教科版小學(xué)科學(xué)總總結(jié)復(fù)習(xí)資料小升初

教科版小學(xué)科學(xué)總總結(jié)復(fù)習(xí)資料小升初教科版小學(xué)科學(xué)總總結(jié)復(fù)習(xí)資料小升初#/43實(shí)驗(yàn)步驟：1、將3張有孔卡紙和紙屏用支架固定，按次序擺放好。間距大概15厘米左右，擺放時(shí)有孔的3張卡紙一定放在同向來線上，紙屏放在最后。2、讓手電筒的光射進(jìn)小孔，察看現(xiàn)象（手電筒的光透過3張卡紙上的小孔后射到紙屏上）。3、挪動(dòng)帶孔卡紙的任何一個(gè)，相同用手電筒的光瞄準(zhǔn)近來的一張卡紙上的小孔 ，察看現(xiàn)象（手電筒的光不可以透過三張帶孔紙屏照耀到最后的紙屏上）。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)考證明光是沿著直線流傳的。實(shí)驗(yàn)二：冷熱對巖石變化的作用實(shí)驗(yàn)資料：小的巖石塊、酒精燈、火柴、鑷子、絨線手套、燒杯、冷水。實(shí)驗(yàn)步驟：1、正確使用酒精燈給小的巖石加熱。2、將燒熱的巖石立刻放入冷水中，頻頻幾次（巖石放入燒杯時(shí)要注意不可以砸壞燒杯底部）。3、察看并描繪巖石的變化，說出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)三：丈量力的大小實(shí)驗(yàn)資料：測力計(jì)，小重物（鉤碼或許文具盒等）。實(shí)驗(yàn)步驟：1、使用前先檢查測力計(jì)的指針能否指零，不指零的要調(diào)零。2、用手輕拉測力計(jì)，讀出使勁的大?。ㄗx數(shù)視線要與指針相平，使勁要輕）。3、用測力計(jì)丈量一個(gè)小物體，讀出重力大?。崞鹞矬w，不要使勁過猛，如指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還沒提起，停止丈量，或改用丈量范圍更大的測力計(jì)）。實(shí)驗(yàn)四：摩擦力大小與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料：鉤碼、小盒子、測力計(jì)、線、粗砂紙、細(xì)砂紙等。實(shí)驗(yàn)步驟：1、展望摩擦力大小可能與什么要素有關(guān)。2、不改變物體重量，只改變接觸面的圓滑程度，對照察看現(xiàn)象。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力大小與接觸面圓滑程度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面越圓滑摩擦力越小，接觸面越粗拙摩擦力越大。4、改變物體重量，不改變接觸面的圓滑程度，對照察看現(xiàn)象。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力大小與物體重量有關(guān)，運(yùn)動(dòng)時(shí)物體越重摩擦力越大，物體越輕摩擦力越小。六年級實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：杠桿的奧密實(shí)驗(yàn)資料：杠桿尺、支架、鉤碼。專業(yè)word可編寫實(shí)驗(yàn)步驟：1、組裝杠桿尺，并說出三個(gè)作用點(diǎn)：中間支點(diǎn)，左邊為阻力點(diǎn)，右邊為使勁點(diǎn)，并將杠桿尺調(diào)均衡。2、分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的地點(diǎn)和數(shù)目（共做六次：小于、等于、大于各兩次），察看杠桿尺的狀態(tài)會(huì)有什么變化，從中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①使勁點(diǎn)距支點(diǎn)的距離與阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離相同遠(yuǎn)，力相同大時(shí)，杠桿尺均衡。②使勁點(diǎn)距支點(diǎn)的距離遠(yuǎn)，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離近時(shí)，杠桿省力。③使勁點(diǎn)距支點(diǎn)的距離近，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離遠(yuǎn)時(shí)，杠桿費(fèi)勁。實(shí)驗(yàn)二：輪軸的作用實(shí)驗(yàn)資料：鉤碼、輪軸、支架、細(xì)線。實(shí)驗(yàn)步驟：1、組裝輪軸，并指出哪是輪、哪是軸。2、將必定數(shù)目的鉤碼掛在軸上，當(dāng)作要戰(zhàn)勝的阻力，試一試在輪上掛幾個(gè)鉤碼能把軸上的鉤碼提起來（輪和軸上掛的鉤碼數(shù)使輪軸均衡）。3、改變軸上鉤碼的數(shù)目，再做2次。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在輪上使勁比較省力。實(shí)驗(yàn)三：斜面的作用實(shí)驗(yàn)資料：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計(jì)、滾輪。實(shí)驗(yàn)步驟：1、先用測力計(jì)直接提起滾輪，丈量用的力（測力計(jì)使用前調(diào)零，讀數(shù)視線與指針相平）。2、利用簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒中的資料（支架，盒面）組裝三個(gè)不同高度的斜面，用測力計(jì)拉著滾輪沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，察看各用多少力？并讀出三種狀況下力的大小。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面有省力的作用，斜面坡度越小越省力。實(shí)驗(yàn)四：制作電磁鐵并查驗(yàn)電磁鐵磁力大小與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料：長導(dǎo)線、鐵芯、電池（3節(jié)）、電池盒、大頭針若干。實(shí)驗(yàn)步驟：方法一：1、將長導(dǎo)線按一個(gè)方向密切環(huán)繞在鐵芯上，接通電源。湊近大頭針能吸引，斷電后不可以吸引大頭針。說明：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消逝。2、用一節(jié)電池，在鐵芯上先纏若干匝線圈，湊近大頭針，記下被吸引的大頭針的數(shù)目。3、用同一節(jié)電池，改變鐵芯上線圈的數(shù)目，湊近大頭針，記下被吸引的大頭針的數(shù)目。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變線圈匝數(shù)能改變電磁鐵磁力的大小。方法二：專業(yè)word可編寫?、制作-個(gè)電磁鐵.。接通電源，湊近大頭針時(shí)能吸引，斷電后不可以吸引大頭1針。說明：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消逝。2、在鐵芯上纏若干匝線圈，用一節(jié)電池接通電源，記下被吸引的大頭針