機(jī)電一體化金工實習(xí)報告3篇

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機(jī)電一體化是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、掌握技術(shù)等理論學(xué)問外，還將參與各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分表達(dá)重視技能培育的特點。隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛進(jìn)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的進(jìn)展，成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù)、自動掌握技術(shù)、傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向進(jìn)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

一、實習(xí)目的

1.通過工作實習(xí)加深了對機(jī)電一體化專業(yè)熟悉，穩(wěn)固了專業(yè)思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱。

2.熟識公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走上更好的工作崗位積累肯定的學(xué)問和閱歷。

3.開拓我們的視野，增添了專業(yè)學(xué)問，熬煉了工作的力量，拓展了更廣的學(xué)問和業(yè)務(wù)。通過現(xiàn)場的工作實習(xí)和企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論學(xué)問加以印證、深化、穩(wěn)固和充實，培育分析、解決工程實際問題的力量，為后繼的學(xué)習(xí)以及其他方面的深化了解打下了堅實的基矗

二、實習(xí)狀況介紹

1.公司簡介：xxx

2.崗位介紹：專案是一個特別的將被完成的有限任務(wù)，它是在肯定的時間內(nèi)、滿意一系列特定目標(biāo)的多項相關(guān)工作的總稱。

專案包括三層含義：

〔1〕專案是一項有待完成的任務(wù)，有特定的環(huán)境與要求；

〔2〕在肯定組織結(jié)構(gòu)內(nèi)，利用有限的資源〔包括人力、物力和財力等〕在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)；

〔3〕任務(wù)是滿意肯定性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等要求。對比IT企業(yè)的工作內(nèi)容，基本都可以稱之爲(wèi)專案，因此對這些工作的管理，均可以采納專案管理的方法。

專案就是要完成的一個詳細(xì)任務(wù)，一旦這個任務(wù)完成，這個專案的使命就完成了。專案受到四周環(huán)境的影響，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有肯定的約束，例如考慮到和其他專案的相容，必需采納的技術(shù)和開發(fā)理念等等。為了完成專案的任務(wù)，必需要組建一支團(tuán)隊，團(tuán)隊成員分工合作以完成各個分目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)總體目標(biāo)。專案對資源有肯定的要求，這些要求包括人力資源的技術(shù)力量和數(shù)量要求，配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量，完成專案目標(biāo)需要多少費用，以及這些資金的安排狀況等。

3.工作介紹：

主要工作是幫助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目，主要分為機(jī)械手配件統(tǒng)計管理、機(jī)臺定位環(huán)統(tǒng)計管理、技術(shù)員用備品管理請購、備品室進(jìn)出管理。其中還兼職架立模具。

三、實習(xí)時間及地點

20xx年x月-20xx年x月在xx電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實習(xí)。

四、實習(xí)內(nèi)容

開頭的第一天是新人培訓(xùn)，新人培訓(xùn)是為了幫助新進(jìn)人員融入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門資深人員擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，作為職場生活/專業(yè)上的指導(dǎo)者：另有集團(tuán)文化訓(xùn)練及公司新進(jìn)人員教育訓(xùn)練，作為熟識本集團(tuán)核心價值、文化及基本工作流程須知的引導(dǎo)課程。

人力資源部及職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從同學(xué)到職場人的順當(dāng)過渡，給員工一個清楚的職業(yè)進(jìn)展方向。

根據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn)，亦設(shè)置相應(yīng)課程強(qiáng)化員工各核心職能，如溝通、團(tuán)隊合作與問題解決力量等課程。為了提升員工之工作效率，xx電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓(xùn)練課程，如時間管理、基礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)力量介紹及英語力量提升課程，以加強(qiáng)員工之工作技能。

這一天的時間就是在課程的學(xué)習(xí)以及考試中度過的，在下午的時候，公司來人安排我們這些新員工，我被安排到P13成型生計部門，按正常狀況下，晚上是需要加班的，不過由于我們是新來的員工，提前下班了，明天再去被安排到的部門報道。

最終到了正式工作的時候了，我到了成型生計部門，在這里我知道了成型生計部門的作用，主要是掌握注塑機(jī)，制作出想要的產(chǎn)品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機(jī)的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。

我的老大帶我熟識了一起工作的同事，然后讓我熟悉工作中需要知道的學(xué)問。這讓我學(xué)到了許多。自此我就進(jìn)入了這個大家庭里。

作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強(qiáng)自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要到達(dá)的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片，將每一臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上手操作。我會每天看看都有那些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來，假如有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)，拍攝下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成Excel表格的格式保存下來。做出工藝參數(shù)文檔以后，還要看看這個產(chǎn)品用的是那個模具，把這臺模具需要怎么布置水路圖，以Excel表格的格式畫出來，再然后那還需要看看這個產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)上的溫控箱、時序掌握器拍攝成圖片格式，在做成Excel表格。這樣一個完好的工藝規(guī)劃就完成了。下面就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊。以便后人使用。這是我頂崗實習(xí)期間需要做的其中一個項目。

還有的是需要我到每臺注塑機(jī)里看看他是多少噸位的機(jī)臺，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機(jī)的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個機(jī)臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來，用內(nèi)部托付單的形式，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán)。當(dāng)制作出來以后，會通知我們?nèi)ト?，拿回來以后要在每個定位環(huán)上打上標(biāo)簽，以便于下次使用時能便利的找到需要的定位環(huán)。并且還要測量出每臺注塑機(jī)在安裝不同模具時，需要什么長度的頂桿，頂桿的作用是在產(chǎn)品注塑成型，模具打開時，將產(chǎn)品頂出到模具凹槽外，以便于機(jī)械手將產(chǎn)品取出。這里再說下機(jī)械手，機(jī)械手是將模具取出注塑機(jī)所用的工具，它是用氣動掌握的，在正常生產(chǎn)系上，需要高效率運(yùn)作，機(jī)械手可以精確的取出產(chǎn)品，當(dāng)然機(jī)械手是技術(shù)員制作出來的。當(dāng)把頂桿的長度、粗細(xì)確定下來后，也需要用內(nèi)部托付的方式，制作出來，并且打上標(biāo)簽。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來，并做好。把它們存入備品室中，等現(xiàn)有的消失損壞時，便于更換。這是我頂崗實習(xí)期間需要做的另一個項目。

機(jī)電一體化金工實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的

這學(xué)期我們需要進(jìn)行金工實習(xí)，記得小時聽到別人提到“金工”二字總以為是和金子有關(guān)的東西，漸漸長大了才明白不是那樣。

“金工實習(xí)”是作為工科同學(xué)進(jìn)行工程訓(xùn)練，培育工程意識，學(xué)習(xí)工藝學(xué)問的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)打算中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的高校就承當(dāng)了培育同學(xué)實踐力量的任務(wù)。

金工實習(xí)就是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑。基于此我們必需賜予這門課程以足夠重視充分利用這兩周的時間好好提高一下自己的動手力量。所以很期盼參與這實習(xí)，去直接感受那份零距離的喜悅，去完成一次力量的提升。

“金工實習(xí)”是沿機(jī)械制造的一般過程及常用的工藝方法去綻開實踐教學(xué)。有助于我們了解：

在學(xué)問方面：

a.了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過程，熟識有關(guān)的工程術(shù)語，了解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測量等方面的初步學(xué)問。

b.熟識常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu)、工卡量具和平安操作等方面的基本學(xué)問。

c.熟識主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動、用處。了解機(jī)械傳動及液壓傳動方面的初步學(xué)問。

d.了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

在力量方面：

a.具有初步的實踐動手力量，會操作主要設(shè)備和工具，加工簡潔零件。

b.對簡潔零件具有選擇加工方法及制訂工藝過程、進(jìn)行工藝分析的初步力量。在素養(yǎng)方面：

a.重視實踐、擅長與工人相結(jié)合，注意在勞動觀點、理論聯(lián)系實際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)方面的培育和熬煉。

b.注意生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和經(jīng)濟(jì)意識的培育。

c.愛惜國家財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律及操作規(guī)范。

開頭實習(xí)之前，帶隊老師重點講了實習(xí)工種以及留意詳情尤其是重點講了平安，沒有平安一切為零，工服等勞保用品必需佩戴整齊，進(jìn)車間從事某些帶有危急性的工作平安意識永故意中。在這短短的兩個星期內(nèi)雖然我們沒有完全把握所實習(xí)工種的技術(shù)操作，但是最至少我們了解了一些機(jī)械制造的一般過程，熟識機(jī)械零件的常用加工方法，并且初步具備選擇加工方法，進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程。

二、實習(xí)工種介紹

1.焊工

焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。

小時看到工地上工人戴著面具，火花四濺，心里很奇怪???，總是忍不住去看，看一下眼睛就要花老半天，今日就要去親自接觸了，太好了。聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類許多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的一種--電焊。

焊接的種類有釬焊、氧-乙炔焊、CO2愛護(hù)焊、氬弧焊、手工電弧焊。在電焊實習(xí)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，了解了電焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu)、焊絲與焊劑的作用，學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)等。老師還重點講解了如何防止電弧光對眼睛的損害，電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及劇烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚。老師要求大家工服要穿好，不允許挽袖敞懷，要戴好手套，右手握緊焊鉗，左手拿好眼罩。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時，要用力適當(dāng)，留意方向，工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電，焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、燒壞焊機(jī)。

電焊可謂是金工實習(xí)的全部工種中最驚險最刺激的一項。光是焊接時的高溫就足以使人恐驚不已，我想只要根據(jù)操作要求去做，確定就不會消失問題的。

首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊?；緞幼饕I(lǐng)我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一開頭，不是引弧時不能引燃，就是運(yùn)條時速度掌握得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。這樣的作品怎能拿得出手呢?但我們并不因此就氣餒，而是連續(xù)練習(xí)。我們幾個人協(xié)作默契，幾個回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高。

搞電焊的確不簡單，高溫，火花，這是具有肯定危急性的工種。就拿我自己來說，實習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù)。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。

2.熱處理

熱處理是將金屬材料放在肯定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過轉(zhuǎn)變材料外表或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。

師傅主要給我們講解了一些基本學(xué)問，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。這些過程相互連接，不行間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。金屬熱處理的加熱方法許多，最早是采納木炭和煤作為熱源，進(jìn)而應(yīng)用液體和氣體燃料。

電的應(yīng)用使加熱易于掌握，且無環(huán)境污染。利用這些熱源可以直接加熱，也可以通過熔融的鹽或金屬，以至浮動粒子進(jìn)行間接加熱。金屬加熱時，工件暴露在空氣中，經(jīng)常發(fā)生氧化、脫碳(即鋼鐵零件外表碳含量降低)，這對于熱處理后零件的外表性能有很不利的影響。因此金屬通常應(yīng)在可控氣氛或愛護(hù)氣氛中、熔融鹽中和真空中加熱，也可用涂料或包裝方法進(jìn)行愛護(hù)加熱。

冷卻也是熱處理工藝過程中不行缺少的步驟，冷卻方法因工藝不同而不同，主要是掌握冷卻速度。一般退火的冷卻速度最慢，正火的冷卻速度較快，淬火的冷卻速度更快。但還因鋼種不同而有不同的要求，例如空硬鋼就可以用正火一樣的'冷卻速度進(jìn)行淬硬。

熱處理這是工件加工的最終一個階段，也是工件獲得最正確性質(zhì)的階段。師傅說重點是把握火候，溫度過高鋼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會發(fā)生劇變而產(chǎn)生過火現(xiàn)象，溫度達(dá)不到要求鋼的內(nèi)部組織不會轉(zhuǎn)變，所以過高過低都不合乎要求，溫度在780～820℃。師傅還具體講解了水淬，所淬部分是為了滿意工具使用時所需要的硬度，刀具只淬刀刃，錘子淬兩頭，鏨子淬尖部這些都是我們不知道的，但是卻都是工業(yè)常識。我們學(xué)習(xí)的熱忱就想著熱處理的溫度，這個工種的實習(xí)收獲頗多。最終還想說的一點是，熱處理的操作人員要對高溫有很強(qiáng)的忍耐力，即使再熱也要穿戴厚厚的勞保用品，防止高溫烤傷皮膚。

3.車工

車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)外表，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)外表及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓外表。

走進(jìn)車工實習(xí)車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是奇怪???，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是冗雜。師傅耐煩的給我們講解起來，先實習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作力量。車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。

聽起來有些冗雜，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。講解完畢，師傅給我們示范了切削鋼管，內(nèi)切側(cè)面60度，細(xì)螺紋切削，師傅要求我們不要正對切削面，由于碎屑可能會迸濺傷人，切削高溫使人燙傷。

師傅又著重講解了車工操作的留意事項，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件外表，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件外表時，應(yīng)把刀具移動到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件外表。

加工內(nèi)孔時，不行用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

一般機(jī)床有了大致的了解，師傅又帶我們了解了數(shù)控機(jī)床的有關(guān)學(xué)問。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計算機(jī)、自動掌握、自動檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與一般機(jī)床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。

只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確、快捷?？傮w上講，一般機(jī)床的運(yùn)用是數(shù)控操作的基礎(chǔ)，我感覺數(shù)控最重要的是操作程序的編寫，這是需要很強(qiáng)的力量。

4.鉗工

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。

對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時候也是奇怪???，經(jīng)常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不當(dāng)心鋸條就斷了。

師傅是個女的，但是說話操作挺干脆利索，重點講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成肯定的夾角，以及握鋸用力的姿態(tài)，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。

聽完師傅的講解，我們首先確定的一點是做鉗工是熬煉耐煩的好方法，然后我們親自動手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺虎鉗上固定好，開頭鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致樣子后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀用力打磨，這活真不好干，重復(fù)再重復(fù)一個動作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當(dāng)好，雖說還是有些瑕疵，但是心里興奮。

鉗工是一種比較冗雜、微小、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡潔，加工多樣敏捷、操作便利，適應(yīng)面廣等特點，故有許多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械修理中有著特別的、不行取代的作用。但鉗工操作的勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術(shù)水平要求較高。鉗工，耐力的考驗。

5.鑄工

鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。砂型鑄造:用型砂通過緊實制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。

我們所接觸的鑄造就是在村里走街串巷鑄造炒菜用的鍋，勺子，燒水用的鋁壺。鋁的熔點比較低，是鑄造的好原料。這個工種也是一個女師傅帶我們，也是很干練。講起課來不模糊，頭頭是道，她先讓我們自己看看墻上關(guān)于鑄工的注解掛圖，接著她帶我們具體了解了鑄造的基本過程。

造型的基本操作，造型方法許多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：

(1)造型前的預(yù)備工作

①預(yù)備造型工具：選擇平整的底板和大小適應(yīng)的砂箱。通常，木模與砂箱內(nèi)壁及頂部之間須留有30-100毫米的距離，此距離稱為吃砂量。吃砂量的詳細(xì)數(shù)值視木模大小而定。

②擦凈木模，以免造型時型砂粘在木模上，造成起模時損壞型腔。

③安放木模時，應(yīng)留意木模上的斜度方向，不要把它放錯。

(2)舂砂。

①舂砂時必需分次加入型砂，第一次加砂時須用手將木模四周的型砂按緊，以免木模在砂箱內(nèi)的位置移動。然后用舂砂錘的尖頭分次舂緊，最終改用舂砂錘的平頭舂緊型砂的最上層。

②舂砂應(yīng)按肯定的路線進(jìn)行。

③舂砂用力大小應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，不要過大或過小。同一砂型各部分的松緊是不同的，靠近砂箱內(nèi)壁應(yīng)舂緊，以免塌箱?？拷颓徊糠?，砂型應(yīng)稍緊些，以承受液體金屬的壓力。遠(yuǎn)離型腔的砂層應(yīng)適當(dāng)松些，以利透氣。

④舂砂時應(yīng)避開舂砂錘撞擊木模。

(3)撒分型砂。

在造上砂型之前，應(yīng)在分型面上撒一層細(xì)粒無粘土的干砂(即分型砂)，以防止三、下砂箱粘在一起開不了箱。最終應(yīng)將木模上的分型砂吹掉，以免在造上砂型使分型砂粘到上砂型外表，而在澆注時被液體金屬沖下來落入鑄件中，使其產(chǎn)生缺陷。

(4)扎通氣孔。

除了保證型砂有良好的透氣性外，還要在已舂緊和刮平的型砂上，用直徑2～3毫米的通氣針扎出通氣孔，以便澆注時氣體易于逸出。通氣孔要垂直而且勻稱分布。

(5)開外澆口。

外澆口應(yīng)挖成60度的錐形，大端直徑約60～80毫米。澆口面應(yīng)修光，與直澆道連接處應(yīng)修成圓弧過渡，以引導(dǎo)液體金屬平穩(wěn)流入砂型。做合箱線，最簡潔的方法是在箱壁上涂上粉筆灰，然后用劃針畫出細(xì)線。

(6)起模。

起模針位置要盡量與木模的重心鉛錘線重合。起模前，要用小錘輕小扣打起模針的下部，使木模松動，便于起模。

(7)修型。

起模后，型腔如有損壞，應(yīng)依據(jù)型腔樣子和損壞程度，正確使用各種修型工具進(jìn)行修補(bǔ)。

(8)合箱。

合箱是造型的最終一道工序，它對砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應(yīng)認(rèn)真檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時應(yīng)留意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對準(zhǔn)合箱線，防止錯箱。

6.鍛工

鍛工是把金屬材料加熱到肯定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅開門見山，上來就說大家確定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，以前趕集，尤其是在農(nóng)忙之前，鐵匠們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拿€不停，小錘帶動大錘，鋤頭，鐵锨許多經(jīng)過鍛打之后光亮如新，很是崇拜他們。師傅逐一講解了每臺機(jī)器的用處及操作，如今的鍛工操作許多都是機(jī)器化，不再是人揮動錘子去鍛打。許多工件，只單靠人力是不能完成粗加工的。

師傅說鍛工操作必需按規(guī)定穿戴好勞動愛護(hù)用品，檢查工具和鍛床各部分完好狀況，檢查鍛床的平安防護(hù)裝置，不行任憑撤除。經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)無異后方可按圖紙要求加工。工作中嚴(yán)格執(zhí)行鍛床平安技術(shù)操作規(guī)程，鍛打上下占子肯定要緊固，工件必需夾牢，鍛小工件時必需用鉗子夾好，禁止用手拿著小工件加工，用力要勻稱，不行過猛。變速操作必需停車進(jìn)行。

鍛打完畢后用專用工具去除鐵屑，整理好工件成品、半成品、工具和量具等，仔細(xì)擦拭空氣錘，做好保養(yǎng)和清潔工作。接著又介紹了三種規(guī)格的錘子，規(guī)格從幾十公斤到上千公斤不等，都是帶電操作，的確比人打鐵的效率高許多。在留意平安的前提下，我們漸漸熟識空氣錘的工作，不斷練習(xí)鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度勻稱。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要把握好，師傅說嫻熟地工匠不用溫度計測量，用眼睛觀火色就能推斷出是否可以鍛打。當(dāng)消失黃色光明的火焰時，就是鍛打的好時機(jī)。

三、實習(xí)感想

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習(xí)最深的感受。沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)，許多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習(xí)了六個工種，不管是從學(xué)問操作層面還是從做事看法方面都有很大收獲，從金工實習(xí)中真是受益匪淺。

說實話只用兩周時間去實習(xí)六個工種，我們不行能完全把握其中要領(lǐng)，但是至少我們了解熟悉了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進(jìn)入社會工作打下了肯定的基礎(chǔ)。學(xué)無止境，就如師傅們所說，我們實習(xí)的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學(xué)習(xí)。

雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)問框架，經(jīng)過這兩周的實習(xí)，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地熟悉。以后某些場合談?wù)摰臅r候也能有模有樣的說出一二，心里還是很興奮的，學(xué)問是無價的。

金工實習(xí)可以說是我們高校生活中為數(shù)不多的實習(xí)之一，也是一大亮點，這個實習(xí)對于工科同學(xué)來說是非常有必要的。同時我感覺學(xué)校在課程支配上能適當(dāng)增加一些實踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對同學(xué)的力量培育會有很大提升。在這次實習(xí)中師傅們所講解的學(xué)問，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。

這也暴露了如今不少高校生學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，動手力量差的問題。我們不應(yīng)當(dāng)怕出錯，錯了就改，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的士氣。對于同學(xué)期間的每一次實習(xí)我們都應(yīng)當(dāng)好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的力量和素養(yǎng)。

師傅不光給我們講解工種技術(shù)方面的學(xué)問，對于平安問題更是每天反復(fù)強(qiáng)調(diào)，沒有平安，一切為零。進(jìn)車間必需要有很強(qiáng)的自我愛護(hù)意識，嚴(yán)格遵守平安生產(chǎn)規(guī)章制度。鍛工師傅告知我們，假如你在工作時發(fā)生了意外，假如沒穿工服那么是不能算作工傷的，即便這意外和不穿工服無關(guān)。所以要時時講平安，勞保用品佩戴整齊。

實習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同，但是我信任仔細(xì)對待實習(xí)的人以后必定會有所作為。需要我們完成的任務(wù)，我們就有責(zé)任去做好?？捶ù_定一切，雖說天氣悶熱還要穿著厚厚的工服，車間里機(jī)器嗡嗡作響，但是這些是可以忍受的，這些也算不上苦。想想家里的父母工作比這苦多了，我們還有什么理由去埋怨。

還有兩年就要真正的邁入社會，競爭日益激烈，就業(yè)壓力讓人喘不過氣，所以必需有真才實學(xué)才能有一席之地，本次實習(xí)我們學(xué)習(xí)了各工種的基本工藝學(xué)問、了解了設(shè)備原理和工作過程，加強(qiáng)了實踐動手力量的訓(xùn)練，能夠運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問，初步分析解決簡潔工藝問題。但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，去社會闖蕩還需要不斷的去學(xué)習(xí)去充實自己，藝不壓身，總會有用武之地。

學(xué)好本事，才能有所成就，有了小成就是自己的，漸漸奮斗，成就大了，你就要有社會責(zé)任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍。金工實習(xí)僅僅是個開頭，是在為我們以后步入社會打基礎(chǔ)，我信任只要基礎(chǔ)牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特殊感謝為我們本次實習(xí)辛勤勞碌的老師和師傅們。

至此為時兩周的金工實習(xí)結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加油!

機(jī)電一體化金工實習(xí)報告篇3

前言：

金工實習(xí)是高校機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)中一門重要的、實踐性的技