大班社會《畢業(yè)》教案

第頁共頁大班社會《畢業(yè)》教案大班社會《畢業(yè)》教案大班社會《畢業(yè)》教案1活動意圖：每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。大班孩子即將辭別幼兒園，辭別老師和同伴，對老師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展此次活動。抒發(fā)幼兒情感。從幼兒情感開展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵?；顒幽康模?、感受畢業(yè)典禮莊嚴與神圣的氣氛。2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。3、自主參與、展示自我。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友誼。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂等。2、理解畢業(yè)典禮的意義、團體操表演、致家長的一封信?；顒又攸c難點：活動重點：感受和老師、同伴依依惜別的情感?；顒与y點：緩解離別的傷感，喚起即將入學的自豪感?；顒舆^程：1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。(1)幼兒入場。(2)園長、家長、小朋友致詞。2．感受“依依惜別之情”。(1)老師致詞。(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(3)傳遞畢業(yè)冊。(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒互相擁抱。3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。(1)穗穗操——中國隊加油。(2)軍體拳——精忠報國。(3)輕器械操——啞鈴操。(4)徒手操——中國功夫?；顒臃此迹捍蟀嗟漠厴I(yè)典禮是來于孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一珍貴的教育契機，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資引導幼兒體驗即將入學的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于老師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氣氛，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。大班社會《畢業(yè)》教案2活動目的1.幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長大。2.樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒訙蕚湫“鄷r候幼兒的照片，愛心〔簽名〕、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。活動過程1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了，長大了?3、對幼兒的答復(fù)，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進展總結(jié)。4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5、在次根底上，引導幼兒試著想老師說說心里話。6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼〔1〕制作一個大雞心展如今幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)〔2〕旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒臃此荚诨顒拥囊婚_場，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美妙光陰，回憶孩子們剛?cè)雸@時哇哇大哭喊媽媽，到如今變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進展團結(jié)友愛的教育。小百科：畢業(yè)，是一個詞語，意思是學生在學?；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿，到達規(guī)定要求，完畢在本校學習的課程，也可以引申指小結(jié)、休止。大班社會《畢業(yè)》教案3活動目的：1、體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美妙而難忘的時刻。2、萌生對小學生活的向往之情。3、體驗與老師同伴依依惜別的情感。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5、自主參與、展示自我?；顒訙蕚洌?、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。2、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊〔內(nèi)有一張畢業(yè)照〕。3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)假設(shè)干。4、為幼兒化裝，表演道具假設(shè)干。5、選定一老師〔簡稱“師”，下同〕與一位大班幼兒〔簡稱“幼”，下同〕擔任畢業(yè)典禮的主持人?；顒舆^程：師：親愛的大班小朋友。幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，合：你們好！幼：此時此刻，我們的心情非常沖動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美妙的時刻永遠留在我們心中。師：99屆畢業(yè)典禮開場。幼：我們非常感謝培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得分開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教導吧！〔園長向畢業(yè)生致詞?！硯煟喝甑募w生活不僅使你們在各方面得到開展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡送他們?！伯厴I(yè)班幼兒代表向老師們獻花?！秤祝何覀兙鸵珠_老師、分開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)絡(luò)的?！灿變荷吓_承受畢業(yè)相冊?！硯煟憾嗝凑滟F的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘刻。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們?！伯厴I(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品?！硯煟河變簣@是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要分開這塊土地，家長心中也充滿了感謝和敬意。〔家長代表向幼兒園贈送紀念品?！硯煟盒∨笥?，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗讀畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。〔幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗讀畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌?！硯煟豪蠋?，老師，您真好！當我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！〔中班幼兒代表獻詞?！硯煟簽榱水厴I(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了?！灿變捍┲腥?、精致的服飾表演小合唱?！硯煟喝缃?，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》?！灿螒蚍椒ㄊ浅楹炚埑?位小朋友和他們的家長為一組〔共三組〕，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝?！秤祝簽榱宋覀兊漠厴I(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既表達了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界?！病皶r裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮?！硯煟合嘈拍銈儠矚g小學生活，祝你們有小學里獲得更大的進步。大班社會《畢業(yè)》教案4活動由來及設(shè)計思路：每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊含的情感卻是深入而持久的。對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴和神圣，又如何使他們投入情感而有深入的體驗?zāi)?畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價值?幼兒的開展點何在?老師如何激發(fā)幼兒的情感?家長如何融人共同體驗活動?……帶著這些考慮，我們在《幼兒園教育指導綱要(試行)》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感開展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別的情感，最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂?；顒又欣蠋?、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友誼，感受到自己成長的足跡；老師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福!活動目的：1、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴與神圣的氣氛。2、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。活動準備：1、物質(zhì)準備：服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂等。2、經(jīng)歷準備：(1)讓幼兒理解畢業(yè)典禮的意義。(2)情感準備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將辭別幼兒園，辭別老師和同伴，對老師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設(shè)計了一系列于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀念冊；也設(shè)計了于老師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。(3)準備團體操表演。(4)致家長一封信。重點、難點：重點：引導幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。難點：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學的自豪感?；顒舆^程：1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。(1)幼兒入場。進場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開場”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進展曲，喊著響亮的口號進入場地。雖然兒童節(jié)是個快樂的日子，可當天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。(2)園長、家長、小朋友致詞。園領(lǐng)導、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴肅，一改以往頑皮、好動的天性，四非常鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，表達了三年來對幼兒園、老師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長大了，三年來他們學到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。2．感受“依依惜別之情感”。(1)老師致詞。老師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。園領(lǐng)導給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿完畢了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導把畢業(yè)證書傳遞給老師，老師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。(3)傳遞畢業(yè)冊。當老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友誼，是三年的成長，是幸福的童年。(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒互相擁抱。孩子們畢業(yè)了，老師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓老師們再一次抱抱我們得意的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠記憶。當一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地擁抱在一起。這是真情的流露，是友誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。老師也走進孩子們當中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負肀г谝黄?，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機抓拍那難忘的瞬間，有的流下了沖動的眼淚。3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得分開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的'時刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。(1)穗穗操——中國隊加油。當主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團體操表演的服裝，馬上投入到團體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進場地中間，開場表演團體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2023年的奧運會在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油!”最后組成奧運五環(huán)。(2)軍體拳——精忠報國。男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進場了。從三月份開場，男孩子們就開場學習軍體拳了，他們一招一式都很認真地向解放軍叔叔學習。經(jīng)過4個月的練習，今天是他們匯報軍體拳，展現(xiàn)自己的時刻。他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演表達了幼兒園的軍營特色。(3)輕器械操——啞鈴操。女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。(4)徒手操——中國功夫。集體表演中國功夫。個人反思：幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一珍貴的教育契機，以情感教育為線索，開展了一系列活動，并在六月一日當天舉行大班畢業(yè)典禮，最后獲得了圓滿的成功。在此期間，孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里。同時，家長在參與當天的現(xiàn)場后，也被孩子之間的友誼、師生的情感深深地感動著。對于老師而言，我們深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氣氛，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂。從情感人手，從體驗人手的教育是最有效的。主要內(nèi)容：1、活動目的明確，準備充分，獲得了很好的教育效果。大班的畢業(yè)典禮活動，老師和孩子們都花了很多精力，投入了很多時間，充分利用不同的教育資引導幼兒體驗即將入學的自豪之情和離別的傷感，最終完成了這么一個成功的教育活動。2、設(shè)計巧妙，表達出老師對生態(tài)體驗教育的認識。從生態(tài)體驗教育理論的三個環(huán)節(jié)來說，第二個開放性對話是非常重要的，大家把自己參與這個活動、從組織到現(xiàn)場參與全過程中的真實感受都自然地流露和表達出來，這種感受在訴說出來的時候，本身就是一個教育資，把生命深處的已有經(jīng)歷，從沉睡的狀態(tài)中喚醒，這時再通過訴說又被激活了，這種營養(yǎng)素可以滋養(yǎng)每一個人的生命，它的教育價值是很大的。綜合評析：1、“大班的畢業(yè)典禮”是來于孩子們真實生活的課程。這種于幼兒的課程是最鮮活的，心靈的。首先“畢業(yè)典禮”本身對于幼兒而言是他們成長路上一個意義非凡的活動，而且活動中家長的投入、老師的感言、幼兒的表達與表現(xiàn)，一切都那么自然、真實，這些難得的教育資也給予幼兒難得的收獲，為他們今后的成長奠定了愛的根底。2、“情感”是該活動的靈魂?；顒又杏變汉屠蠋?、家長都表達了自己真摯的情感，大家都沉浸在真實的情感感受體驗中中，家長與老師欣慰地看到了幼兒懂得了友誼、懂得了感謝、懂得了珍惜，懂得了離別的難舍，看到了幼兒正享受著成長的快樂，充滿了信心。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。3、在小組合作反思與個人反思中，從生態(tài)體驗式教育的角度對活動做了討論，直指優(yōu)點而簡明扼要。但討論內(nèi)容卻顯得不夠充分，如小組成員可以就活動中幼兒的表現(xiàn)來考察他們對于“畢業(yè)”的情感認知狀態(tài)，以及從目的培養(yǎng)的開展性來考慮如何在今后的理論中進步幼兒對“畢、妒的情感認知程度，例如，如何讓幼兒在感知體驗離別情緒之中明白離別只是一種暫時的狀態(tài)，離別是為了幼兒更好地成長；師生之間、朋友之間的感情不會因為離別分割等；老師可在工作理論中繼續(xù)研究。大班社會《畢業(yè)》教案5活動目的：1、知道自己長大了，有即將成為小學生的自豪感。2、大膽的在集體面前進展展示、表演。3、樂于探究、交流與分享。4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展。重難點：大膽的在集體面前進展展示、表演活動準備：1、幼兒已學會《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧，老師》，并在老師的幫助下排練節(jié)目。2、在同年齡班級中招募小主持人并彩排。3、制作家長活動邀請涵請家長參加，并發(fā)放活動通知，提出活動的要求，同時安排家長代表發(fā)言。4、幼兒不同時期的照片(入園、小班、中班、大班)。5、老師準備幼兒畢業(yè)證書，布置活動會場?；顒舆^程：1、活動開場：主持人宣布活動開場。觀看照片(配音樂)，引導幼兒感受自己的成長歷程。主持人：看到這些照片，你想到了什么?如今你有哪些變化?主持人小結(jié)：小朋友們都長大了，學會了許多本領(lǐng)，馬上要從幼兒園畢業(yè)了，真為你們快樂。2、畢業(yè)典禮：幼兒園園長致畢業(yè)詞，祝賀小朋友們成長和畢業(yè)。幼兒代表和家長代表發(fā)言，感謝幼兒園和老師的教導。"畢業(yè)生"有序上場，園長和老師頒發(fā)畢業(yè)證書，并拍攝集體照。幼兒集體朗讀《畢業(yè)詩》，并演唱《畢業(yè)歌》。畢業(yè)班老師共同朗讀詩歌，表達對幼兒的希望和情感。3、匯報演出：小主持人輪流主持節(jié)目。各班幼兒分別展示、表演節(jié)目，進展匯報演出。幼兒共同演唱《再見吧，老師》，并對老師說說想說的話?；顒臃此迹捍蟀嗟漠厴I(yè)典禮是來于孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一珍貴的教育契機，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資引導幼兒體驗即將入學的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于老師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氣氛，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。大班社會《畢業(yè)》教案6活動目的：1、知道自己長大了，即將升入小學，就要成為一名榮耀的小學生了。2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美妙又難忘時刻。3、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。活動準備：1、學唱畢業(yè)歌，學會朗讀畢業(yè)獻詞。2、邀請父母、中班幼兒參加。3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。4、商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人?；顒舆^程：1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開場。大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。2、升旗儀式。3、請各方代表致詞。幼兒園領(lǐng)導講話。家長代表發(fā)言。大班畢業(yè)生代表講話。中班幼兒致歡送詞。4、幼兒文藝表演。大班幼兒朗讀畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。邀請家長和孩子一起進展游藝節(jié)目的活動。幼兒與家長共邀請舞。5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學后，好好學習天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。6、演出后，家長可帶著幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀念。大班社會《畢業(yè)》教案7活動目的知道畢業(yè)聚會的準備工作，激發(fā)想?yún)⑴c布置畢業(yè)聚會的愿望。愿意用繪畫的形式記錄下自己的想法?；顒訙蕚浣?jīng)歷準備：知道自己即將畢業(yè)。課件準備：“畢業(yè)聚會”組圖；“我會準備畢業(yè)聚會”圖片。材料準備：畫筆、畫紙?；顒舆^程組織幼兒議論關(guān)于“畢業(yè)慶賀”的話題，激發(fā)活動興趣?！∨笥言谟變簣@度過了三年時間，如今就要畢業(yè)別離了，我們可以通過什么活動一起來慶賀畢業(yè)呢？〔聚會、出去玩……〕小結(jié)：畢業(yè)的時候我們一般會舉辦畢業(yè)聚會來慶賀畢業(yè)。出示組圖“畢業(yè)聚會”，帶著幼兒理解舉辦畢業(yè)聚會需要準備的內(nèi)容?！獔D片上有哪些好吃的東西？〔蛋糕、果汁……〕——圖片上有哪些好看的布置？〔彩帶、氣球、帽子……〕——圖片上的小朋友在做什么？〔唱歌、交換禮物……〕——你覺得他們在舉行什么活動呢？〔舉辦畢業(yè)聚會〕小結(jié)：舉辦畢業(yè)聚會的時候我們一般會提早用氣球彩帶等布置好聚會的場地。畢業(yè)聚會時我們會一起唱畢業(yè)歌、交換畢業(yè)禮物，還會準備許多好吃的東西，一起吃畢業(yè)大餐。出示圖片“我會準備畢業(yè)聚會”，請幼兒操作課件布置聚會現(xiàn)場?！皩殞氂變簣@”大班的小朋友要舉辦畢業(yè)聚會，請你幫助他們布置聚會現(xiàn)場吧?！∥枧_是用來做什么的呢？請你____小舞臺?！枧_背景還要布置什么呢？請你____虛線布置一下吧?！鄄偷谋P子里要擺放什么呢？請你____，看看是不是你喜歡的食物？組織幼兒討論本班舉辦畢業(yè)聚會的話題，并發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄自己的想法，為舉辦聚會做準備。1、請個別幼兒說說關(guān)于畢業(yè)聚會的想法?！覀儼嘁惨e辦畢業(yè)聚會，哪些小朋友想來表演節(jié)目/想準備好吃的/想布置教室？——你想表演什么節(jié)目/想準備什么好吃的/想用什么布置教室？2、發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒畫下關(guān)于畢業(yè)聚會的想法?！埬惆褱蕚洚厴I(yè)聚會的想法畫下來。老師會認真看每個小朋友的想法，一起為畢業(yè)聚會做準備。大班社會《畢業(yè)》教案8活動說明：《畢業(yè)詩》，描繪的是孩子們畢業(yè)時的真切想法。在組織教學過程中，我和孩子們一起回憶以前的美妙光陰，感受孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著;而且，我還意外地發(fā)現(xiàn)，利用這個活動還能對孩子進展團結(jié)友愛的教育。活動目的：1、體會詩歌表達的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達才能。3、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學習朗讀。4、豐富詞匯：畢業(yè)。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。活動準備：物質(zhì)——錄音機、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片，電腦、電視知識——回憶在園生活學習的情景活動重難點：重點——引導幼兒在理解詩歌的根底上，初步學習朗讀難點——體會詩歌表達的情感活動過程：一、導入談話：你準備去