體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告錦集十篇

第第頁體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告錦集十篇體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

進(jìn)入****行泗陽支行已近兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的珍貴時(shí)間里我學(xué)到了許多的東西，豐富并實(shí)踐了高校的部分理論學(xué)問。在工作期間，我虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系。他們在工作、生活中賜予了我許多的關(guān)心，讓我在各個(gè)方面能夠快速成長，我很榮幸能夠加入到這個(gè)大集體中，成為其中的一份子。

真正的銀行和我原先想的不一樣，我剛開頭認(rèn)為銀行的工作環(huán)境應(yīng)當(dāng)是舒適清靜的，可等我進(jìn)入****支行后我發(fā)覺這里不是清靜的，時(shí)不時(shí)的有打印機(jī)的聲音，敲圖章的聲音，點(diǎn)鈔的聲音，且隔著玻璃員工和顧客銀行的溝通都需要較大的聲音，故銀行其實(shí)是一個(gè)嘈雜的環(huán)境。

作為柜員，我們是的服務(wù)窗口，我們代表著銀行的形象，是農(nóng)商行和客戶面對面溝通的橋梁，是客戶真正熟悉農(nóng)商行的開頭，這就需要我們員工本著“以客戶為中心”、“專心服務(wù)，爭創(chuàng)一流”的原則，保持著昂揚(yáng)的激情，真誠的看法，布滿活力的投入到銀行中，給客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)滿足的服務(wù)。同時(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，全行員工必需提高熟悉，時(shí)刻放在心中，時(shí)刻付諸行動(dòng)。

在銀行工作首先要抱著“認(rèn)仔細(xì)真工作，堂堂正正做人”的原則，在工作崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，對工作中的每一筆業(yè)務(wù)都要謹(jǐn)慎當(dāng)心，細(xì)致耐煩，時(shí)刻保持頭腦糊涂，給客戶供應(yīng)精確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在銀行業(yè)誰贏得了客戶誰才是最終的贏家。

從事工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的進(jìn)展和力量的進(jìn)步不僅需要超群的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要表達(dá)在日常工作的很多小事上，從詳情處入手。在金融市場激烈競爭的今日，除了要加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平外，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平和服務(wù)水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

銀行柜員的工作是勞碌的，雖然每天重復(fù)著同樣的工作，但為客戶服務(wù)，我感覺很歡樂，同時(shí)心里也很滿意?？粗蠁T工們嫻熟快速地辦理客戶提出的業(yè)務(wù)，專業(yè)的回答客戶的疑問，敏捷的指法等，堅(jiān)決了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的信念，我深知需要我學(xué)習(xí)和練習(xí)的地方還有許多，我還需要不斷的努力，以全面提升自己的業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

在染色車間實(shí)習(xí)的三天里，我通過自己觀看和詢問車間內(nèi)專業(yè)人員，收獲頗多。主要如下：

一、染色方法分類

1、連續(xù)軋染

布料浸漬液后受軋輥壓力，使染液透入布料并去除余液的染色方法。軋染方法將織物在染液中經(jīng)過短暫的浸漬后，隨即用軋輥軋壓，將染液擠入紡織物的組織空隙中，并除去多余的染液，使染料勻稱地分布在織物上。染料的上染是在以后諸如汽蒸或焙烘等處理過程中完成的。

軋染是連續(xù)染色，染物所受的張力較大，通常用于機(jī)織物的大規(guī)模染色加工，勞動(dòng)生產(chǎn)率較高。軋染使用的機(jī)器一般使用的是連續(xù)軋染機(jī)，連續(xù)軋染機(jī)由一些單元機(jī)組成，主要有軋車(浸軋裝置)、固色、平洗、烘燥、汽蒸等單元裝置。各種染料由于染色工藝過程及條件不同，因此有各種軋染機(jī)。

烘干裝置有紅外線烘燥、熱風(fēng)烘燥、烘筒烘燥。在紅外線烘燥過程中，織物外表及內(nèi)部同時(shí)受熱，烘干勻稱，染料從織物內(nèi)部向外表的泳移較少。軋染中使染料固著的方法一般有汽蒸、焙烘兩種。汽蒸是在汽蒸箱中進(jìn)行。汽蒸是利用水蒸汽使織物溫度提高，纖維溶脹，染料或染料與化學(xué)品作用后，擴(kuò)大進(jìn)入纖維內(nèi)部與纖維固著。焙烘是以干熱氣流作為傳熱介質(zhì)使織物升溫，染料擴(kuò)大進(jìn)入纖維而固著。汽蒸或焙烘后再依據(jù)不同要求進(jìn)行水洗、皂洗等后處理。

2、冷堆染色

所謂冷堆染色，即指織物在低溫下通過浸軋染液和堿液，利用軋輥壓軋使染液吸附在純棉織物纖維外表，然后進(jìn)行打卷堆置，在室溫下堆置肯定時(shí)間(鍵合時(shí)間)并緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，使之完成染料的吸附、擴(kuò)大和固色過程，最終水洗完成上染的染色方式。該工藝包括浸軋工作液、堆置固色、水洗三個(gè)階段。按加用堿劑的方式分為兩種工藝：

一種是將染料和堿劑預(yù)先混合，配成染液浸軋織物；另一種是將染料和堿劑分開配制，浸軋時(shí)由計(jì)量泵按比例同時(shí)加到一小容量的混合器中。前一種工藝適用于反應(yīng)性較弱的染料，用堿性較弱的堿劑，堆置時(shí)間較長，后一種適用于反應(yīng)性較強(qiáng)的染料，用堿性較強(qiáng)的堿劑，堆置時(shí)間較短。

3、溢流染色

溢流染色是目前印染廠應(yīng)用較為廣泛的染色設(shè)備。由于設(shè)備性能和功能的限制,較難保證染色工藝的重現(xiàn)性,即使能夠基本滿意染色工藝要求,也是靠有經(jīng)驗(yàn)的工藝人員或操作工來掌握。受人的技術(shù)水平、責(zé)任心及心情改變的影響,導(dǎo)致織物染色質(zhì)量的不穩(wěn)定、廢品率高,產(chǎn)品檔次無法提高。

二、染料的分類及適用性

1、活性染料，又稱反應(yīng)性染料。為在染色時(shí)與纖維起化學(xué)反應(yīng)的一類染料。這類染料分子中含有能與纖維發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基團(tuán)，染色時(shí)染料與纖維反應(yīng)，二者之間形成共價(jià)鍵，成為整體，使耐洗和耐摩擦牢度提高?；钚匀玖鲜且活愋滦腿玖?。突出地表如今以下四個(gè)方面：

(1)活性染料是取代禁用染料和其它類型纖維素用染料如硫化染料、冰染染料和還原染料等的最正確選擇之一。

(2)活性染料能用經(jīng)濟(jì)的染色工藝和簡潔的染色操作獲得高水平的各項(xiàng)堅(jiān)牢性能特殊是濕牢度。

(3)活性染料的色譜廣、色澤艷麗、性能優(yōu)異、適用性強(qiáng)，其色相和性能基本上與市場對纖維和衣料的要求相適應(yīng)。

2、士林染料，又稱還原染料，一般用于棉織物的染色，不溶于水，通過在堿性條件下，用還原劑將染料還原后溶解于水而與織物反應(yīng)，染色后用氧化劑氧化后顯示正常顏色，日曬牢度極佳。被稱為永不褪色的染料。

三、染色中存在的問題

染色產(chǎn)品疵病是影響染整成品品質(zhì)的一項(xiàng)重要因素，也是衡量企業(yè)生產(chǎn)水平、管理水平凹凸的重要標(biāo)志。在日常生產(chǎn)中，假如染色產(chǎn)品染疵較多，不僅造成人力、物力的鋪張，而且使質(zhì)量下降。為此，要努力防止削減疵病的產(chǎn)生。

1、色差

滌棉混紡織物染色工藝流程長，染色過程冗雜，各工序條件掌握不當(dāng)，極易造成色差。對印染行業(yè)來說，色差始終是令人頭痛的問題，造成色差的緣由眾多。因此分析色差產(chǎn)生的緣由，事前加入掌握及防止，顯得尤為重要。色差產(chǎn)生的緣由〔前處理不當(dāng)、染料選用不當(dāng)、軋染機(jī)軋車壓力掌握不當(dāng)、預(yù)焙烘掌握不當(dāng)、還原氧化掌握不當(dāng)、后整理不當(dāng)、坯布選用不當(dāng)〕就不必多說了，著重說明色差的預(yù)防及掌握。色差一般包括以下幾類：原樣色差、前后色差、左中右色差、正反色差。

1.1原樣色差的預(yù)防及掌握

首先，要選擇合理的拼色染料。染料種類應(yīng)盡量少，色相要比較接近，上染性能應(yīng)盡可能相像。

其次，滌與棉兩相深度的選擇。染淺色時(shí)，滌的深度應(yīng)略淺，棉的深度應(yīng)略深。染深色的，滌的深度應(yīng)略深，而棉的深度應(yīng)略淺。

最終，防止機(jī)臺染色調(diào)整處方不當(dāng)。嚴(yán)格根據(jù)工藝條件及參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，避開外在干擾，調(diào)出適當(dāng)處方。

1.2前后色差的預(yù)防和掌握

首先，原材料的掌握。保證原材料前后品質(zhì)全都，是確?？朔昂笊畹闹匾獥l件。坯布和染化料要堅(jiān)持按批次需用量備足。

其次，工藝操作管理掌握。前處理是根本，染色是關(guān)鍵，要跟蹤把握各工序的條件，消失問題準(zhǔn)時(shí)改正，保證產(chǎn)品質(zhì)量。

1.3左中右色差

首先，保證織物左中右?guī)б毫咳?，合理掌握軋車左中右壓力〔盡量全都〕，定期對其檢查、校對。

其次，染料在熱熔時(shí)要保證緯向全都，使織物上染料經(jīng)烘干之后不會(huì)產(chǎn)生泳移。最終，依據(jù)染料性能嚴(yán)格掌握溫度，還有加料的方法。

1.4正反色差

在滌棉混紡織物染整加工過程中，產(chǎn)生正反色差的主要緣由是織物正反兩面受熱不全都造成的。在織物浸軋染液烘干過程中和熱熔固色兩方面都有可能產(chǎn)生正反色差。前者是由于染料產(chǎn)生泳移所致；后者是由于染料熱熔固色條件產(chǎn)生改變所致。因此，掌握正反色差可以從這兩方面考慮。

2、破洞

織物在染整加工過程中形成破洞的緣由可歸納為燒破、鉤破、擦破、拉破、軋破以及纖維脆損等幾種。

防止破洞產(chǎn)生的方法，在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中把握布身不緊、不擦、不頓、不跳。清潔時(shí)要徹底檢查設(shè)備完好狀態(tài)；開車運(yùn)轉(zhuǎn)過程中巡回檢查，發(fā)覺疑點(diǎn)停車分段檢查。

破洞主要防范于先，一旦發(fā)生，要馬上逐道停車檢查，找出產(chǎn)生破洞的根源，切不行大意，以防止大量破洞質(zhì)量事故的產(chǎn)生。

3、緯斜

緯斜是織物在染整加工中常見的疵點(diǎn)之一。主要表現(xiàn)形式有：左右不同方向的直線緯斜、左右不同方向的單邊局部緯斜、大小不同的橫向弧形緯斜及不規(guī)章的局部緯斜等。

4、折皺

防止折皺疵病，要加強(qiáng)與紡織廠的聯(lián)系，做好機(jī)械設(shè)備檢查、保養(yǎng)，落實(shí)好防皺措施。嚴(yán)格操作管理，執(zhí)行操作規(guī)程，大力削減操作折皺。

四、數(shù)碼印花

數(shù)碼印花，分為數(shù)碼直接噴印與數(shù)碼熱轉(zhuǎn)移印花。數(shù)碼直接噴印，意指：用數(shù)碼打印機(jī)在各種材料上直接打印出您所需要的圖案。而數(shù)碼熱轉(zhuǎn)移印花，則需要在特種紙上預(yù)先打印好印花圖案，然后再通過熱轉(zhuǎn)印的方式轉(zhuǎn)印到各種材料上，數(shù)碼熱轉(zhuǎn)印基本特點(diǎn)：

〔1〕不需要花費(fèi)昂貴的制版費(fèi)用，只要將您喜愛的圖案傳送與熱轉(zhuǎn)移印花師傅，待印花師傅稍加處理即可生產(chǎn)印花紙用于轉(zhuǎn)印。

〔2〕由于不用制版，省卻了一些不必要的工藝流程，出樣速度加快捷，一般2-3天皆可出樣。

〔3〕顏色數(shù)量無限制，使圖案顏色更飽滿細(xì)膩。

〔4〕所用材料環(huán)保無污染，可完全杜絕環(huán)保不合格的帶來的后顧之憂。

〔5〕一件起印，更能彰顯全球唯一的獨(dú)特化特性。

〔6〕色牢度優(yōu)越，只要您的織物是以滌綸為主的面料，耐曬耐洗色牢度可達(dá)4級以上。

〔7〕手感松軟，透氣性佳。

盡快適應(yīng)印花訂單小批量化、品種多樣化、屏棄低附加值產(chǎn)品、快速交貨的現(xiàn)實(shí)，爭取主動(dòng)，力爭更上一層樓！數(shù)碼印花技術(shù)在印花領(lǐng)域會(huì)有更寬闊的用武之地。數(shù)碼印花，也將走得更遠(yuǎn)。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參與工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)閱歷也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會(huì)的同學(xué)來說是一次熟識社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。

始終以來，我們作為同學(xué)，只是一味地獵取學(xué)問，真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，我們工科同學(xué)的實(shí)習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟識，對先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)學(xué)問涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí)，我深切感受到了我們所學(xué)學(xué)問過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐閱歷太少。由此看來，仔細(xì)對待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必需要做到的。

我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評估、監(jiān)理、建筑等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還由于在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高校四年的專業(yè)學(xué)問之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了很多長輩和老師的重視和嚴(yán)厲?專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運(yùn)用專業(yè)技能。

我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：

1.了解在新形式下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資源綜合利用的方針、政策和進(jìn)展趨勢；

2.通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場報(bào)告，增添對水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性熟悉，于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專業(yè)學(xué)問結(jié)合，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實(shí)踐學(xué)問，提高分析和解決實(shí)際問題的力量，為今后的工作打下基礎(chǔ)；

3.了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行管理；

4.通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理學(xué)問的理解。

在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：

1．通過現(xiàn)場參觀、查閱報(bào)告和接觸觀音寺大壩修整實(shí)例，熟識各種工程中與所學(xué)學(xué)問有關(guān)的工程項(xiàng)目的組成，和各部分的工程概況和實(shí)施過程，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問對其設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式及工程項(xiàng)目評估進(jìn)行分析；

2.通過對觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和熟悉大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；

3.通過在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料，熟識施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實(shí)施過程前期、中期和后期的也許工作流程。

4.了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過程。

在我的實(shí)習(xí)過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，掌握流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造，裝機(jī)2400KW，設(shè)計(jì)多年平均發(fā)電量707.5萬KWh，根據(jù)無人值班〔少人值守〕原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，它主要包括，建筑工程〔包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中掌握室升壓變電站工程、其它工程〕，機(jī)電設(shè)備及安裝工程〔水力機(jī)械及幫助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中掌握中心設(shè)備、電工試驗(yàn)設(shè)備〕，金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程〔基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機(jī)層金屬結(jié)構(gòu)〕，臨時(shí)工程〔導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時(shí)支撐、施工用臨時(shí)房屋其它臨時(shí)工程〕。

在對這個(gè)工程實(shí)地實(shí)習(xí)及考察中，我發(fā)覺以前課本上學(xué)的學(xué)問都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完好以及人民群眾對建筑物平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡單消失各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

所以，經(jīng)過這1個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)過程中，遇到許多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實(shí)際問題，例如我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴(yán)峻，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請教后得到了確定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似冗雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運(yùn)用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實(shí)習(xí)，使我更糊涂地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程實(shí)施過程中，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。

最終，通過這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學(xué)習(xí)”。確實(shí)，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在工程管理這一艱苦而又布滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些缺乏和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。盡管在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所把握的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任工程管理工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獵取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，轉(zhuǎn)變以往過于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)力量和駕馭解決難題的本事。

總之，我會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼某晒倚湃芜@對我今后的工作中是極其有關(guān)心的。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)報(bào)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)到處布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

20xx年11月1號，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個(gè)生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而將來前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達(dá)了河北南玻，氣概恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在那里度過最艱苦的五個(gè)月后，我選取了離開，由于這不是我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的地方，但這段經(jīng)受讓我有著深刻的體會(huì)，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財(cái)寶。

在南玻的日子讓我學(xué)會(huì)了許多，也理解了許多。

那里布滿了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格?；蛟S正是南?！扒髮?shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。那里的每一個(gè)員工，敢于直白的說“我不會(huì)”，而不是搪塞，由于不會(huì)才有學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步;敢于承當(dāng)職責(zé)，每一次事故，大家都會(huì)剖析自己，做出改正，即使明白會(huì)有相應(yīng)的懲罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來積累閱歷，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也轉(zhuǎn)變了我，由于擔(dān)當(dāng)就是求實(shí)的精神。

那里布滿了關(guān)懷與愛惜，也布滿了無奈與彷徨。在那里不缺乏上級的關(guān)懷，班中兄弟的照看，老員工的愛惜，新員工的敬重，這也是我做出離開確定時(shí)最不舍的暖和。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作學(xué)問的日子，師傅講解并描述的那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，間或也會(huì)為一個(gè)問題引發(fā)爭辯，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)間，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依舊選取了離開，由于我有自己的方向。

抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不明白這樣說對不對，一個(gè)人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜愛什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的抱負(fù)。在南玻的日子，我像全部工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時(shí)間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每一天最好的溝通就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自我素養(yǎng)，來影響別人，但卻發(fā)覺漸漸改變的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也轉(zhuǎn)變了人，這段時(shí)間我思索了許多，也試過轉(zhuǎn)變自己的初衷，但最終失敗了，由于我明白自己需要怎樣的方向。

在南玻的感受很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探究。

在河北南玻的這段日子，我并沒有放下自己的幻想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)覺南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流淌最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的損害，然而人力的高管們認(rèn)為本錢低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。

那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。

基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)懷就是待遇和自身的進(jìn)展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯(cuò)的選取;就進(jìn)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會(huì)選取離開呢該如何解決難題呢

基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人情愿出來活動(dòng)，這樣漸漸的，生活變得單一無趣。原來員工的素養(yǎng)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

實(shí)習(xí)目的`：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是進(jìn)行工程訓(xùn)練的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步的理解、消化、把握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的重要步驟，是培育工業(yè)工程專業(yè)人才的主要手段。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求同學(xué)：

1.了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的狀況;

2.了解工廠生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)劃與組織和生產(chǎn)作業(yè)打算與掌握能庫存管理狀況等，獲得生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際學(xué)問;

3.加強(qiáng)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，學(xué)習(xí)分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的方法，培育自學(xué)和同學(xué)獵取學(xué)問的力量，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);

4.通過深化生產(chǎn)現(xiàn)場，學(xué)習(xí)工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)思想，提高學(xué)習(xí)的自覺性，做到德、智、體、全面進(jìn)展。

湖南工程學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)第一屆同學(xué)迎來了希望已久的實(shí)習(xí)項(xiàng)目—生產(chǎn)實(shí)習(xí)。到目前為止，我們已經(jīng)進(jìn)行了三項(xiàng)實(shí)習(xí)，分別是：認(rèn)知實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。認(rèn)知實(shí)習(xí)是讓我們對本專業(yè)以后涉及的方向有一個(gè)基本的了解，屬于啟蒙式實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是一些比較基礎(chǔ)的，但是技術(shù)性較強(qiáng)的生產(chǎn)項(xiàng)目，它的目的是為了讓我們了解生產(chǎn)加工過程的實(shí)際狀況。而這次“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”是讓我們深化到工廠、企業(yè)中去，目的是為了讓我們對工廠車間中產(chǎn)品的加工流程、原材料的配送、產(chǎn)品的存儲(chǔ)，生產(chǎn)過程中工廠的實(shí)際運(yùn)作狀況，企業(yè)中各部門的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，部門間的關(guān)系，以及依據(jù)不同的實(shí)際狀況來設(shè)立和劃分各部門等的狀況，增加我們的實(shí)踐閱歷，強(qiáng)化我們的專業(yè)意識，理論與實(shí)際結(jié)合，增添我們學(xué)習(xí)的熱忱與士氣。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增添專業(yè)意識，穩(wěn)固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場管理、技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請教相關(guān)學(xué)問;由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組商量、發(fā)言，通過溝通實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和穩(wěn)固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，并對生產(chǎn)管理有了更深的熟悉。

相關(guān)預(yù)備學(xué)問：

工業(yè)工程(IE)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低本錢，保證質(zhì)量和平安、提高生產(chǎn)效率，獲得最正確效益。IE的基本功能是討論人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。詳細(xì)表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門)根據(jù)IE要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、OR、工作討論、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等學(xué)問。

生產(chǎn)打算與掌握：討論生產(chǎn)過程和資源的組織、打算、調(diào)度和掌握，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)打算、生產(chǎn)線平衡、庫存掌握等。采納的方法：網(wǎng)絡(luò)打算(打算評審技術(shù)PERT、關(guān)鍵路線法CPM)、經(jīng)濟(jì)定貨量(EOQ)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量(EPQ)、物料需求打算MRP以及生產(chǎn)資源打算MRP-II和準(zhǔn)時(shí)制JIT。

質(zhì)量管理與牢靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、打算、組織、協(xié)調(diào)與掌握等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)方法對生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和掌握，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量掌握方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量掌握TQC與全面質(zhì)量掌握TQM。牢靠性技術(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法，包括牢靠性概念、故障及診斷分析、使用牢靠性、系統(tǒng)牢靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。

管理信息系統(tǒng)：它是為企業(yè)的經(jīng)營、管理和決策供應(yīng)信息支持的用戶計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代IE應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等。(MRP-II、ERP、PDM、CIMS)

現(xiàn)代制造系統(tǒng)：IE的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)GT、計(jì)算機(jī)幫助工藝過程設(shè)計(jì)、柔性制造單元FMC與系統(tǒng)FMS、計(jì)算機(jī)集成制造、靈敏制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(Re-configurableManufacturingsystem)、孤島制造系統(tǒng)(HolonicManufacturingSystem),基于智能體的制造系統(tǒng)(Agent-basedManufacturingsystem)、自組織制造系統(tǒng)等

企業(yè)資源打算(EnterpriseResourcePlanning，ERP)：是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起源于20世紀(jì)60年月初，經(jīng)受了物料需求打算(MRP)時(shí)代和制造資源打算(MRPⅡ)時(shí)代。到90年月，面對企業(yè)全部資源管理的思想開頭提出，MRPⅡ進(jìn)入ERP時(shí)代。ERP對產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)掌握、生產(chǎn)打算、投入品選購、市場營銷、銷售、庫存(投入品、半成品、成品)、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。ERP不是機(jī)械地適應(yīng)于企業(yè)現(xiàn)有流程，而是對企業(yè)流程不合理部分提出改良和優(yōu)化建議，并可能導(dǎo)致組織機(jī)構(gòu)的重新設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)流程組。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

辛勤汗水、快樂笑容分散成回憶，走過的路、踏過的土永記我們的腳步，最難忘是永嘉情!

記得我們剛成立實(shí)踐策劃小組時(shí)，我們在學(xué)院里參與了一個(gè)競賽。我們抱著試試看的心態(tài)，帶著我們稚嫩的方案站在評委面前。我想誰也不會(huì)遺忘我們那段備賽的時(shí)間——每個(gè)人都擠出時(shí)間來開會(huì)，修改方案，找資料，提看法……看著方案從稚嫩到成熟，看到它在成長，就像一個(gè)初生的嬰兒在我們的照料下健康成長，最終站在輝煌的舞臺上。

我很清晰地記得一件事情，就在我們決賽的前幾天。開完會(huì)，我們從教學(xué)樓走出來，抬頭就看到了北斗七星。當(dāng)時(shí)，我們開玩笑說這是一個(gè)好兆頭。那光明的七顆星星也點(diǎn)亮了我們心中的盼望。

備賽的幾個(gè)星期里，我們受過評委的批判，成員之間也看法不斷，修改方案還要常常熬夜。但當(dāng)我們走上決賽的舞臺，拿到那個(gè)第一名，獲得初步的勝利，我們的心也慢慢撫平了褶皺。

說到簡單，做到難。

暑期將近，我們的實(shí)踐也開頭籌備起來，一個(gè)個(gè)難題又?jǐn)[在我們眼前。方案中提到的許多方面都需要我們一一去解決，可是每個(gè)人都有自己的看法，總是確定不下來。七個(gè)人是一股強(qiáng)大的力氣，七個(gè)人也是一場激烈的戰(zhàn)斗。最終有人妥協(xié)，也最終把事情解決了，但是方案究竟是理論。

回到溫州，大家各自預(yù)備著。聯(lián)系實(shí)踐單位、部門、農(nóng)家，制作隊(duì)旗，擬定調(diào)查問卷……

最終開頭了我們的實(shí)踐，踏上古老的土地，查找文明的痕跡……取名“七月”，我們的實(shí)踐隊(duì)伍只有七個(gè)人，但我們像七月的艷陽，光榮照人;也像七月的陣雨，來勢洶洶!

我是永嘉人，但并不了解永嘉，對于永嘉某些地方的經(jīng)濟(jì)和地形都相當(dāng)生疏。在實(shí)踐過程中，我們遇到種種困難和曲折。最終，我們在部門、當(dāng)?shù)鼐用褚约袄蠋煹年P(guān)心下完成實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)感謝他們，如若沒有他們，我們的實(shí)踐將難以進(jìn)行，他們的關(guān)心和引導(dǎo)也是我們實(shí)踐勝利的一個(gè)緣由。

實(shí)踐中我們領(lǐng)會(huì)山水風(fēng)光，飽覽民間風(fēng)情，但是我們也著實(shí)吃了許多苦頭，懂得汗水的寶貴。

頂著嚴(yán)酷的烈日，在隊(duì)長的帶著下，走在曲折的山路上。毒辣的太陽似要把我們吸干，飛揚(yáng)的黃沙在我們面前肆虐，知趣的知了也在樹上沒了叫聲……就這樣，我們走了一個(gè)多小時(shí)的黃泥路，才到達(dá)我們實(shí)踐的其中一個(gè)目的地。

為了趕時(shí)間，我們甚至挨著餓去坐車。沒有交通工具的時(shí)候，我們走過黃泥路，爬過小山坡;餓的時(shí)候，我們也吃稀飯、野菜。走在滿是黃沙和小蚊蟲的路上，吃著真正的粗茶淡飯，我們也會(huì)想象古人的生活和他們的精神。

我們聽老藝術(shù)家講解并描述他們那個(gè)年月的英雄、追求和抱負(fù);我們聽現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營人講解并描述他們的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)營理念;我們聽村民講解并描述民間工藝的奇妙故事和藝術(shù)技巧……

或許我們學(xué)到的不只是這些，看看歷史，看看文化，想想我們祖先的精神，想想耕讀的深邃……

當(dāng)看到我們年輕一代，帶著迷茫的眼神，懷疑的表情，仰視我們的歷史，遠(yuǎn)離我們的文化，心中的酸楚涌現(xiàn)。是什么讓我們走得這么遠(yuǎn)，卻再也回不去?沒有歷史和文化的國家是可恥的，可是丟失歷史和文化的我們莫非不是嗎?

永久也不要遺忘我們的歷史，永久也不要丟棄我們的文化!我對自己這么說，我想和我一樣痛心歷史文化的人都會(huì)這么說的。

經(jīng)受風(fēng)雨，經(jīng)受考驗(yàn)，我們看到文明，卻沒有把它留下，我們制造文化，卻沒有將它傳承。重大的任務(wù)就擺在我們眼前，沒有理由推辭，只有承當(dāng)。

實(shí)踐過后的我們已經(jīng)成長，明白我們不僅是自己的盼望，也是祖國的盼望;明白我們的任務(wù)不僅是為國家進(jìn)展做奉獻(xiàn)，更是為愛護(hù)我們的古老文化盡力。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

持續(xù)一個(gè)星期的熟悉實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，一個(gè)星期的時(shí)間確實(shí)不能說是很長，可是它帶給我們的卻是永久也忘不了的經(jīng)受。感謝老師的精彩的講解，每次老師講到一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，都會(huì)加深我對這些學(xué)問的認(rèn)知。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說的是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作對我們把握學(xué)問并加以應(yīng)用的地位和作用。強(qiáng)調(diào)了后者相對于前者更能有效地將學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)榱α?。?shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)迷失方向、無所適從、效率地下；懂得了書本學(xué)問，有了理論，不付諸于實(shí)踐，學(xué)問、理論學(xué)問就成了無用的東西，也發(fā)揮不到它的作用。三年理論課程的認(rèn)知，只是一個(gè)初步的、框架式的學(xué)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，對于本專業(yè)相關(guān)問題我有了自己的熟悉和理解。

在此次實(shí)習(xí)過程中我對本專業(yè)樹立起了一種劇烈的驕傲感，并對其產(chǎn)生了愛好與喜愛?？吹竭@么多雄偉的建筑，與每個(gè)人生活息息相關(guān)的事物，以及為人們帶來巨大便利的結(jié)構(gòu)物，全部涉及我們專業(yè)領(lǐng)域，這讓我有一種驕傲感。想到將來，我也要參加建筑這矗立百年不倒，能夠經(jīng)受各種自然人為考驗(yàn)，人們生活不行缺少的杰作，驕傲之感油然而生。特殊是最終一天參觀的濟(jì)南環(huán)城高架的修建工地，工程之浩大，建筑之雄偉，我們的師哥〔如今的項(xiàng)目經(jīng)理〕作為一名高端人才，建筑工程師能夠在這一領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力氣，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于祖國雄偉藍(lán)圖的建設(shè)中，，都讓我作為一個(gè)土木人而感到無比的驕傲。實(shí)習(xí)之后，我再也不會(huì)埋怨我學(xué)的學(xué)問難學(xué)了，再也不會(huì)嫌棄我做的工作麻煩了，由于這是由我的責(zé)任確定的，我修建的是百年之作，當(dāng)然要話費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用幾個(gè)月，幾年的時(shí)間來修建一個(gè)百年之作，當(dāng)然是值得的。

當(dāng)然，專業(yè)地位之重要意味著我們肩上責(zé)任的重大。當(dāng)看到的那些建筑物的精彩、精致、奇妙、有用以及科學(xué)之處，比方，二仙橋，外觀秀麗，嚴(yán)謹(jǐn)精確的科學(xué)性，況且以當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平，和施工難度，都不得不說它是一個(gè)杰出之作。對立而言，同時(shí)也有質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)

準(zhǔn)的橋梁，消失各種各樣的弊病，給人們的平安出行帶來極大的隱患。

我對一些實(shí)際工程問題有所把握，并且留下了比聽課堂所講有更深的印象。例照實(shí)習(xí)之后我對—般道路施工前的預(yù)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本學(xué)問體系有較清楚的熟悉，且直觀，易于理解。而且穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問(如測量、識圖、工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問。

通過參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ)。在這一個(gè)星期里，我們?nèi)ミ^濟(jì)荷高速，黃河二橋、臥虎山水庫，我們知道了有關(guān)路、橋的更多學(xué)問，了解了路的建筑工序和方法，知道了路的大體分類，把握了一些實(shí)踐的學(xué)問，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的學(xué)問初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來，不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的學(xué)問的正確性，同時(shí)也拓展了我們的學(xué)問面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我們以后的學(xué)習(xí)鋪下了道路。在這短短的一個(gè)星期里，我們不僅在學(xué)問上更上一曾樓，而且在身體素養(yǎng)和意志力上也有肯定的提高，實(shí)習(xí)期間有下雨天，有高溫天氣，我們并沒有由于這些而不去實(shí)習(xí)，相反，每天的任務(wù)我們都是按時(shí)的、保質(zhì)保量的完成。

通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對高速大路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性熟悉，進(jìn)一步理解接受課堂上的學(xué)問，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來，我國的大路事業(yè)特殊是高速大路得到了迅猛的進(jìn)展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工來說，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的同學(xué)來說，更應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)，把握更多的專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)力量，這樣更有利于將來的進(jìn)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

最重要的一點(diǎn)：我熟悉到干土木這一行的，必需遵守職業(yè)道德。職業(yè)道德的缺失顯得尤為惹眼，不誠信，偷工減料的現(xiàn)象泛濫，這需要我們對這些現(xiàn)象就行反省、思索，我們高校生在學(xué)校里就要大力提倡以“愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中要做一個(gè)好的建設(shè)者。高校生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業(yè)的高校生就像地基一樣，必需牢牢的扎在社會(huì)的最底層，做一個(gè)好的穩(wěn)固的基石，那樣才會(huì)使我們朝著正確的方向進(jìn)展，才會(huì)使我們在將來有所建樹，我信任只要我們努力了，肯定會(huì)當(dāng)好這塊基石，所以必需從自身做起，培育自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，仔細(xì)履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

在工地上會(huì)遇到基礎(chǔ)工程，鋼筋工程，模板工程，混凝土工程，水電安裝工程，平安工程等常見的工程問題。實(shí)踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和力量只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

人非生而知之，要求得學(xué)問，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐，離開了實(shí)踐，學(xué)習(xí)也就成了無源之水，無本之本。實(shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)彷徨、遲疑、無所適從；懂得了書本學(xué)問，有了理論，不付諸于實(shí)踐，學(xué)問、理論就又成了裝橫門面的東西。

最終，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，如今我們要不斷學(xué)習(xí)把握好專業(yè)理論的學(xué)問，打下良好的基礎(chǔ)?？赡苋缃裼X得用途不大，但對于將來的連續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的影響。將來步入工作崗位更是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，更多新學(xué)問需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去解決更為實(shí)際、更為詳細(xì)的工程問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能面對更大的挑戰(zhàn)！最終感謝實(shí)習(xí)單位和學(xué)校以及老師為我們供應(yīng)的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，令我學(xué)到令人難忘的學(xué)問，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的土木工！

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

一、實(shí)習(xí)目的：

通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)

學(xué)問，使之系統(tǒng)化、綜合化；在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中留意培育工作、思索并運(yùn)用已學(xué)的學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，同時(shí)培育獵取新學(xué)問的力量；通過本次實(shí)習(xí)，樹立起嚴(yán)厲?的科學(xué)看法、正確的思維方法和踏實(shí)仔細(xì)的工作作風(fēng)；培育工程項(xiàng)目建設(shè)管理中的工作程序和方法；使同學(xué)的學(xué)問、技能以及閱歷、看法和可持續(xù)進(jìn)展力量得到全面提高，為到生產(chǎn)第一線能盡快適應(yīng)其專業(yè)工作之要求奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)由同學(xué)到工作人員的過渡。

二、實(shí)習(xí)意義：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是對高校生專業(yè)培育打算中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)，是對高校生的理論聯(lián)系實(shí)際、專業(yè)素養(yǎng)的基本訓(xùn)練過程。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，使同學(xué)樹立起具有符合生產(chǎn)實(shí)際的正確的思想和觀點(diǎn)，樹立起嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探究創(chuàng)新的工作作風(fēng)，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。仔細(xì)抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，對提高同學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)具有重要的意義

三、實(shí)習(xí)方式：

《建筑設(shè)備》實(shí)習(xí)期間，我們在指導(dǎo)老師的帶著下，通過參觀在

建或已建成的典型建筑物，施工現(xiàn)場和施工企業(yè)等地點(diǎn)，實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，現(xiàn)場工程技術(shù)人員和工人師傅講解和答疑等方式，以完成實(shí)

習(xí)任務(wù)及要求。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

學(xué)校給排水及消防專業(yè)試驗(yàn)

XXXX小區(qū)地下車庫

XXX水利水電科技基地居民小區(qū)地下車庫〔在建〕

五、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年6月11日——20xx年6月15日。

六、實(shí)習(xí)過程：

1、我們主要參觀了XX花園小區(qū)的地下車庫。地下車庫主要注

意防火排煙和人防。大型車庫要?jiǎng)澐謪^(qū)域,每200平方米一個(gè)分區(qū),當(dāng)某個(gè)分區(qū)發(fā)生火災(zāi),感受到煙后該區(qū)防火卷簾門立刻落下距地面1.5米,報(bào)警器發(fā)出警報(bào),人員撤離,30秒后全部落下。噴淋每2.6米一個(gè),防火卷簾門落下后噴淋開頭噴水。噴淋有向下滅火的,還有向上愛護(hù)樓板的。除防火分區(qū)外,每500-800平米設(shè)一個(gè)防煙分區(qū),等級越高分區(qū)越細(xì)。每個(gè)分區(qū)各有兩個(gè)排風(fēng)管和一個(gè)送風(fēng)管。排風(fēng)管和送風(fēng)管要離得很遠(yuǎn),避開新風(fēng)被排風(fēng)管排走。

在染毒通道外設(shè)置染毒水池，防毒通道、簡易洗消間，排風(fēng)豎井

及擴(kuò)大室設(shè)有防爆破地漏，排解以上房間染毒廢水至染毒水池。全部穿越人防圍護(hù)結(jié)構(gòu)的有壓管在人防外墻內(nèi)側(cè)機(jī)頂板內(nèi)側(cè)設(shè)置鋼芯閘閥，其抗力大于1.0MPa，防爆破閥門邊距人防維護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)測不大于

200mm，穿過人防與非人防邊界墻體的管道采納密閉套管。地下室內(nèi)水泵都未安裝，其中空氣過濾系統(tǒng)也為安裝。

消防系統(tǒng)由的消防系統(tǒng)和噴淋系統(tǒng)負(fù)責(zé)，消防栓由消防泵引

入建筑物，噴淋系統(tǒng)由噴淋水泵引入，噴淋裝置設(shè)計(jì)濕式報(bào)警閥分別采納分區(qū)負(fù)責(zé)。當(dāng)位于水泵房排煙風(fēng)機(jī)工作時(shí)，同時(shí)開啟水泵房和配電間的補(bǔ)風(fēng)機(jī)進(jìn)行補(bǔ)風(fēng)。室內(nèi)通風(fēng)換氣次數(shù)〔次/小時(shí)〕：衛(wèi)生間10；電梯機(jī)房10；水泵房4；配電間6。帶有外窗的部分房間采納自然通風(fēng)方式。水泵房、配電室以及之間的走廊為一個(gè)防火分區(qū)。水泵房設(shè)計(jì)機(jī)械排風(fēng)，排風(fēng)根據(jù)4次/小時(shí)設(shè)計(jì)；并且采納機(jī)械補(bǔ)風(fēng)，走廊超過20米，設(shè)機(jī)械排煙，排煙量根據(jù)每平方米60m3/h設(shè)計(jì)，排風(fēng)

機(jī)選用消防通風(fēng)兩用型。配電室設(shè)機(jī)械排風(fēng)以及機(jī)械補(bǔ)風(fēng)，排風(fēng)根據(jù)6次/小時(shí)設(shè)計(jì)。

2、在結(jié)束對XX花園的考察實(shí)習(xí)之后,我們來到了XX水利水電科

技基地居民小區(qū)的地下車庫，地下工程的部分地區(qū)混凝土工程并未完工，有部分還在用腳手架支撐。地下室可能由于水壓試驗(yàn)所以看上去特別潮濕，地下的水泵房也沒裝好。地下室平常活動(dòng)室采納風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)系統(tǒng)，采納一側(cè)送風(fēng)一側(cè)回風(fēng)，并設(shè)計(jì)排煙防火閥，分為戰(zhàn)時(shí)和平常兩種設(shè)計(jì)方式，首層采納風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)。戰(zhàn)時(shí)通風(fēng)室共設(shè)計(jì)4個(gè)擴(kuò)大室。地下室兩側(cè)分別設(shè)進(jìn)風(fēng)機(jī)房，中間涉及排風(fēng)道。平常通風(fēng)地下室采納風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)系統(tǒng)由土建風(fēng)道送新風(fēng)，采納頂送上回式。

七、實(shí)習(xí)心得：

經(jīng)過一周的建筑設(shè)備實(shí)訓(xùn)，我的確學(xué)到了許多，不管是在工地現(xiàn)場，還是在學(xué)校，一周所接觸的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象。這些東西不是書本上能感覺到的，我們平常只知道上課學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講，但始終不知道究竟什么是重要的，什么能在工程中得到運(yùn)用。通過這次實(shí)習(xí)，我不但把握了一些不懂的詳細(xì)環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在課堂上所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。我明白了，理論與實(shí)際相差較大，一些學(xué)問雖然能在短期內(nèi)被把握、被運(yùn)用，但一些學(xué)問則不能把握，也不便于記憶，更談不上把握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達(dá)這個(gè)目的。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告