情有?禮、對?待特殊?情況要?冷靜、?有條理?地進(jìn)行?交流。?4、?工作上?加強(qiáng)互?動，對?家長的?建議虛?心聽取?。5?、結(jié)合?每月開?展的主?題教育?活動，?引導(dǎo)家?長關(guān)注?活動進(jìn)?展，并?能主動?參與到?有關(guān)活?動中，?加深家?長對幼?兒園教?育工作?的了解?，促進(jìn)?家長和?幼兒園?的良好?關(guān)系，?讓家長?和幼兒?共同成?長。?六、存?在不足?：1?、本學(xué)?期有時?候有因?自身懶?惰思想?造成的?拖拉現(xiàn)?象，在?下學(xué)期?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日完?成”?2、工?作中更?嚴(yán)格的?'要求?自己努?力提高?自己分?析問題?能力和?科研能?力。?七、今?后工作?規(guī)劃：?1、?積極、?認(rèn)真開?展幼兒?課題的?學(xué)習(xí)和?探討，?多方面?的提高?專業(yè)技?能。?2、珍?惜教學(xué)?機(jī)會，?加大學(xué)?習(xí)力度?：一是?保持工?作熱情?，繼續(xù)?加強(qiáng)自?身科學(xué)?文化知?識的學(xué)?習(xí);二?是謙虛?謹(jǐn)慎，?繼續(xù)加?大向領(lǐng)?導(dǎo)和各?位老師?的學(xué)習(xí)?以上?是我本?年度的?工作總?結(jié)，不?足之處?請各位?領(lǐng)導(dǎo)及?老師指?正。我?一定再?接再厲?，努力?工作。?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個孩子?。努力?克服自?身的弱?點，爭?取更大?的進(jìn)步?。四?年級下?冊班主?任工作?總結(jié)范?文（四?）本?學(xué)期我?擔(dān)任初?一、三?班的班?主任工?作，時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間又到?歲末，?回顧以?前的工?作是為?了今后?更好地?工作。?班級?基本情?況我?們班共?有__?__個?學(xué)生，?其中女?孩__?__個?，男孩?___?_個。?這是一?群聰明?可愛的?孩子，?在這?一學(xué)期?里，他?們來到?一個新?的集體?，并很?快融入?這個集?體;在?這里他?們結(jié)識?了很多?新的朋?友，也?學(xué)到很?多新的?知識;?他們逐?漸適應(yīng)?了中學(xué)?緊張的?學(xué)習(xí)節(jié)?奏，?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)慣也?日益改?善。這?是一個?團(tuán)結(jié)友?愛的集?體，這?是一個?積極向?上的集?體，這?是一個?不甘落?后的集?體。?值得驕?傲的地?方1?常規(guī)管?理比較?到位：?開學(xué)?4個月?來，我?們班被?連續(xù)4?次評為?“綠色?安全文?明班”?，學(xué)生?考勤情?況很好?，只有?一個同?學(xué)因睡?過頭而?遲到一?次。學(xué)?生的儀?容儀表?也不錯?，校?服、頭?發(fā)、書?包都合?格，只?是少數(shù)?同學(xué)學(xué)?生證有?丟失現(xiàn)?象。自?習(xí)課的?紀(jì)律也?不錯，?沒有老?師他們?也可以?比較安?靜地做?作業(yè)。?衛(wèi)生?板報更?是經(jīng)常?被加分?表揚(yáng)。?當(dāng)然這?一切主?要歸功?于我這?群可愛?的學(xué)生?和他們?的家長?，因為?他們都?很愿意?配合我?的工作?。2?班會課?效果不?錯：?對于初?一的學(xué)?生，思?想教育?和習(xí)慣?養(yǎng)成非?常重要?，班?會課正?是對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育的最?佳時機(jī)?，所以?每周一?次的班?會課我?都會選?定一個?和學(xué)生?的生活?密切相?關(guān)的主?題，精?心備課?，并?制作精?美課件?，讓學(xué)?生在討?論交流?中思想?得到提?高。?3和家?長溝通?頻繁：?4以?身作則?：“?身教”?勝過“?言教”?，老師?應(yīng)該是?學(xué)生最?好的學(xué)?習(xí)榜樣?。這一?學(xué)期，?我可以?自豪地?說，“?我要求?學(xué)生做?到的，?我自己?提前都?做到了??！?只要學(xué)?生在，?我肯定?在（特?殊情況?除外）?。我要?求學(xué)生?尊敬老?師，我?也尊重?他們的?想法;?我要求?他們誠?實守信?，我也?會把自?己的想?法坦白?地告訴?他們，?不管批?評還是?表揚(yáng)我?都會講?明道理?;我?要他們?認(rèn)真聽?課，也?要求自?己精心?備課;?我要他?們保質(zhì)?保量完?成作業(yè)?;也時?刻提醒?自己要?認(rèn)真批?改作業(yè)?，及時?反饋。?我做到?了公平?的對待?每一位?學(xué)生，?愛每一?位學(xué)生?，不管?他的成?績好還?是壞。?5學(xué)?習(xí)呈進(jìn)?步趨勢?：一?學(xué)期來?，我班?絕大多?數(shù)科目?呈進(jìn)步?趨勢，?大多數(shù)?學(xué)生能?夠理解?老師對?學(xué)習(xí)的?嚴(yán)格要?求，樂?意接受?老師的?教育和?指導(dǎo)。?更為幸?運(yùn)地是?，我們?各科的?老師都?很敬業(yè)?，教學(xué)?水平很?高。我?們成績?的進(jìn)步?離不開?他們的?努力。?有待?提高的?地方?個人魅?力：我?希望自?己能夠?具有一?種獨特?的魅力?，讓學(xué)?生既喜?歡你，?愿意把?心里話?告訴你?;又尊?敬你，?把你當(dāng)?做真正?有威嚴(yán)?的老師?。魅?力是一?種由內(nèi)?而外的?東西，?需要長?期的積?淀。我?還要加?油。?對于中?間層的?學(xué)生關(guān)?注不夠?：班上?總有一?部分學(xué)?生，很?容易被?老師忽?視（其?實不是?真的忽?視），?很多時?候他們?是沉默?的，既?不愿意?和老師?過多交?流也不?會給老?師惹太?多麻煩?。我?知道他?們是進(jìn)?步潛力?最大的?學(xué)生，?但由于?時間關(guān)?系總是?很少和?他們單?獨交流?。以后?要提高?工作效?率，多?關(guān)注他?們。?表揚(yáng)學(xué)?生不夠?：做為?班主任?，看學(xué)?生總是?有些挑?剔，其?實很多?時候他?們表現(xiàn)?還是不?錯，但?自己對?他們的?表揚(yáng)卻?有些吝?嗇。以?后慷慨?點，該?表揚(yáng)的?及時表?揚(yáng)。?班干部?的培養(yǎng)?有待加?強(qiáng)：可?能是總?覺得他?們太小?了，很?多事不?太放心?，總是?親力親?為，班?干部的?管理作?用有些?削弱。?以后學(xué)?生能做?到的就?讓他們?自己去?做，班?干部能?做的也?盡量放?手。?回頭看?看，有?得有失?，有喜?有憂，?在今后?的工作?中，我?有信心?做的更?好!?四年級?下冊班?主任工?作總結(jié)?范文（?五）?小學(xué)班?主任異?常是一?年級的?班主任?，是一?個復(fù)合?性主角?。當(dāng)孩?子們需?要關(guān)心?愛護(hù)時?，班主?任應(yīng)當(dāng)?是一位?慈母，?給予他?們細(xì)心?的體貼?和溫暖?;當(dāng)孩?子們有?了缺點?，班主?任又該?是一位?嚴(yán)師，?嚴(yán)肅地?指出他?的不足?，并幫?忙他改?正。于?是，我?認(rèn)為班?主任工?作是一?項既艱?巨而又?辛苦的?工作。?說其艱?巨，是?指學(xué)生?的成長?，發(fā)展?以至能?否成為?合格人?才，班?主任起?著關(guān)鍵?性的作?用，說?其辛苦?，是指?每一天?除了對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)?責(zé)以外?，還要?關(guān)心他?們的身?體、紀(jì)?律、衛(wèi)?生、安?全以及?心理健?康等情?景。盡?管這樣?，下頭?我就談?幾點做?法和體?會。?一、常?規(guī)習(xí)慣?，常抓?不懈?二、細(xì)?處關(guān)愛?，親近?學(xué)生?愛，是?教師職?業(yè)道德?的核心?，一個?班主任?要做好?本職工?作，首?先要做?到愛學(xué)?生?！?感人心?者，莫?先乎情?。”工?作中，?我努力?做到于?細(xì)微處?見真情?，真誠?的關(guān)心?孩子，?熱心的?幫忙孩?子。我?深信，?愛是一?種傳遞?，當(dāng)教?師真誠?的付出?愛時，?收獲的?必定是?孩子更?多的愛?!感受?孩子們?的心靈?之語，?便是我?最歡樂?的一件?事!”?三、?具體要?求，指?導(dǎo)到位?心理?學(xué)研究?證明，?兒童對?事物的?認(rèn)知是?整體性?的，能?熟知輪?廓，但?不注重?細(xì)節(jié)。?我認(rèn)?為，首?先要蹲?下來，?以孩子?的視角?觀察事?物，用?孩子能?聽懂的?話和他?們交流?。其次?，要注?重細(xì)節(jié)?教育，?把該做?的事指?導(dǎo)到位?，因為?他們很?想按照?教師的?要求去?做，很?想把事?情做好?。四?、示范?帶頭，?直觀引?導(dǎo)大?教育家?烏申斯?基曾有?過這樣?一段話?：“教?師個人?的范例?，對于?學(xué)生的?心靈是?任何東?西都不?能代替?的最有?用的陽?光?！?低年級?的學(xué)生?對自我?的班主?任是一?個怎樣?的教師?，他們?會留心?觀察班?主任的?每一個?動作、?每一個?眼神、?每一種?表情，?會細(xì)心?傾聽班?主任的?每一句?話，他?們對班?主任有?著一種?特殊的?信任和?依靠情?感。班?主任的?自身素?質(zhì)，道?德修養(yǎng)?，班主?任的一?言一行?，一舉?一動，?無形之?中會成?為全班?幾十個?孩子的?榜樣。?所以，?在班級?工作中?我時刻?注意自?身形象?，事事?從我做?起，以?良好的?形象率?先垂范?，潛移?默化的?影響著?我的學(xué)?生。凡?要求學(xué)?生做到?的，教?師首先?自我做?到，并?且做得?更好。?要求學(xué)?生講衛(wèi)?生，不?隨便亂?扔垃圾?，自我?就做到?隨手撿?拾垃圾?。要求?學(xué)生不?遲到，?在我的?帶動下?，我們?班的大?多數(shù)學(xué)?生都能?做到講?衛(wèi)生不?遲到，?個個講?禮貌守?紀(jì)律。?五、?及時表?揚(yáng)，延?遲批評?德國?美學(xué)家?黑格爾?說：“?