2019春九年級歷史下冊第一單元殖民地人民反抗與資本主義制度擴(kuò)展第1課《殖民地人民反抗斗爭》導(dǎo)學(xué)

第1課《殖民地人民的抗?fàn)幎窢帯氛n型新講課課題第1課《殖民地人民的抗?fàn)幎窢帯纺昙壘拍昙壷鱾淙藗湔n時(shí)間講課時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、聯(lián)合電子教材或許教材，識記玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)人民抗?fàn)幹趁窠y(tǒng)治的基本史實(shí)。2、閱讀教材及史料，歸納拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的背景，敘述其進(jìn)度，并剖析歸納其意義；（要點(diǎn)、難點(diǎn)）3、閱讀教材及史料，歸納印度民族大起義的根來源因，知道其概略，感覺殖民地人民勇敢不屈的抗?fàn)幘?。（要點(diǎn)、難點(diǎn)）【講堂教課流程】【教案自學(xué)梳理知識】任務(wù)一：【自學(xué)懷疑】聯(lián)合者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識，達(dá)成自學(xué)檢測試題，并將迷惑點(diǎn)問題記錄反應(yīng)老師。一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動1．拉丁美洲范圍及名稱的由來：指今日（）以南的全部美洲地域。這一地域從16世紀(jì)初開始成為（）和（）的殖民地，以兩班牙語和葡萄牙語為主要官方語言，而這量兩種語言都屬（）語系，所以，這一地域又被稱為“拉丁美洲”。2．原由：（1）到19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕人部分地域仍處于（）和（）的殖民統(tǒng)治之下。除（）是葡萄牙的殖民地之外、其他地域基本上處于西班牙的統(tǒng)治之下．（2）19世紀(jì)初，在（）和（）的影響下，拉丁美洲地域掀起了一場抗?fàn)幹趁窠y(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立的運(yùn)動。3.地域：起義戰(zhàn)火燃遍了北起（），南到（）的的廣大地域。4.經(jīng)過：（1）在南美洲北部地域領(lǐng)導(dǎo)人及事跡：（）解放黑人奴隸，許諾成功后分給起義士兵土地。大量印第安人、黑人和混血種人參加起義隊(duì)伍。1819年玻利瓦爾帶領(lǐng)隊(duì)伍，戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻，超出常年積雪的（）山脈，大敗西班牙軍隊(duì)。玻利瓦爾先后解放了（）、委內(nèi)瑞拉和（）等地。成立了（）共和國入選總統(tǒng)后，他持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭，（2）在南美洲南部地域領(lǐng)導(dǎo)人及事跡：（）先后領(lǐng)導(dǎo)了（）、（）、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭。他和玻利瓦爾被譽(yù)為“”。二、印度民族大起義1.原由：19世紀(jì)中期，印度已淪為英國的殖民地。當(dāng)時(shí)，英國達(dá)成了（），進(jìn)一步加強(qiáng)了對印度的經(jīng)濟(jì)打劫和政治壓迫。激起印度各階層人民的激烈不滿，人們抗?fàn)幩寰w日趨高漲。2.經(jīng)過：（1）時(shí)間、參加者：（）年，印度（）第一起來抗?fàn)幱趁裾?，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)益的（）也參加起義．（2）領(lǐng)導(dǎo)人、經(jīng)過：起義浪潮席卷了印度北部和中部。起義師爭奪了德里，英軍固然武器先進(jìn)，但仍是用了3個(gè)月的時(shí)間才攻下德里。英軍順勢攻擊章西城，年青的（）領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn)多日。章西淪陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外處。戰(zhàn)斗中，她以身作則，直到壯烈犧牲，3.影響：印度民族人起義深重打擊了（）殖民者，反應(yīng)了印度民族意識的覺悟。此次起義也是19世紀(jì)中期亞洲（）運(yùn)動的一個(gè)重要構(gòu)成部分?！净脱芯可赡芰Α咳蝿?wù)二：【合作研究】閱讀史料及教材第一子目正文、有關(guān)史事，歸納拉丁美洲迸發(fā)獨(dú)立運(yùn)動的背景。察看南北獨(dú)立戰(zhàn)爭局勢圖，敘述玻利瓦爾與圣馬丁解放拉丁美洲的進(jìn)度。思慮歸納拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動有什么歷史意義？任務(wù)三：【合作研究】閱讀教材及資料，歸納印度民族大起義的根來源因。閱讀教材，說出印度民族大起義的時(shí)間、導(dǎo)火索，領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果、意義。2任務(wù)四：【合作研究】印度民族大起義時(shí)，中國發(fā)生了什么運(yùn)動？【精講點(diǎn)撥總結(jié)歸納】任務(wù)五：【動著手】著手制作本課知識構(gòu)造圖?！緳z測提高穩(wěn)固新知】一、選擇題1、19世紀(jì)從前，在拉丁美洲成立最廣闊的殖民地的國家是（）A、英國B、法國C、西班牙D、葡萄牙2、紛繁要求拉美獨(dú)立的階層有（）①在殖民者②印第安人③黑人④土生白人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的原由不包含（）A、拉佳人民不滿殖民者的打劫B、受美國獨(dú)立和法國大革命的影響C、殖民者在拉美的殘暴統(tǒng)治D、新航路的開拓4、以下對于拉美獨(dú)立運(yùn)動的說法正確的選項(xiàng)是（）A、拉佳人民不滿英國殖民者的殖民統(tǒng)治，掀起獨(dú)立浪潮B、19世紀(jì)中期，拉美獨(dú)立運(yùn)動迸發(fā)C、拉美獨(dú)立運(yùn)動完全摧毀了西班牙在包含巴西在內(nèi)的南美洲的殖民統(tǒng)治3D、整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中領(lǐng)導(dǎo)人有玻利瓦爾、圣馬丁等5、19世紀(jì)中期，侵犯印度三分之二領(lǐng)土的殖民國家是（）A．西班牙B、英國C、法國D、美國6、以下有關(guān)印度民族起義說法不正確的選項(xiàng)是（）A、遭到殖民主義侵略的人民解放運(yùn)動的典型B、起義席卷整個(gè)印度C、在起義中很多封建王公成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者D、章西女王是此次起義的民族英豪7、新航路開拓后，侵犯巴西的是（）A、葡萄牙B、西班牙C、英國D、法國8、除巴西外侵犯其他拉丁美洲土地的殖民者是（）A、葡萄牙B、西班牙C、英國D、法國9、假如將“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動”歸納為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，應(yīng)當(dāng)是（）A、殖民地半殖民地人民的抗?fàn)嶣、財(cái)產(chǎn)階級革命C、社會主義革命D、改革與革命10、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動盛行的時(shí)間是（）A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初B、19世紀(jì)末20世紀(jì)初C、17世紀(jì)末18世紀(jì)初D、16-17世紀(jì)11、被譽(yù)為“南美解放者”的是（）A、玻利瓦爾B、圣馬丁C、伊達(dá)爾哥D、章西女王12、印度民族起義迸發(fā)的直接原由是國加緊對印度的經(jīng)濟(jì)盤剝和政治統(tǒng)治（）A、西班牙B、英國C、法國D、葡萄牙13、印度民族起義迸發(fā)的時(shí)間是（）A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初B、1858—1859年C、1857—1859年D、1851—1864年14、印度民族起義中優(yōu)秀的女英豪是（）A、玻利瓦爾B、章西女王C、貞德女王D、德里女王二、資料分析題15、資料分析。資料一：新航路開拓后，一些歐洲國家先后走上了殖民擴(kuò)充和殖民打劫的道路。面對侵略，殖民地人民進(jìn)行了長遠(yuǎn)的斗爭和抗?fàn)?。資料二：我們以這些殖民地和善人民的名義和權(quán)益宣告：這些聯(lián)合殖民地此后成為，并且光明正大地應(yīng)當(dāng)作為自由獨(dú)立的合眾國；它們排除對于大不列顛國王的全部隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的全部政治關(guān)系也應(yīng)此后完整取消?！浴丢?dú)立宣言》資料三：多年從前，我們對自己祖國的命運(yùn)立下了誓詞，此刻我們執(zhí)行誓詞的時(shí)刻到達(dá)了百年不遇的時(shí)刻馬上到臨，這時(shí)，我們棄舊圖新；這時(shí)，一個(gè)時(shí)代終結(jié)；這時(shí)，一個(gè)長遠(yuǎn)受壓迫的民族的靈魂發(fā)出了自己的心聲?！岷蒸?shù)饺慰偫頃r(shí)演講聯(lián)合所學(xué)知識回答：1）資料一中提到“一些歐洲國家先后走上了殖民擴(kuò)充和殖民打劫的道路”，這些國家是指