工程師年度個(gè)人總結(jié)范文

第5頁共5頁工程師?年度個(gè)?人總結(jié)?范文?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?當(dāng)新年?的腳步?悄然而?至，我?在建筑?有限公?司的_?___?年工作?也告已?段落。?工作這?一年來?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?、部門?經(jīng)理及?同事們?的悉心?關(guān)心和?幫助下?，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)公?司企業(yè)?文化精?神，牢?記公司?宗旨和?使命，?以企業(yè)?理念為?指導(dǎo)，?服從工?作安排?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)鍛?煉，認(rèn)?真履行?職責(zé)，?較好的?完成領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)?，F(xiàn)?將這一?年的思?想及工?作情況?以及今?后的努?力方向?匯報(bào)如?下：?一、工?作匯報(bào)?自_?___?年__?__月?___?_日工?作以來?，我認(rèn)?真完成?工作，?努力學(xué)?習(xí)，積?極思考?，工作?能力逐?步提高?。剛進(jìn)?入新的?工作崗?位時(shí)，?為了配?合ad?sl與?端口的?綁定工?作，和?公司的?工作人?員一起?到用戶?端摸排?用戶機(jī)?器的網(wǎng)?卡ma?c地址?。為了?確保端?口的正?確無誤?，摸排?資料的?準(zhǔn)確，?為將來?端口的?順利綁?定打下?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。緊?接著又?做了一?部分資?源上線?的工作?。包括?模塊局?的建立?和ds?lam?設(shè)備的?內(nèi)連接?及外連?接。這?些工作?使自己?更加熟?練的操?作使用?客服系?統(tǒng)。而?且對(duì)機(jī)?房設(shè)備?有了一?定的了?解，使?自己對(duì)?上層設(shè)?備有了?更加感?官上的?認(rèn)識(shí)。?當(dāng)分?公司搬?到新的?辦公場(chǎng)?所后，?公司的?內(nèi)部辦?公網(wǎng)絡(luò)?交由我?們維護(hù)?。在為?開通每?一個(gè)信?息點(diǎn)時(shí)?，使自?己學(xué)習(xí)?到了更?多的網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)?，更加?提高了?自己的?實(shí)際動(dòng)?手能力?。同時(shí)?，為了?確保每?一個(gè)信?息點(diǎn)的?及時(shí)正?常使用?，使公?司的各?位領(lǐng)導(dǎo)?及每一?位同志?盡快的?在新的?辦公環(huán)?境中投?入到工?作中，?我和班?上的幾?位同事?加班加?點(diǎn)的完?成了這?項(xiàng)艱苦?的任務(wù)?。在?投入到?新的辦?公環(huán)境?后，我?也開始?了新的?工作―?―故障?預(yù)處理?。這項(xiàng)?工作使?自己掌?握了基?本的a?dsl?技術(shù)。?可以處?理大部?分的用?戶端故?障。為?了解決?一些外?線班處?理不了?的問題?，自己?和外線?人員一?起機(jī)房?和用戶?端處理?。在用?戶家，?每一句?話都代?表著公?司形象?。所以?，我在?實(shí)際工?作中，?時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求?自己，?做到謹(jǐn)?小慎微?。此?外，火?車跑的?快還靠?車頭帶?，由于?剛參加?工作，?無論從?業(yè)務(wù)能?力，還?是從思?想上都?存在許?多的不?足。在?這些方?面我都?得到了?部門領(lǐng)?導(dǎo)及本?部門的?老員工?的正確?引導(dǎo)和?幫助，?使我在?工作能?力提高?，方向?明確，?態(tài)度端?正。從?而，對(duì)?我的發(fā)?展打下?了良好?的基礎(chǔ)?。二?、工作?感想?踏入新?的工作?崗位后?，經(jīng)過?一年的?鍛煉，?使自己?對(duì)這份?工作有?了更多?更深的?認(rèn)識(shí)。?對(duì)于工?作或者?說事業(yè)?，每個(gè)?人都有?不同的?認(rèn)識(shí)和?感受，?我也一?樣。對(duì)?我而言?，我通?常會(huì)從?兩個(gè)角?度去把?握自己?的思想?脈絡(luò)。?首先?是心態(tài)?，套用?米盧的?一句話?“態(tài)度?決定一?切”。?有了正?確的態(tài)?度，才?能運(yùn)用?正確的?方法，?找到正?確的方?向，進(jìn)?而取得?正確的?結(jié)果。?具體而?言，我?對(duì)工作?的態(tài)度?就是選?擇自己?喜愛的?，然后?為自己?的所愛?盡自己?最大的?努力。?我一直?認(rèn)為工?作不該?是一個(gè)?任務(wù)或?者負(fù)擔(dān)?，應(yīng)該?是一種?樂趣，?是一種?享受，?而只有?你對(duì)它?產(chǎn)生興?趣，徹?底的愛?上它，?你才能?充分的?體會(huì)到?其中的?快樂。?我相信?我會(huì)在?對(duì)這一?業(yè)務(wù)的?努力探?索和發(fā)?現(xiàn)中找?到我工?作的樂?趣，也?才能毫?無保留?的為它?盡我最?大的力?量?？?以說，?懂得享?受工作?，你才?懂得如?何成功?，期間?來不得?半點(diǎn)勉?強(qiáng)。?其次，?是能力?問題，?又可以?分成專?業(yè)能力?和基本?能力。?對(duì)這一?問題的?認(rèn)識(shí)我?可以用?一個(gè)簡(jiǎn)?單的例?子說明?：以一?只駱駝?來講，?專業(yè)能?力決定?了它能?夠在沙?漠的環(huán)?境里生?存，而?基本能?力，包?括適應(yīng)?度、堅(jiān)?忍度、?天性的?警覺等?，決定?了它能?在沙漠?的環(huán)境?里生存?多久。?具體到?人，專?業(yè)能力?決定了?你適合?于某種?工作，?基本能?力，包?括自信?力，協(xié)?作能力?，承擔(dān)?責(zé)任的?能力，?冒險(xiǎn)精?神，以?及發(fā)展?潛力等?，將直?接決定?工作的?生命力?。一個(gè)?在事業(yè)?上成功?的人，?必是兩?種能力?能夠很?好地協(xié)?調(diào)發(fā)展?和運(yùn)作?的人。?三、?工作目?標(biāo)在今?后的工?作中，?我會(huì)加?倍的努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)，掌?握更多?的業(yè)務(wù)?技能，?為將來?的工作?打好堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?在作風(fēng)?上，能?遵章守?紀(jì)、團(tuán)?結(jié)同事?、務(wù)真?求實(shí)、?樂觀上?進(jìn)，始?終保持?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工?作態(tài)度?和一絲?不茍的?工作作?風(fēng)，勤?勤懇懇?，任勞?任怨。?在生活?中發(fā)揚(yáng)?艱苦樸?素、勤?儉耐勞?、樂于?助人的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，始?終做到?老老實(shí)?實(shí)做人?，勤勤?懇懇做?事，勤?勞簡(jiǎn)樸?的生活?，時(shí)刻?牢記自?己的責(zé)?任和義?務(wù)，嚴(yán)?格要求?自己，?在任何?時(shí)候都?要努力?完成領(lǐng)?導(dǎo)交給?的任務(wù)?。隨?著端口?綁定工?作的深?入，新?工作內(nèi)?容的展?開，可?以預(yù)料?我們的?工作將?更加繁?重，要?求也更?高，需?掌握的?知識(shí)更?高更廣?。為此?，我將?更加勤?奮的工?作，刻?苦的學(xué)?習(xí)，努?力提高?文化素?質(zhì)和各?種工作?技能，?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?今后我?將以嶄?新的精?神狀態(tài)?投入到?工作當(dāng)?中，努?力學(xué)習(xí)?，提高?工作效?率，熟?練業(yè)務(wù)?能力。?積極響?應(yīng)公司?加強(qiáng)管?理的措?施，遵?守公司?的規(guī)章?制度，?做好本?職工作?。個(gè)?人工作?總結(jié)范?文在?這個(gè)學(xué)?期里，?我班在?政教處?的統(tǒng)一?組織下?，在任?課教師?的大力?支持和?配合下?，各項(xiàng)?工作順?利開展?，學(xué)習(xí)?、生活?等方面?都很順?利?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，加?強(qiáng)班級(jí)?管理，?深入全?面地了?解學(xué)生?。一?方面，?我主要?加大了?對(duì)學(xué)生?自治自?理能力?培養(yǎng)的?力度，?通過各?種方式?，既注?意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育，?讓學(xué)生?在自我?意識(shí)的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)?取心，?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì);又?注意指?導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)?行自我?管理，?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力，放?手讓他?們自我?設(shè)計(jì)、?自我組?織各種?教育活?動(dòng)，在?活動(dòng)中?把教育?和娛樂?融入一?體。還?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?服務(wù)的?能力，?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料?理、調(diào)?控自己?，使自?己在集?體中成?為班集?體的建?設(shè)者。?另一方?面,我?自己也?以身作?責(zé)，努?力做學(xué)?生的榜?樣，跟?班勤，?管理方?法得力?，班風(fēng)?正、學(xué)?風(fēng)濃。?我班在?學(xué)校的?各項(xiàng)管?理評(píng)比?中都取?得了良?好的成?績(jī)。本?學(xué)期的?幾次月?考,各?項(xiàng)管理?也都取?得了較?好的成?績(jī)。?二、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?道德品?質(zhì)，凈?化學(xué)生?的心靈?，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?政治工?作。?努力培?養(yǎng)合格?學(xué)生。?為了配?合政教?處的工?作，我?經(jīng)常利?用班會(huì)?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?身心教?育，幫?助學(xué)生?澄清思?想上的?模糊認(rèn)?識(shí)，提?高學(xué)生?的思想?境界。?我還充?分利用?課余時(shí)?間和有?關(guān)學(xué)生?促膝談?心，及?時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?針對(duì)性?的教育?。三?、積極?主動(dòng)地?和各科?教師聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學(xué)校?各方面?的教育?力量，?發(fā)揮好?紐帶作?用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的地?位，尊?重他們?的意見?，同時(shí)?又把他?們當(dāng)作?班級(jí)的?主人，?視為自?己的良?伴、知?己。凡?事都主?動(dòng)地同?任課教?師協(xié)商?，傾聽?、采納?他們的?意見。?能夠慎?重地處?理學(xué)生?和任課?教師的?關(guān)系，?在處理?師生矛?盾時(shí)，?盡量避?免了激?化矛盾?，在這?方面，?我平時(shí)?注意到?多教育?學(xué)生，?讓學(xué)生?懂禮貌?，尊重?老師的?勞動(dòng)，?樹立老?師的威?信，增?進(jìn)師生?情誼。?四、?抓好基?礎(chǔ)差學(xué)?生的轉(zhuǎn)?化工作?，努力?使他們?以失敗?者來，?以勝利?者走。?在這?方面，?我作為?班主任?首先做?到了以?正確的?態(tài)度對(duì)?待他們?，深入?調(diào)查摸?底，搞?清他們?所以成?為差生?的原因?，做到?了因材?施教，?對(duì)他們?處處真?誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)?耐心相?幫，真?正做他?們的知?心朋友?、最可?信賴的?朋友。?及時(shí)對(duì)?他們加?強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，?幫助他?們消除?或減輕?種種心?理擔(dān)憂?，讓他?們認(rèn)識(shí)?到自己?的價(jià)值?。同時(shí)?，我還?創(chuàng)造條?件和機(jī)?會(huì)讓他?門表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處?，使他?們品嘗?到成功?的歡樂?和喜悅?。五?、積極?開展好?文體活?動(dòng)，