第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

第頁(yè)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1

一學(xué)期來(lái)，教科室在市委教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)切下，全體老師主動(dòng)參加下，教科室根據(jù)上級(jí)的指示精神和學(xué)校的工作目標(biāo)，圍繞“引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)、培育學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)力的探討”這一“十五”課題，努力做好探討工作。同時(shí)，我校的教科研工作在服務(wù)中開(kāi)展，在服務(wù)中提高，為提升學(xué)校的辦學(xué)水平做了應(yīng)有的工作，為進(jìn)一步提高學(xué)校教科研工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面就一學(xué)期來(lái)的教科研工作做一簡(jiǎn)潔的總結(jié)；

一、以“十一五”課題探討為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校的課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)課題的探討。

1、本學(xué)期，我校主課題《引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、培育學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)力的探討》經(jīng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及課題組的論證，獲得通過(guò)。我校課題組在廣泛聽(tīng)取了專(zhuān)家組的看法后，在做了充分修改的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期四月進(jìn)行了校內(nèi)開(kāi)題。使每一位老師明確了學(xué)校課題探討的方向，并要求每位老師都應(yīng)有相應(yīng)的子課進(jìn)行探討。

2、為加強(qiáng)課題探討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我校組織了一次由教科室牽頭，教育處協(xié)助的昆山市級(jí)“十一五”課題探討觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共推出了八節(jié)高質(zhì)量的課題探討課。在評(píng)課過(guò)程中，專(zhuān)家們賜予了較高的評(píng)價(jià)。

二、倡求務(wù)實(shí)的教化科研之風(fēng)，加強(qiáng)課題探討過(guò)程的管理。

1、大力規(guī)范加強(qiáng)課題探討過(guò)程管理，和教育處相結(jié)合確定二周一次的探討課，堅(jiān)持做到“四定”（定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定形式），確保課題探討扎實(shí)有序地進(jìn)行。每次課后多仔細(xì)剛好進(jìn)行探討，探討得失并填寫(xiě)好探討表格。同時(shí)要求老師真正做到“工作即探討，探討即工作”，“上課就是探討，探討就是上課”，提高教化教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)課的研討性、示范性。本學(xué)期，各課題組依據(jù)不同的探討目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前課程改革，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)寫(xiě)好記錄、小結(jié)。四月份同教育處相結(jié)合，圍繞課題進(jìn)行了一次全輔導(dǎo)區(qū)的教研活動(dòng)，多位青年老師上了多節(jié)精彩的示范課，在課堂教學(xué)中滲透并結(jié)合了課題中的相關(guān)探討成果，受到了廣闊老師的一樣贊同。

3、對(duì)老師撰寫(xiě)的論文，教科室組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教科員，對(duì)每一篇文章多仔細(xì)閱讀，并對(duì)文章進(jìn)行定質(zhì)，并統(tǒng)計(jì)成表，對(duì)優(yōu)秀的論文進(jìn)行舉薦發(fā)表。

三、切實(shí)要求老師通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化現(xiàn)代教化教學(xué)觀念。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、教科室的帶領(lǐng)下，全校的老師人人都參與了課題探討。大家也從各類(lèi)教化教學(xué)刊物中把握教改動(dòng)態(tài)，做好學(xué)習(xí)筆記。全校老師共摘錄學(xué)習(xí)論文八百多篇，撰寫(xiě)論文不少于三百篇。在學(xué)習(xí)中廣闊老師吸取了當(dāng)前素養(yǎng)教化的理論和閱歷，充分相識(shí)到在推動(dòng)素養(yǎng)教化中，進(jìn)行教化科研對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新教化的重要意義。在每月一次的教科骨干老師會(huì)議上，課題組老師常常熱情的探討理論與實(shí)踐結(jié)合所產(chǎn)生的各種體會(huì)，并為課題探討出謀劃策，體現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣。教科室同時(shí)為老師供應(yīng)各種理論資料及各種論文評(píng)比信息，激勵(lì)老師主動(dòng)參加。

四、努力做好服務(wù)工作，主動(dòng)創(chuàng)建老師展示探討成果的舞臺(tái)。

一學(xué)期來(lái)，教科室和各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組織指導(dǎo)好廣闊老師特殊是課題組老師、青年老師主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)探討論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，并幫助修改整理，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)教化部門(mén)組織的評(píng)比，主動(dòng)向各級(jí)教化刊物投稿。本學(xué)期中，學(xué)校選送1篇論文參與“教海探航”論文評(píng)比，6篇有效教學(xué)論文評(píng)比，3篇案例評(píng)比，4篇藍(lán)天杯論文評(píng)比，3篇昆山市論文評(píng)比。組織老師論文組稿省級(jí)15篇、昆山市級(jí)4篇。

完成校本教材的印刷工作，現(xiàn)已發(fā)至學(xué)生手中。學(xué)校論文集也在搜集稿件中。

縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在許多問(wèn)題，特殊是一些青年老師論文撰寫(xiě)質(zhì)量較差，主動(dòng)性不夠高。老師每月的論文的質(zhì)量也有待于提高，投稿、論文參加評(píng)比局限于一些老師中，導(dǎo)致文章發(fā)表率等起伏較大。當(dāng)然，隨著我校老師考核制度的不斷完善，青年老師的不斷成熟，我校的科研工作將不斷提高。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里我學(xué)到了許多東西，這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新相識(shí)了幼兒教化

幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教化相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教化，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教化工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè)，得到發(fā)展!

二、在工作中，我酷愛(ài)了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)孩子們，我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。

常常會(huì)有孩子說(shuō)“陳老師你真辛苦了!”“我愛(ài)你”，每當(dāng)收到孩子這樣的愛(ài)時(shí)，我覺(jué)得很華蜜，這時(shí)我常笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，上課仔細(xì)聽(tīng)講，老師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因?yàn)椴划?dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的熙晟過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的快樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)切別人的同時(shí)也被關(guān)切著，我感到無(wú)比的華蜜!

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)許多

我們班的老師常常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話，以前我也看過(guò)，但是能記住的卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背，我自己也記住了許多，現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車(chē)，折衣服等等許多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，我要學(xué)，我喜愛(ài)學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成果

經(jīng)過(guò)這一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念又有了進(jìn)一步的理解，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問(wèn)。在老師教學(xué)課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我們班的老師，從她們的身上，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

總之，我能成為一幼的一員，感到很驕傲，我喜愛(ài)我們園，我會(huì)盡我的努力和熱忱來(lái)做好自己的本職工作!

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3

時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文老師親密協(xié)作下順當(dāng)開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用勝利失敗或歡樂(lè)難過(guò)一言概之。現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了老師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵在老師，學(xué)校把老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校主動(dòng)激勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，還組織老師參與市、縣、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓老師開(kāi)拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

二、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、明確管理加大教學(xué)管理力度。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排、要點(diǎn)，每位老師仔細(xì)制定自己的個(gè)人教學(xué)工作安排，對(duì)教材的整體把握和對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的詳細(xì)分析，都做了細(xì)致的安排。每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后剛好反饋小結(jié)，以便老師們相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、強(qiáng)化意識(shí)注意提高教學(xué)質(zhì)量。我校接著強(qiáng)化老師的課堂意識(shí)，明確向課堂要效率。以此本學(xué)期我校組織了兩次全員上課。一次是“推門(mén)課”，上課前幾分鐘告知要上課的老師，組織全部沒(méi)課的老師主動(dòng)聽(tīng)課。二是本校組織的“知心課堂”。不管是什么課，只要是集體聽(tīng)課后都會(huì)做到仔細(xì)評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師在實(shí)踐的過(guò)程中，均有著或多或少的收獲。

3．相互溝通——為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課。每周三集中全體的語(yǔ)文組老師，針對(duì)打算老師打算的教案進(jìn)行溝通溝通。確定好的，提出自己的看法。在不斷的探討中一次又一次的修改，在不斷的修改中漸漸完備教案，也在探討中提升自己的教學(xué)水平。

4、接著開(kāi)展每周聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加大聽(tīng)課記錄檢查的力度。聽(tīng)課，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。大部分老師都能主動(dòng)聽(tīng)課，聽(tīng)教研組長(zhǎng)的課，聽(tīng)同學(xué)科的課，聽(tīng)其它學(xué)科的課，聽(tīng)這些老師是否根據(jù)高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自己能借鑒別人的勝利之處，也避開(kāi)別人的不足之處在自己身上發(fā)生。不僅激勵(lì)老師在校內(nèi)主動(dòng)相互聽(tīng)課，更激勵(lì)老師走出學(xué)校，走向更廣袤的校外去聽(tīng)名師的課，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)理念。

5、從作業(yè)中要質(zhì)量。作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的主要手段。為了更便于檢查與監(jiān)督，本學(xué)期語(yǔ)文組制作了一張作業(yè)批改檢查表貼在作業(yè)本的首頁(yè)，一邊批改，一邊檢查訂正，讓學(xué)生能剛好的訂正。

6、每次考試的跟蹤記錄，剛好的發(fā)覺(jué)學(xué)生的只是駕馭狀況。剛好的查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、以閱讀為根本，大力推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)的建設(shè)。

學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推動(dòng)閱讀，大力提倡閱讀，成就書(shū)香校內(nèi)始終我校的愿望。本學(xué)期我們依舊圍繞“閱讀記錄本”，剛好監(jiān)督學(xué)生的閱讀，以主動(dòng)培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培育。啟動(dòng)好每班的小書(shū)架，定期定時(shí)更換圖書(shū)，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，評(píng)比閱讀之星，讀書(shū)節(jié)中依據(jù)每班閱讀狀況還評(píng)比了書(shū)香班級(jí)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生的學(xué)問(wèn)面拓寬了，學(xué)習(xí)實(shí)力增加了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語(yǔ)文組也舉薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。

一份耕耘，一份收獲，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)探討工作，學(xué)校形成了深厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進(jìn)取的老師，學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成果。在今后的工作中，我們還必需接著努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。信任有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，有全體老師的協(xié)力協(xié)作，我們的目標(biāo)肯定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高，為教化事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章！

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4

學(xué)校衛(wèi)生工作是教化教學(xué)工作的重要組成部分，它關(guān)系到孩子們能不能健康生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)重要問(wèn)題。對(duì)學(xué)校而言，培育學(xué)生健康的體魄、健全的人格，遠(yuǎn)比傳授學(xué)問(wèn)更重要。因?yàn)榧偃鐩](méi)有健康的身體，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)將是特別困難的事;假如沒(méi)有健全的人格，就不能很好利用所學(xué)學(xué)問(wèn)貢獻(xiàn)社會(huì)。因此身體和心理的健康，是學(xué)生成長(zhǎng)的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生生存、做人、求知和發(fā)展。所以學(xué)校教化中健康教化尤為重要，它是其他教化工作的基礎(chǔ)。今年我校圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及爭(zhēng)創(chuàng)“健康校內(nèi)”這條主線開(kāi)展一系列活動(dòng)，廣泛對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教化，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，以全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。

一、堅(jiān)持做好常規(guī)工作不松懈

良好的教學(xué)環(huán)境是教化教學(xué)活動(dòng)取得勝利的客觀條件，在教化深化發(fā)展的今日，如何使學(xué)校成為根據(jù)青少年身心發(fā)展須要而構(gòu)造起來(lái)的特別的育人環(huán)境，就成為衛(wèi)生工作的重要課題。我校結(jié)合上級(jí)指示精神，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組成了學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育、工會(huì)、衛(wèi)生、后勤齊抓共管，并在日常工作中加以落實(shí)。把六病防治、常見(jiàn)病預(yù)防、學(xué)校突發(fā)病預(yù)防等等衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作安排之中。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理嚴(yán)格，初步取得了一些成果。我們的教化分為兩部分，一部分是固定的廣播宣揚(yáng)，它包括健康課和品德課，另一部分是結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)德育教化開(kāi)展。另外，在管理上加強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)比，不定期檢查衛(wèi)生。我們把重點(diǎn)放在保潔上，培育學(xué)習(xí)的衛(wèi)生習(xí)慣。在健康課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣重要性的教化。任科老師協(xié)作班主任共同教化學(xué)生，增加愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的意識(shí)，加強(qiáng)自我保健，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

做好預(yù)防近視的工作尤為重要。我校讓班主任在做眼保健操時(shí)必需到位，提示學(xué)生留意愛(ài)護(hù)視力。通過(guò)廣播、板報(bào)等形式講解近視眼的危害，教化學(xué)生駕馭好正確的讀寫(xiě)握筆姿態(tài)，用眼時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。班主任定期給學(xué)生調(diào)換座位，衛(wèi)生老師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力普查、復(fù)查，并協(xié)作有關(guān)部門(mén)進(jìn)行視力保健的講座。但是學(xué)生眼保健操的到位率不高，在下個(gè)學(xué)期中將著重抓好眼保健操的到位率。努力降低近視的新發(fā)病率。

二、重點(diǎn)工作

重視預(yù)防常見(jiàn)病的教化。學(xué)校人群密集，對(duì)常見(jiàn)病，尤其是傳染病，必需始終堅(jiān)持開(kāi)展預(yù)防工作。依據(jù)多年來(lái)的狀況指出，流行性感冒的發(fā)生對(duì)學(xué)校教化教學(xué)的影響很大，特殊是2、3月份流感大流行，為此我校實(shí)行了噴霧消毒等方法，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了全校性的預(yù)防消毒工作，并動(dòng)員全體師生主動(dòng)開(kāi)展防治感冒的活動(dòng)。

學(xué)生肥胖始終是比較普遍的`問(wèn)題，在本學(xué)年的學(xué)生體檢中，一些學(xué)生的體重屬于超重、肥胖，針對(duì)這一問(wèn)題，我立刻通知家長(zhǎng)，將肥胖的危害，怎樣合理調(diào)整膳食等小常識(shí)通過(guò)成長(zhǎng)手冊(cè)告知家長(zhǎng)。

總之，在今年的工作中，活動(dòng)比較多，也接受了挑戰(zhàn)，得到了熬煉。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，將迎來(lái)新的工作和挑戰(zhàn)。我們決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取把工作做得更好，使我校衛(wèi)生工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)5

仔細(xì)執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以教化為中心，以預(yù)防為重點(diǎn)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，降低患病率，仔細(xì)做好健康教化工作，保證學(xué)生的身心健康，下面總結(jié)我校一年來(lái)健康教化和衛(wèi)生保健工作的詳細(xì)狀況。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精細(xì)管理。

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素養(yǎng)教化培育跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建文明單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由書(shū)記擔(dān)當(dāng)，成員有總務(wù)處成員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、保健老師、年級(jí)段負(fù)責(zé)人。各職能小組有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有三五年規(guī)劃、有安排、有總結(jié)。定期召開(kāi)會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)切支持的同時(shí)，定期檢查和抽查各項(xiàng)工作開(kāi)展的狀況。各領(lǐng)導(dǎo)小組均建立了規(guī)章制度。如：衛(wèi)生室工作職責(zé)和工作制度、傳染病疫情報(bào)告管理制度、體衛(wèi)工作制度、教學(xué)衛(wèi)生制度、兩操評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度、師生體檢制度、學(xué)生平安與衛(wèi)生防護(hù)，少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣制度等等。以上各項(xiàng)制度的建立，對(duì)我校各項(xiàng)工作的推動(dòng)和開(kāi)展均起到了確定性作用。為了使工作落到實(shí)處，本學(xué)期特制定了相應(yīng)措施，并做“四個(gè)一”，即一日三次巡查（環(huán)境衛(wèi)生），一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評(píng)比、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)）加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校內(nèi)從早到晚基本地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

二、主動(dòng)開(kāi)展健康教化活動(dòng)，培育良好習(xí)慣、強(qiáng)化健康意識(shí)

1、健康教化課納入課表正常運(yùn)行，做到有安排、有進(jìn)度、授課仔細(xì)，測(cè)試規(guī)范，并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。

2、有安排性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教化宣揚(yáng)，本學(xué)年共開(kāi)展健康教化講座2次，黑板報(bào)專(zhuān)題兩次等。

3、利用健康教化課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康學(xué)問(wèn)，是健康教化的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生對(duì)枯燥的健康學(xué)問(wèn)感愛(ài)好，就必需在課堂教學(xué)上下工夫。青春期衛(wèi)生學(xué)問(wèn)是健康教化的一個(gè)重要主成部分。就是要通過(guò)健康教化來(lái)提高了學(xué)生對(duì)青春期衛(wèi)生學(xué)問(wèn)重要性和必要性的相識(shí)。使他們相識(shí)到，青春期是人生最美妙、最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。隨著自己生理和心理的急劇改變，特殊是性生理和性心理的改變。青春期經(jīng)常又是人生的神奇時(shí)期。假如不能科學(xué)地相識(shí)這些生理改變，就會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青春，就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。駕馭好青春期衛(wèi)生保健的基本學(xué)問(wèn)。以此促進(jìn)自身健康發(fā)展。班主任及任課老師輔導(dǎo)、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

4、把健康教化列入常規(guī)教化的一項(xiàng)，各班衛(wèi)生狀況與其他常規(guī)一并列入每日評(píng)比，每周工作重點(diǎn)上校周工作安排。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、利用校內(nèi)宣揚(yáng)陣地、大報(bào)欄、宣揚(yáng)小報(bào)、廣播講話、發(fā)家長(zhǎng)信、對(duì)衛(wèi)生員培訓(xùn)等方式，對(duì)師生宣揚(yáng)各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防病學(xué)問(wèn)。提高師生對(duì)疾病的相識(shí)和了解，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人自我保健的意識(shí)和實(shí)力。特殊是3月份起先的禽流感（h7n9）傳染性疾病的預(yù)防中，我們嚴(yán)格按章上級(jí)要求及本校的疾病預(yù)防方案嚴(yán)格執(zhí)行，保證學(xué)生、老師們的身體健康。

2、利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，開(kāi)展健康教化。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)行師生共同觀看電教片、錄象帶、試驗(yàn)演示等科教片，直觀了解防病滅病學(xué)問(wèn)。

3、上好健康教化課。通過(guò)不斷探究、更新、實(shí)踐早已規(guī)范化。我們做到了六有，即有教學(xué)安排，有教材，有專(zhuān)職老師，有教案，有課時(shí)，有考試和成果。在開(kāi)設(shè)健康教化課的同時(shí)，依據(jù)學(xué)生發(fā)育特點(diǎn)，又增加了青春期教化，心理健康教化，心理保健等授課內(nèi)容，收到了良好的效果。健康教化課的形式也是多樣化的。如：電化教學(xué)，通過(guò)觀看錄象帶《新生命的誕生》，兒童青少年各年齡時(shí)期的發(fā)育特點(diǎn)，從嬰兒期，青春發(fā)育期，青年期，成年期到老年期。利用電教手段與講課相結(jié)合的形式，講授了高血壓、齲齒、沙眼、貧血、肥胖和養(yǎng)分不良、遠(yuǎn)離毒品、固執(zhí)的公害（介紹吸煙有害健康）等，并請(qǐng)學(xué)生參與座談探討，提問(wèn)，簽名活動(dòng)，共同提高衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平。深受師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

4、學(xué)校學(xué)生六種常見(jiàn)病防治小組，為了加大宣揚(yáng)力度，親自制作了六種常見(jiàn)病、傳染病防治及心理衛(wèi)生等內(nèi)容的宣揚(yáng)小報(bào)，并匯合成冊(cè)。發(fā)到各班，并要求每班每月出一期防病的宣揚(yáng)板報(bào)，德育處定期檢查，拍照、評(píng)比，收到良好的效果。

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四、健康檢查

為確保師生身體健康，做到不生病、少生病，有病早發(fā)覺(jué)、早診斷、早治療的原則，我們做了以下工作。

（一）教工體檢

1、每年我校為全體教職員工進(jìn)行全面的體格檢查。項(xiàng)目包括血脂、血沉、血糖、心電圖、b超、胸片內(nèi)、外、五官科等。每個(gè)老師有自己的病歷檔案，檢查后依據(jù)專(zhuān)家提示，有針對(duì)性的指導(dǎo)治療。對(duì)教職員工的慢性病患者如：冠心病、糖尿病、高血壓的病人進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)。

2、購(gòu)買(mǎi)常用藥，充溢學(xué)校的小藥箱，解決老師看病難、報(bào)銷(xiāo)難問(wèn)題。我校衛(wèi)生室每年為教工購(gòu)買(mǎi)藥品兩次。解決了老師小傷小病就近就醫(yī)，節(jié)約了開(kāi)支和時(shí)間。

（二）學(xué)生體檢

1、每年10月份，根據(jù)市里要求，XX區(qū)教委體檢隊(duì)，為全體學(xué)生進(jìn)行全面體檢，項(xiàng)目齊全，形態(tài)檢查包括：身高、體重、胸圍、坐高、肩寬、骨盆寬。健康檢查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，記錄齊全。我校資料保管妥當(dāng)，體檢后做仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)、分析。

2、對(duì)視力低下、貧血、肥胖和養(yǎng)分不良、齲齒、沙眼、蛔蟲(chóng)及其它慢性病分別制定防治安排，有目的、有針對(duì)性進(jìn)行治療，降低發(fā)病率。

3、對(duì)須要做進(jìn)一步確診的同學(xué)，統(tǒng)一發(fā)家長(zhǎng)信，到專(zhuān)科醫(yī)院復(fù)查，將結(jié)果交回學(xué)校，統(tǒng)一保管，須要減免體育的同學(xué)名單提交體育組，適當(dāng)支配相應(yīng)的活動(dòng)和免體事宜。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查通過(guò)多種形式開(kāi)展衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗、廣播站、升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，按規(guī)定開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康教化課。

2．實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造健康美麗的育人環(huán)境。

（1）劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)與個(gè)人，每天兩掃。

（2）制定師生“人人參加保潔”衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每周一大掃，保持校內(nèi)環(huán)境潔美觀，辦公室、專(zhuān)用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整齊美觀教室窗明幾凈。教化學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（3）進(jìn)行學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比，執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。

衛(wèi)生檢查方法：德育處成立衛(wèi)生檢查評(píng)比小組，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結(jié)果，每周一在全校會(huì)上公布衛(wèi)生獲獎(jiǎng)班級(jí)。

學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)，作為大隊(duì)部“七項(xiàng)評(píng)比”中的一個(gè)項(xiàng)目做到定期檢查，衛(wèi)生工作安排到班，落實(shí)到人，教室用房、地面無(wú)煙頭、紙屑，墻壁無(wú)污跡，窗明、桌椅凈，校內(nèi)無(wú)亂丟廢雜物，無(wú)痰跡，無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)等（重點(diǎn)檢查）。

貫徹和執(zhí)行“環(huán)境衛(wèi)生打掃的有關(guān)要求”，落實(shí)每月“一提示、二指責(zé)、三與考核掛鉤”的制度；學(xué)校對(duì)參與勞動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行平安教化，供應(yīng)必要的平安和衛(wèi)生防護(hù)措施。

校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)分工，定人定要求，做到“一日三巡”，且班級(jí)發(fā)揮衛(wèi)生行為檢查員的督促檢查作用，強(qiáng)化各班保潔區(qū)檢查、巡察力度，由學(xué)校大隊(duì)部檢查成員和課間值日生進(jìn)行全面檢查、督促，做到檢查評(píng)比公允、公正。

執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好衛(wèi)生室的藥品管理，做好記載。

室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無(wú)紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生每周選擇不同的項(xiàng)目檢查一次，學(xué)校隨時(shí)抽查。始終保持園校環(huán)境清潔美麗。班級(jí)的衛(wèi)生工作狀況作為班主任考核、評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等依據(jù)之一。

衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不行能一朝一夕完成，更不行能一步到位或一勞永逸，我們將依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況（學(xué)校面積大，師生少），立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從長(zhǎng)效管理和長(zhǎng)期效應(yīng)入手，教化師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)，使我校工作更加有特色。

六、做好衛(wèi)生檔案的整理工作，建好臺(tái)帳。

學(xué)校各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，共同協(xié)作。做好衛(wèi)生保健資料的積累和整理，剛好歸檔。共同監(jiān)督衛(wèi)生工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，做到衛(wèi)生工作有看法、有方案、有措施、有規(guī)章制作、有評(píng)比、有嘉獎(jiǎng)方法等。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6

教化部、上級(jí)教化部門(mén)要求以信息化推動(dòng)教化現(xiàn)代化，信息化要“走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)，面對(duì)學(xué)生”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革。政府在教化信息化方面投入了大量的資金，使我校的教化現(xiàn)代化設(shè)備處于領(lǐng)先地位，管理好、運(yùn)用好這些設(shè)備就落到每位教職工的肩上，學(xué)校教技室應(yīng)主要負(fù)責(zé)，一學(xué)年來(lái)，教技室主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)管理，做好日常工作

1、試驗(yàn)室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任性。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、各專(zhuān)用教室都建立帳冊(cè)，做到物、帳卡保持一樣。

3、各類(lèi)儀器設(shè)備科學(xué)存放，保持清潔，處于可運(yùn)用狀態(tài)，常常維護(hù)，延長(zhǎng)運(yùn)用壽命。

4、能自己修理的盡量不出門(mén)。全校每天有近百臺(tái)電腦運(yùn)轉(zhuǎn)，教室多媒體運(yùn)用頻繁，加上防病毒軟件不力，電腦常常出現(xiàn)問(wèn)題。周明老師在不減輕工作量的狀況下，負(fù)責(zé)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理、電腦的修理，他解決不少問(wèn)題，便利了老師。不能解決的問(wèn)題，由承包人修理。光是聯(lián)系修理人員來(lái)修理也很煩。

5、充分發(fā)揮圖書(shū)作用，供師生借閱。創(chuàng)建以來(lái)，為全校師生辦理借書(shū)卡，特殊是學(xué)生借書(shū)熱忱高漲，大力拓展了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提高了閱讀實(shí)力，寫(xiě)作實(shí)力。

二、做好服務(wù)工作

激勵(lì)、指導(dǎo)、幫助老師參加各種信息技術(shù)與課程整合的競(jìng)賽活動(dòng)，使老師得到了熬煉，展示了老師的教學(xué)技術(shù)實(shí)力，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

在教研活動(dòng)中，信息技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越普遍，很多老師制作多媒體課件，上課生動(dòng)，學(xué)生留意力集中，提高了課堂效率。在平常上課，都能應(yīng)用多媒體投影設(shè)備。在備課、復(fù)習(xí)中，都能利用利用信息技術(shù)收集網(wǎng)上教學(xué)資料為教學(xué)服務(wù)。

在開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)中，有些老師平常因工作忙不想?yún)⒓樱行├蠋熣J(rèn)為自己的信息技術(shù)實(shí)力比較差，比不過(guò)別人，有些老師參加的意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，教技室在老師中間多宣揚(yáng)，多溝通，激勵(lì)他們不會(huì)就要學(xué)，要信任自己的實(shí)力，在參加中才能提高，才能嫻熟。如鄧靈芬老師的一堂信息技術(shù)與課程整合的音樂(lè)課，經(jīng)過(guò)他的努力，在吳中區(qū)的競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)這次競(jìng)賽她深有體會(huì)說(shuō)，信息技術(shù)的應(yīng)用得到了提高，嫻熟多了；在網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)賽中，有些教研組、備課組不想?yún)⑴c，緣由是不知道怎么比法，另一方面是怕麻煩，因?yàn)橐ㄙM(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間，吃不少苦。但有些老師就不怕麻煩，樂(lè)意奉獻(xiàn)，主動(dòng)參與。如數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩次獲吳中區(qū)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，他們是石曉明、徐青、陳雪良團(tuán)隊(duì)，另一團(tuán)隊(duì)是石曉明、徐青、顧燕。08年吳中區(qū)教技中心要將數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)推選到全國(guó)去競(jìng)賽。物理網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)獲得吳中區(qū)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（楊永釗、張治軍、程旺松）。這些成果的取得都是老師利用休息時(shí)間，甚至晚上時(shí)間在家中利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上探討、溝通，編寫(xiě)教案，相互合作的結(jié)果。最終還要面試答辯，專(zhuān)家評(píng)定認(rèn)可，的確來(lái)之不易。

本學(xué)期在信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，又有9名老師獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)的有4名，他們是陸赟、湯新梅、石曉明、徐青（全吳中區(qū)初、中學(xué)共24名一等獎(jiǎng)）；獲二等獎(jiǎng)有2名（陳雪良、平金泉），全區(qū)初、中學(xué)共35名二等獎(jiǎng)；獲三等獎(jiǎng)有3名，他們是談凌艷、顧燕、鄧靈芬。全區(qū)初、中學(xué)共33名三等獎(jiǎng)。

三、今后還須要努力的方面

1、電腦故障后，修理不夠剛好。主要緣由是開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)統(tǒng)一包給某公司，聯(lián)系后該公司不能剛好派人來(lái)校修理。今后將盡力變更這種現(xiàn)象。

2、有些老師所借圖書(shū)不按規(guī)定，歸還不剛好。今后要嚴(yán)格管理，督促老師剛好歸還。

3、教室多媒體投影設(shè)備運(yùn)用有奢侈現(xiàn)象，如開(kāi)機(jī)后不剛好關(guān)機(jī)，中自習(xí)讓學(xué)生投影抄題時(shí)間較長(zhǎng)；上一課老師用了課間不關(guān)機(jī)，下一課老師接著用，投影燈泡易老化、變暗；鐵柜不上鎖，有的門(mén)被踢壞，下面的柜里放雜物，比較臟。今后在這方面管理要細(xì)致，多督促，要求老師親密協(xié)作。使我校的管理水平上一個(gè)層次。

4、做好資料，獲將課件的收集與保存。每位老師要保存好，辛勤勞動(dòng)的成果，是學(xué)校的保貴財(cái)寶，讓優(yōu)質(zhì)資源共享。

我校在信息技術(shù)方面，不管在硬件建設(shè)，還是在軟件應(yīng)用方面、管理方面，是走在吳中區(qū)前列的，這都是全體老師努力的結(jié)果。信息技術(shù)、教化技術(shù)實(shí)力是一個(gè)老師必備的條件，是職稱(chēng)評(píng)定的必要條件，是今后教學(xué)發(fā)展的必定趨勢(shì)，必需非常重視，加倍努力，做得更好。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7

時(shí)間飛逝，驚慌而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束，為下學(xué)期工作的順當(dāng)開(kāi)呈現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

教學(xué)工作

一、以身做則、加強(qiáng)自律

本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，到處嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行老師職責(zé)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法做好每一項(xiàng)工作，從學(xué)生的洗刷就寢、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，能主動(dòng)仔細(xì)的聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我

新時(shí)代要求老師要不斷更新，充溢自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫(xiě)指導(dǎo)看法》、《導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)指導(dǎo)看法》等專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加校內(nèi)外組織的各種教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄，努力學(xué)習(xí)他人好的閱歷。反思查找自己工作中的不足，仔細(xì)撰寫(xiě)教化教學(xué)隨筆及教學(xué)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué)，促使教學(xué)相長(zhǎng)。

三、仔細(xì)備課，專(zhuān)心上課

在教學(xué)工作中做到仔細(xì)備好每一節(jié)課，以課標(biāo)為依據(jù)，仔細(xì)鉆研教材，老師教學(xué)用書(shū)、查閱相關(guān)的教輔資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)各章節(jié)的學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)，做到有疑必問(wèn)，有錯(cuò)必究，專(zhuān)心上好每節(jié)課。新授學(xué)問(wèn)放手讓學(xué)生自主探究合作溝通，經(jīng)驗(yàn)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，練習(xí)課以競(jìng)賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)愛(ài)好，整理復(fù)習(xí)概括歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)為主，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，感知學(xué)問(wèn)構(gòu)建的過(guò)程。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)

課上實(shí)施分層教學(xué)，在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的改變，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整，每組一號(hào)為優(yōu)等生，二號(hào)三號(hào)為中等生，四號(hào)為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會(huì)講解方法。對(duì)本組四號(hào)進(jìn)行一對(duì)一幫輔，對(duì)學(xué)困生降低要求，只完成基礎(chǔ)性練習(xí)，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，增加其自信念，對(duì)中等生課上要多提問(wèn)，多關(guān)注激勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，課上使各層次學(xué)生力爭(zhēng)都能各有所得。

班級(jí)管理

一、獎(jiǎng)懲機(jī)制培育學(xué)生的主子翁意識(shí)

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個(gè)人，依據(jù)班級(jí)規(guī)定的各種獎(jiǎng)懲方法，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步實(shí)施加分嘉獎(jiǎng)，每天讀報(bào)堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查狀況，每周生活會(huì)總評(píng)積分，進(jìn)行加星嘉獎(jiǎng)，充分利用班級(jí)文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教化，發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的激勵(lì)教化作用，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和主子翁意識(shí)有了明顯的提高。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)注

孩子的思想千變?nèi)f化，班級(jí)工作瑣碎，主動(dòng)協(xié)作楊老師、課任老師及生活老師，細(xì)心關(guān)照每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)狀況及心情改變，遇到特別狀況剛好與家長(zhǎng)溝通，商討良策，取得家長(zhǎng)的理解支持和信任，確保每個(gè)孩子能夠身心愉悅，健康發(fā)展。

存在不足:

1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng)，課堂評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化。

2、對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生的教化應(yīng)接著探討更好的方法。

3、自我提升專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)接著加強(qiáng)。

努力方向:

1、以接著抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生分析解決問(wèn)題及舉一反三實(shí)力的培育。

2、對(duì)學(xué)困生要再多一份細(xì)心，耐性和責(zé)任心，勤與家長(zhǎng)溝通溝通，形成家校合力。

3、多讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷充電，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)8

本學(xué)期的教化教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校接著遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫?，F(xiàn)在就本學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教化。要求老師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位老師都要樹(shù)立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教化當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校的每一個(gè)老師，包括校長(zhǎng)主任都擔(dān)當(dāng)了主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。每位老師都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，很多老師為了剛好處理當(dāng)天作業(yè)，常常早來(lái)晚走。領(lǐng)導(dǎo)干部除了教學(xué)以外，還要處理許多學(xué)校事務(wù)和組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

另外，為了激發(fā)老師的主子翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校內(nèi)氛圍，我們特別重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格根據(jù)民主管理的程序，在老師例會(huì)上公開(kāi)探討，讓每一個(gè)老師都參加到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高教化教學(xué)質(zhì)量，我們主要實(shí)行了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課老師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持高效課堂創(chuàng)建，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量凹凸的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這學(xué)期我們?nèi)耘f抓住高效課堂建設(shè)這一有利契機(jī)，要求每一位老師都要根據(jù)中心學(xué)校的要求，大體根據(jù)八步教學(xué)法來(lái)綻開(kāi)課堂教學(xué)。1）把好預(yù)習(xí)檢查關(guān)。2）重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。3）精確揭示目標(biāo)。4）提綱的呈現(xiàn)要科學(xué)。5）組織高效率的自學(xué)自練。6）做好答疑解惑和學(xué)問(wèn)歸納。7）對(duì)本節(jié)學(xué)問(wèn)的歸納。8）合理布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八步教學(xué)法重視預(yù)習(xí)，突出學(xué)生的活動(dòng)，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力，有利于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)，特殊有助于落實(shí)“面對(duì)全體，分層推動(dòng)”的方針，實(shí)現(xiàn)教好每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。

3、開(kāi)展老師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，老師們開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課老師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教化規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。此外，我校仔細(xì)組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成果。

由于措施得力，我校在這次期末統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。根據(jù)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期起先，以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教化。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)驚慌、肅穆活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化和良好的行為習(xí)慣教化。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主子，學(xué)校的小主子。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教化和管理。

本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)建了一個(gè)干凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生平安事務(wù)。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校內(nèi)文化

這學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教化活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書(shū)方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為學(xué)生提高閱讀水平打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教化活動(dòng)，例如，各班都進(jìn)行了“清明節(jié)”“端午節(jié)”活動(dòng)小報(bào)制作，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)行了六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、少先隊(duì)入隊(duì)儀式和平安生產(chǎn)月教化活動(dòng)，向?qū)W生宣講平安學(xué)問(wèn)。

3、堅(jiān)持開(kāi)展做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)、我的中國(guó)夢(mèng)系列教化活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、心理健康教化、組織開(kāi)展愛(ài)幼志愿服務(wù)活動(dòng)、堅(jiān)持升國(guó)旗、主題班隊(duì)會(huì)、道德講堂活動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教化等。

五、存在的主要問(wèn)題

1、從學(xué)校辦學(xué)水平上看，我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件相對(duì)非常落后，學(xué)校校舍不足，學(xué)校教化教學(xué)設(shè)備陳舊老化不足，成為制約學(xué)校近一步發(fā)展的瓶頸。

2、老師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化，老老師身體素養(yǎng)較差，精力不足；新老師都是XX年以后新分老師，有工作熱忱但缺少閱歷，遇挫折遇消沉，教學(xué)實(shí)力有待提高。

六、下一步工作思路和工作重點(diǎn)

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，解決校舍不足等問(wèn)題，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、平安、衛(wèi)生”工作，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，激勵(lì)老師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，展望將來(lái)，我們滿懷信念。信任有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，xx小學(xué)的明天肯定會(huì)更好!

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)9

本學(xué)期學(xué)校全體后勤工作人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的代領(lǐng)下,嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，不遺余力做好后勤服務(wù)工作，樹(shù)立一心一意為學(xué)生服務(wù)的思想，增加我們后勤人員的責(zé)任心和事業(yè)心，我們加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高教學(xué)效能;加強(qiáng)校內(nèi)管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;平常工作做到職責(zé)分明,突擊工作做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，增加了主觀能動(dòng)性,做到“熱忱服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)”。下面將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、校舍修理管理

1、做好校舍的修理工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。

在雨天時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)樓的走廊有積水等問(wèn)題，就剛好進(jìn)行處理。寢室、教室和路燈燈具損害剛好更換。

2、剛好辦理零星修理事項(xiàng)。如教學(xué)樓的飲水機(jī)，衛(wèi)生間的供水等，剛好修理?yè)p壞的自來(lái)水龍頭等。

二、財(cái)務(wù)工作管理

1、財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。

2、做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來(lái)賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、年度的預(yù)算和決算及編制說(shuō)明。

3、在經(jīng)費(fèi)運(yùn)用中，分輕重緩急，盡可能的合理支配。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，做好財(cái)產(chǎn)登記工作，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。

5、收集，整理，裝訂好各類(lèi)檔案資料，并妥當(dāng)保管。

三、常規(guī)的教學(xué)服務(wù)管理

1、校舍、水電的常規(guī)管理:我們做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決,本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校全部的直飲機(jī)進(jìn)行了更新維護(hù),讓大家喝上放心水;對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次徹底全面的清理,使校內(nèi)廣場(chǎng)的環(huán)境更整齊。

2、教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開(kāi)/關(guān),課桌凳擺放整齊、教室無(wú)蜘蛛網(wǎng),門(mén)窗玻璃光明、教室每天清掃一次;今日做的事決不拖到明天辦,使我們的老師站在講臺(tái)上有了衛(wèi)生學(xué)校的驕傲感;廁所也做到每天打掃清洗,基本沒(méi)有異味,許多老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對(duì)工作認(rèn)仔細(xì)真，從不計(jì)較個(gè)人得失。

四、食堂工作管理

1、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證平安飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品貯存、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范、嚴(yán)格操作。同時(shí)還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。

2、加強(qiáng)了對(duì)食堂職工的教化，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、主動(dòng)聽(tīng)取老師對(duì)食堂的看法及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短,他們的工作也得到了大家的好評(píng)。

五、其他方面管理

協(xié)調(diào)好與各處室的關(guān)系;依據(jù)校長(zhǎng)室支配做好局相關(guān)部門(mén)交辦的各項(xiàng)事宜。

我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。盡管我是一位老老師，但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢。仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、用全新的教化教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教化教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，探討學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生實(shí)力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)建――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，培育學(xué)生主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的實(shí)力，并把這種實(shí)力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們細(xì)致探討教化心理，精確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，主動(dòng)探究有利于激發(fā)愛(ài)好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采納整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

本學(xué)期科學(xué)任課老師在在落實(shí)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教學(xué)實(shí)踐中老師要努力做好“四個(gè)一”的要求，例如：

1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；

2、每單元撰寫(xiě)一篇教化敘事探討（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案探討；

3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；

4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或撰寫(xiě)一個(gè)試驗(yàn)操作方案；

每位科學(xué)老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，都能自己查找資料，并和同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通，直到把問(wèn)題搞清晰為止。在“做”中學(xué)科學(xué)是我?？茖W(xué)教研組提倡教研專(zhuān)題，如何進(jìn)一步發(fā)揮“做”中學(xué)科學(xué)的教學(xué)效率將是我們組以后努力的目標(biāo)。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)10

一、主持課題探討工作，成效明顯。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)化學(xué)教研組長(zhǎng)工作，按學(xué)校的要求，以課題探討為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)開(kāi)展課題探討工作，取得了豐富的成果。在課題探討結(jié)題中，我撰寫(xiě)了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)試驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞探討課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、課堂教化教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步。

本學(xué)期以活化、優(yōu)化、特性化為導(dǎo)向，我仔細(xì)鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，精益求精教學(xué)方法，課堂教化教學(xué)質(zhì)量有明顯進(jìn)步。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)學(xué)天生績(jī)?nèi)似椒侄汲^(guò)了市統(tǒng)考勻稱(chēng)分。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效明顯。

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是想方設(shè)法擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

四、主動(dòng)參與區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教科研水平。

本學(xué)期我能主動(dòng)參與各級(jí)教化部分以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教化教學(xué)實(shí)力和教科研實(shí)力都得到了新的進(jìn)步，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了肯定的成果，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取更大的成果！

其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的延長(zhǎng)內(nèi)容：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么？它的內(nèi)容又包括哪些？

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采納兩種寫(xiě)法，一種是發(fā)文單位名稱(chēng)+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專(zhuān)賣(mài)局20xx年工作總結(jié)》；另一種是采納新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)治理專(zhuān)題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述：1、狀況回顧這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不綻開(kāi)分析、評(píng)議。

2、閱歷體會(huì)這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述狀況之后綻開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成果與題目、做法與體會(huì)或者成果與缺點(diǎn)。假如不是這樣，就無(wú)法讓人捉住要領(lǐng)。專(zhuān)題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條閱歷，以起到醒目、明白。運(yùn)用這種方法要留意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有親密的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成協(xié)力，共同說(shuō)明基本閱歷。

3、今后準(zhǔn)備這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出閱歷教訓(xùn)之后，依據(jù)已經(jīng)取得的成果和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的想法、準(zhǔn)備，成為新一年制訂安排的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成果，克服存在題目及明確今后的努力方向。也可以展看將來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)11

本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校黨支部和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出思想教化，充分用活動(dòng)文化和豐富的教化資源，在繼往開(kāi)來(lái)、求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，立足青年學(xué)生終身發(fā)展，立足團(tuán)組織的先進(jìn)性，主動(dòng)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）常規(guī)性的工作：

1、每周一開(kāi)展國(guó)旗下講話，開(kāi)學(xué)初校團(tuán)委結(jié)合每個(gè)月的主題活動(dòng)及重大節(jié)日確定每周一國(guó)旗下講話主題，下發(fā)到各團(tuán)支部，每個(gè)支部一個(gè)主題內(nèi)容，開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)。

2、黑板報(bào)的剛好更新。堅(jiān)持每隔兩周出一期黑板報(bào)并進(jìn)行年級(jí)評(píng)比，黑板報(bào)內(nèi)容結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行更新，力求每一個(gè)版面都富有教化意義。

3、每個(gè)月最終一周周三下午第三節(jié)課為學(xué)生會(huì)、團(tuán)干例會(huì)。支配團(tuán)內(nèi)事情或聽(tīng)取學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作匯報(bào)，了解學(xué)生當(dāng)前的思想狀況，對(duì)工作中表現(xiàn)較好的部門(mén)或個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中表現(xiàn)較落后的部門(mén)，大家提出好的看法或建議，促使彼此共同進(jìn)步。逐步提高學(xué)生會(huì)成員、各班團(tuán)支書(shū)的思想意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性。在日常學(xué)習(xí)工作中，強(qiáng)化了學(xué)生會(huì)成員的“自我教化、自我管理、自我服務(wù)”的工作實(shí)力。

4、堅(jiān)持每個(gè)月上一次團(tuán)課，讓團(tuán)員學(xué)生學(xué)團(tuán)史，知團(tuán)情。

5、校內(nèi)廣播站節(jié)目的正常開(kāi)播，校內(nèi)廣播周一至周六，每天都有不同的欄目?jī)?nèi)容，如“溫馨祝愿”、“故事轉(zhuǎn)播”、“新聞縱橫”、“美文觀賞”等，豐富校內(nèi)文化。

6、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)工作的開(kāi)展，學(xué)生會(huì)共有9個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有一個(gè)老師負(fù)責(zé)組織工作、管理及培訓(xùn)。從早上至晚上都有學(xué)生會(huì)成員工作的身影，各個(gè)部門(mén)每天、每周、每月對(duì)所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查進(jìn)行匯總并公布。其中做得較好的有衛(wèi)生部、禮儀隊(duì)。

（二）本學(xué)期團(tuán)委開(kāi)展的主要工作：

1、2月底，學(xué)生會(huì)各部門(mén)納新活動(dòng)。每個(gè)部門(mén)策劃自己的聘請(qǐng)海報(bào)，定時(shí)、時(shí)點(diǎn)聘請(qǐng)新成員。

2、3月與教研處共同舉辦“文明大行動(dòng)從我做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講競(jìng)賽，最終選送的八（3）趙靜參與縣演講競(jìng)賽獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。3、3月與政教處共同舉辦中學(xué)生青春形象系列活動(dòng)之手抄報(bào)、漫畫(huà)評(píng)比。

4、5月18日組織學(xué)生參與團(tuán)縣委組織的“關(guān)愛(ài)農(nóng)夫工子女之七彩課堂之如何防范自然災(zāi)難”活動(dòng)，普及青少年防災(zāi)減災(zāi)和避險(xiǎn)互救學(xué)問(wèn)。

5、5月五四入團(tuán)員宣誓暨表彰。4月下旬學(xué)生自愿提出申請(qǐng)，各班主任通過(guò)班會(huì)統(tǒng)一選舉、入校以來(lái)的了解、視察、談話等方式，推選出10名在品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成果、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助等方面優(yōu)秀的同學(xué)作為本班的預(yù)備團(tuán)員，挑出一名組織實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)暫任本班的預(yù)備團(tuán)干部。確保每個(gè)入團(tuán)主動(dòng)分子了解共青團(tuán)組織的性質(zhì)、共青團(tuán)的光輝歷程、共青團(tuán)的目標(biāo)和任務(wù)、共青團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利等基本學(xué)問(wèn)，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)了入團(tuán)申請(qǐng)。并在五四期間實(shí)行入員宣誓及表彰本年度的優(yōu)秀團(tuán)員。

6、5月與政教處共同舉辦“讀書(shū)節(jié)”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、6月初與政教處共同舉辦“校內(nèi)十大歌手”競(jìng)賽。

8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織團(tuán)員學(xué)生參與到街道參與志愿者活動(dòng)，到縣城各主要交通路口發(fā)交通文明宣揚(yáng)單，勸導(dǎo)市民文明出行。

9、與政教處聯(lián)手，進(jìn)行每月之星評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生在爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的過(guò)程中培育自信念和榮譽(yù)感，通過(guò)身邊的先進(jìn)人物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)シ抡?、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期除以上這些工作之外，團(tuán)委還協(xié)作學(xué)校各部門(mén)做了一些協(xié)助性的工作如：各項(xiàng)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置、迎接檢查時(shí)的板報(bào)、櫥窗宣揚(yáng)，省級(jí)規(guī)范化驗(yàn)收時(shí)的資料整理等。

總結(jié)過(guò)去是為了把好的閱歷、做法持續(xù)下去、不足之處通過(guò)自我總結(jié)、大家指正的方式提高自己的工作實(shí)力；總結(jié)過(guò)去是為了更好地謀劃下一步的工作，促使學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)發(fā)展，堅(jiān)固樹(shù)立思源的品牌形象。在這一年里，團(tuán)委的工作得到了各級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任的大力支持，在這里我深表謝意，沒(méi)有你們的支持和幫助，做好工作那是空談。也希望在下一年的工作中能夠一如既往的幫助我，使我校共青團(tuán)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)12

本期以來(lái)，我校在科教局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教化教學(xué)管理，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，在全體師生的共同努力下，基本完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作安排，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教化。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、少隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教化。

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教化。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化。

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行德育教化。

二、狠抓教化教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)全體老師會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、主動(dòng)開(kāi)展了“人人過(guò)關(guān)”主題教研活動(dòng)。全開(kāi)展公開(kāi)課11堂，全體老師參加聽(tīng)課和研討溝通，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，隨意擠占。

（2）做好電子學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格履行學(xué)籍管理手續(xù)。

（3）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教育處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教育處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在例會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生。

（4）主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有拔河競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，乒乓球競(jìng)賽，歌詠競(jìng)賽等。

三、不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我校非常重視老師隊(duì)伍建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。扎實(shí)組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其次實(shí)行例會(huì)集體學(xué)習(xí)與老師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，一年來(lái)組織學(xué)習(xí)了《國(guó)家教化中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，每位老師寫(xiě)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)小結(jié)。三是督促老師參與“國(guó)培安排”網(wǎng)上接著教化學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，努力構(gòu)建良好的育人環(huán)境

搞好校內(nèi)凈化、美化、綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。學(xué)校投入資金全面粉刷了門(mén)窗、護(hù)欄、更新窗紗、部分教室安裝了防護(hù)網(wǎng)。同時(shí)，學(xué)校更新了走廊和樓梯文化，重新添置兩棟樓上的文化牌和警示標(biāo)語(yǔ)，讓每一面墻都具有生活氣息，達(dá)到育人功效。由于校內(nèi)面積相對(duì)較小，綠化帶面積有限，為進(jìn)一步綠化校內(nèi)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)花木盆栽，美化了校內(nèi)環(huán)境。

除在視覺(jué)角度讓師生感受到美，我們又完善了校內(nèi)廣播音樂(lè)系統(tǒng)，上下課的鈴聲都是美麗的音樂(lè)，讓師生聽(tīng)覺(jué)上也得到美的享受。

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)老師的上課熱忱，學(xué)校投資3000余元為各班統(tǒng)一配置演講臺(tái)作為講臺(tái)，讓老師把每節(jié)課的講解部分當(dāng)成一次演講，展示了老師的綜合素養(yǎng)，提升了授課水平，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校先后投資30000余元布置集體辦公室，裝配辦公桌椅16套，添置打印機(jī)，安裝空調(diào)，為每位老師配置電腦，接通網(wǎng)絡(luò)，布置制度文化，為老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)、電子備課、研討溝通供應(yīng)了便利，改善全體老師的辦公環(huán)境。

學(xué)校重新布置了會(huì)議室文化，更新了學(xué)習(xí)園地、管理目標(biāo)等的主題和內(nèi)容。展示了學(xué)校近年來(lái)取得的一些成就、檔案資料、學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)的記錄、師生手工制作、學(xué)校及老師獲得的榮譽(yù)、優(yōu)秀教案、作業(yè)等。這些成果和榮譽(yù)，是全體師生才智和汗水的結(jié)晶。

由于學(xué)校地處彎道地段，過(guò)往車(chē)輛流量大，大都速度快，無(wú)視學(xué)校的存在，給師生出行造成影響，對(duì)此，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)油漆及輔料，組織老師繪制減速帶和斑馬線。

精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)工作的重中之重，是校內(nèi)文化建設(shè)的點(diǎn)晴之處。建設(shè)有文化的校內(nèi)，塑造有思想的老師，培育有素養(yǎng)的學(xué)生，辦成有特色的學(xué)校，是校內(nèi)精神文化建設(shè)的宗旨。學(xué)校經(jīng)過(guò)深化研討，反復(fù)論證提出“尊師、愛(ài)校、奮勉、進(jìn)取”這一文化主題，希望全體師生繼承傳統(tǒng)，奮勉有為，開(kāi)拓創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)幻想。

組織開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。每學(xué)期，每個(gè)班級(jí)都要求有安排開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義，平安衛(wèi)生，感恩立德等方面的教化。讓學(xué)生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”，做社會(huì)主義合格的接班人。

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，我校在班極文化建設(shè)方面極為重視。各班統(tǒng)一規(guī)格設(shè)計(jì)了班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖和視力測(cè)量表，黑板上方寫(xiě)上了學(xué)風(fēng)要求。充分發(fā)揮教室后墻黑板的育人作用，學(xué)生在老師的組織下，每星期都可就不同專(zhuān)題進(jìn)行文化宣揚(yáng)和文學(xué)創(chuàng)作，有效地提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和藝術(shù)觀賞實(shí)力。

抓住契機(jī)，奇妙育人。結(jié)合“主題讀書(shū)活動(dòng)”我校要求老師躬身示范，引領(lǐng)學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成習(xí)慣，師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校內(nèi)，提高學(xué)校的文化氣息。在這方面，組織開(kāi)展了豐富的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，有讀書(shū)月，主題班會(huì)，朗讀競(jìng)賽等，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)籍中感受文化的魅力，閱讀的樂(lè)趣，這一切為學(xué)生的精神成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校細(xì)心設(shè)計(jì)和布置靜態(tài)校內(nèi)文化，為實(shí)現(xiàn)“一景一石會(huì)說(shuō)話，一草一木能育人”，學(xué)校投入資金5000余元，繪制了學(xué)校文化墻，結(jié)合小學(xué)生實(shí)際，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“教、謙、孝、勤、學(xué)”為主題的文化墻，注意德育教化，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生在耳聞目睹中學(xué)習(xí)和提高。

五、加強(qiáng)家訪和平安管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教化步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教化對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教化工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增加師生的平安意識(shí)，確保學(xué)生的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪和平安管理工作。

1、學(xué)校和家長(zhǎng)簽定平安合同書(shū)，就學(xué)生要留意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長(zhǎng)管理教化孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增加了學(xué)校的教化合力。

2、學(xué)校重視教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，每個(gè)學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址，做到學(xué)生上課各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個(gè)人與群體老師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，剛好進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座及平安演練。平安教化，刻不待時(shí)。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況廣泛開(kāi)展各類(lèi)平安演練，教化學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無(wú)事故的和諧校內(nèi)。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，師生生活有保障

我校嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范收支程序，嚴(yán)格審批手續(xù)，打足收入，節(jié)約支出，支出仔細(xì)預(yù)算，先報(bào)批安排再實(shí)施，每張票據(jù)均有經(jīng)辦人、證明人簽字、校長(zhǎng)批報(bào)，再報(bào)會(huì)計(jì)才過(guò)關(guān)，增加了透亮度，節(jié)約每一分錢(qián)，均用在刀刃上。努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。

七、養(yǎng)分午餐管理

本期以來(lái)為落實(shí)政府惠民政策，將學(xué)校食堂收回學(xué)校，并支配專(zhuān)人管理，聘請(qǐng)了特地的炊事員，仔細(xì)落實(shí)了政府的養(yǎng)分午餐改善安排，不斷提高辦伙水平，使學(xué)生在校吃得放心，吃得舒心，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛好評(píng)。

播種著希望，收獲著勝利，鑄就著輝煌，學(xué)校以“辦人民滿足的教化”，“創(chuàng)建一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，本著以內(nèi)涵求品嘗，以育人求發(fā)展的理念，學(xué)校正致力于辦成一所具有一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，東風(fēng)小學(xué)經(jīng)驗(yàn)了半個(gè)世紀(jì)的艱辛發(fā)展，以堅(jiān)韌拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面貫切國(guó)家的教化方針。歲月如歌，春華秋實(shí)，學(xué)校正以“超越自我，追求卓越”的校內(nèi)精神，續(xù)寫(xiě)學(xué)校的輝煌歷史，譜寫(xiě)時(shí)代教化發(fā)展的新篇章。

其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)13

本學(xué)年，我校以培育“行為良好，品德優(yōu)秀、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校內(nèi)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，大力推動(dòng)課改工作，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展：

一、加強(qiáng)師德教化，提高服務(wù)意識(shí)

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和狠抓落實(shí)年的精神學(xué)習(xí)，不斷提高老師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感，樹(shù)立老師高尚的師德風(fēng)范，組織全體老師學(xué)習(xí)最美老師張麗莉的事跡并寫(xiě)出心得體會(huì)，在六月份又學(xué)習(xí)了洛陽(yáng)市師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，通過(guò)對(duì)比，讓老師們樹(shù)立正確的職業(yè)道德，為做好本職工作供應(yīng)了強(qiáng)有力保障。

二、堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一是主動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了老師的業(yè)務(wù)水平。二是根據(jù)中心校指示精神，仔細(xì)編好導(dǎo)學(xué)案，每節(jié)課都能做到讓學(xué)生主動(dòng)參加，自主探究，讓學(xué)生做課堂的主子，讓課堂上出高效，上出特色，讓不同程度的學(xué)生都能有所收獲。三是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每周一節(jié)公開(kāi)課，讓全校的老師參加，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種活動(dòng)，為老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，大家的教學(xué)實(shí)力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。四是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，讓老師走出去，開(kāi)闊眼界，提高水平，4月份我校派黃躍蘋(píng)老師到園區(qū)組織的英語(yǔ)研討課研討學(xué)習(xí)。并派張麗珍、黃慧岑老師到鎮(zhèn)里組織的課改觀摩課進(jìn)行學(xué)習(xí)，大家通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，提高了自己的課堂效率?！白灾鳌⒑献?、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。

三、抓好常規(guī)保證質(zhì)量

1、保證教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命力的前提，因此，我們堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，每月對(duì)老師的教案、教學(xué)反思工作進(jìn)行檢查并剛好反饋，有效指導(dǎo)老師的工作，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和老師批改狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好讓老師訂正。特殊是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每?jī)商煲黄摹?/p>

2、扎實(shí)上好每一節(jié)課，保證教學(xué)效果，采納推門(mén)聽(tīng)課的方法，真是駕馭老師的上課效果，自習(xí)課時(shí)要求老師科學(xué)支配，做好輔導(dǎo)工作，我校對(duì)學(xué)生平常的作業(yè)檢查采納不定時(shí)抽查和定期檢查相結(jié)合的方法，不斷評(píng)比，并剛好展覽優(yōu)秀作業(yè)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，養(yǎng)成大家良好的習(xí)慣，并培育了學(xué)生正確的審美觀。

四、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教化，促進(jìn)學(xué)生形成健全人格。

校內(nèi)，采納“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，每周評(píng)比一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流淌紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們充分利用手抄報(bào)報(bào)制作、國(guó)旗下講話、大課間集合、開(kāi)學(xué)典禮、校內(nèi)廣播和家長(zhǎng)會(huì)等，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教化活動(dòng)，如三八節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)生親自動(dòng)手給媽媽制作鮮花，家長(zhǎng)會(huì)上讓孩子與家長(zhǎng)互說(shuō)心里話、六一節(jié)學(xué)生制作賀卡，再由家長(zhǎng)和老師分別賜予贈(zèng)言等。

校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教化實(shí)踐活動(dòng)，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，五月份，在為中心小學(xué)白曉寧同學(xué)捐款活動(dòng)中，大家主動(dòng)踴躍，在捐款的同時(shí)還給白曉寧同學(xué)寫(xiě)了信，激勵(lì)她堅(jiān)毅英勇，戰(zhàn)勝病魔，同學(xué)們細(xì)心設(shè)計(jì)的信封，細(xì)心寫(xiě)出的話語(yǔ)都凝合了他們深深的愛(ài)。

五、主動(dòng)做好臨時(shí)工作，保證大局和諧穩(wěn)定

今年五月起先，我區(qū)原民師認(rèn)定工作起先，面對(duì)困難繁瑣的溝通、溝通、調(diào)查、建檔等多方面的工作，我們從大局動(dòng)身，體諒原民師的辛勤付出，盡心熱忱，采納課余加班與節(jié)假日加班的方法，從沒(méi)耽擱學(xué)生一節(jié)課，并圓滿順當(dāng)完成了此項(xiàng)工作。

六、強(qiáng)化校內(nèi)環(huán)境治理，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)

1、建立健全了校