“三顆紐扣”的房子

飛奪瀘定橋三顆紐扣的房子當(dāng)前1頁，總共27頁。

一個(gè)綽號(hào)叫“三顆紐扣”的木匠，自己做了一個(gè)小小的可以推動(dòng)的房子，房子很小僅容得下他一個(gè)人。一天傍晚，他來到一個(gè)地方，突然下起了雨，許多人都要到他的小房子里避雨，他該怎么辦呢？讓我們到課文中去尋找答案吧。

當(dāng)前2頁，總共27頁。初讀感知知識(shí)鏈接

姜尼?羅大里（1920—1980），意大利兒童文學(xué)作家。20世紀(jì)40年代他開始寫童謠和童話故事，一生為兒童寫了大量作品，成為世界兒童文學(xué)泰斗。其主要作品有長篇童話《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國歷險(xiǎn)記》，童話集《21加1個(gè)童話》《藍(lán)箭》《電話里的故事》《有3個(gè)結(jié)尾的童話》等，兒童小說《三個(gè)小流浪兒》，兒童詩《童謠兒歌集》《天上和地上的童謠》等。他于1970年獲國際安徒生獎(jiǎng)。當(dāng)前3頁，總共27頁。紐niǔdīng字義：①器物上可以提起或系掛的部分；②紐扣；③樞紐。組詞：紐（秤紐）（印紐）（紐扣）辨字：扭（扭轉(zhuǎn)）（扭動(dòng)）（扭曲）造句：莉莉在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了釘紐扣。字義：［釘子］金屬制成的細(xì)棍形的物件，主要起固定或連接作用。組詞：釘（釘子）（釘帽）（釘鞋）辨字：盯（盯著）（盯人）（盯梢）造句：我在墻上釘了一顆釘子用來掛衣服。字詞整合釘當(dāng)前4頁，總共27頁。漆

qīquán字義：①各種黏液狀涂料的統(tǒng)稱；②用漆涂。組詞：漆（油漆）（紅漆）（上漆）辨字：膝（膝蓋）（膝部）（膝下）造句：這樣漆黑的夜真讓人覺得恐怖。字義：①屈指卷握起來的手；②拳術(shù)，一種徒手的武術(shù)；③肢體彎曲。組詞：拳（拳頭）（拳術(shù)）（握拳）辨字：券（券種）（入場券）（公債券）造句：武松揮拳猛擊老虎的面部。拳當(dāng)前5頁，總共27頁。多音字［釘］辨讀：dīng（釘子）

dìng（釘扣子）

運(yùn)用：釘（

）書機(jī)里沒有釘（

）子了，你去幫我拿點(diǎn)來吧！。dìngdīng當(dāng)前6頁，總共27頁。詞語沖浪接二連三：一個(gè)接著一個(gè)。形容接連不斷。吩咐：口頭指派或命令。嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。堵塞：阻塞，使不通。當(dāng)前7頁，總共27頁。

他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。（）的噩耗，非但沒有擊垮他，反而讓他的信念更加堅(jiān)定。即使面對身體上的巨大病痛，他也從不（），而是微笑面對。用一用接二連三呻吟當(dāng)前8頁，總共27頁。填一填

這個(gè)故事記述了（）木匠做了一間很小的可以推動(dòng)的（）到外地去謀生。晚上，遇上了（），電閃雷鳴，前來求助避雨的人接二連三，他來者不拒。國王（），決定放棄王位，拉著小房子（），盡力幫助需要幫助的人?！叭w紐扣”周游全國整體感知房子受到啟發(fā)狂風(fēng)暴雨當(dāng)前9頁，總共27頁?！叭w紐扣”的房子木匠自己做小房子國王受啟發(fā)，幫助貧苦人愛心雖小溫暖眾生課文結(jié)構(gòu)路人避雨來者不拒木匠又做一間小房子當(dāng)前10頁，總共27頁。這個(gè)故事記述了“三顆紐扣”木匠做了一間很小的可以推動(dòng)的房子到外地去謀生。晚上，遇上了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，前來求助避雨的人接二連三，他來者不拒。國王受到啟發(fā)，決定放棄王位，拉著小房子周游全國，盡力幫助需要幫助的人。從而告訴我們：一個(gè)人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。

中心思想當(dāng)前11頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。1.第②段主要講了什么？在全文中起到了什么作用？第②段主要寫三顆紐扣很窮，窮得連住的地方都沒有，租房子也沒錢。他是木匠，但是沒活干，農(nóng)民們做不起新家具。可見，三顆紐扣不是因?yàn)椴粍趧?dòng)而窮，也不是因?yàn)闆]本事而窮，而是因?yàn)樗械膭趧?dòng)者都窮。這是三顆紐扣的生活背景，也是后來國王反思自省的問題。這一段為后面的情節(jié)做了鋪墊。再讀課文當(dāng)前12頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。2.第③段中為什么要特別說明“外加一把錘子和一個(gè)刨子”？

“一把錘子和一個(gè)刨子”，不但不說明房子大，反而更說明房子小，只能擠下這樣兩個(gè)小物件；同時(shí)三顆紐扣隨身攜帶生產(chǎn)工具也說明他認(rèn)為勞動(dòng)很重要。當(dāng)前13頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。3.如何理解文中反復(fù)出現(xiàn)的“待得下×個(gè)人，就待得下×個(gè)人”這句話？這句話的意思是：我有房子擋雨，也就要為大家擋雨，有我住的地方，就不能讓窮人淋著。這說明了三顆紐扣沒有“私有財(cái)產(chǎn)”的觀念，做房子也不謀“私利”，一心為他人著想。當(dāng)前14頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。4.你從避雨人的身世和遭遇可以體會(huì)到什么？可以知道那些人窮，并不是個(gè)人的原因，而是社會(huì)有問題，孤老病殘得不到照顧，衣食無著；或者是人們不能安居樂業(yè)，只能背井離鄉(xiāng)。當(dāng)前15頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。5.在這個(gè)故事中，國王的出現(xiàn)主要起到了什么作用？國王的作用主要有三個(gè)：（1）與三顆紐扣對待窮人的態(tài)度形成反差，突出三顆紐扣先人后己，樂于助人的性格，以及容得下所有窮人的胸懷；（2）表現(xiàn)了作者對美好社會(huì)統(tǒng)治者的理想，希望他們關(guān)心體貼下情，為勞動(dòng)人民解除疾苦；（3）樹立了一個(gè)知錯(cuò)能改的人物形象。當(dāng)前16頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。1.三顆紐扣的房子有哪些特點(diǎn)？這說明了什么？三顆紐扣的房子很小、很輕，卻很精巧。他的房子很小、很輕，說明他很窮；精巧（有輪子、車把），說明他聰明，心靈手巧。精讀課文當(dāng)前17頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。2.如何理解“人的心只有拳頭那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人”一句？句中第一個(gè)“心”實(shí)指人體的心臟，“只有拳頭那么大”說明人的心體積??；后一個(gè)“心”指心胸、心懷、心腸、心地。說好人的“心”大，大得能容得下全世界的人，意思是說，“好人”好在他的善良、心地好，胸懷寬廣，關(guān)心許多人，常常忘記了自己。這句話表述了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。當(dāng)前18頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。3.我們應(yīng)如何看待故事中的國王？一個(gè)國王，一個(gè)高居于廣大老百姓之上的人，一個(gè)靠勞動(dòng)者養(yǎng)活的統(tǒng)治者，如果說，課文前面三顆紐扣及所有小房子中窮人的境遇反映了他的統(tǒng)治的罪過的話，那么，他能這樣正視自己的過錯(cuò)，誠心誠意地改正，甚至不惜讓出王位，也就是很不簡單、很了不起了。當(dāng)前19頁，總共27頁。中心思想

本文記敘了錢塘江大潮來前、來時(shí)、去后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近到奔騰西去的全過程，顯示了江潮的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了大潮的奇特、雄偉、壯觀，贊嘆了大自然的神奇，表達(dá)了對大自然的然愛之情，贊美了祖國的大好河山。4.為什么要寫國王騎馬護(hù)送汽車的情節(jié)？國王親自騎馬護(hù)送三顆紐扣他們，與他夜里敲門的行為形成鮮明對比，說明國王學(xué)習(xí)三顆紐扣的精神，痛改前非，也有了一顆“能容得下全世界的人”的心。當(dāng)前20頁，總共27頁。我來說善良是一朵花,開在心里；善良是一首詩,真摯感人；善良是一行字,傳遞心聲?！按孟聝蓚€(gè)人,就待得下三個(gè)人”,正是這樣一顆樸素而又善良的心,促使“三顆紐扣”為他人提供了幫助,這幫助也許看起來微小,卻讓人倍感溫暖。每個(gè)人的心靈都有一片精神的沃土,讓我們播下善良的種子,享受善良之花,收獲善良之果吧！你來寫善良是初升的太陽,燦爛光彩,所有的陰郁黑暗被驅(qū)遠(yuǎn)；善良是_____________________________________________?；?dòng)反饋當(dāng)前21頁，總共27頁。本文通過刻畫人物的語言來表現(xiàn)人物。第二部分中，寫木匠接納了許多來躲避風(fēng)雨的人們，在這一過程中主要是通過對話的形式展開故事。其中前后幾次出現(xiàn)的一句基本相同的話：“待得下兩個(gè)人,就待得下三個(gè)人”“待得下六個(gè)人,就待得下七個(gè)人；待得下七個(gè)人，就待得下八個(gè)人”“待得下國王，就待得下國王的馬”，這些語言反復(fù)出現(xiàn)，刻畫出木匠的淳樸、善良。

仿寫訓(xùn)練當(dāng)前22頁，總共27頁。我們也用語言描寫的方法寫一寫身邊的人吧！今天是周末，我在沒有完成作業(yè)的情況下忍不住偷看了動(dòng)畫片，媽媽知道后，重心長地對我說：“?！碑?dāng)前23頁，總共27頁。課內(nèi)：干脆可憐吩咐沉思接二連三來者不拒痛苦呻吟周游全國課外：有關(guān)愛心的詞語：春風(fēng)送暖大愛無言仁心仁術(shù)愛心如林形容心胸寬廣的詞語：海納百川，有容乃大。寬大為懷虛懷若谷語言積累當(dāng)前24頁，總共27頁。一、看拼音，寫字詞。xīniǔqīhēiquántou（）蓋（）扣（）（