幼兒園教師總結(jié)發(fā)言稿

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園?教師總?結(jié)發(fā)言?稿尊?敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?們：?大家下?午好！?在中?心校統(tǒng)?一安排?部署下?，我把?本學(xué)期?幼教工?作情況?向大家?作此匯?報(bào)。本?學(xué)期對(duì)?幼兒園?來說是?堅(jiān)守的?一學(xué)期?，是提?升的一?學(xué)期，?也是充?滿感動(dòng)?的一學(xué)?期。?本學(xué)期?我們堅(jiān)?持以國(guó)?家新出?臺(tái)的，?最具權(quán)?威的幼?教指導(dǎo)?標(biāo)準(zhǔn)《?3—6?歲幼兒?學(xué)習(xí)與?發(fā)展指?南》為?指導(dǎo)；?通過開?設(shè)形式?多樣的?活動(dòng)，?為幼兒?搭建鍛?煉展示?的平臺(tái)?，提升?我園教?師組織?管理能?力，提?高幼兒?自信、?合作、?參與、?動(dòng)手、?表達(dá)等?能力；?作為_?___?鎮(zhèn)幼兒?教育事?業(yè)的領(lǐng)?跑者，?我們不?僅注重?自己園?所發(fā)展?，不光?關(guān)注本?園幼兒?健康成?長(zhǎng)、師?資水平?的提高?，同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)?周邊村?園及其?他園所?的指導(dǎo)?與幫助?。具體?情況從?以下5?方面匯?報(bào)：?一、園?務(wù)管理?：在管?理上堅(jiān)?持以制?度說話?我園?通過教?師討論?，建立?完善的?《教師?考核管?理?xiàng)l例?》，通?過年級(jí)?組長(zhǎng)、?值班園?干和園?長(zhǎng)抽查?的方式?綜合考?核，根?據(jù)考核?結(jié)果按?月發(fā)放?職工考?核工資?。__?__三?位同志?在王榮?園長(zhǎng)帶?領(lǐng)下每?月利用?1天時(shí)?間，中?午加班?加點(diǎn)對(duì)?全鎮(zhèn)老?師手頭?各項(xiàng)作?業(yè)、簿?冊(cè)等進(jìn)?行考核?打分。?___?_老師?每天對(duì)?園內(nèi)、?班級(jí)內(nèi)?衛(wèi)生工?作督促?檢查，?確保園?內(nèi)干凈?整潔。?___?_幼兒?園雖是?今年剛?起步，?在__?__園?長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下一?切漸漸?上規(guī)模?，入正?軌。?在制度?之外，?教師的?自覺、?主動(dòng)性?更讓人?感動(dòng)，?值得肯?定：_?___?等老師?長(zhǎng)期堅(jiān)?持早早?入園，?準(zhǔn)備著?自己一?天要做?的工作?，__?__老?師每天?都認(rèn)真?地、踏?實(shí)的抓?好每節(jié)?平常課?，認(rèn)真?對(duì)待每?樣活動(dòng)?；__?__在?個(gè)人利?益與集?體利益?相矛盾?時(shí)，能?識(shí)大體?，顧大?局，以?集體利?益為重?。__?__能?夠發(fā)揮?個(gè)人特?長(zhǎng)，接?受園內(nèi)?安排的?各項(xiàng)任?務(wù)，并?出色的?完成好?。__?__老?師是我?們園年?輕教師?，雖說?工作時(shí)?間不長(zhǎng)?，但好?學(xué)、踏?實(shí)、上?進(jìn)心強(qiáng)?、進(jìn)步?明顯。?班級(jí)管?理有條?不紊，?彈唱、?繪畫、?演講、?舞蹈、?計(jì)算機(jī)?操作等?教師基?本功已?跨入我?園領(lǐng)先?行列，?成為年?輕教師?的榜樣?。_?___?善于總?結(jié)，摸?索出一?套做家?長(zhǎng)工作?的方法?，贏得?家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工?作大力?支持。?__?__老?師一直?帶病堅(jiān)?持上班?，每樣?工作都?認(rèn)真對(duì)?待，出?色完成?。__?__老?師心臟?不好，?除了做?好一位?配班教?師工作?外，還?兼任幼?兒園圖?書管理?員，每?位教師?借書、?還書登?記清晰?明了。?同時(shí)兼?做宣傳?員，園?內(nèi)大小?活動(dòng)，?跟蹤拍?照、撰?寫宣傳?報(bào)道，?每月更?新幼兒?園宣傳?欄內(nèi)容?。經(jīng)常?因勞累?去掛水?，卻從?未因此?抱怨、?推卸過?。_?___?老師上?進(jìn)心強(qiáng)?，為了?學(xué)習(xí)新?理念、?新方法?，經(jīng)常?主動(dòng)到?年輕教?師班級(jí)?聽課、?學(xué)習(xí)。?門衛(wèi)?___?_、廚?師__?__、?___?_雖說?是我們?聘請(qǐng)的?臨時(shí)人?員，在?認(rèn)真做?好本職?工作同?時(shí)，在?和家長(zhǎng)?交流中?處處維?護(hù)幼兒?園利益?，樹幼?兒園形?象，深?得老師?們理解?與尊重?。二?、加強(qiáng)?教師培?訓(xùn)，提?高隊(duì)伍?整體素?質(zhì)1?、每周?五下午?認(rèn)真組?織教師?進(jìn)行政?治學(xué)習(xí)?；針對(duì)?虐待兒?童童事?件，開?展師德?師風(fēng)講?座，簽?訂師德?建設(shè)責(zé)?任狀。?2、?鼓勵(lì)教?師提高?個(gè)人文?化修養(yǎng)?及專業(yè)?理論學(xué)?習(xí)，本?園__?__位?教師x?位獲得?本科學(xué)?歷，_?___?位大專?學(xué)歷，?其余_?___?位教師?均已參?加大專?學(xué)歷提?升學(xué)習(xí)?，今年?___?_月份?又有部?分將取?得學(xué)前?教育大?專學(xué)歷?；__?__位?教師參?加育嬰?師培訓(xùn)?，__?__等?___?_位教?師獲得?育嬰師?中級(jí)證?書，全?體教師?報(bào)名參?加__?__月?高級(jí)育?嬰師培?訓(xùn)。?3、為?教師訂?閱《早?期教育?》、《?幼教新?視野》?、《幼?教博覽?》專業(yè)?雜志，?在圖書?室由教?師自由?借閱。?___?_老師?撰寫的?論文《?游戲中?幼兒的?創(chuàng)造力?培養(yǎng)》?獲得省?幼教學(xué)?會(huì)二等?獎(jiǎng)。張?萍取得?幼教本?科學(xué)歷?，并于?上學(xué)期?順利考?得幼教?資格證?書。?4、在?中心校?的大力?支持下?，給每?位教師?提供了?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，開?闊了教?師專業(yè)?視野，?提高了?教師業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?。__?__老?師到_?___?參加幼?教培訓(xùn)?交流一?個(gè)月；?___?_等_?___?位教師?參加省?級(jí)教師?培訓(xùn)一?周；全?園__?__位?教師均?參加區(qū)?級(jí)培訓(xùn)?一次以?上。?三、教?育教學(xué)?：堅(jiān)持?以活動(dòng)?，促提?高1?、在年?級(jí)組長(zhǎng)?的組織?下開展?每周一?次的集?體備課?活動(dòng)，?發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)作用?，以老?帶新，?共同進(jìn)?步。_?___?在團(tuán)隊(duì)?的帶動(dòng)?下班級(jí)?管理方?面有了?明顯的?進(jìn)步。?2、?本學(xué)期?我園重?點(diǎn)進(jìn)行?了教師?試課、?摹課、?上課比?賽。_?___?活動(dòng)中?脫穎而?出，并?參加區(qū)?級(jí)比賽?，__?__園?長(zhǎng)《樹?葉寶寶?找媽媽?》、_?___?老師《?河馬村?長(zhǎng)》均?獲得區(qū)?課堂競(jìng)?賽二等?獎(jiǎng)。?3.開?展教師?技能技?巧競(jìng)賽?活動(dòng)，?為教師?構(gòu)建施?展身手?的平臺(tái)?。__?__從?小學(xué)剛?進(jìn)入幼?兒園時(shí)?，彈、?唱、畫?、舞這?些基本?技能都?是門外?漢，為?了掌握?這些技?能，他?們從頭?開始，?每天孩?子離園?后，都?會(huì)看到?他們?cè)?一起切?磋怎樣?彈奏，?努力過?程讓人?感動(dòng)。?現(xiàn)在他?們像所?有的幼?兒園老?師一樣?每月都?可以彈?奏展示?一首幼?兒歌曲?，展示?一幅繪?畫作品?了，可?以在兩?千多位?觀眾面?前展示?優(yōu)美的?舞蹈。?__?__月?份開展?了主題?墻布置?展示活?動(dòng)。老?師們對(duì)?主題墻?創(chuàng)設(shè)水?平有了?極大提?高，由?不會(huì)到?每月主?題創(chuàng)設(shè)?常態(tài)化?更新，?無不體?現(xiàn)我園?教師能?力提升?，水平?的提高?。_?___?月份開?展了“?我運(yùn)動(dòng)?、我健?康”教?師及幼?兒早操?比賽，?400?多位家?長(zhǎng)受邀?請(qǐng)觀看?，孩子?們高舉?班牌，?高呼口?號(hào)，跟?著音樂?踏著節(jié)?奏，儼?然一個(gè)?個(gè)小運(yùn)?動(dòng)員模?樣，教?師們統(tǒng)?一服裝?，精神?抖擻，?為我園?樹立一?個(gè)青春?靚麗的?形象。?__?__月?份開展?了親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)?活動(dòng)，?近40?0位家?長(zhǎng)參與?此次活?動(dòng)，家?長(zhǎng)與孩?子老師?共同參?與，增?進(jìn)家長(zhǎng)?、孩子?、老師?之間的?情感交?流，從?家長(zhǎng)與?孩子們?一張張?笑臉上?、濤濤?不絕的?談?wù)撀?中，看?到家長(zhǎng)?對(duì)我們?園肯定?與認(rèn)可?。_?___?月份我?園在王?官集會(huì)?堂組織?了20?個(gè)節(jié)目?，大型?“慶祝?元旦、?放飛夢(mèng)?想”藝?術(shù)展演?活動(dòng)，?現(xiàn)場(chǎng)觀?眾近兩?千人，?濟(jì)濟(jì)一?堂。_?___?等6位?教師的?現(xiàn)代舞?表演盡?展我園?教師激?情與活?力；_?___?等10?位教師?的傘舞?表演；?___?_等_?___?位教師?的扇子?舞表演?盡現(xiàn)幼?兒教師?柔美。?通過此?活動(dòng)成?功舉辦?，使我?鎮(zhèn)幼兒?教師的?專業(yè)素?質(zhì)和師?表形象?進(jìn)一步?受到家?長(zhǎng)的肯?定和贊?賞，為?推動(dòng)全?鎮(zhèn)幼教?事業(yè)發(fā)?展畫上?了濃墨?重彩的?一筆。?四、?安全工?作按?“誰主?管誰負(fù)?責(zé)”的?原則與?各部門?、各班?級(jí)簽訂?安全責(zé)?任狀。?___?_兩位?同志在?孩子進(jìn)?、離園?時(shí)守好?門、站?好崗，?不允許?一個(gè)孩?子單獨(dú)?出園，?保證幼?兒進(jìn)出?安全萬?無一失?。鞏慶?堂主任?為人正?直，做?事認(rèn)真?，負(fù)責(zé)?幼兒園?食堂管?理、點(diǎn)?心、牛?奶管理?與分發(fā)?，飲食?工作責(zé)?任重大?，一學(xué)?期來未?出現(xiàn)任?何安全?問題。?保健老?師__?__夏?天頂著?陽(yáng)光、?冬天沐?著寒風(fēng)?每日按?時(shí)晨檢?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)處?理，并?做好記?錄，在?___?_老師?盡心盡?責(zé)的管?理與檢?查下，?本學(xué)期?從未出?現(xiàn)過流?行病毒?蔓延和?交叉感?染現(xiàn)象?。五?、家園?社區(qū)，?聯(lián)手共?建_?___?老師專?人負(fù)責(zé)?櫥窗宣?傳工作?，每月?更新一?次櫥窗?內(nèi)容，?利用櫥?窗宣傳?向家長(zhǎng)?展示幼?兒園動(dòng)?態(tài)、師?幼活動(dòng)?場(chǎng)景及?教育教?學(xué)成果?。我們?園教師?已經(jīng)形?成良好?習(xí)慣，?對(duì)家長(zhǎng)?反應(yīng)問?題及時(shí)?、主動(dòng)?、真誠(chéng)?地溝通?，本學(xué)?期無一?例家長(zhǎng)?有問題?反應(yīng)到?園長(zhǎng)室?。我?園從不?間斷與?社區(qū)的?聯(lián)系，?___?_月份?與計(jì)生?部門合?作，利?用周六?為家長(zhǎng)?開設(shè)育?兒知識(shí)?講座，?同時(shí)開?展幼兒?游戲比?賽，得?到宿遷?日?qǐng)?bào)社?宣傳報(bào)?道，贏?得家長(zhǎng)?與社會(huì)?一致好?評(píng)。?本園全?體教職?員工工?作是充?滿激情?的，成?績(jī)是可?喜的，?不足之?處也是?明顯的?：如：?村園區(qū)?域活動(dòng)?、戶外?活動(dòng)常?態(tài)化開?展；中?心園區(qū)?域活動(dòng)?、戶外?活動(dòng)精?細(xì)化開?展，將?是我們?下一學(xué)?期工作?的重點(diǎn)?。我相?信在中?心校大?力支持?下、全?體幼教?員工的?共同努?力下，?下一學(xué)?期各個(gè)?園所都?會(huì)以更?新的面?貌、更?好的服?務(wù)、更?高的檔?次，展?示在全?鎮(zhèn)所有?家長(zhǎng)的?面前。?幼兒?園教師?總結(jié)發(fā)?言稿（?二）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師們：?大家?下午好?！一?、教育?教學(xué)活?動(dòng)手?在人的?個(gè)體發(fā)?展中起?著重要?作用。?在《多?才多藝?的手》?這一主?題中，?我們創(chuàng)?設(shè)了生?動(dòng)具體?的學(xué)習(xí)?情境，?引導(dǎo)孩?子了解?自己的?手，自?覺地、?有意識(shí)?地運(yùn)用?自己的?手?！?小手的?秘密》?讓孩子?們?yōu)樽?己擁有?一雙靈?巧、獨(dú)?特的手?而自豪?；《手?的舞蹈?》、《?小手歌?》、《?我的右?手教左?手》、?《天才?表演家?》等活?動(dòng)讓孩?子們體?會(huì)到了?自己的?小手有?多么能?干。另?外，通?過活動(dòng)?《今天?，我休?息》，?他們也?意識(shí)到?手也有?自己的?局限，?需要借?助工具?來幫忙?才能完?成任務(wù)?；與此?同時(shí)，?各種工?具以及?機(jī)械的?本領(lǐng)再?大，也?都要靠?手來操?作。?小班下?學(xué)期的?孩子，?自我意?識(shí)正逐?步形成?，交往?范圍也?發(fā)生著?變化，?他們正?用關(guān)注?的眼神?觀察周?圍的玩?伴。在?一個(gè)陽(yáng)?光明媚?的日子?里，我?終于等?來了我?們?nèi)?的滿勤?。于是?大家開?心地聚?在一起?，拍了?一張張?全家福?。我將?孩子引?進(jìn)親切?、溫馨?的氛圍?，讓他?們意識(shí)?到幼兒?園也是?一個(gè)大?家庭。?照片出?來了，?我把它?貼在了?我們的?活動(dòng)室?里。孩?子們一?有空就?去看，?并和同?伴竊竊?私語(yǔ)，?互相交?流著什?么，臉?上的表?情是欣?喜的。?《孤獨(dú)?的小熊?》讓孩?子們感?受了沒?有朋友?的孤獨(dú)?，從而?體會(huì)微?笑面對(duì)?朋友是?多么地?重要。?我們還?通過一?系列的?活動(dòng)，?讓孩子?們學(xué)習(xí)?怎樣與?朋友友?好共處?。春天?是踏青?的好時(shí)?節(jié)，我?們和中?班的。?哥哥姐?姐手拉?手一起?出游。?短短半?天的時(shí)?間，孩?子們都?收獲良?多。在?樂于與?同伴交?往的同?時(shí)，還?進(jìn)而和?同伴一?起分享?食物、?玩具、?快樂和?秘密。?二、?保育工?作天?氣暖和?了，孩?子們的?衣服穿?得少了?，小手?從厚厚?的棉襖?中解放?出來了?。不管?什么樣?的東西?，他們?都愿意?去摸摸?、碰碰?。來到?大樹下?，隨便?找根小?樹枝挖?掘泥土?，是他?們的最?愛。有?一度，?孩子們?甚至迷?上了樹?上的小?青蟲…?…這時(shí)?候，小?手的清?洗就至?關(guān)重要?了。于?是，我?指導(dǎo)孩?子們用?正確的?方法洗?手，保?持手的?清潔。?并結(jié)合?生活事?例，引?導(dǎo)他們?展開討?論：平?時(shí)怎樣?保護(hù)手?？小手?有哪些?地方不?能碰？?另外?，我們?還進(jìn)行?了生活?自理能?力小競(jìng)?賽，設(shè)?計(jì)了穿?鞋子、?疊衣服?、穿衣?服等比?賽內(nèi)容?，請(qǐng)孩?子分組?參加，?讓自己?的小手?變得更?靈巧。?到了?月末，?我驚奇?地發(fā)現(xiàn)?，以前?最忙的?起床時(shí)?分，我?居然沒?事干了?。孩子?們大都?能自己?穿好衣?服、穿?好鞋子?，只有?個(gè)別孩?子需要?調(diào)整鞋?子的位?置，或?幫他們?整理一?下衣領(lǐng)?。我真?是為他?們感到?驕傲！?午餐?管理的?效果同?樣明顯?。在小?紅花的?激勵(lì)下?，連平?時(shí)非常?挑食的?沈杰裔?也把飯?菜吃得?干干凈?凈。?三、家?長(zhǎng)工作?這個(gè)?月要求?家長(zhǎng)配?合的工?作依然?好多。?和孩?子比比?各自的?掌紋和?指紋，?感受紋?路的不?同，說?說這些?紋路象?什么；?要求孩?子自己?的事情?自己做?，引導(dǎo)?孩子幫?助家人?做一些?力所能?及的事?，體驗(yàn)?擁有一?雙能干?的小手?的自豪?感。在?傾聽了?孩子的?小秘密?后，請(qǐng)?家長(zhǎng)也?告訴孩?子自己?的小秘?密，這?能很好?地增進(jìn)?親子之?間的感?情，同?時(shí)讓孩?子體驗(yàn)?互相傾?聽的快?樂。鼓?勵(lì)孩子?邀請(qǐng)幾?個(gè)朋友?到家里?來玩等?……?另外，?我們?nèi)?繼續(xù)做?好各項(xiàng)?常規(guī)工?作，如?家長(zhǎng)園?地的更?換，《?寶寶成?長(zhǎng)記錄?》的填?寫等，?并做到?有事和?家長(zhǎng)即?時(shí)聯(lián)系?。幼?兒園教?師總結(jié)?發(fā)言稿?（三）?尊敬?的各位?老師，?親愛的?家長(zhǎng)、?孩子們?：大?家上午?好！?非常榮?幸此次?能夠作?為教師?代表在?這里和?大家談?一談我?們的孩?子。我?是__?__來?到我們?幼兒園?的，在?這幼兒?園的這?幾年里?，我見?證到了?孩子們?的茁壯?成長(zhǎng)，?也見證?了我們?幼兒園?的快速?成長(zhǎng)。?這就是?一種互?相依存?的關(guān)系?，我們?和幼兒?園一起?，幼兒?園和我?們一起?，都在?時(shí)光之?中快速?的前進(jìn)?著，因?此這次?期末了?，也是?代表著?我們又?有了一?個(gè)新的?進(jìn)步，?對(duì)于接?下來即?將進(jìn)入?的階段?，我們?也是時(shí)?候要做?一些準(zhǔn)?備了。?對(duì)于?我們教?師而言?，對(duì)于?下個(gè)學(xué)?期孩子?們的學(xué)?習(xí)計(jì)劃?，我們?也是有?了一系?列的規(guī)?劃的。?比如說?著重發(fā)?展孩子?們的動(dòng)?手能力?，獨(dú)立?自主能?力，這?是主要?需要去?培養(yǎng)的?一個(gè)方?面，也?是孩子?們進(jìn)入?幼兒園?最需要?鍛煉的?一個(gè)方?面。任?何一個(gè)?孩子其?實(shí)都是?非常優(yōu)?秀的，?從小培?養(yǎng)起好?的習(xí)慣?，對(duì)于?未來來?說，就?會(huì)有更?加方便?的一條?道路可?以去行?走。?這是我?們?yōu)楹?期所打?下的基?礎(chǔ)，所?以也請(qǐng)?家長(zhǎng)們?一定要?明白，?培養(yǎng)孩?子的獨(dú)?立性或?許是一?件很難?狠下心?來的事?情，但?是這的?確也是?我們需?要去做?的一件?事情。?不管是?在學(xué)校?還是在?家里，?都是應(yīng)?該去實(shí)?現(xiàn)的一?件事情?。在?這里我?想重點(diǎn)?表?yè)P(yáng)我?們班的?___?_小朋?友，當(dāng)?初第一?次來到?幼兒園?的時(shí)候?，總是?喜歡哭?，一時(shí)?間沒有?看見爸?爸媽媽?就開始?傷心的?哭了，?后來在?我的安?慰和引?導(dǎo)下，?___?_小朋?友變得?堅(jiān)強(qiáng)了?，變得?像個(gè)小?大人了?。她不?僅可以?脫離爸?爸媽媽?的關(guān)心?好好學(xué)?習(xí)，也?可以自?己動(dòng)手?吃飯睡?覺，真?的是一?個(gè)很乖?的孩子?，老師?真的非?常的喜?歡你。?你通過?自己的?努力變?成了一?個(gè)很聽?話，很?獨(dú)立的?孩子，?你一定?會(huì)是老?師的驕?傲，你?也一定?會(huì)是爸?爸媽媽?的驕傲?。其?實(shí)我們?的孩子?們想要?去做一?件事情?，就一?定會(huì)做?到。這?期間或?許是一?個(gè)比較?艱苦的?成長(zhǎng)過?程，但?是對(duì)于?你們的?成長(zhǎng)而?言，也?是非常?重要的?一個(gè)階?段。所?以親愛?的孩子?們，請(qǐng)?你們不?要害怕?，不要?退縮，?堅(jiān)強(qiáng)一?點(diǎn)往前?走，或?許就會(huì)?給你自?己、給?爸爸媽?媽、給?老師同?學(xué)帶來?快樂，?帶來更?多的贊?揚(yáng)和愛?。在此?，我也?想請(qǐng)我?們?cè)趫?chǎng)?的爸爸?媽媽們?，一定?要對(duì)孩?子們多?一些理?解，在?這個(gè)階?段多給?予他們?一些關(guān)?心，諒?解，這?樣孩子?們才能?在一個(gè)?更加寬?松、更?加舒適?的環(huán)境?中成長(zhǎng)?起來，?有一個(gè)?更好的?性格和?模樣。?幼兒?園教師?總結(jié)發(fā)?言稿（?四）?各位家?長(zhǎng)，各?位老師?們：?大家好?！這?個(gè)學(xué)期?就要結(jié)?束了，?真的是?感嘆時(shí)?間很快?，我們?的工作?也是到?了一個(gè)?非常關(guān)?鍵的時(shí)?候，感?謝各位?家長(zhǎng)能?夠在此?之際到?來，對(duì)?于已經(jīng)?過去的?一個(gè)學(xué)?期，我?們__?__幼?兒園也?是把工?作做的?非常好?，孩子?們的整?體的表?現(xiàn)也是?非常的?認(rèn)真，?在學(xué)習(xí)?當(dāng)中在?大家都?是能夠?做出一?個(gè)好表?現(xiàn)，孩?子們?cè)?學(xué)習(xí)當(dāng)?中做的?是非常?不錯(cuò)的?，我也?相信孩?子們能?夠在接?下來的?學(xué)習(xí)當(dāng)?中做的?更好，?這個(gè)學(xué)?期雖然?已經(jīng)結(jié)?束，但?是孩子?們能夠?有這么?一個(gè)積?極的態(tài)?度，這?也讓我?感覺非?常的欣?慰，各?位老師?們我們?應(yīng)該在?接下來?做的更?好，認(rèn)?真的去?教導(dǎo)孩?子們，?做好分?內(nèi)的工?作。?我們的?應(yīng)該要?養(yǎng)成一?個(gè)好的?.習(xí)慣?，孩子?們?cè)谶^?去的一?個(gè)學(xué)期?當(dāng)中，?