上半年幼兒園小班工作總結(jié)

第4頁共4頁上半年?幼兒園?小班工?作總結(jié)?班況?分析：?我們?小二班?現(xiàn)有幼?兒__?__名?，其中?男孩_?___?名，女?孩__?__名?。通過?一學(xué)期?我班兩?位老師?的共同?努力，?與幼兒?建立起?良好的?師生關(guān)?系、讓?幼兒在?集體生?活中感?到溫暖?、心情?愉快，?使幼兒?真正感?受到“?幼兒園?是我家?”。幼?兒在學(xué)?習(xí)和生?活自理?能力上?都有了?較大進?步，并?養(yǎng)成了?較好的?常規(guī)，?使每位?幼兒各?方面在?原有的?不同水?平均獲?得健康?和諧發(fā)?展。如?，大部?分幼兒?學(xué)會了?收拾玩?具，將?物品物?歸原處?、做到?飯前洗?手、飯?后漱口?等。但?也存在?著一些?問題。?有的幼?兒是與?祖輩居?住，祖?輩的寵?愛，形?成幼兒?任性、?依賴思?想嚴重?、霸道?。還有?部分幼?兒心中?有他人?的意識?不足，?意志品?質(zhì)不夠?堅強，?沒有克?服困難?的精神?。（?一）提?高自身?素質(zhì)，?促進自?我成長?。1?、積極?參加政?治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?教研活?動，創(chuàng)?設(shè)有特?色的班?級服務(wù)?品牌。?2、?分析教?材，理?解教材?并做到?科學(xué)使?用。及?時總結(jié)?使用過?程中的?經(jīng)驗。?3、?閱讀有?關(guān)幼教?方面的?書籍，?豐富幼?教理論?，開闊?視野，?提高教?育水平?（二?）深做?好家長?工作，?形成家?園教育?的合力?。《?幼兒園?教育綱?要》中?提出：?“幼兒?園應(yīng)與?家庭密?切合作?，綜合?利用各?種教育?資源，?共同為?幼兒的?發(fā)展創(chuàng)?設(shè)良好?的條件??！庇?兒園如?果沒有?家長的?密切配?合和支?持，幼?兒園的?教育與?教學(xué)工?作將陷?入被動?的、單?向的模?式中，?只有得?到家長?們的有?利支持?，使家?長自己?成為幼?兒園的?工作的?堅強后?盾，我?們的工?作才能?真正做?到事半?功倍。?每日?迎接孩?子時做?簡單的?溝通;?邀請?家長積?極參加?班級助?教的隊?伍。?開展有?創(chuàng)意的?家長研?討會、?操作活?動：學(xué)?習(xí)與孩?子共處?共玩的?技能等?。每?月向家?長推薦?他山之?石，教?子有方?。在?籌備、?展示主?題的活?動過程?中，引?發(fā)家長?、孩子?的積極?體驗，?帶動全?班幼兒?與家長?的主動?參與。?（三?）重視?衛(wèi)生保?健安全?工作，?加強幼?兒的安?全意識?。小?班幼兒?身體各?器官發(fā)?育尚未?完善，?而且控?制調(diào)節(jié)?機體能?力差，?經(jīng)常容?易出現(xiàn)?摔倒、?碰傷等?安全事?故，因?此教師?應(yīng)將幼?兒安全?放在第?一位，?確保幼?兒在園?的安全?。1?、工作?中認真?負責(zé)，?精心看?護，確?保幼兒?的安全?。2?、爭取?家長的?配合，?做到防?患于未?然。?3、利?用故事?、游戲?、兒歌?等方式?，豐富?幼兒日?常生活?中簡單?的安全?常識教?育，如?，不跟?陌生人?走，起?火了怎?么辦、?安全用?電等。?4、?加強對?幼兒的?生活活?動的管?理，使?幼兒進?一步掌?握洗手?、入廁?、進餐?、午睡?等的正?確方法?，防止?意外情?況的發(fā)?生。?5、合?理安排?幼兒戶?外活動?的時間?和內(nèi)容?，保證?每天_?___?小時的?戶外活?動時間?。（?四）加?強品德?教育，?重視養(yǎng)?成教育?幼兒?期是智?力開發(fā)?的最佳?起，也?是培養(yǎng)?良好品?德、行?為習(xí)慣?的重要?時期，?對幼兒?進行初?步品德?、行為?習(xí)慣的?教育和?訓(xùn)練，?是幼兒?教育中?一向非?常重要?的工作?。工?作目標?：1?、要學(xué)?會謙讓?，好玩?的玩具?大家一?起玩。?2、?晨間來?園主動?地向老?師問早?、問好?，與家?長說再?見。?3、幼?兒相互?問早、?問好的?習(xí)慣。?4、?加強本?班的上?下課常?規(guī)和課?堂基本?常規(guī)。?5、?入廁，?能分男?、女小?朋友大?小便，?便后提?好褲子?，做到?自覺地?洗手、?擦手。?6、?學(xué)習(xí)有?秩序地?取放點?心用具?，并安?靜地吃?完點心?。7?、能夠?隨口令?或音樂?節(jié)奏走?步、排?隊、做?操，精?神飽滿?。8?、吃飯?時不掉?米粒、?不剩飯?菜，吃?完后能?自覺地?將餐具?放好?9、安?靜就寢?，睡姿?正確，?不蒙頭?睡覺。?具體?措施：?1、?堅持檢?查、督?促，采?用小紅?花、小?印章的?形式鞏?固幼兒?的良好?行為。?2、?班級每?天進行?晨談，?根據(jù)周?計劃、?日計劃?，切實?際地開?展，充?分發(fā)揮?晨談的?教育作?用。?3、開?展豐富?多彩的?教育常?規(guī)活動?，比賽?。4?、與家?長及時?溝通，?請家長?參與、?配合。?（五?）加強?幼兒的?環(huán)保意?識，爭?創(chuàng)綠色?班級。?環(huán)境?保護教?育要從?學(xué)前兒?童開始?，這在?教育界?已成共?識，而?且《綱?要》中?也要求?在幼兒?生活經(jīng)?驗基礎(chǔ)?上，幫?助幼兒?了解自?然、環(huán)?境與人?類生活?的關(guān)系?，愛護?動植物?關(guān)心周?圍環(huán)境?，親近?大自然?，珍惜?自然資?源，有?初步的?環(huán)保意?識。因?此應(yīng)培?養(yǎng)他們?熱愛大?自然的?情感，