我和我的對手(11篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我和我的對手(11篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我和我的對手作文篇一

那是我第一次加入公開比賽，作為中小的代表，我既緊張又沖動。第五輪，我的面前坐下了一位文質(zhì)彬彬的小學(xué)生，低鼻梁，眼鏡架得特別低。“你好，附小四年級三班范棟成，前四輪三勝一負(fù)。〞“你好，中小二年級二班張政，三勝一和。〞

一番自我介紹后，比賽開始。我下了三步棋便得意揚(yáng)揚(yáng)：“附小的襟江的就這個(gè)水平，平日背了那么多棋譜，何愁不勝？〞開局終止，我已占一馬之優(yōu)。雙手便像彈琴一般敲著桌子，雙腿晃來晃去，口中小調(diào)哼得正起勁，“范師傅〞便覺察出了我的弱點(diǎn)：中局經(jīng)驗(yàn)不足。便奇妙運(yùn)子，一番眼花繚亂的運(yùn)子之后，便兵分三路瘋狂進(jìn)攻。而我呢，手中捏著那個(gè)“馬〞，口中不停祈禱：“過去吧！我得破子免災(zāi)啦！〞說歸說，我雙車雙馬雙炮竟然不敢越雷池一步，結(jié)果是坐以待斃，不出三十回合，大冬天的我便汗如雨下，雙手不停擦去額頭上的汗珠，冷凍加上緊張，我上牙打下牙，匆促應(yīng)付幾個(gè)回合，我無心戀戰(zhàn)，兩回合便推枰認(rèn)負(fù)。

一時(shí)間，我的大腦充滿了異樣的聲音，心神不寧地回到家后，面對的一切貌似都冷若冰霜，睡前，我倒在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，腦中總是浮現(xiàn)出早上的棋局，面前的對手……我在暗自流淚。有人說，開心的淚是甜的，凄愴的淚是苦的，孤獨(dú)的淚是酸的。而這淚……不容多想，我便昏昏睡去。

其次天早晨醒來，對自己的怨恨和失敗的憂傷早已無影無蹤，取而代之的是深深的反思。是的，無論是什么競賽，我們在訓(xùn)練時(shí)決不是閉門造車，必需有一個(gè)對手，這樣你可以在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)，更重要的是會讓你認(rèn)識自己，讓你不斷前進(jìn)。其實(shí)，對手的目的是擊敗你，當(dāng)你的牛虻，這是對自己的一種鼓舞，一種鞭策。假使沒有對手，你可能永遠(yuǎn)沉浸在盲目自大中，也可能永遠(yuǎn)成為閉門造車的人，一旦有了對手你的腦中只會有一種聲音，那就是擊敗他，擊敗他！

于是，這一股無名的力量，如身后的皮鞭，催促我快快前進(jìn)。此后，我每下一盤棋，每面對一個(gè)對手，我都會正視他，讓一次次對弈成為我成功的鋪路石。

一年后，還在一個(gè)地方，我們又不期而遇，我們一番緊張對抗之后，我終究戰(zhàn)勝了他。下完棋，我詼諧地說：“范師傅，一年前的教育至今歷歷在目。〞他木然一笑，離開了。

蘇格拉底說，我是一個(gè)牛虻，到這個(gè)城市，便是催促它快快前進(jìn)?？磥恚瑢κ直闶俏覀兊呐ｒ?，他每叮我一口，都讓人從中學(xué)到大量。對手站在面前，無形地催促你前進(jìn)。正有了一只只牛虻，才有我最終的成功。

感謝對手，催我奮進(jìn)的牛虻。

我和我的對手作文篇二

我的對手——畏懼，是對黑暗的畏懼。

可能有人覺得很可笑，黑暗有什么好怕的呢？可是，我對于黑暗，心里確實(shí)是會害怕的。

我畏懼黑暗這件事跟爸爸媽媽說，可爸爸卻笑我，是我自己膽子太??；媽媽對我說：“是從心里散發(fā)出來的畏懼，就要學(xué)會面對它，與它角逐，這樣才能戰(zhàn)勝它，不再害怕。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應(yīng)，我該如何面對它，戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏懼呢？

于是，到了晚上，我決定面對黑暗，戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏懼。

我慢吞吞地爬上我自己的小床，內(nèi)心沖動，緊張著，我不知道等過會我把燈一關(guān)，我會怎么樣。

我摸索到了電燈的開關(guān)，手一用力，“啪！〞的一聲，房間里全黑了！我緊張地看向四周，腦子里閃過一幕幕鬼片里的情景。那些場景仿佛就在眼前。在下一秒，一個(gè)血淋淋的人頭就會從衣柜里飄出來。我被嚇住了，迅速按下開關(guān)，“啪！〞寢室亮了。敞亮的燈光仿佛給了我勇氣。我好笑地回想起方才的自己，再看看什么也沒有的衣柜。我拍了拍自己的腦袋，穩(wěn)了穩(wěn)自己的心神，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)黑暗，與內(nèi)心的畏懼角逐。

畏懼是我的對手，我絕對不會向它屈服的！

我取了一個(gè)小手電筒，等過會有什么動靜時(shí)開啟手電筒看看就好了。

我再次壯了壯膽，關(guān)掉電燈，寢室里又一次的變?yōu)楹诎怠?/p>

“咚。〞

我嚇了一跳，墻壁發(fā)出的聲音！莫非墻壁發(fā)生了異變？待會會有怪物或鬼什么的從墻壁里鉆出來？

我慌張地按下手電筒的開關(guān)，想一看到底，可是，手電筒卻沒有一點(diǎn)反映！糟糕，我給忘了，我的手電筒早就在前天就沒電了！這可怎么辦？

由于驚嚇，手電筒不知被我扔在了何處，只聽“啪〞的一聲，手電筒破碎了。

“咚咚。〞聲音越來越大聲，我嚇得躲在被子里，只留兩只眼睛在外邊。

“孩子，開下門，媽媽要去陽臺洗衣服。〞媽媽的聲音從門外傳來，我想要去開門，可是卻不知腳踩到了哪里，刺痛從腳底傳來。我扶著床開了燈，再扶著床開門。看了一眼腳，原來是手電筒前的玻璃扎到了腳，是我感覺到了痛。

“媽，墻，這墻有問題！〞我指著剛剛發(fā)出聲音的墻。

“怎么了？〞媽媽古怪地問。

“這墻剛剛發(fā)出了聲音！〞我說。

“傻孩子，剛剛是媽媽在找衣服給你爸爸，衣柜是連著你這個(gè)墻的，自然翻東西時(shí)會有聲音從墻發(fā)出來啦！〞媽媽好笑地說。

聽著媽媽說的話，我心里馬上寧靜了下來。

剛剛什么都沒有嘛！可是黑暗……

這次我與對手的角逐以失敗告終，我還是沒能戰(zhàn)勝我的對手——對黑暗的畏懼?。?/p>

點(diǎn)評：小用自己親身經(jīng)歷的一件事情寫出了自己與與黑暗的角逐，文中的心里描寫特別精彩，最終還是自己不能戰(zhàn)勝我的對手——對黑暗的畏懼啊，情感真實(shí)細(xì)膩。

我和我的對手作文篇三

對手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中由于對手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越非凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場〞的對手，感謝他們讓我舞動奇跡！在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？

古人云：“狹路相逢，勇者勝〞這真是一句真諦。但是假如在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手強(qiáng)烈競爭，你怎么會勝呢？

對手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來的希望，在擁有對手時(shí)，我們就會知道自己的狀況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必需要感謝我的對手。

在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)當(dāng)感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。

在比賽的過程中更是這樣，在自己漸漸迫近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟，是他鼓舞的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木?。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)感謝比你猛的對手，我內(nèi)心的愉快沖動與驕傲都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會變得更強(qiáng)大。

在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分懇切時(shí)，我就會羨慕，就也會去學(xué)著對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學(xué)，漸漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣狀況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。

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“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？！〞我高傲的對我的“敵人〞——游州，說。

“哼！你別愉快的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？〞他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。

游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。

隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別愉快，由于我們還有的角逐呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少低廉，我有時(shí)的作文寫偏題和題目不別致的問題也是往往困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，假如我能再細(xì)心考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。

我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你！

雖然我們在學(xué)習(xí)上你爭我奪，可我們在生活中的友情是十分深厚的。一起打籃球，一起閑聊，一起玩…我們在一起的時(shí)光都是在快樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。

游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來一場真正的角逐吧！

我和我的對手作文篇四

雖然我家人說我對手機(jī)有癮了。由于在他們在的時(shí)候我手機(jī)是一直都在我手上，沒有停過。我爸媽去問過我為什么不寫作業(yè)，你每日玩手機(jī)，我奶奶也說手機(jī)遇害了我。就連我有一些朋友看到我經(jīng)常玩手機(jī)也會說會害了我。

但是對于這個(gè)我有時(shí)候就會很納悶，很無奈，由于雖然我承認(rèn)自己現(xiàn)在是離不開手機(jī)，由于手機(jī)在某一種程度，給了我很大的安全感。我現(xiàn)在最喜歡用手機(jī)干的事情就是看小說看電視。

以前你假如問我手機(jī)，對我來說你們最重要的軟件，我確定會說是，但是現(xiàn)在不一樣了，所以有時(shí)候我的某些朋友就會質(zhì)問我，說你明明在線為什么看到消息不回我，我只能很無奈的笑一笑，由于我是視手機(jī)如寶如命，但不代表我是如寶如命。以前我可能會經(jīng)常無聊，就會看，或者是一天就在上呆著。但是現(xiàn)在我很不喜歡那種感覺，就好像你找一個(gè)人，但是他過了很久沒有回你消息，那種卑微和討好的感覺我不喜歡，所以我有時(shí)候也不喜歡主動去找人閑聊，所以對我來說就是在我看小說看電視累的時(shí)候他會開啟看一看，然后回復(fù)一些朋友的信息東西了。

在這個(gè)智能的時(shí)代，你要說你對手機(jī)完全無感，我也不相信，最起碼會對電子產(chǎn)品的看法有感，由于就算你真的無感，但是你也逃脫不了這個(gè)的命運(yùn)，除非你是在那種深山老林里面才不會有需要用到手機(jī)的時(shí)候，由于那個(gè)地方連信號都沒有，所以你才不會依戀上這些網(wǎng)絡(luò)，但是有時(shí)候在外面玩，假如是真的全心全意的很開心的話，我相信你，也不會一直拿著手機(jī)在那玩，由于終究很不重視跟你一起出來玩的朋友，但假如當(dāng)時(shí)玩的不是很開心，過得怎么樣你確定會拿著手機(jī)在旁邊玩。

以前自己碰見什么事情，不管是別人冤枉自己還是什么都很迫于想去解釋明了，那是現(xiàn)在覺得有些該解釋就不解釋，有些不該解釋也不會去解釋，由于有一些人只會相信自己，認(rèn)為是對的事情所以誰也沒有資格強(qiáng)迫他認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，由于世界這么大，有千萬種活法不一定你這種就是對的，別人就是錯(cuò)的。

以前我認(rèn)為自己比平常人知道的好多，由于總感覺我可以說出好多大道理，但是后來才發(fā)現(xiàn)大道理都懂，小情緒難控，所以導(dǎo)致有一些人你可能是好心好意的，但是對于他來說你這樣子在他眼里就是很嘮叨或者這個(gè)內(nèi)容是對的，但是對于他來說，日后假如他覺得不對，他就會把這件事情掛在你的身上，所以現(xiàn)在我很少跟別人講起大道理，由于我覺得有一些人不值得，反而會讓人厭惡，所以現(xiàn)在我很少跟人講些大道理，由于我自己也知道，我雖然懂得這些道理，但是我不一定自己都不一定能做到，所以點(diǎn)到為止。

手機(jī)和錢是給我在某種程度上很大，安全感真誠懇切的安全感的那一件物品。但是我自己心里明白要有一個(gè)度，不會讓我成為這兩件物品的奴隸。

我和我的對手作文篇五

人人貌似都很厭惡對手，由于對手這個(gè)“絆腳石〞往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手〞。

你又高又瘦，有雙忽閃著的大眼睛，透著一股子的聰明勁。由于成績優(yōu)異，被老師安排為本組的小組長。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著勁。

在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)你來找我探討問題時(shí)。我卻說：“你都不會，我怎么會呢。〞心里卻想著，假如我教會了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自滿，可接下來發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。

那天，我剛清潔完衛(wèi)生區(qū)?；貋頃r(shí)樓道靜靜靜的，同學(xué)們大約都已經(jīng)回家了。來到教室門口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見你時(shí)而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫著什么，時(shí)而伸展眉頭，然后饒有興趣的翻看著。我一定神，哦?那是我的奧數(shù)本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結(jié)出來的精華呀!我二話不說，怒氣沖沖的走到你面前說：“你在干什么!〞

只見你微微一笑，說：“對不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到的，發(fā)現(xiàn)你有幾個(gè)方法。用的不簡便，幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫了問號，我強(qiáng)迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……〞我不解地低下了頭，開啟了本子，果真，那道我一直沒想出來的幾何題，你在旁邊寫了提醒一一用等積變形的方法就可以解出來喲。

我心中一陣感謝，又夾雜著愧疚。無端地就懷疑你這事太不應(yīng)當(dāng)了……

還有一次，我考砸了，好朋友都來安慰我：“這次是挺難的，計(jì)算量也挺大的，再說老師這次確實(shí)是判的嚴(yán)，要不以你的成績不應(yīng)當(dāng)就考這么一點(diǎn)分。〞我剛要表示贊同，可你卻把頭一轉(zhuǎn)，對我說：“老師的標(biāo)準(zhǔn)是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢。〞我一時(shí)語塞，又一次低下了頭……

期末考試后，我以兩分的優(yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你確定“認(rèn)輸〞抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度〞。這時(shí)你卻跑過來說。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過我，我可是要把你當(dāng)做對手。追逐的呢……?〞望著你那璀璨的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。

感謝你，我的“對手〞，感謝你，我的“對手〞，是你教會我互助;感謝你，我的“對手〞，是你教會了我正確面對自己的失誤;是你教會我什么叫真正的“對手〞，“對手〞其實(shí)就是朋友……

人生之路，會遭遇無數(shù)的對手，正是由于有了這些對手的存在，才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯，這是由于有了你，我的競爭對手。是你鞭策我進(jìn)步!認(rèn)識你真好，我最大的“對手〞，我最好的朋友!

我和我的對手作文篇六

我們生活中的每一個(gè)人都有對手，也正由于對手才能使我們變得更強(qiáng)。正如人外有人，天外有天，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。假使就在你灰心、絕望到時(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)很完美，不知道他缺點(diǎn)的人，他就是你的最強(qiáng)對手，面對這種狀況，我們一定要戰(zhàn)勝對手！由于只有在與對手的戰(zhàn)爭中，不斷磨練自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能成為真正的王者！才能體會到真正的成功！才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝！

不瞞你說，我也有個(gè)超強(qiáng)的對手，他不是別人，就是胡大字典（胡浩然）！假使你問我為什么選他當(dāng)我最強(qiáng)的對手，他真的很強(qiáng)嗎？我會十分確定地告訴你，是的！

其實(shí)是由于，我們倆是同桌，有一次我在一旁做著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》作業(yè)，胡浩然卻在一邊津津有味的看著那本幾乎沒有幾張紙的《知識集錦》，他似乎在那浮想聯(lián)翩，看得不亦悅乎，我還在心里疑問：那本書那么好看嗎？只是幾張紙，而且全是無趣的內(nèi)容。這時(shí)他轉(zhuǎn)過頭來，說：我來考考你。我立馬拒絕了，我可不想做那種無聊的事。他看我不吃這一招，又有意來挑釁：切，就知道你不敢，膽小鬼！我雖然知道他是有意來挑釁的，但那倔強(qiáng)的小脾氣涌上來了，便鏗鏘有力地回復(fù)他：好！比就比，誰怕誰！于是一場強(qiáng)烈的知識挑戰(zhàn)開始了。首先，他問了我一些詩句，接著又來一些古文，然后又問我論語真是沒完沒了，我聽的都要打瞌睡了，為了敷衍他，我就假裝舉白旗投降了，話雖如此，可是我的心并未投降，自那天以后，我每晚做完功課都要閱讀課外書，看一些古文古詩、論語、歇后語、成語、諺語由于我始終想著：總有一天我會超過他！我一定會成功！不管是為了我還是為了成功，我一定會努力的！這頑強(qiáng)的意志一直在磨練著我。

在與對手的戰(zhàn)爭中，在與這場水火不容的戰(zhàn)爭中，我們必需再將那份榮譽(yù)奪回來，千萬不要武斷的認(rèn)為自己很弱，我們要知道，每個(gè)人都不是十全十美的，我們也應(yīng)當(dāng)用奇妙方法取長補(bǔ)短，用自己的優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝他人的缺點(diǎn)，用自己的缺點(diǎn)來磨練自己，加強(qiáng)自己，使自己重回王位重新獲得成功，重新感受到成功的滋味，讓自己變得不同，變得更強(qiáng)！

可是王位不是那么好坐，有時(shí)你還在那里努力的一步一步的爬著樓梯時(shí)，上一個(gè)王者就被后來居上的石頭砸倒了，所以今后在與對手的戰(zhàn)爭中，我們一定要切記著提防小心！也要永遠(yuǎn)記住，持之以恒，就是最大的成功！就像暴風(fēng)雨過后的彩虹那么美，可卻又那么短暫，假如我們想讓它保持久，是一定要經(jīng)歷那些狂風(fēng)暴雨，必需得用自己的努力換來它的漂亮！

對手是那么神秘莫測，你永遠(yuǎn)不會知道他下一步會做什么，當(dāng)然，他也不會知道你下一步會做什么，但是我們只要盡力，就一定會知己知彼，百戰(zhàn)百勝，享受到成功的甘甜，也一定能看到那變化多端、色調(diào)明麗的彩虹橋！讓我們穿越彩虹橋，走過朦朧的道路，向著成功駛?cè)グ桑?/p>

我和我的對手作文篇七

中學(xué)生有大量的時(shí)間是在學(xué)校，特別是在校住宿的學(xué)生，有的學(xué)生會以用來與父母聯(lián)系的名義把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。那么，中學(xué)生在校使用手機(jī)的畢竟是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。

其中利有：

1手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來大量生活上的便利，學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

2與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友情；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友情，遇到疑難問題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行探討。

3一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。

4里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用。

5通話記錄功能，手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道，在手機(jī)里是有記錄的。便利查閱。

6手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

7當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長，老師或警察求助。

雖然手機(jī)的利有好多，但是它的弊也有不少：

1短信閑聊，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。調(diào)查的兩個(gè)班中，甲班成績明顯高于乙班，說明手機(jī)必會給學(xué)業(yè)造成大的影響。

2不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子〞當(dāng)作時(shí)尚。

3助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋〞手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很簡單造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追趕，由于手機(jī)更新?lián)Q代十分迅速，形狀、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山，不思進(jìn)取。

4額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。以一年計(jì)算，家長花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。對于經(jīng)濟(jì)條件并不充裕的家庭來說，給孩子買手機(jī)等于是給家長增加了新的負(fù)擔(dān)。

我認(rèn)為這些現(xiàn)象都是十分嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)重視。首先一點(diǎn)要明確，學(xué)校和家長都是為了學(xué)生好，要相互信任，我們作為學(xué)生要明白手機(jī)的危害，提倡使用校園公共電話，避免攜帶手機(jī)，假如特別狀況一定要帶手機(jī)回學(xué)校的話，要向老師申請，但上課期間要關(guān)閉手機(jī)或交由班主任保管。

我和我的對手作文篇八

把風(fēng)云變幻的天宇當(dāng)成對手，鷹才能夠自由飛行于藍(lán)天；把波濤洶涌的海水當(dāng)成對手，魚才能夠暢游大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒有對手又怎能激起漂亮的浪花呢？

我認(rèn)為：人生需要對手。

有人認(rèn)為，對手就是和我們競爭的對象，更有甚者認(rèn)為對手就是我們的敵人。對于這種觀點(diǎn)，我不敢茍同。對手從一方面來講確實(shí)是我們的競爭對手，可是換個(gè)角度想想，由于有對手，我們才有競爭，有競爭才會有壓力，有壓力就有動力，有了動力就能充分發(fā)揮我們身上的潛能。不斷拼搏，超越自我。用馬克思理論來講：是更好的發(fā)揮我們的主觀能動性。這何嘗不是件好事。所以對待對手，我們應(yīng)當(dāng)理性的去認(rèn)識，把對手當(dāng)成鞭策自己不斷向前的動力。

在我身邊就發(fā)生過這么一個(gè)真實(shí)的故事：我的大伯是一位開早餐點(diǎn)的私營老板。由于旁邊就我大伯一家早餐店，所以到店里吃早餐的人絡(luò)繹不絕。可是前不久，旁邊又開了一家早餐店，我大娘開始慌張了，十分擔(dān)憂這么一個(gè)競爭對手，認(rèn)為店里的收益確定會受到影響。果真不出所料，當(dāng)月的營業(yè)額就有所下降。而臥大伯面對這么一個(gè)競爭對手顯得十分冷靜。正所謂：有壓力才會有動力。這正驗(yàn)證了我大伯的舉動。大伯開始在配料上下功夫，并且苦練做包子。后來大伯做的包子皮薄肉厚，每次只要一出爐就被搶售一空?，F(xiàn)在大伯的生意也蒸蒸日上，大娘臉上的愁容也逐漸舒張開來。

原來大伯沒有由于有競爭對手而焦慮，而是選擇正視對手。把對手的競爭當(dāng)成一種動力，不斷提醒自己努力。他告訴我：“旁邊開一家早餐店也并非壞事。這樣可以吸引更多的人來吃早點(diǎn)。只要自己做的東西能被大家所認(rèn)可，那么還會畏懼競爭對手嗎？我還要感謝他呢！

我被大伯的話所感動，是啊，對手并不可怕，可怕的就是失去拼搏的動力。面對競爭對手。大伯沒有選擇仇視與憎恨，而是選擇不斷完善自我。把壓力轉(zhuǎn)化為動力，鞭策自己奮勇向前，值得我們大家學(xué)習(xí)。

同樣，我們的國家也需要對手。有了對手就能夠讓國人居安思危。懂得落后就要挨打的道理。由于有對手，才能讓我們的國家不斷壯大自己。

清朝時(shí)期，清政府以為中國是國富民安，沒有了解我們國家面對的對手，而選擇閉關(guān)自守。沒有了壓力與動力，導(dǎo)致我們國家停止不前。最終被對手用我們中國人發(fā)明的火藥開啟了我們的國門。一段屈辱的歷史就這樣誕生了。

可見，國家同樣需要對手。有了對手，就能充分的認(rèn)識到自己存在的不足，不斷鞭策自己學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的文化。有了對手，我們才能居安思危。我們的國家才有了今天的輝煌。

透過對手，讓我看到只要功夫深，鐵杵磨成針的堅(jiān)韌；透過對手，讓我看到山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的豁達(dá)；透過對手，讓我看到采菊東籬下，悠閑見南山的脫俗情趣。

朋友，你還在為競爭對手而苦惱嗎？請正視對手吧！把競爭所帶來的壓力轉(zhuǎn)化為不斷攀越高峰的動力，你一定會有新的收獲。

我們的人生需要對手！

我和我的對手作文篇九

為什么要感謝對手?有的人要這樣問。是的，沒錯(cuò)。對手是我們的成長道路上溝溝坎坎，曲曲折折，撒滿了數(shù)不清的淚滴和汗珠;對手使我們摔摔打打，磕磕絆絆，經(jīng)過了千辛萬苦，立下了多少誓言!但是，你可曾想過，對手在你的生活中有著不可替代的作用。我的班上有一個(gè)很優(yōu)秀的男生叫丁曉可，看起來他在學(xué)習(xí)方面并不努力，但總是輕輕松松地就沖到了別人的前邊。

最初，我還沒有把這個(gè)整日嘻嘻哈哈的男生放在眼里，可是，開學(xué)后的第一次考試就讓我大跌眼鏡：他比我高一分!僅僅這一分，讓我與第一失之交臂。丁曉可得意地笑著，望著他那張陽光璀璨的臉，我心里不服氣：憑什么你比我高一分?我會超過你!

以后我很努力地學(xué)習(xí)，回家認(rèn)真地寫作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，對于學(xué)習(xí)，我不敢有絲毫懈怠。剛開學(xué)的時(shí)候我還不知道，后來逐漸的了解到，他有一顆聰明的腦袋，要想超過他，真可以用“難于上青天〞來形容，本以為期中考試是我揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)遇，沒想到讓我在了一個(gè)更大的跟頭：719列兩校33名。丁曉可735分，兩校第4名。我還是班里第2名，差距卻直線上升。我百思不得其解：他為什么這么聰明?丁曉可也不是很認(rèn)真呀?還總是搗亂，下課也從未看見過他為一道題而苦思冥想過，怎么成績就這么好?

再努力也不行了，本來想就此放棄，丁曉可卻把本來就小的眼睛瞇成一條縫，居高臨下，帶著一絲挑釁的語氣對我說：“怕了嗎?不敢了吧?有才能就再來呀!我等著呢!〞我從小那種不甘落后的性格像一股熱血。一下子沖到了我的頭頂，臉憋得通紅大口大口地喘著粗氣，拿起筆在期末考試的目標(biāo)卡上寫下了丁曉可的名字，把他定位我的超越目標(biāo)。

可能是丁曉可的話激出了我的斗志，是我的身上有了一股動力。期末考試降臨，我和丁曉可在同一考場，真是冤家路窄。考試之前，本想狠狠地罵他幾句，殺殺他的威武，但卻看到他眼里真誠的勉勵(lì)，又咽了回去。我冷靜不迫的開始答卷，當(dāng)時(shí)的我，沒有考慮到任何人。

握著剛剛發(fā)下來的考卷，我可以感覺到手掌里微微潮濕，各科成績都不錯(cuò)，無可奈何的是，我還是沒有超過丁曉可。細(xì)心一算，總分723分，兩校排名23名。我竟然闖進(jìn)了前20名!“喂，不錯(cuò)嘛!沒想到你能考進(jìn)前30名。哎呀呀，雖然比起我來還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距了!〞丁曉可晃動著手里的卷子，是笑非笑的對我說。這次他位列兩校第三?！爱?dāng)然啦，咱也不能考得太多，是吧?〞我以同樣的語氣對他說。心里卻悄悄叨叨了好多次好多次：感謝你，丁曉可，感謝?？上У氖俏乙恢睕]能說出口。

不要憎恨對手給你的壓力，正是這種壓力，成為了你不斷前進(jìn)的動力，增加了你搏擊人生的實(shí)力。對手使你越來越大膽，越來越有戰(zhàn)斗力。對手之間的相互競爭，挖掘潛能，取得了巨大的成績。

我和我的對手作文篇十

巖石說：“我的對手是海，無比堅(jiān)硬的我在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已。〞

海說：“我的對手是巖石，能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。〞那么，我的對手又是什么？我的對手是--高考

我想，留下的應(yīng)當(dāng)是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應(yīng)當(dāng)明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天，時(shí)間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加發(fā)憤努力，分秒必爭，由于他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。

成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。

面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;其次種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，由于他明白，生命遭遇痛楚的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。

你選擇做怎樣的人呢?

高考是一場特別的成人儀式，經(jīng)歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的鼓舞，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)明顯是不同的人生。

同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴(yán)，請努力吧!

同學(xué)們，在高考的最終沖刺階段，一定要牢記“認(rèn)真〞二字，摒棄雜念，耐住孤單。不僅課要認(rèn)認(rèn)真真地聽，作