高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃(8篇)_第1頁(yè)
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃(8篇)_第2頁(yè)
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃(8篇)_第3頁(yè)
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃(8篇)_第4頁(yè)
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃(8篇)_第5頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案(8篇)高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案(8篇)高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案1一.指導(dǎo)思想加強(qiáng)新課程的悟性,標(biāo)準(zhǔn)“主題有效課堂”操作行為,高一第一學(xué)期教學(xué)工作方案。立足課堂,研究學(xué)習(xí)的主體與附體,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧,共同開(kāi)展。二.教學(xué)工作思路以標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn),優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的、履行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)形式,加強(qiáng)集體備課,集思廣益,整合資,進(jìn)步課堂教學(xué)的效益,進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī)。三.教學(xué)工作重點(diǎn)1.標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為,為學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋積累素材,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分考核操作行為,以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?!?〕認(rèn)真及時(shí)操作“學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)定記錄表”,公平公正,嚴(yán)肅對(duì)待,不流于形式。〔2〕每周定期匯總學(xué)科組長(zhǎng)的記錄表?!?〕學(xué)段完畢后及時(shí)提供各項(xiàng)數(shù)據(jù),保證學(xué)分評(píng)定工作順利進(jìn)展。2.認(rèn)真開(kāi)展好“公開(kāi)課日”活動(dòng),研究新課程在主題有效課堂上的施行策略?!?〕每周四為高一年級(jí)公開(kāi)課日,預(yù)計(jì)安排5個(gè)學(xué)科,語(yǔ)1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人〔理綜1人,文綜1人〕,每周一上午備課組長(zhǎng)上報(bào)講課教師,年級(jí)統(tǒng)一安排。各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)展不同層次,不同形式的公開(kāi)課〔示范課、研討課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課等〕從第三周開(kāi)始?!?〕個(gè)人設(shè)計(jì)方案,全組備課,研究不同課型的授課形式,通過(guò)公開(kāi)課日進(jìn)展研討?!?〕授課教師一周內(nèi)上報(bào)存檔材料〔教案、組內(nèi)評(píng)價(jià)記錄、反思材料〕〔4〕教師學(xué)期總結(jié)要求是:新課程在主題有效課堂上的施行策略。3.每個(gè)學(xué)科樹(shù)立學(xué)科典型,重點(diǎn)培養(yǎng)〔1〕語(yǔ)數(shù)英2人,綜合科各科各1人,上報(bào)年級(jí)備案〔第三周上報(bào),個(gè)人自薦與科組推薦相結(jié)合〕〔2〕教師本人要嚴(yán)格要求自己,做好平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累工作〔3〕有任務(wù)時(shí)由備課組長(zhǎng)組織,打破年級(jí)界限共同研究授課方案?!?〕組內(nèi)“嘗試不同課型的授課形式”時(shí),是直接的實(shí)驗(yàn)者。4.加強(qiáng)教研、校本研究工作,將集體備課、說(shuō)課、授課落實(shí)到實(shí)處。要強(qiáng)化備課組的研究意識(shí),以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn),以課堂教學(xué)案例分析^p為主要形式,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,進(jìn)步課堂教學(xué)效率?!?〕集體備課時(shí)間:周一5-6節(jié)為語(yǔ)數(shù)英。周二5-6節(jié)為綜合科?!?〕按照“三二一”的時(shí)間安排,提早一周拿到教案。保證充分的時(shí)間進(jìn)展個(gè)性化設(shè)計(jì)?!?〕保證人數(shù),內(nèi)容緊湊,時(shí)間定為后5分鐘——前5分鐘,課間不休息。〔4〕重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問(wèn)題與生成問(wèn)題”,學(xué)案的詳細(xì)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡與銜接?!?〕有專人進(jìn)展學(xué)案電子版的整理與授課后的反思〔記錄在學(xué)案上〕。5.主體有效課堂授課形式的施行〔1〕經(jīng)過(guò)三周來(lái)的理論,存在問(wèn)題:A學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識(shí),思維停滯,研討不到位,使主體有效課堂操作不標(biāo)準(zhǔn)。B初高中銜接問(wèn)題:知識(shí)要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。C課+練施行方案,對(duì)“練”課的操作流于形式,“作業(yè)講評(píng)+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對(duì)篇子的形式了。D完畢后,缺乏學(xué)科組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)或有點(diǎn)評(píng)但不到位。E缺乏對(duì)每個(gè)小組考評(píng),沒(méi)有充分發(fā)揮行政組長(zhǎng)的作用?!?〕建議與要求A前7個(gè)班適當(dāng)降低或拓寬要求,使每個(gè)學(xué)生都能跟上,不許落伍。其他班根據(jù)情況,在保證學(xué)科整體要求一致的前提下,調(diào)整問(wèn)題角度,至少有50人不落伍,其余學(xué)生都學(xué)有所得,防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氣氛。B加強(qiáng)問(wèn)題設(shè)計(jì),搭臺(tái)階,降低思維難度,誘使學(xué)生考慮,激發(fā)興趣。C加強(qiáng)“練”課的調(diào)控,嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。D備課組要對(duì)每節(jié)課的施行程序加以講解,減少教師課堂的隨意性。6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的詳細(xì)要求〔1〕目的是標(biāo)準(zhǔn)書寫,養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣,同時(shí)為學(xué)分過(guò)程考核提供材料?!?〕做在作業(yè)本上,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出要求。總的原那么是無(wú)涂抹。假設(shè)學(xué)生對(duì)自己的書寫不滿意,保存學(xué)生原有思維過(guò)程的痕跡,不許撕紙,進(jìn)展二次書寫,工作方案《高一第一學(xué)期教學(xué)工作方案》。〔3〕要有評(píng)語(yǔ),使用鼓勵(lì)、建議性的語(yǔ)言和學(xué)生進(jìn)展交流,也希望學(xué)生在評(píng)語(yǔ)后給教師留言,表達(dá)學(xué)習(xí)感受,通過(guò)各種方式拉近師生的關(guān)系?!?〕評(píng)定分?jǐn)?shù),做好記錄7.提早2分鐘侯課制,〔1〕做好組織教學(xué)工作,記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人〔2〕進(jìn)步認(rèn)識(shí),落實(shí)是關(guān)鍵,協(xié)同班主任管理班級(jí)。8.開(kāi)展具有學(xué)科特色的課外活動(dòng),為學(xué)生提供開(kāi)展的平臺(tái)〔要證件材料,校級(jí)以上〕〔1〕校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄:每學(xué)段至少進(jìn)展一次學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,頒發(fā)證書?!?〕探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果:科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告記錄;課外閱讀書目和筆記以及語(yǔ)文口語(yǔ)交際成績(jī)?!?〕在縣〔區(qū)〕級(jí)以上刊物上發(fā)表文章或公開(kāi)發(fā)表的著作。〔4〕口語(yǔ)交際方面:英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,語(yǔ)文演講比賽等?!?〕本學(xué)期〔第一、二學(xué)段〕由語(yǔ)數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動(dòng),第三周與教科研聯(lián)絡(luò)制定方案。年級(jí)不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)展研究型活動(dòng)。9.推門片段性聽(tīng)課〔1〕事先不通知授課教師,隨時(shí)進(jìn)適時(shí)出?!?〕理解新課程的施行,主體有效課堂形式各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,有針對(duì)性地監(jiān)視和指導(dǎo)教學(xué)。10.兩個(gè)主要會(huì)議〔周三第8節(jié)〕〔1〕每月一次備課組長(zhǎng)會(huì)議,匯報(bào)前段學(xué)科教學(xué)情況、對(duì)存在的問(wèn)題集中研討,協(xié)調(diào)下一步工作?!?〕一學(xué)期2-3次全體教師會(huì),月考后的成績(jī)分析^p報(bào)告會(huì),班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。四.常規(guī)教學(xué)管理1.教學(xué)檢查〔1〕教案:抽查個(gè)人,以點(diǎn)帶面。〔2〕作業(yè):每學(xué)段檢查一次作業(yè),抽查班級(jí),以點(diǎn)帶面。〔3〕聽(tīng)課:每周不少于1節(jié),年級(jí)主任每周不少于3節(jié)。聽(tīng)課筆記要有評(píng)語(yǔ)?!?〕方案與總結(jié)??偨Y(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的施行策略”方面?!?〕每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開(kāi)課,寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),寫一篇教學(xué)反思,寫一份自已滿意的課后記〔可在公開(kāi)課中選,存檔材料〕。2.師徒結(jié)對(duì)方案〔1〕各組根據(jù)情況確定結(jié)對(duì)教師,由年級(jí)和各科組商定?!?〕在10中旬-11月中旬舉行匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)〔3〕師徒安排:共13人學(xué)科徒弟師傅備注學(xué)科徒弟師傅備注語(yǔ)文王建立黃麗琴物理胡曉麗林玉娥陳蘭車慶新吳永朝夏瑞軍數(shù)學(xué)王艷雙于杰化學(xué)于淑鳳李黎明張偉郝麗佳宋秋菊李朝胤董樹(shù)杰肖琴生物劉蕊王宏英語(yǔ)張秀林孫玉鳳歷史王麗王部南尹繼生王艷軍〔4〕徒弟每周至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課3.教學(xué)檔案管理〔1〕教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化?!?〕教務(wù)處搜集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)方案與總結(jié)、師徒結(jié)對(duì)方案與總結(jié),公開(kāi)課〔教案、說(shuō)課材料、評(píng)課記錄、教學(xué)反思〕、期中期末質(zhì)量分析^p、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。〔3〕學(xué)期末驗(yàn)收各位教師對(duì)學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。總之,強(qiáng)化管理提升有效教學(xué),有效教學(xué)優(yōu)化管理,使管理與教學(xué)互促共興。高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案2根據(jù)學(xué)校工作方案,結(jié)合本年級(jí)部工作實(shí)際,特制定本學(xué)期工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo),以“聚焦課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),打造高效課堂,提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為打破口,以“德育首位、教學(xué)中心、細(xì)節(jié)關(guān)注、科研推動(dòng)”為根本工作思路,把“習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)落實(shí)、細(xì)節(jié)關(guān)注”作為工作重心,關(guān)注細(xì)節(jié)管理,推進(jìn)生本德育,強(qiáng)化教學(xué)研究,提升教育質(zhì)量,“抓實(shí),抓勤,抓細(xì)”,努力建立和諧年級(jí)部。二、根本工作思路〔一〕德育首位:讓德育更添品質(zhì)以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手,積極開(kāi)展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)立活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的道德成長(zhǎng),豐富教師的德育智慧,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)開(kāi)展。貫徹“生本德育”的根本理念,堅(jiān)持以生為本,走進(jìn)學(xué)生心靈,促進(jìn)道德成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生“六個(gè)學(xué)會(huì)”:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。年級(jí)部將按方案有序地開(kāi)展以澆鑄學(xué)生的道德基石為目的的規(guī)那么養(yǎng)成、以豐盈學(xué)生的道德心靈為出發(fā)點(diǎn)的情感熏陶、以升華學(xué)生的道德境界為目的的價(jià)值引導(dǎo)等教育活動(dòng),讓學(xué)生在知禮守禮中習(xí)得規(guī)那么〔三重禮育〕;在協(xié)調(diào)同心中穩(wěn)固規(guī)那么〔四季跑操〕;在鼓勵(lì)體驗(yàn)中內(nèi)化規(guī)那么〔五星競(jìng)賽〕;在喚醒感動(dòng)中潤(rùn)澤情感〔感恩旅行〕;在個(gè)性開(kāi)展中充分情感〔社團(tuán)〕;在堅(jiān)決信念中升華情感〔示范黨?!?;在自我管理中體悟價(jià)值〔自律組織〕;在奉獻(xiàn)別人中認(rèn)同價(jià)值〔愛(ài)心工程〕,全程關(guān)注“新安學(xué)子”,制定并詳細(xì)落實(shí)“新安學(xué)子”導(dǎo)師制管理方法。詳細(xì)做法在“抓勤,抓實(shí),抓細(xì)”六字上作文章。1、建立與學(xué)校常規(guī)管理相配套的具有班級(jí)特色的管理公約,與學(xué)生的操行考核相掛鉤。2.建立健全班團(tuán)干____伍,積極開(kāi)展培訓(xùn),另設(shè)心理輔導(dǎo)委員。3.積極開(kāi)展黨校培訓(xùn)活動(dòng),從思想靈魂上提升學(xué)生德育品位。4.加強(qiáng)對(duì)真空時(shí)間〔如早讀前,尤其是晚讀前、周日上午自習(xí)課〕教室紀(jì)律的管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。周日上午班主任輪流值日,每一位教師負(fù)責(zé)一層樓的紀(jì)律。5.嚴(yán)肅寢室紀(jì)律。制定寢室公約,班主任每周按規(guī)定時(shí)間下寢室,周六、周日輪流下寢室;對(duì)可能出現(xiàn)的頻發(fā)性違紀(jì)行為如外出上網(wǎng),抽煙、喝酒、等現(xiàn)象要增加防范意識(shí)。6.上課聽(tīng)課與收交作業(yè):上課應(yīng)精神飽滿,勤記筆記,動(dòng)心、動(dòng)手、動(dòng)腦;作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成,不能拖交或不交,每個(gè)班應(yīng)建立作業(yè)登記手冊(cè),以便于監(jiān)控。7.發(fā)揮年級(jí)部五人小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,進(jìn)一步完善年級(jí)部值日制,加強(qiáng)對(duì)值日情況的反響?!捕辰虒W(xué)中心:讓教學(xué)更添智慧教學(xué)始終是學(xué)校工作中心,教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步始終是學(xué)校的生命線。1.注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的學(xué)習(xí)效能進(jìn)步,狠抓學(xué)科自修課、公共自修課常規(guī)管理與研究,向?qū)W科自習(xí)課與公共自習(xí)課要質(zhì)量。圍繞教學(xué),側(cè)重抓好:〔1〕早讀、晚讀,尤其是晚讀,時(shí)間、內(nèi)容統(tǒng)一〔周一、三、五語(yǔ)文,周二、四、六英語(yǔ)〕,有專人負(fù)責(zé),防止放任自由。早讀前到班里的時(shí)間,應(yīng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)自主管理,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?!?〕公共自習(xí)課是重點(diǎn)。明確公共自習(xí)課的紀(jì)律,設(shè)立專人負(fù)責(zé),不能高聲討論,不能隨意來(lái)回走動(dòng)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,明確去向,班干部盡量不要利用公共自習(xí)課時(shí)間召開(kāi)會(huì)議或開(kāi)展活動(dòng)。2.加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科教研組應(yīng)以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《高考考試說(shuō)明》為根據(jù),加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、講義編寫、錯(cuò)題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫(kù)建立等方面的合作交流,定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。3.開(kāi)展聽(tīng)課、議課活動(dòng),互相借鑒學(xué)習(xí)。每周每一位教師至少應(yīng)聽(tīng)一堂學(xué)科組內(nèi)的課并及時(shí)議課。4.開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)。注意初高中學(xué)法差異區(qū)分,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班班主任要利用班團(tuán)活動(dòng)課,任課教師要利用上課及課余時(shí)間等時(shí)機(jī),耐心細(xì)致地做好學(xué)法引導(dǎo)工作,以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效度。5.開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科任課教師一學(xué)期中均應(yīng)指導(dǎo)本班每一位學(xué)生,確定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題,制定實(shí)在可行的研究方案,加以認(rèn)真扎實(shí)研究,學(xué)期完畢年級(jí)部將對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展檢查考核?!踩臣?xì)節(jié)關(guān)注:讓學(xué)生更添修養(yǎng)細(xì)節(jié)關(guān)系命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗。年級(jí)部將從德育管理與教學(xué)管理的細(xì)節(jié)關(guān)注角度,全面關(guān)心學(xué)生安康成長(zhǎng),讓學(xué)生更添修養(yǎng)。1.關(guān)注學(xué)生思想安康。年級(jí)部將開(kāi)展“讀好書,樹(shù)新人”、校園文化節(jié)以及“省級(jí)示范黨?!眲?chuàng)立活動(dòng),在讀書中益智,在活動(dòng)中學(xué)做人,培養(yǎng)學(xué)生有理想、有抱負(fù)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。2.關(guān)注學(xué)生身心安康。倡導(dǎo)學(xué)生“學(xué)生活的知識(shí),學(xué)生存的技能,學(xué)生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量,借助跑操提升學(xué)生的身心安康?!?〕明確跑操的意義〔2〕強(qiáng)調(diào)跑操的紀(jì)律:進(jìn)場(chǎng)快速有序;進(jìn)入指定地點(diǎn)后,馬上進(jìn)入狀態(tài),不能談笑,進(jìn)步5分鐘學(xué)習(xí)效率。〔3〕進(jìn)步跑操質(zhì)量:有口號(hào)、隊(duì)列整齊、精神飽滿。3.關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。⑴培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔垃圾,教室里每位學(xué)生自備垃圾袋,不將垃圾扔進(jìn)教室后面的愛(ài)心紙箱。⑵增加衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí),每日二拖,包干區(qū)、責(zé)任區(qū)注意保潔工作;寢室、教室物品擺放要整齊,要標(biāo)準(zhǔn),對(duì)難掃的、面積較大的包干區(qū)要適投入較多的人力和時(shí)間;所屬樓道要清理干凈。⑶加強(qiáng)對(duì)大掃除的檢查和反響。要利用大掃除,徹底地清理教室、包干區(qū)的衛(wèi)生死角。4.關(guān)注文明禮儀?!?〕尊師重教。認(rèn)真聽(tīng)課及完成作業(yè);積極向教師提合理化建議;主動(dòng)向教師問(wèn)好;〔2〕注意穿戴整潔,不留長(zhǎng)發(fā),不佩戴首飾?!菜摹晨蒲型苿?dòng):讓教師更添魅力教育科研是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識(shí)上重視教科研,從行動(dòng)上積極投身教科研。1.注重進(jìn)步實(shí)效與構(gòu)建形式相結(jié)合,深化開(kāi)展“高效課堂,有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究;注重新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時(shí)間的效度等研究。2.針對(duì)高中課程實(shí)驗(yàn)和新高考形式〔“3+綜合+模塊”〕帶來(lái)的新變化,開(kāi)展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的理論研究”,進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力。3.開(kāi)展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究,多方吸納,整合提煉,開(kāi)展自己”為根本原那么,以“青年教師以研究身邊的名師為主,老教師以研究全國(guó)的名師為主”為根本策略,逐步形成師本教學(xué)管理機(jī)制,加快教師專業(yè)成長(zhǎng),激發(fā)教師潛能,讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感。高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案3按照我的方案,本學(xué)期備課組活動(dòng)6次集體備課,開(kāi)2次課。上學(xué)期集體備課蠻困難,因?yàn)榇蠹也豢辖涣魃险n想法,反而覺(jué)得我上課東西好總想我一人說(shuō)了,大家記下,可是我每次不愿意一個(gè)人獨(dú)角戲,導(dǎo)致每次為難了事,汲取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動(dòng)應(yīng)該真的在開(kāi)展。本學(xué)期集體備課集中在需要2課時(shí)完成的課程,開(kāi)課開(kāi)這幾年極少涉及的課程,老開(kāi)那些好上的課,反復(fù)聽(tīng),內(nèi)容變化少,大家都膩了吧!其中一課我先開(kāi),集體備課也是我也是想先說(shuō)一點(diǎn)來(lái)拋磚引玉,希望大家都能熱情的“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒(méi)經(jīng)歷也沒(méi)法說(shuō)套路文化課的備課形式對(duì)于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽(tīng)了點(diǎn),但是相關(guān)課外書以及博物館去的幾乎沒(méi)有,有的是帶著打古裝游戲還有古裝劇概念來(lái)上欣賞課,大部分學(xué)生上課給我感覺(jué)是他們?cè)诿扇εc新奇之間切換狀態(tài),這還是在聽(tīng)你課的反響,覺(jué)得無(wú)所謂的已經(jīng)聊天、玩手機(jī)、看課外書、寫文化課作業(yè)、睡覺(jué)、上課前換座位了。其實(shí)覺(jué)得無(wú)所謂并不是覺(jué)得美術(shù)課聽(tīng)得沒(méi)意思而是考試不考,將來(lái)用處不大,真的用處不大嗎?我的每學(xué)期方案都是解決同一個(gè)問(wèn)題但任重道遠(yuǎn),盡我們組每個(gè)同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片,看優(yōu)美視頻帶來(lái)視聽(tīng)享受,潛移默化中也在提升每個(gè)學(xué)生對(duì)美的欣賞力,帶來(lái)正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了,一般東西就不想看了”而這是每個(gè)學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺(jué)的,它的影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說(shuō)給學(xué)生的:不能感知美,也許你將來(lái)有錢了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里,只是覺(jué)得它貴買了可以顯擺而已,家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺(jué)得時(shí)髦,搭配衣服始終不得法,小到家里衛(wèi)生也不會(huì)在意。也是俗語(yǔ)中國(guó)說(shuō)缺乏生活興趣的那種人;大到城市規(guī)劃,各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),建筑房子等等都被老百姓罵因?yàn)殡y看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好!但我覺(jué)得這種好不是那種僅僅把圖講透,流程走好,學(xué)生有互動(dòng),而是通俗易懂,深化淺出,還有人文的氣氛下面舉個(gè)例子:在第一單元第3課《我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個(gè)人因?yàn)樾那?、?nèi)心不一樣看的感覺(jué)不一樣,為什么?我們教師可是說(shuō)關(guān)于這畫的各種驚人發(fā)現(xiàn),奇跡帶來(lái)的觀畫效果,大家可以交流下這些發(fā)現(xiàn),旁邊的蛋彩畫可以說(shuō)說(shuō)這種古老的畫如何畫,看看畫的細(xì)節(jié),我們教師可以討論繪畫細(xì)節(jié)的象征語(yǔ)言;富春山居圖可以說(shuō)如今狀況如何,古今比照,繪畫手法,作者簡(jiǎn)介〔歷史〕等等,這些大家交流嘛。據(jù)我觀察大部分學(xué)生覺(jué)得枯燥,談中國(guó)山水詳細(xì)在《審美自律》,這課要適可而止防止剎不住談中國(guó)山水,為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國(guó)山水風(fēng)景優(yōu)美,我提供3D數(shù)字版動(dòng)畫《富春山居圖》供需要的教師。高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案4一、工作重點(diǎn):以強(qiáng)化養(yǎng)成教育,慶賀建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)教育為德育工作重點(diǎn);以高中學(xué)法傳授與有效課堂研究為教學(xué)工作重點(diǎn)。努力為學(xué)生三年開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)根底,努力為二中二次騰飛奉獻(xiàn)力量。二、工作形勢(shì):1、新課改施行已進(jìn)入深化成熟期,在第一輪課改中吃虧的學(xué)校會(huì)引起警覺(jué),教育競(jìng)爭(zhēng)將更加劇烈。2、班額的增加,人數(shù)的驟增,生質(zhì)量與同類學(xué)校差距的增大,給年級(jí)管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。3、級(jí)部人員的年輕化,既彰顯活力,又略顯辦事經(jīng)歷缺乏。高一十幾位新教師的加盟,同樣使級(jí)部增添活力,但在熟悉級(jí)部工作環(huán)境,互相融洽、合作探究、群策群力方面又需時(shí)日去溝通強(qiáng)化。4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性,絕大多數(shù)學(xué)生自理才能薄弱,集體觀念冷淡,這給日常教育管理增加了難度。三、工作策略:〔一〕、平安教育:責(zé)任重于泰山時(shí)值流感爆發(fā)期,加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。學(xué)生入學(xué)后,進(jìn)展專門的平安知識(shí)講座,或分期地落實(shí)在班會(huì)上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運(yùn)動(dòng)等方面的平安教育。面對(duì)較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。詳細(xì)措施:與學(xué)生簽訂平安協(xié)議書;年級(jí)部成立平安工作小組,派專人負(fù)責(zé)平安材料收發(fā)工作?!捕场⒌掠ぷ鳎汗芾碡灤┦冀K新課改注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)才能,將培養(yǎng)學(xué)生安康的人格作為教育目的,表達(dá)了人文關(guān)心。成才先成人,德育工作是教育工作的靈魂。1、要求每周一的主題班會(huì),各班主任需認(rèn)真組織開(kāi)展,要按照學(xué)校政教處的要求定主題、講形式,力求生動(dòng)實(shí)效。2、年級(jí)部成立家長(zhǎng)學(xué)校,就學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與家長(zhǎng)定期溝通,各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做到每學(xué)期不少于一次,或分別召開(kāi)不同類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。3、開(kāi)展系列德育活動(dòng):觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、教師節(jié)感恩活動(dòng)、紀(jì)念建國(guó)六十周年紅歌唱響校園、入學(xué)軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、愛(ài)國(guó)讀書演講活動(dòng)等。4、關(guān)注單親及“留守”學(xué)生存在的問(wèn)題,就此開(kāi)展德育工作交流。5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常行為及儀容儀表,組織各班班委會(huì)成員進(jìn)展集中培訓(xùn),進(jìn)步學(xué)生自我管理的才能。6、鼓勵(lì)各班創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生工作,調(diào)動(dòng)一切力量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。7、結(jié)合校團(tuán)委工作,加強(qiáng)級(jí)部團(tuán)支部建立,開(kāi)設(shè)團(tuán)課與黨課,積極以進(jìn)步的思想引領(lǐng)學(xué)生?!踩?、養(yǎng)成教育:班級(jí)管理為先養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與開(kāi)展。一千五百余學(xué)生的級(jí)部管理,我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)管理上。班級(jí)可謂是學(xué)校的細(xì)胞,細(xì)胞安康那么肌體強(qiáng)壯。班級(jí)管理,我們會(huì)從班主任著手,一位好班主任就能帶好一個(gè)班級(jí)。1、采取班主任例會(huì)制,定期交流,共同成長(zhǎng)。2、年級(jí)部組建學(xué)生管理委員會(huì),負(fù)責(zé)日常檢查工作。3、“日常行為示范班級(jí)”月評(píng)選制。4、班主任寢室定期檢查制〔寢室管理雖社會(huì)后勤化,但班主任仍需加強(qiáng)深化管理〕。5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)布置等方面加強(qiáng)班級(jí)文化建立。6、月考后,為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),級(jí)部開(kāi)展學(xué)法交流簡(jiǎn)報(bào)制,定期由各班級(jí)組織刊出。四、教學(xué)常規(guī):細(xì)節(jié)決定成敗教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。教學(xué)出不了成績(jī),所有的工作都將前功盡棄。教學(xué)需要穩(wěn)定,更需要?jiǎng)?chuàng)新。隨著新課改的深化,我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性,做到因材施教,走出一條具有二中特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。1、集體備課制,結(jié)合教務(wù)處有效課堂的研究部署,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),定期采取“研究課”研討活動(dòng)形式,做到每次有記錄,有主題。2、新老教師結(jié)對(duì)子,充分利用各自智慧,最大發(fā)揮教育效益。3、推門聽(tīng)課制,教師本著負(fù)責(zé)、開(kāi)放、交流的態(tài)度認(rèn)真上好每節(jié)課。4、月考制,每月檢驗(yàn)理解一次學(xué)生知識(shí)掌握的情況,以及通過(guò)成績(jī)分析^p掌握教學(xué)上存在的問(wèn)題。5、教學(xué)進(jìn)度、資料裝備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致,資共享,一律不允許教師私自征訂教輔資料,否那么后果自負(fù)。五、目前工作要?jiǎng)?wù):1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育,快速組建班集體,教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí),尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓(xùn)安排事宜。3、師生堅(jiān)守崗位,為打造20xx屆這道靚麗的風(fēng)景線而努力!高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案5一、指導(dǎo)思想以為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目的,以辦好鄂東高中為創(chuàng)立湖北省一流民辦高中為宗旨,為社會(huì)建立培養(yǎng)一代新人。二、年級(jí)狀況分析^p一年級(jí)共有教師41人,是一個(gè)中青年結(jié)合的教師集體,有9個(gè)自然教學(xué)班,431名學(xué)生,分別來(lái)自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校,就教師而言,今年設(shè)備很齊全,在工作過(guò)程中均表達(dá)了良好的狀態(tài),去年〔〕教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué),學(xué)生均來(lái)自不同學(xué)校,她們大部分文化根底較差,較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動(dòng)較遲而被其它學(xué)校招走,如464分以上80余人,而300分以下就有20人,但就學(xué)校而言,我們充滿信心,依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真,依靠41名教師程度、責(zé)任,一定能為新生創(chuàng)造一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,有一個(gè)良好的開(kāi)端和結(jié)尾。三、目的、要求在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室工作指導(dǎo)下,我們年級(jí)組充分發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性和積極性,狠抓教育教學(xué)工作,落實(shí)狠抓教育工作的推進(jìn),狠抓思想素質(zhì)的進(jìn)步,狠抓道德品質(zhì)的升華,狠抓文化根底知識(shí)的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固,先學(xué)做人,再學(xué)知識(shí),練根底,爭(zhēng)進(jìn)位,確保期末考試各科成績(jī)推進(jìn)4個(gè)名次。四、詳細(xì)工作開(kāi)展思路〔一〕以教育工作為主線,促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升?!捕澈葑ト蠼逃穆鋵?shí),提升學(xué)生思想品德。以學(xué)校要求為主線,抓勵(lì)志教育、賞識(shí)教育、感恩教育,入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動(dòng),特別要在政教處指導(dǎo)下,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料,和存在的缺乏,從而樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,樹(shù)立戰(zhàn)勝信心,高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案6指導(dǎo)思想本學(xué)期,高一年級(jí)堅(jiān)持“以人為本培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教學(xué)原那么,使每一位新生都能看到希望,保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中,秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路,抓住活動(dòng)和評(píng)價(jià)兩條主線,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。工作目的1、依托任課教師和備課組長(zhǎng)努力建立高效課堂。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的根底上,再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣。3、幫助學(xué)生樹(shù)立遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。在學(xué)生中形成行為文明、生活簡(jiǎn)樸的新風(fēng)氣。4、著力建立團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。工作措施一、教學(xué)工作落實(shí)“分層教學(xué)”原那么,努力建立高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同程度的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),在活動(dòng)與考慮中不斷進(jìn)步。這就要求教師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的根底、感受?!惨弧掣鶕?jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的和教學(xué)方法。1。體育班教學(xué)。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本,要對(duì)難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減,合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,作出進(jìn)度方案。對(duì)高考學(xué)科的教學(xué),教師們要認(rèn)真研究高考大綱,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的根底考點(diǎn)做重點(diǎn)分析^p,刪繁就簡(jiǎn)確定教學(xué)內(nèi)容,集中力量打破根底知識(shí)點(diǎn),體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原那么,力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。2。平行班教學(xué)。反觀近年高三備考,根底知識(shí)薄弱是阻礙學(xué)生進(jìn)步成績(jī)的主要因素。因此,我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)根底知識(shí),掌握根本解題方法。不求高考一步到位,只問(wèn)根底記準(zhǔn)做透。年級(jí)要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求教師們?cè)诟呖嫉乃季S下體會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容,找到我們應(yīng)該重點(diǎn)打破的根底知識(shí)點(diǎn)。教師在講課時(shí)要放慢腳步,注意學(xué)生的反響,反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)根底知識(shí),幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問(wèn)題,不斷進(jìn)步。另外,在平行班的教學(xué)中,教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流,多提根底問(wèn)題,作業(yè)面批面改。3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第一,在10月初,年級(jí)組織年級(jí)前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步方案是:以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)根底知識(shí),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提升解題才能。第二,對(duì)優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵(lì)他們勤問(wèn)教師問(wèn)題,建立良好的師生情感,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣?!捕臣訌?qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。1、定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),統(tǒng)一教學(xué)思想,解決實(shí)際問(wèn)題。2、明確各備課組組活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容、年級(jí)主任分包的備課組。3、在組活動(dòng)中,認(rèn)真研究討論與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱,制定高一根底知識(shí)的教學(xué)方案。4、開(kāi)展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動(dòng)。5、堅(jiān)持年級(jí)主任隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。6、定期檢查教師教案,及時(shí)記錄教師的考試成績(jī)。二、管理工作高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵。年級(jí)結(jié)合政教處對(duì)高一學(xué)生進(jìn)展反復(fù)的入軌標(biāo)準(zhǔn)教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評(píng)價(jià),樹(shù)新風(fēng),持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為?!惨弧澈葑?nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。內(nèi)務(wù)整理是新生開(kāi)學(xué)第一課。通過(guò)學(xué)生疊被,讓他們感受到做好一件小事也是不容易的,但是只要做好了這件小事,就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線,讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時(shí)間內(nèi),繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度,催促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理程度進(jìn)步到新高度。第一,年級(jí)主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)返工整改。第二,年級(jí)組織班主任大聯(lián)查。對(duì)問(wèn)題宿舍和鋪位全面返工。第三,十月初對(duì)軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)大力表?yè)P(yáng)。利用這次大會(huì)繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想、糾正一些錯(cuò)誤態(tài)度,為提升高一整體內(nèi)務(wù)程度和紀(jì)律意識(shí)營(yíng)造言論導(dǎo)向。2、對(duì)違犯宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué),班主任及時(shí)讓學(xué)生交代問(wèn)題,反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的,請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育引導(dǎo)。3、年級(jí)主任和班主任堅(jiān)持檢查的長(zhǎng)期性和及時(shí)性。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作,一刻也不能放松?!捕硰?qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。1、利用班會(huì)、年級(jí)播送會(huì)和年級(jí)全體會(huì)等多種形式,反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)和行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。對(duì)違犯紀(jì)律的學(xué)生,各班可以讓學(xué)生抄寫制度標(biāo)準(zhǔn)。2、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn),年級(jí)在軍訓(xùn)后制定高一年級(jí)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)?!踩吵Wソ淌页R?guī)不放松。1、嚴(yán)守作息時(shí)間。年級(jí)要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。2、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)檢查催促。根據(jù)如今學(xué)生的根底和行為習(xí)慣。只是提出要求,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦,反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級(jí)主任對(duì)各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)展打分。年級(jí)每周將結(jié)果反響給班主任,檢查結(jié)果會(huì)在月評(píng)估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。〔四〕開(kāi)展系列教育活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比方書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競(jìng)賽。另外年級(jí)高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義,嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過(guò)課間操穩(wěn)固軍訓(xùn)成果,時(shí)刻提醒學(xué)生要有標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),形成班級(jí)凝聚力。還有,要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育。利用升國(guó)旗活動(dòng)、重大事件學(xué)習(xí)活動(dòng),提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?!参濉尘臓I(yíng)造班級(jí)文化氣氛。除板報(bào)外,各班要設(shè)置班級(jí)文化墻。內(nèi)容有國(guó)家大事、學(xué)校制度、學(xué)生奮斗目的、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換?!擦持贫ㄔ敿?xì)評(píng)價(jià)方案,及時(shí)評(píng)價(jià)班級(jí)或?qū)W生個(gè)人在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過(guò)大會(huì)、展牌等形式不斷表?yè)P(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理才能為主線,全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神,努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,為使全班同學(xué)都能成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、班級(jí)根本情況全班共有50名學(xué)生,其中男生25人,女生25人,有27人為住校生〔男12人,女15人〕,中考平均分為613,正取生31人。全班學(xué)生來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校,其中18人來(lái)自本校初中部,望牛墩中學(xué)6人。三、工作內(nèi)容1.學(xué)生干____伍建立采用學(xué)生自薦,班級(jí)民主評(píng)議,組建班干隊(duì)伍,在教師指導(dǎo)下合理分工,明確職責(zé),班級(jí)各項(xiàng)重要工作,指定專人負(fù)責(zé);為了使更多的同學(xué)都能得到鍛煉,擬在本班施行值周班長(zhǎng)制,落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作,并對(duì)本周工作進(jìn)展總結(jié)和評(píng)價(jià)。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)〔1〕據(jù)新課程改革的要求,首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手才能,同學(xué)之間及時(shí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。〔2〕根據(jù)本屆高一的生特點(diǎn),大多數(shù)來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校的優(yōu)秀生,很多學(xué)生可能在一段時(shí)間的努力后發(fā)現(xiàn)成績(jī)和在原學(xué)校的地位下降,甚至下降很多,因此,在鼓勵(lì)學(xué)生豎立堅(jiān)強(qiáng)的自信心的同時(shí),擺正自己的心態(tài),找準(zhǔn)自己的目的,加強(qiáng)挫折教育,進(jìn)步抗挫才能,培養(yǎng)永不屈服,勇往直前的意志品質(zhì)?!?〕教育學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中要有方案,有目的,講方法,不斷地完善自我,逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),最大限度進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)在高一的一年里給家長(zhǎng)、教師、自己、學(xué)校、社會(huì)交一份滿意的答卷。〔4〕加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng),鼓勵(lì)總分撥尖,單科撥尖,力爭(zhēng)在年級(jí)多出幾個(gè)狀元。3.加強(qiáng)紀(jì)律教育認(rèn)識(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律才是我們成功的保證。在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度方面,教師要以身作那么,學(xué)生干部要以身作那么,利用班委會(huì)的紀(jì)檢職能,加強(qiáng)監(jiān)視,及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),懲罰落后,在班級(jí)內(nèi)力爭(zhēng)形成人人爭(zhēng)做紀(jì)律標(biāo)兵的良好風(fēng)氣。4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)步創(chuàng)優(yōu)意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,積極開(kāi)展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項(xiàng)標(biāo)兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。20xx年9月5日高一年級(jí)第一學(xué)期工作方案8一、指導(dǎo)思想“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)開(kāi)展為本”,以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目的,加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,進(jìn)步教育教學(xué)效益;遵循教育教學(xué)規(guī)律,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的進(jìn)步。宗旨:扎實(shí)、務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)目的:加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好初高中的銜接。二、年級(jí)總體分析^p1、班級(jí)分析^p:本屆高一共只有6個(gè)班級(jí),共有334人,其中男生152人,女生182人,1、2、3班為重點(diǎn)班,平均560分,4、5、6為普通班,平均520分,年級(jí)平均545分。2、教師分析^p:班主任:中青年結(jié)合,年富力強(qiáng),做事認(rèn)真踏實(shí),除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。因此,本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)合作,穩(wěn)定整個(gè)年級(jí),為任課教師順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定根底。任課教師:大多為年輕教師,從某種程度上講有年輕有它的

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