幼兒園快樂氣球魚的親子活動(dòng)

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幼兒園親子活動(dòng)：歡樂氣球魚

造型各異、五彩繽紛的氣球是不同年齡段寶寶喜愛的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀測、探究四周事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)憂氣球會(huì)爆炸，存在安全隱患，所以家長很少和寶寶玩氣球，即使買了一只美麗的氣球，也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子觀賞一下。間或家長也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球，拍一拍氣球，但由于時(shí)間很短，很難真正滿意寶寶的新奇心、探究欲。

親子活動(dòng)“歡樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球皮開始，通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚，讓寶寶參加每一個(gè)環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”，感受氣球特有的改變，盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。

“歡樂氣球魚”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球，又能讓家長意識(shí)到只要我們大人留意游戲的方法，重視安全問題，還是可以滿意寶寶渴望玩氣球的心愿的。

相宜年齡：18～24個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)

和氣球零距離接觸，盡情地和家人一起玩氣球，了解氣球的特性，享受親子活動(dòng)的歡樂；在制作氣球魚的過程中，感受創(chuàng)意無處不在。

活動(dòng)材料

氣球皮、氣簡、棉線、不同造型的氣球魚范例、膠帶、各色調(diào)紙、毛線(或包裝繩)。

活動(dòng)過程

環(huán)節(jié)一：這是氣球皮。

老師出示氣球皮，引導(dǎo)寶寶玩一玩感受氣球皮軟軟的，外形可以改變；搓一搓，拉一拉，手指套進(jìn)氣球的'“口”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

環(huán)節(jié)二：打氣球。

老師表演打氣球，引導(dǎo)寶寶觀測“氣球變大了”。老師射氣球——抓住打好氣的氣球口，讓寶寶們留意看，老師手一松，氣球就會(huì)處處亂跑。

寶寶指導(dǎo)語：氣球皮肚子餓了，要吃東西，寶寶們看老師要喂它吃好東西了。

家長指導(dǎo)語：給氣球打氣的時(shí)候，充氣別太多，否那么氣球太大會(huì)爆炸，充氣也別太少，否那么氣球太小，跑起來沒勁。所以家長要掌握好充氣量。假如寶寶一開始玩“射氣球”游戲時(shí)有點(diǎn)可怕，家長可以先給寶寶示范玩法，讓寶寶把跑掉的氣球皮撿回來。假如寶寶也想打氣球，家長可以把著寶寶的手一起給氣球打氣。

環(huán)節(jié)三：氣球真好玩

寶寶指導(dǎo)語：氣球氣球真調(diào)皮，一不當(dāng)心跑出去，我要和你做伙伴，系個(gè)尾巴看住你。

家長指導(dǎo)語：家長在和寶寶做每一件事情的時(shí)候，都要和寶寶進(jìn)行溝通，寶寶可以留意到氣球系上繩子，氣球就不會(huì)癟掉了，就可以和氣球親切接觸，歡樂游戲了。家長可以依據(jù)自己的閱歷、借鑒其他家長的閱歷，嘗試和寶寶一起玩氣球。例如，家長提著氣球繩子，寶寶可以躺在地板上，用腳蹬；也可以跳著向上夠，還可以拍打。家長盡可能用逗引的方法調(diào)動(dòng)寶寶玩氣球的愛好。家長也可以給寶寶表演頂球、夾球走、對打等，留意不要把氣球玩爆炸了，以免驚嚇到寶寶或造成不須要的損害，讓寶寶盡情地享受玩氣球的樂趣。

為了安全和方便活動(dòng)，我們將場地劃分成兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)區(qū)域是家長逗引寶寶玩球的地方，另一個(gè)區(qū)域是家長玩球、寶寶觀看的地方。

環(huán)節(jié)四：歡樂的氣球魚

由于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得還不完善，因此親子活動(dòng)中，老師要留意活動(dòng)內(nèi)容的動(dòng)靜交替，避開寶寶過度興奮和疲憊。這時(shí)，老師讓寶寶觀賞氣球魚，既能讓寶寶寧靜下來，休息一會(huì)兒，又能擴(kuò)展家長和寶寶的思路。

寶寶指導(dǎo)語：“魚兒、魚兒水中游，游來游去樂悠悠……”老師唱著“小魚歌”，引出氣球魚，在寶寶面前游動(dòng)。寶寶用視線追蹤氣球魚，游過來，游過去，游到東游到西，游到上游到下，一邊休息，一邊看老師表演。

家長指導(dǎo)語：氣球魚的制作主要靠家長，家長可以讓寶寶選擇做什么魚，然后依據(jù)魚的主要特征用彩紙做出眼睛、魚鰭和魚尾，讓寶寶援助自己把眼睛、魚鰭、魚尾放在相應(yīng)的地方，家長用膠帶貼牢，最末用毛線做一個(gè)提繩，寶寶就可以拎著玩了。

環(huán)節(jié)五：巡游

每個(gè)寶寶提著自制的氣球魚，在親子園巡游后帶回家。

活動(dòng)延伸

隨著寶寶年齡的增長，還可以讓寶寶借助各種工具玩氣球，如用紙棍