初中地理-中國(guó)疆域和行政區(qū)劃復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

中國(guó)疆域和行政區(qū)劃復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握中國(guó)的地理位置、范圍（四至點(diǎn)）2.指圖說出中國(guó)主要的鄰國(guó)、臨海及主要半島、島嶼3.指圖說出中國(guó)主要省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心教學(xué)方法：講授法、談話法、讀圖法教學(xué)用具：中國(guó)的疆域、行政區(qū)劃空白圖課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入同學(xué)們，我們這節(jié)課復(fù)習(xí)中國(guó)疆域和行政區(qū)劃。明確復(fù)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)，老師或?qū)W生讀目標(biāo)。二、學(xué)生復(fù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)目標(biāo)，記憶中國(guó)疆域和行政區(qū)劃。之后教師利用課件上的中國(guó)疆域空白圖和行政區(qū)劃空白圖提問相關(guān)知識(shí)。中間注意提醒學(xué)生利用空白地圖記憶地理知識(shí)。三、難題講解。教師提示注意課本第四頁活動(dòng)題和中國(guó)海陸位置的優(yōu)越性如何解答。四、練習(xí)中國(guó)疆域和行政區(qū)劃復(fù)習(xí)課學(xué)情分析在之前學(xué)習(xí)中國(guó)疆域和行政區(qū)劃的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)于該節(jié)行政區(qū)劃的部分內(nèi)容掌握較差，特別是中國(guó)東南部的許多省份記憶較差。故本節(jié)復(fù)習(xí)課特意加大對(duì)于行政區(qū)劃部分的記憶和提問力度。地理學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生不太注意地圖，習(xí)慣和其他科目一樣記憶文字，故及時(shí)提醒學(xué)生對(duì)于地圖要重視和運(yùn)用。對(duì)于中國(guó)海陸位置的優(yōu)越性如何答題，學(xué)生不太會(huì)總結(jié)，故于復(fù)習(xí)課上特別提醒。中國(guó)疆域和行政區(qū)劃復(fù)習(xí)課效果分析本節(jié)課先讓學(xué)生充分記憶中國(guó)疆域和行政區(qū)劃的有關(guān)知識(shí)，后面老師及時(shí)進(jìn)行提問，并讓學(xué)生之間互相提問練習(xí)，達(dá)到了反復(fù)復(fù)習(xí)夯實(shí)重點(diǎn)的目的。根據(jù)后面的練習(xí)看，效果比較滿意，達(dá)到了本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)。中國(guó)疆域和行政區(qū)劃教材分析本章教材同中國(guó)地理各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),是學(xué)生今后學(xué)習(xí)中國(guó)自然地理及人文地理的基礎(chǔ),也是全冊(cè)教材的重點(diǎn)之一。本章教材由“中國(guó)的疆域”、“中國(guó)的行政區(qū)劃”兩部分內(nèi)容組成。其中“中國(guó)的疆域”介紹中國(guó)在地球上的位置、面臨的海洋、陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家等，通過教學(xué)使學(xué)生弄清楚我國(guó)所跨的經(jīng)緯度及周邊國(guó)家。“中國(guó)的行政區(qū)劃”主要介紹中國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃，通過教學(xué)使學(xué)生弄清楚我國(guó)包括多少個(gè)省、市、自治區(qū)和特別行政區(qū)，我國(guó)的首都及各省（區(qū)）的行政中心等。而34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心是本節(jié)的重點(diǎn)。中國(guó)疆域和行政區(qū)劃復(fù)習(xí)課評(píng)測(cè)練習(xí)1.我國(guó)疆域遼闊，下列關(guān)于我國(guó)領(lǐng)土四端的說法正確的是：()A.我國(guó)領(lǐng)土最北端有極晝現(xiàn)象B.我國(guó)領(lǐng)土最東端在臺(tái)灣省的釣魚島C.我國(guó)領(lǐng)土最南端氣候長(zhǎng)夏無冬D.我國(guó)領(lǐng)土最西端號(hào)稱“世界屋脊”2.下列有關(guān)我國(guó)地理位置優(yōu)越性的表述，不正確的是：（）A.我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸B.我國(guó)東臨太平洋，東部廣大地區(qū)雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.我國(guó)主要位于低緯度D.我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度近50度，南北氣候差異大，為我國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供有利條件3.我國(guó)大陸海岸線起止點(diǎn)所在的省級(jí)行政區(qū)域單位分別是（）A.吉林、廣東B.遼寧、廣西壯族自治區(qū)C.遼寧、海南D.吉林、云南4.當(dāng)北京時(shí)間為12時(shí)，我國(guó)最西端帕米爾高原是（）A.上午B.下午C.正午D.夜晚5.下列省級(jí)行政區(qū)域單位沿海岸線從北向南的順序是（）A.魯、冀、蘇、滬B.冀、蘇、魯、滬C.滬、蘇、魯、冀D.冀、魯、蘇、滬6.下圖中兩地景觀差異的主要成因是：（）A.離海遠(yuǎn)近不同 B.地形差異大 C.經(jīng)度差別大 D.緯度差別大7、2008年1月10日到2月中上旬，我國(guó)南方地區(qū)連續(xù)出現(xiàn)低溫雨雪冰凍天氣。右圖是2月某日我國(guó)南方地區(qū)凍雨區(qū)的分布圖，讀圖回答此次遭受凍雨影響范圍最廣的省區(qū)是：（）A.川、云、貴B.鄂、湘、閩C.贛、渝、貴D.貴、湘、贛8、讀右圖，回答下列問題：（18分）（1）A省是省；B簡(jiǎn)稱是；D行政中心是；F行政中心是；E省的簡(jiǎn)稱是，我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)M是；N是。中國(guó)疆域和行政區(qū)劃復(fù)習(xí)課課后反思1、這節(jié)課讓學(xué)生充分記憶中國(guó)疆域和行政區(qū)劃的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的。2、課堂中學(xué)生之間的互動(dòng)略少了些，以后的教學(xué)中還要多給與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)間。3、一節(jié)課的時(shí)間還是有些不足，在以后的復(fù)習(xí)中還要多聯(lián)系本節(jié)知識(shí)，做到前后聯(lián)系、溫故知新。中國(guó)疆域和行政區(qū)劃課標(biāo)分析本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：1、運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。3、在我國(guó)政區(qū)圖